會計學 課程設計

會計學課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解并掌握會計學基本概念，如資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用等；

2.學會分析會計分錄，掌握借貸記賬法的基本原則；

3.了解財務報表的構成及其編制方法，能正確解讀財務報表。

技能目標：

1.能夠運用借貸記賬法進行會計分錄的編制；

2.熟練使用財務軟件進行會計數(shù)據(jù)處理；

3.培養(yǎng)較強的財務分析能力，對財務報表進行基本的分析和解讀。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.樹立正確的財務觀念，認識到會計工作對企業(yè)和社會的重要性；

2.培養(yǎng)嚴謹、細致的工作態(tài)度，增強團隊協(xié)作意識；

3.增強法律法規(guī)意識，遵循職業(yè)道德，誠實守信。

本課程針對高年級學生，結合會計學的基本理論和方法，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和財務分析能力。在分析課程性質、學生特點和教學要求的基礎上，將課程目標分解為具體的學習成果，為后續(xù)的教學設計和評估提供明確的方向。通過本課程的學習，使學生能夠掌握會計學的基本知識，具備一定的財務分析和實際操作能力，為未來從事會計及相關工作打下堅實基礎。

二、教學內(nèi)容

1.會計學基本概念：資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用等；

教材章節(jié)：第一章會計學概述

2.會計分錄與分析：借貸記賬法原則、會計科目、會計分錄編制；

教材章節(jié)：第二章會計分錄

3.財務報表：資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權益變動表；

教材章節(jié)：第三章財務報表

4.會計數(shù)據(jù)處理：財務軟件操作、會計賬簿登記；

教材章節(jié)：第四章會計數(shù)據(jù)處理

5.財務分析：比率分析、趨勢分析、現(xiàn)金流量分析；

教材章節(jié)：第五章財務分析

6.會計政策與法規(guī)：會計準則、稅收法規(guī)、審計要求；

教材章節(jié)：第六章會計政策與法規(guī)

本章節(jié)教學內(nèi)容根據(jù)課程目標，選取會計學基本概念、會計分錄與分析、財務報表、會計數(shù)據(jù)處理、財務分析以及會計政策與法規(guī)等核心知識，保證內(nèi)容的科學性和系統(tǒng)性。制定詳細的教學大綱，明確各部分內(nèi)容的安排和進度，使學生在掌握會計學基本理論和方法的同時，能夠結合實際案例分析，提高實際操作能力和財務分析能力。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解會計學的基本概念、原理和方法，為學生奠定扎實的理論基礎。在講授過程中，注重與實際案例相結合，提高學生的理解力和應用能力。

教學內(nèi)容關聯(lián)：第一章至第六章的基本概念和理論。

2.討論法：針對會計分錄編制、財務報表分析等難點問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

教學內(nèi)容關聯(lián)：第二章、第三章和第五章的重點難點。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，引導學生分析財務報表、會計分錄等，提高學生分析問題和解決問題的能力。

教學內(nèi)容關聯(lián)：第三章、第五章的實際案例分析。

4.實驗法：利用財務軟件進行會計數(shù)據(jù)處理和財務分析實驗，讓學生在實際操作中掌握會計技能，增強實踐能力。

教學內(nèi)容關聯(lián)：第四章、第五章的會計數(shù)據(jù)處理和財務分析。

5.角色扮演法：模擬企業(yè)財務部門的工作場景，讓學生扮演不同角色，體驗會計工作流程，提高溝通和協(xié)作能力。

教學內(nèi)容關聯(lián)：第二章、第四章的會計分錄和會計賬簿登記。

6.情景教學法：通過創(chuàng)設情境，讓學生在模擬環(huán)境中學習會計知識，提高學習的趣味性和實用性。

教學內(nèi)容關聯(lián)：第一章、第二章、第三章的基本概念和分錄編制。

7.課后實踐法：布置課后作業(yè)和實訓任務，讓學生在實踐中鞏固所學知識，提高綜合運用能力。

教學內(nèi)容關聯(lián)：全書各章節(jié)的課后練習和實訓任務。

四、教學評估

教學評估采用多元化方式，確保評估的客觀性、公正性和全面性，主要包括以下方面：

1.平時表現(xiàn)：評估學生在課堂上的參與度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，占總評的20%。

-與課本關聯(lián)：各章節(jié)課堂討論和提問環(huán)節(jié)。

2.作業(yè)：布置與各章節(jié)內(nèi)容相關的作業(yè)，包括理論知識和實踐操作，占總評的30%。

-與課本關聯(lián)：各章節(jié)課后習題和實踐任務。

3.考試：期中和期末考試，包括選擇題、計算題、案例分析題等，占總評的40%。

-與課本關聯(lián)：全書各章節(jié)的知識點和案例分析。

4.實驗報告：針對實驗課程，要求學生提交實驗報告，占總評的10%。

-與課本關聯(lián)：第四章、第五章的會計數(shù)據(jù)處理和財務分析實驗。

5.課堂筆記：鼓勵學生做好課堂筆記，定期檢查，提高學生的聽課效果，作為平時表現(xiàn)的一部分。

-與課本關聯(lián)：全書各章節(jié)課堂講解內(nèi)容。

6.小組項目：組織學生進行小組項目，評估團隊合作和成果展示，占總評的10%。

-與課本關聯(lián)：第二章、第五章的會計分錄和財務分析。

教學評估過程中，注意以下幾點：

1.評估標準明確，提前告知學生評估要求，使學生對評估有清晰的認識。

2.評估結果及時反饋給學生，幫助學生發(fā)現(xiàn)不足，指導學生進行改進。

3.鼓勵學生自我評估和互評，培養(yǎng)學生的自我評價和批判性思維能力。

4.定期對評估方法進行總結和調(diào)整，確保評估方式的有效性和科學性。

五、教學安排

為確保教學進度和質量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：第一章會計學概述

-第二周：第二章會計分錄

-第三周：第三章財務報表

-第四周：第四章會計數(shù)據(jù)處理

-第五周：第五章財務分析

-第六周：第六章會計政策與法規(guī)

-第七周：期中考試及復習

-第八周至第十四周：各章節(jié)深入學習及實踐操作

-第十五周：期末復習

-第十六周：期末考試

2.教學時間：

-每周2課時，共計32課時。

-課余時間安排輔導和實踐操作，以幫助學生鞏固所學知識。

3.教學地點：

-理論課：教室

-實踐操作：計算機實驗室

教學安排考慮因素：

1.學生的作息時間：課程安排在學生精力充沛的時段，避免與學生的其他課程