會(huì)計(jì)學(xué) 課程設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握會(huì)計(jì)學(xué)基本概念，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等；

2.學(xué)會(huì)分析會(huì)計(jì)分錄，掌握借貸記賬法的基本原則；

3.了解財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成及其編制方法，能正確解讀財(cái)務(wù)報(bào)表。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用借貸記賬法進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄的編制；

2.熟練使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理；

3.培養(yǎng)較強(qiáng)的財(cái)務(wù)分析能力，對財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行基本的分析和解讀。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.樹立正確的財(cái)務(wù)觀念，認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)工作對企業(yè)和社會(huì)的重要性；

2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；

3.增強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，遵循職業(yè)道德，誠實(shí)守信。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和財(cái)務(wù)分析能力。在分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供明確的方向。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)，具備一定的財(cái)務(wù)分析和實(shí)際操作能力，為未來從事會(huì)計(jì)及相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)學(xué)基本概念：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等；

教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)學(xué)概述

2.會(huì)計(jì)分錄與分析：借貸記賬法原則、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)分錄編制；

教材章節(jié)：第二章會(huì)計(jì)分錄

3.財(cái)務(wù)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表；

教材章節(jié)：第三章財(cái)務(wù)報(bào)表

4.會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理：財(cái)務(wù)軟件操作、會(huì)計(jì)賬簿登記；

教材章節(jié)：第四章會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理

5.財(cái)務(wù)分析：比率分析、趨勢分析、現(xiàn)金流量分析；

教材章節(jié)：第五章財(cái)務(wù)分析

6.會(huì)計(jì)政策與法規(guī)：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、稅收法規(guī)、審計(jì)要求；

教材章節(jié)：第六章會(huì)計(jì)政策與法規(guī)

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，選取會(huì)計(jì)學(xué)基本概念、會(huì)計(jì)分錄與分析、財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理、財(cái)務(wù)分析以及會(huì)計(jì)政策與法規(guī)等核心知識(shí)，保證內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。制定詳細(xì)的教學(xué)大綱，明確各部分內(nèi)容的安排和進(jìn)度，使學(xué)生在掌握會(huì)計(jì)學(xué)基本理論和方法的同時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際案例分析，提高實(shí)際操作能力和財(cái)務(wù)分析能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度和主動(dòng)性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念、原理和方法，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在講授過程中，注重與實(shí)際案例相結(jié)合，提高學(xué)生的理解力和應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第六章的基本概念和理論。

2.討論法：針對會(huì)計(jì)分錄編制、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第三章和第五章的重點(diǎn)難點(diǎn)。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)分錄等，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章、第五章的實(shí)際案例分析。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理和財(cái)務(wù)分析實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會(huì)計(jì)技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章、第五章的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理和財(cái)務(wù)分析。

5.角色扮演法：模擬企業(yè)財(cái)務(wù)部門的工作場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作流程，提高溝通和協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第四章的會(huì)計(jì)分錄和會(huì)計(jì)賬簿登記。

6.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章、第二章、第三章的基本概念和分錄編制。

7.課后實(shí)踐法：布置課后作業(yè)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的課后練習(xí)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估采用多元化方式，確保評估的客觀性、公正性和全面性，主要包括以下方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，占總評的20%。

-與課本關(guān)聯(lián)：各章節(jié)課堂討論和提問環(huán)節(jié)。

2.作業(yè)：布置與各章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作，占總評的30%。

-與課本關(guān)聯(lián)：各章節(jié)課后習(xí)題和實(shí)踐任務(wù)。

3.考試：期中和期末考試，包括選擇題、計(jì)算題、案例分析題等，占總評的40%。

-與課本關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和案例分析。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：針對實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，占總評的10%。

-與課本關(guān)聯(lián)：第四章、第五章的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理和財(cái)務(wù)分析實(shí)驗(yàn)。

5.課堂筆記：鼓勵(lì)學(xué)生做好課堂筆記，定期檢查，提高學(xué)生的聽課效果，作為平時(shí)表現(xiàn)的一部分。

-與課本關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)課堂講解內(nèi)容。

6.小組項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，評估團(tuán)隊(duì)合作和成果展示，占總評的10%。

-與課本關(guān)聯(lián)：第二章、第五章的會(huì)計(jì)分錄和財(cái)務(wù)分析。

教學(xué)評估過程中，注意以下幾點(diǎn)：

1.評估標(biāo)準(zhǔn)明確，提前告知學(xué)生評估要求，使學(xué)生對評估有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.評估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自我評估和互評，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)和批判性思維能力。

4.定期對評估方法進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，確保評估方式的有效性和科學(xué)性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：第一章會(huì)計(jì)學(xué)概述

-第二周：第二章會(huì)計(jì)分錄

-第三周：第三章財(cái)務(wù)報(bào)表

-第四周：第四章會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理

-第五周：第五章財(cái)務(wù)分析

-第六周：第六章會(huì)計(jì)政策與法規(guī)

-第七周：期中考試及復(fù)習(xí)

-第八周至第十四周：各章節(jié)深入學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作

-第十五周：期末復(fù)習(xí)

-第十六周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-課余時(shí)間安排輔導(dǎo)和實(shí)踐操作，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教室

-實(shí)踐操作：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的作息時(shí)間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，避免與學(xué)生的其他課程