第六單元 認識圖形（B卷 能力提升練）年二年級下冊數(shù)學(xué)單元AB卷（北師大版）

二年級下冊數(shù)學(xué)單元AB卷第六單元認識圖形（B卷能力提升練）題號一二三四五總分得分一、填空題（16分）1．長方形和正方形都有()條邊，()個直角。2．用一張長11厘米、寬8厘米的長方形紙折正方形。最大的正方形的邊長是()厘米。3．鈍角比()大，銳角比()小。4．李老師想給照片做一個長方形木質(zhì)相框，已經(jīng)做了三根木條，長度分別是28厘米、18厘米、28厘米，還需要做一根長()厘米的木條。5．?dāng)[一個平行四邊形至少需要()根同樣長的小棒。6．正方形的－條邊長6厘米，與這條邊相鄰的邊長()厘米。7．3時，時針和分針形成的角是()，()時，時針和分針形成的角也和它相同。8．從一個點起，用直尺向不同的方向畫出兩條線，就畫成了一個()。二、選擇題（30分）1．圖共有（

）個直角。A．8 B．6 C．42．下面的角比直角大的是（

）。A． B． C．3．拉長方形的對角，可以使長方形變成（

）。A．正方形 B．三角形 C．平行四邊形4．圖中有（

）個直角。A．2 B．4 C．65．十點整時，鐘面上時針和分針?biāo)鶌A的角是（

）。A．銳角 B．直角 C．鈍角6．如圖的長方形分成兩部分，想一想，哪個部分的周長長。（

）A．上面的 B．下面的 C．一樣長7．把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后，它的周長（

）。A．變大 B．變小 C．不變8．用（

）的小棒能拼成一個長方形。A．4厘米 B．6厘米 C．2厘米9．角的“邊”畫得越長，這個角的大?。?/p>

）。A．越大 B．越小 C．不變10．從一個長12厘米，寬9厘米的長方形紙片上剪下一個最大的正方形，正方形的邊長是（

）。A．12厘米 B．3厘米 C．9厘米三、判斷題（15分）1．有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。()2．兩個相同的小長方形一定能拼成一個大長方形。()3．用放大鏡看一個銳角，這個銳角就變成了鈍角。()4．長方形和正方形也是平行四邊形。()5．一張正方形的紙，用剪刀剪去1個角以后，不一定有3個角。()四、圖形計算（9分）求出下面三個圖形的周長．（1）（2）（3）五、解答題（30分）1．如圖，一涵每天上學(xué)有兩條路可以走，請分析一下，她每天上學(xué)走哪條路近，利用長方形的特點說明理由。2．用4個邊長是3厘米的正方形拼圖形。（1）拼一個大長方形，長和寬各是多少？（2）拼一個大正方形，邊長是多少？3．一個平行四邊形的周長是38厘米，其中一條邊是9厘米，另外三條邊長分別是多少厘米？4．一個長方形長16厘米,寬10厘米．從它的一端去掉一個最大的正方形,剩下圖形的周長是多少厘米?5．一個長方形操場長和寬相差60米，沿著操場跑兩圈是800米。這個操場長、寬各多少米？參考答案：一、填空題1．4

42．83．直角

直角4．185．46．6直角

98．角二、選擇題1．A2．A3．C4．B5．A6．B7．C8．B9．C10．C三、判斷題1．×2．√3．×4．√5．√四、圖形計算（1）（3+5）×2=8×2=16（厘米）答：長方形的周長是16厘米．（2）（3+4）×2=14（米）答：長方形的周長是14米．（3）（26+18）×2=44×2=88（分米）答：平行四邊形的周長是88分米．五、解答題1．線路①是一條長加一條寬，線路②也是一條長加一條寬，兩條長是相對的邊，兩條寬也是相對的邊，長方形的對邊相等，所以①和②兩條路一樣近。2．（1）長：3×4＝12（厘米）寬：3厘米（2）邊長：2×3＝6（厘米）3.（38－9×2）÷2＝20÷2＝10（厘米）答：平行四邊形另外三條邊分別是9厘米、10厘米、10厘米。解：16-10=6(厘米)10+6+10+6=32(厘米)答:剩下圖形的周長是32厘米．解：設(shè)長方形的長為x米，則寬為（x－6