2024屆河北省衡水市部分示范性高中高三下學期三模歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE22024屆河北省衡水市部分示范性高中高三下學期三模歷史試題全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選〖答案〗的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4．考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.下表是《詩經(jīng)·國風》中的一些詩句。這可以用來說明，西周時期（）詩句出處四月秀葽，五月鳴蜩。八月其獲，十月隕葬。一之日于貉，取彼狐貍，為公子裘?！镀咴隆房部卜ヌ促?，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣姮兮？《伐檀》碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，愛得我所。《碩鼠》A.農(nóng)民的負擔沉重 B.賦稅的征收狀況C.政府基層治理 D.戶籍的嚴密規(guī)范〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題的時間信息可知準確時空是：西周（中國）。據(jù)材料《七月》“四月秀葽，五月鳴蜩。八月其獲，十月隕葬?！笨芍鑼懥宿r(nóng)家的勞作、艱辛,根據(jù)材料《伐檀》“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”可知，描寫了勞動的場景，根據(jù)材料《碩鼠》“碩鼠碩鼠，無食我黍！”可知，把統(tǒng)治者比喻成大老鼠，這些詩句都反映了農(nóng)民負擔沉重的艱辛生活，排除A項；材料中沒有涉及賦稅的征收，排除B項；詩句描寫的是農(nóng)民的勞作和對統(tǒng)治者的批判，沒有涉及政府的基層治理，排除C項；材料沒有涉及戶籍制度規(guī)范，且大規(guī)模編排民戶，制定戶籍，始于戰(zhàn)國時期，排除D項。故選A項。2.隴右地處漢王朝的邊郡地區(qū)，民族成分復雜。中央政府在此地設置屬國管理歸附較早的民族部眾；同時也設置級別相當于縣的道管理其他民族聚居地區(qū)，此外也設置護羌校尉處理西羌事務。這反映出（）A.民族地區(qū)官僚機構日趨完善 B.隴右地區(qū)民族機構職能交叉C.漢代民族治理政策靈活多樣 D.匈奴在隴右地區(qū)的勢力衰落〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。隴右地區(qū)的民族治理策略體現(xiàn)了漢代政府根據(jù)不同民族的情況和地理環(huán)境采取的靈活多樣的治理方式，護羌校尉的設置專門負責處理與西羌相關的事務，進一步說明了漢代政府針對特定民族問題的專門化處理手段。這些措施共同反映了漢代在民族治理上的策略性和適應性,C項正確；材料體現(xiàn)只“護羌校尉”官職，無法體現(xiàn)“民族地區(qū)官僚機構”，排除A項；隴右地區(qū)民族機構專門處理民族事務，沒有體現(xiàn)“機構職能交叉”，排除B項；材料主旨“漢代民族治理政策”，而“匈奴在隴右地區(qū)的勢力衰落”與材料主旨不符，排除D項。故選C項。3.漢魏以來經(jīng)學進入學童課程的情況逐漸增多，部分士人在幼童階段已能誦讀《詩經(jīng)》《尚書》等經(jīng)典?！额伿霞矣枴っ銓W》篇描述當時“士大夫子弟，數(shù)歲已上，莫不被教，多者或至《禮》《傳》，少者不失《詩》《論》”。據(jù)此可知，魏晉時期（）A.政府重視蒙學教材的編纂 B.官學讀經(jīng)頹勢難振的趨勢C.經(jīng)學教育以培養(yǎng)品德為主 D.儒學的社會基礎得到拓展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)《顏氏家訓·勉學》中所述的現(xiàn)象表明，士大夫子弟在很小的年紀就開始接受經(jīng)學教育，誦讀《詩經(jīng)》《尚書》等經(jīng)典，這說明儒學的教育已經(jīng)成為士大夫家庭的基本教育內(nèi)容之一。因此，可以看出儒學的社會基礎得到了進一步的拓展，D項正確；材料主要體現(xiàn)幼童階段的啟蒙，無法體現(xiàn)政府的重視，排除A項；材料主旨“儒學與幼童啟蒙”，而“官學讀經(jīng)頹勢難振的趨勢”與主旨不符，排除B項；經(jīng)學教育重視培養(yǎng)品德，但是“經(jīng)學教育以培養(yǎng)品德為主”的說法絕對化，排除C項。故選D項。4.臨安著名小吃“宋五嫂魚羹”創(chuàng)始人原是“汴京酒家婦，善作魚羹”，宋室南渡后，南下寓居杭州，繼續(xù)賣魚羹，因手藝很好，“人競市之，遂成富媼”。宋詩“九市官街新筑成，青裙販婦步盈盈”“憶昔剪茅長橋濱，朱娘酒店相為鄰”。這折射出宋代（）A.婦女成為了經(jīng)商的主體 B.理學并未影響婦女行為C.社會成員身份趨向平等 D.經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境寬松〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料可知，由材料“南宋臨安著名小吃“宋五嫂魚羹”由女子宋五嫂所創(chuàng)，她是‘汴京酒家女，善作魚羹’，隨宋室南渡臨安后，仍以魚羹為生，因手藝好，‘人競市之，遂成富媼’。”并結(jié)合所學可知，宋朝社會沖破了長期以來“市”、“坊”分離的封閉式坊市制度，出現(xiàn)了住宅與店肆混合的“市坊合一”商業(yè)格局，政府不再直接監(jiān)管商業(yè)，女性經(jīng)商也不少見，說明宋朝社會經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境寬松，D項正確；僅憑宋五嫂不能得出婦女成為了經(jīng)商的主體，排除A項；理學在南宋成為官方哲學，嚴重束縛人性，女性更是深受其害，排除B項；社會成員身份趨向平等在材料中無從體現(xiàn)，排除C項。故選D項。5.明末士大夫在翻譯西方科技著作時，往往從儒家典籍和文言筆法中汲取營養(yǎng)，以比附西學。如徐光啟在《幾何原本》序言中就用儒家的“修身之學”“格物之學”“象數(shù)之學”來闡釋西學體系中的神學、哲學、工藝制造等學科。這有利于（）A.中國近代科技的發(fā)展 B.西方文化在中國的傳播C.中西方文明交流互鑒 D.儒學在交流中不斷完善〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明末（中國）。根據(jù)題意可知，明末士大夫在翻譯西方科技著作時，采用儒家典籍和文言筆法來解釋和闡述西學，這種做法有利于西方科技知識被中國人理解和接受，B項正確；明末時期的科技依然屬于古代科技，排除A項；采用儒家典籍和文言筆法來解釋和闡述西學與“中西方文明交流互鑒”沒有直接聯(lián)系，排除C項；材料主旨“西方文化在中國的傳播”，而“儒學在交流中不斷完善”與材料主旨不符，排除D項。故選B項。6.據(jù)下表內(nèi)容可知，清代的倉儲保障體系（）康熙二十八年（1689年）河南道御史上疏請令民捐米谷，官方修理常平倉貯存，以備荒歉康熙三十一年（1692年）諭令各地方官勸諭百姓比戶量力捐輸，州縣將輸納之姓名、數(shù)目登記于冊，春夏借與乏食之民，秋收照數(shù)償還，每歲收獲以后，亦依此例奉行雍正元年（1723年）諭令天下有司設立社倉。凡民間收獲時，隨其所贏，聽出粟麥，建倉貯之，以備鄉(xiāng)里借貸，此即社倉之功能A.有利于基層治理能力提升 B.解決了清代的糧食問題C.加重了偏遠地區(qū)農(nóng)民負擔 D.調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清代（中國）。根據(jù)材料“官方修理常平倉貯存，以備荒歉”“諭令各地方官勸諭百姓比戶量力捐輸”“諭令天下有司設立社倉”等信息和所學知識可知，國家要求地方官員做好倉儲保障工作，并提出來具體的管理規(guī)范，有利于基層治理能力提升，A項正確；倉儲保障體系不能完全解決糧食問題，因此選項中“解決了”的表述錯誤，B項表述過于絕對，排除B項；材料沒有涉及倉儲保障措施的實施范圍，不能說明加重了偏遠地區(qū)農(nóng)民負擔，排除C項；材料為清代的倉儲保障措施，這不能直接調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，排除D項。故選A項。7.定都天京后，楊秀清曾發(fā)布誥諭說：“茲于十二月初九日恭逢天王萬壽之期，本軍師及列王尚備奇珍異寶進獻天朝，為我王祝壽。”各王生辰也是如此，天京城內(nèi)送禮隊伍幾乎殆無虛日，所送禮物爭奇斗艷，極盡競相攀比之能事。這可用于佐證（）A.民眾擁戴太平天國 B.農(nóng)民階級具有局限性C.江南地區(qū)物阜民豐 D.洪秀全皇權思想濃厚〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是目的題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：近代（中國）。材料中描述的太平天國各王之間這種互相攀比、奢侈祝壽的行為，充分體現(xiàn)了農(nóng)民階級取得一定成果后容易滋生享樂主義、攀比心理等局限性，能夠說明農(nóng)民階級具有局限性，B項正確；材料并未體現(xiàn)民眾對太平天國的態(tài)度，與材料主旨不符，排除A項；不能僅從送禮攀比就得出江南地區(qū)物阜民豐，排除C項；材料重點強調(diào)的是各王的行為，而非突出洪秀全的皇權思想濃厚，且各王的這種行為也反映出整個統(tǒng)治階層的問題，排除D項。故選B項。8.1905年，上?？偵虝e行有4000人參加的抵制美貨大會，民族資本家代表張謇上臺演說，認為僅僅不用美貨而易用他國之貨，不能稱為“抵制”，“必也人人奮起，工廠日興，迨夫物皆自造，貨不他求，然后方可謂抵制”。這可用來說明（）A.實業(yè)救國思潮成為共識 B.清末新政抵制了列強傾銷C.民眾國家利權意識增強 D.門戶開放政策受到了沖擊〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：1905年（中國）。由材料信息可知，20世紀初，上海總商會舉行抵制美貨大會以及張謇強調(diào)要真正實現(xiàn)抵制需人人奮起、工廠日興等，體現(xiàn)了民眾國家利權意識的增強，C項正確；“成為共識”過于絕對，材料只是體現(xiàn)了部分人的行為和觀點，排除A項；B項與史實不符，且清末新政與材料主要內(nèi)容關聯(lián)不大，排除B項；門戶開放政策是列強之間的政策，國內(nèi)抵制美貨大會無法沖擊該政策，排除D項。故選C項。9.下圖是版畫家黃山定1940年繪制的版畫《代耕隊幫助抗屬春耕》，代耕隊的成員主要是鄉(xiāng)村政府組織的村民。這一版畫反映的內(nèi)容（）A.利于激發(fā)民眾的抗戰(zhàn)熱情 B.確保了根據(jù)地的物資供應C.粉碎了日寇經(jīng)濟封鎖企圖 D.彰顯了敵后軍民團結(jié)互助〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1940年（中國）。根據(jù)材料可知，抗日戰(zhàn)爭時期，邊區(qū)政府為了解決戰(zhàn)士們的后顧之憂以及鼓舞士氣，實行代耕隊幫助抗屬代耕政策，這充分體現(xiàn)了軍民一家親，中共始終堅持群眾路線，彰顯了敵后軍民團結(jié)互助，D項正確；材料為邊區(qū)政府推行的代耕政策，未體現(xiàn)軍民聯(lián)合抗日，無法體現(xiàn)民眾的抗戰(zhàn)熱情，排除A項；“確保了根據(jù)地的物資供應”的說法絕對化，排除B項；材料主旨“敵后軍民團結(jié)互助”，而“粉碎了日寇經(jīng)濟封鎖企圖”與材料主旨不符，排除C項。故選D項。10.1951年，蘇北姜堰小學學生寫信倡議全國小朋友節(jié)約糖果費；農(nóng)業(yè)勞動模范王洛合自愿捐獻小米5000斤；京劇藝術家梅蘭芳在漢口舉行兩場義演，將得款1億元（舊幣）全部捐獻，支持國家的國防建設。這反映出，抗美援朝戰(zhàn)爭（）A.捍衛(wèi)了朝鮮領土主權的完整 B.打擊了美帝國主義的囂張氣焰C.激發(fā)了全國人民的愛國熱忱 D.促進了“一五”計劃的順利進行〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“蘇北姜堰小學學生寫信倡議全國小朋友節(jié)約糖果費；農(nóng)業(yè)勞動模范王洛合自愿捐獻小米5000斤；京劇藝術家梅蘭芳在漢口舉行兩場義演，將得款1億元（舊幣）全部捐獻，支持國家的國防建設”結(jié)合所學知識可知，在抗美援朝戰(zhàn)爭期間，中國全國上下團結(jié)一心，支援前線，體現(xiàn)了強烈的愛國熱情和民族精神,C項正確；抗美援朝戰(zhàn)爭主要是保衛(wèi)我國的領土安全，排除A項；材料主旨“全國人民的愛國熱忱”，而“打擊了美帝國主義的囂張氣焰”與材料主旨不符，排除B項；“一五”計劃的順利進行的時間是1953年至1957年，排除D項。故選C項。11.在羅馬帝國時期，人口普查幾乎每五年進行一次，稱之為“census”。每個公民都要向普查官報告自己的家庭和財產(chǎn)情況，帝國政府據(jù)此確定每個公民應承擔的義務。羅馬公民登記制度（）A.為社會治理提供了依據(jù) B.擴大了羅馬公民的群體C.確保了民主政治的實施 D.打擊了貴族階層的特權〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（羅馬帝國）。根據(jù)材料“每個公民都要向普查官報告自己的家庭和財產(chǎn)情況，帝國政府據(jù)此確定每個公民應承擔的義務”可知，羅馬公民登記制度，為社會治理提供了依據(jù)，A項正確；羅馬公民登記制度只是對公民進行進行登記，這不會擴大羅馬公民的群體，B項正確；羅馬并非民主政治，排除C項；公民登記不會打擊貴族階層的特權，排除D項。故選A項。12.文藝復興時期的建筑師和藝術家們認為哥特式建筑是基督教神權統(tǒng)治的象征，而古典柱式構圖體現(xiàn)著和諧與理性，并且與人體有相通之處。這一建筑理念（）A.瓦解了天主教會的神權統(tǒng)治 B.契合了時代思潮與審美要求C.促進了理性主義潮流的發(fā)展 D.造成了歐洲建筑藝術的倒退〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：文藝復興時期（歐洲）。根據(jù)材料可知，文藝復興時期倡導人文主義，尊重人，關心人，而古典柱式構圖體現(xiàn)著和諧與理性，并且與人體有相通之處，這契合了文藝復興時期的時代思潮與審美要求，B項正確；瓦解了天主教會的神權統(tǒng)治說法錯誤，文藝復興不反對教會統(tǒng)治，排除A項；理性主義發(fā)展是啟蒙運動時期的潮流，排除C項；古典柱式構圖并不意味著歐洲建筑藝術的倒退，排除D項。故選B項。13.1789年，法國因間歇性糧食歉收，造成面包價格居高不下，買面包的錢就占一名巴黎工人平均收入的88%。與此同時，法國農(nóng)民除向政府納稅外，還必須向教會繳納什一稅，并向地主承擔眾多的封建義務。這一狀況（）A.延緩了法國工業(yè)革命的進程 B.造成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的日趨衰敗C.激發(fā)了無產(chǎn)階級的革命斗志 D.加劇了法國社會的政治危機〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1789年（法國）。根據(jù)材料可知，法國1789年發(fā)生間歇性糧食歉收造成物價上漲，影響民眾生活，此外法國人民還深受教會剝削，并向地主承擔眾多的封建義務，法國民眾負擔沉重，這容易激化階級矛盾，加劇了法國社會的政治危機，D項正確；法國此時尚未開展工業(yè)革命，排除A項；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的日趨衰敗和材料顯示的社會危機加劇無關，排除B項；激發(fā)了法國人民的斗志，而不是“無產(chǎn)階級”，排除C項。故選D項。14.1826年頭三個月英國工業(yè)用棉需求量，總計從1825年的平均每周12000包降為8000包。約克郡和蘭開夏郡等工業(yè)中心，食品價格不斷上漲，工人生活狀況日益貧困化。許多工廠實行非全日制用工，曼徹斯特的企業(yè)主決定再降低工資10%。這表明（）A.英國無產(chǎn)階級革命日漸成熟 B.工業(yè)革命導致了社會的貧困C.經(jīng)濟危機暴露了社會的弊端 D.棉紡織業(yè)不適應發(fā)展的需要〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（英國）。根據(jù)材料信息可知，1825年英國工業(yè)用棉的需求量減少，以及隨后的工資下降和食品價格上漲，反映了當時經(jīng)濟衰退期間的困境。這種情況揭示了工業(yè)化進程中存在的社會和經(jīng)濟問題，尤其是對工人階級生活水平的影響，C項正確；“英國沒有爆發(fā)無產(chǎn)階級革命，排除A項；“工業(yè)革命導致了社會的貧困”的說法絕對化，排除B項；同時棉紡織業(yè)的困境并不意味著它不適應發(fā)展的需要，而是受到了當時整體經(jīng)濟環(huán)境的影響，排除D項。故選C項。15.西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，德、意法西斯公開援助佛朗哥叛軍。1936年8月，法、英政府互換照會，聲明為避免干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)，將對西班牙及其屬地實行武器以及一切戰(zhàn)爭物資的禁運。這被稱為“不干涉”政策。這（）A.助推了法西斯國家的侵略氣焰 B.促進了歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成C.反映出英法極力維護歐洲和平 D.推動了西班牙加入法西斯同盟〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1936年（歐洲）。根據(jù)材料可知，英法對待德、意法西斯公開援助佛朗哥叛軍的行為采取不干涉政策，這進一步助推了法西斯國家的侵略氣焰，A項正確；歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成是1936年德意結(jié)成軸心國為標志，排除B項；英法不干涉政策實質(zhì)是犧牲弱小國家利益，維護自身利益的綏靖政策的體現(xiàn)，排除C項；西班牙未加入法西斯同盟，排除D項。故選A項。16.有學者指出，二戰(zhàn)后，在如何管理社會、駕馭現(xiàn)代化的經(jīng)濟，如何實現(xiàn)工業(yè)化、城市化這些問題上，民主資本主義和統(tǒng)制性共產(chǎn)主義之間存在著根本分歧。它們互相敵對，并展開競爭。這可以用來說明（）A.美國已經(jīng)實現(xiàn)了工業(yè)化 B.美國對中國經(jīng)濟發(fā)展的遏制C.蘇聯(lián)聯(lián)合盟友對抗美國 D.美蘇意識形態(tài)領域?qū)辜ち摇即鸢浮紻〖解析〗根據(jù)單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后（世界）。根據(jù)材料“二戰(zhàn)后，在如何管理社會、駕馭現(xiàn)代化的經(jīng)濟，如何實現(xiàn)工業(yè)化、城市化這些問題上，民主資本主義和統(tǒng)制性共產(chǎn)主義之間存在著根本分歧。它們互相敵對，并展開競爭”和所學知識可知，二戰(zhàn)后，世界形成了美蘇兩極格局對峙的冷戰(zhàn)局面?！懊裰髻Y本主義”和“統(tǒng)制行共產(chǎn)主義”就是指當時以美國為代表的資本主義現(xiàn)代化模式和以蘇聯(lián)為代表的社會主義現(xiàn)代化模式，這表明了美蘇意識形態(tài)領域?qū)辜ち?，D項正確；美國在19世紀中期就已經(jīng)實現(xiàn)了現(xiàn)代化，與題干所述內(nèi)容不符，排除A項；二戰(zhàn)后中國剛剛開始工業(yè)化的起步，中美雖然相互敵對，但這不是材料所述內(nèi)容的主旨，排除B項；材料中沒有體現(xiàn)蘇聯(lián)與盟友聯(lián)合，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料：西晉史家陳壽在《三國志》中評價諸葛亮：“謂識治（治理國家）之良才，管（仲）、蕭（何）之亞匹夫。然連年動眾，未能成功，蓋應變將略（用兵謀略），非其所長歟。”該評價引發(fā)了關于“陳菲是否有意貶抑諸葛亮”的長期爭論，成為一樁史學公案。此案在歷代史書中的書寫情況大概如下：東晉王隱《晉書》引時人之傳言，曰：“（陳）壽父為馬謖參軍，諸葛亮誅謖，髡其父頭（剃發(fā)之刑），亮子瞻（即諸葛瞻）又輕壽，故壽撰《蜀志》，以愛憎為評也?！北彼问挸！独m(xù)后漢書》批判陳壽的《三國志》“以魏為正統(tǒng)，以蜀稱漢”的做法，并稱陳壽因其父“以罪為諸葛亮所髡”，于是“貶其號而詆訕其君臣（劉備和諸葛亮），是以尊魏也”。明朝胡應麟《少室山房集》認為陳壽修撰《三國志》，“實奉命晉君者也”，而骨以魏為正統(tǒng)，故“不得不紆回其筆”。而且陳壽在其書中也累記諸葛亮之戰(zhàn)功，“所為揚詡武鄉(xiāng)（即諸葛亮）之將略，固已至矣”。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述“陳壽貶抑諸葛亮”案的歷史書寫變化。（2）結(jié)合所學知識，談談“歷史事實”與“歷史書寫”之間的關系。〖答案〗（1）變化：在東晉時期，人們普遍認為是因為個人恩怨而貶低諸葛亮，但到了北宋時期，的個人恩怨外，人們開始認為陳壽的心理觀念也影響了他們的歷史書寫。到了明朝時期，人們更多的關注陳壽所處的時代，背景和官階大小認為他們在修撰三國志是出于晉朝官方的需要，因為它的歷史書寫受到了政治因素的影響。（2）歷史事實是轉(zhuǎn)移過去事實發(fā)生的事件。而歷史書寫則是對這些事件的進行記錄。翻譯和的文本歷史書寫受到了記錄者的觀念意識，時代背景和政治立場等多種因素的影響。不一定能夠完全客觀反映歷史事實，同時歷史事實也需要通過歷史書寫。的傳承和流傳，因此書寫對歷史的事實的傳承和意識也具有重要的影響。因此我們需要審時奪度對待歷史書寫。結(jié)合多方面的證據(jù)和背景知識，盡可能的還原歷史事實和真實面貌?！冀馕觥健拘?】本題是對比類材料分析題，時空是三國時期。由材料“（陳）壽父為馬謖參軍，諸葛亮誅謖，髡其父頭（剃發(fā)之刑），亮子瞻（即諸葛瞻）又輕壽，故壽撰《蜀志》，以愛憎為評也?！薄耙晕簽檎y(tǒng)，以蜀稱漢”的做法，并稱陳壽因其父‘以罪為諸葛亮所髡’，于是‘貶其號而詆訕其君臣（劉備和諸葛亮），是以尊魏也’”“實奉命晉君者也”，而骨以魏為正統(tǒng)，故‘不得不紆回其筆’。而且陳壽在其書中也累記諸葛亮之戰(zhàn)功，‘所為揚詡武鄉(xiāng)（即諸葛亮）之將略，固已至矣’”及所學可知，在東晉時期，人們普遍認為是因為個人恩怨而貶低諸葛亮，但到了北宋時期，的個人恩怨外，人們開始認為陳壽的心理觀念也影響了他們的歷史書寫。到了明朝時期，人們更多的關注陳壽所處的時代，背景和官階大小認為他們在修撰三國志是出于晉朝官方的需要，因為它的歷史書寫受到了政治因素的影響?！拘?】本題是認識類材料分析題，時空是古代中國。由材料“（陳）壽父為馬謖參軍，諸葛亮誅謖，髡其父頭（剃發(fā)之刑），亮子瞻（即諸葛瞻）又輕壽，故壽撰《蜀志》，以愛憎為評也?！薄耙晕簽檎y(tǒng)，以蜀稱漢”的做法，并稱陳壽因其父‘以罪為諸葛亮所髡’，于是‘貶其號而詆訕其君臣（劉備和諸葛亮），是以尊魏也’”“實奉命晉君者也”，而骨以魏為正統(tǒng)，故‘不得不紆回其筆’。而且陳壽在其書中也累記諸葛亮之戰(zhàn)功，‘所為揚詡武鄉(xiāng)（即諸葛亮）之將略，固已至矣’”及所學可知，歷史事實是轉(zhuǎn)移過去事實發(fā)生的事件。而歷史書寫則是對這些事件的進行記錄。翻譯和的文本歷史書寫受到了記錄者的觀念意識，時代背景和政治立場等多種因素的影響。不一定能夠完全客觀反映歷史事實，同時歷史事實也需要通過歷史書寫。的傳承和流傳，因此書寫對歷史的事實的傳承和意識也具有重要的影響。因此我們需要審時奪度對待歷史書寫。結(jié)合多方面的證據(jù)和背景知識，盡可能的還原歷史事實和真實面貌。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一清前期直到清咸豐元年（1851年）基本沿襲明朝財政管理體制。這種局面在太平天國運動中被打破。巨額的軍費使本已困難的財政雪上加霜，清中央政府無力支撐新興的湘、淮軍隊，只好令其“就地籌餉”，承認了地方的征稅權、制定稅收政策權。各督撫乘機擴大自身權力，借口軍務，截留丁漕各款供本省軍需，用后也不上報戶部，使奏銷制度名存實亡。京餉撥解制度也發(fā)生了變化。為保證中央財政收入，清咸豐帝下旨各省以“所有該部歲撥京餉，著準其本年為始，歸入冬撥案內(nèi)，與各直省協(xié)撥兵餉一律的撥”，即督撫每年向中央繳納規(guī)定數(shù)量的白銀。這次政策調(diào)整等于默認了地方官員自行籌款的權力，也無力要求他們繼續(xù)服從戶部指揮。——摘編自田?！?840—1860年清政府財政分散對近代化影響問題研究》材料二從抗日戰(zhàn)爭開始到1949年，我解放區(qū)的財經(jīng)工作一直是處于分散管理狀態(tài)。各解放區(qū)自有貨幣，自管收支，中央只做統(tǒng)一政策領導。這種分散管理的辦法，在解放區(qū)被分割的情況下是完全必要的。但是，全國解放后財經(jīng)工作必須從基本上的分散管理前進到基本上的統(tǒng)一管理原則，否則，收支機關就會脫節(jié)，國家財政收支就不可能平衡，金融物價就會繼續(xù)波動，整個國民經(jīng)濟的恢復和建設就難以正常進行。1950年2月，中央在北京召開全國財政經(jīng)濟會議，認真研究了全國財政收支、貿(mào)易、糧食、金融等方面的基本情況，并作出了《關于統(tǒng)一全國財政經(jīng)濟工作的決定》。這次會議標志著我國財政經(jīng)濟工作進入了由分散到基本集中統(tǒng)一的新時期?！幾躁愒?、宋文慶《新中國成立初期穩(wěn)定物價、統(tǒng)一財經(jīng)的重大決策》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括19世紀60年代前后清政府財政管理體制的變化，并分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括新中國統(tǒng)一財經(jīng)的意義?！即鸢浮剑?）變化：從實行中央集權財政制度到以督撫為領導的地方財政體系。原因：鴉片戰(zhàn)爭后，中國財政主權遭到?jīng)_擊；西方勢力對海關等財政機構的滲透和干涉；太平天國對中央集權的削弱；漢族官僚對地方財政的掌控。（2）意義：有利于促進收支平衡，實現(xiàn)國家經(jīng)濟秩序的好轉(zhuǎn)；穩(wěn)定了物價，改善了人民生活；有助于推動新中國各項事業(yè)的開展；贏得了人民對新中國政權的認同；為社會主義計劃經(jīng)濟體制的建立奠定了基礎。〖解析〗【小問1】本題為對比、原因類材料分析題。時空為19世紀60年代前后（中國）。變化：根據(jù)材料一“清前期直到清咸豐元年（1851年）基本沿襲明朝財政管理體制”“這次政策調(diào)整等于默認了地方官員自行籌款的權力，也無力要求他們繼續(xù)服從戶部指揮”可得出變化為“從實行中央集權財政制度到以督撫為領導的地方財政體系”。原因：根據(jù)材料一“巨額的軍費使本已困難的財政雪上加霜，……承認了地方的征稅權、制定稅收政策權”可得出原因為“太平天國對中央集權的削弱”“漢族官僚對地方財政的掌控”；結(jié)合所學知識可得出“鴉片戰(zhàn)爭后，中國財政主權遭到?jīng)_擊”“西方勢力對海關等財政機構的滲透和干涉”?！拘?】本題為影響類材料分析題。時空為建國初期（中國）。意義：根據(jù)材料二“否則，收支機關就會脫節(jié)，國家財政收支就不可能平衡，金融物價就會繼續(xù)波動，整個國民經(jīng)濟的恢復和建設就難以正常進行”并結(jié)合所學知識，從國家經(jīng)濟秩序、穩(wěn)定物價、人民對新生政權的認同、社會經(jīng)濟發(fā)展等角度回答，可知有利于促進收支平衡，實現(xiàn)國家經(jīng)濟秩序的好轉(zhuǎn)；穩(wěn)定了物價，改善了人民生活；有助于推動新中國各項事業(yè)的開展；贏得了人民對新中國政權的認同；為社會主義計劃經(jīng)濟體制的建立奠定了基礎。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋神宗時，在全國推行保甲法。將鄉(xiāng)村民戶以十戶組成一保，五十戶為一大保，十大保為一都保。選派主戶中財產(chǎn)最多、勢力最大者擔任保長、大保長和都副保正。主戶和客戶有兩丁以上者，抽一人為保丁，訓練武藝。每一大保夜間輪流派五人巡邏，遇有盜賊報大保長追捕。同保內(nèi)發(fā)生盜竊等案，知情不報，連坐之罪。哲宗元祐初，雖然下令解散保甲，但保留保甲或后來恢復保甲的地區(qū)也不少?！园卒撝骶帯吨袊沃贫仁贰凡牧隙敝?9世紀末期，英國仍然沒有可以大致被稱作地方政府體制的東西。它仍然處于由數(shù)千個任命的機構和選舉的機構同時并存的“混亂”狀況中，這些機構中既有單一目標的，也有多重目標的。19世紀中期英國中央主管機構的設立雖未妨礙地方加強自治權力，地方政府的自治能力和民主色彩委實有所加強，但仍未形成統(tǒng)一的地方管理系統(tǒng)。許多小鎮(zhèn)邑仍由衛(wèi)生局或教區(qū)區(qū)吏管理，民主氣氛淡薄?！幾詫O宏偉《論英國地方自治的發(fā)展與變革》（1）根據(jù)材料一，概括北宋時期保甲法的特點。（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析北宋時期保甲法的影響。（3）根據(jù)材料二，指出英國19世紀中期以來社會治理存在的問題。〖答案〗（1）特點：以民戶為單位，分級管理；社會治安與戶籍管理相結(jié)合；民眾之間相互監(jiān)督，責任共擔。（2）影響：有利于社會基層治理；促進了社會秩序的穩(wěn)定；減輕了國家社會管理成本；體現(xiàn)了王安石變法的社會效果；但一定程度上加重了民眾的負擔。（3）問題：地方政府體制雜亂；管理系統(tǒng)尚未統(tǒng)一；基層管理仍帶有宗教色彩，不夠民主。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料題。時空是：北宋（中國）。根據(jù)材料一“將鄉(xiāng)村民戶以十戶組成一保，五十戶為一大保，十大保為一都?！笨傻贸鲆悦駪魹閱挝?，分級管理；根據(jù)材料一“每一大保夜間輪流派五人巡邏，遇有盜賊報大保長追捕。同保內(nèi)發(fā)生盜竊等案，知情不報，連坐之罪”可得出社會治安與戶籍管理相結(jié)合和民眾之間相互監(jiān)督，責任共擔?！拘?】本題是影響類材料題。時空是：北宋（中國）。根據(jù)北宋保甲法特點，從社會基層治理、穩(wěn)定社會秩序、體現(xiàn)王安石變法成果和加重民眾負擔等角度分析影響，如：有利于社會基層治理；促進了社會秩序的穩(wěn)定；減輕了國家社會管理成本；體現(xiàn)了王安石變法的社會效果；但一定程度上加重了民眾的負擔。【小問3】本題是特點材料題。時空是：19世紀的英國。根據(jù)材料二“它仍然處于由數(shù)千個任命的機構和選舉的機構同時并存的‘混亂’狀況中”可得出地方政府體制雜亂；根據(jù)材料二“仍未形成統(tǒng)一的地方管理系統(tǒng)”可得出管理系統(tǒng)尚未統(tǒng)一；根據(jù)材料二“許多小鎮(zhèn)邑仍由衛(wèi)生局或教區(qū)區(qū)吏管理，民主氣氛淡薄”可得出基層管理仍帶有宗教色彩，不夠民主。20.閱讀材料，完成下列要求。材料從霍布斯、洛克、盧梭的近代契約論到黑格爾的理性國家觀再到馬克思的歷史唯物主義國家觀，代表了歷史上三種國家理論范式。近代契約論——個人本位主義國家觀霍布斯的“君主專制”國家觀人們的權利一旦轉(zhuǎn)讓給君主，人們就必須遵守契約的規(guī)定，但君主卻不必履行契約，君主具有絕對的權力，法律也由君主制定，主權者做的任何事情都是正義的，并且具有決定契約內(nèi)容的權力洛克的“君主立憲”國家觀君主專制是對個人權利的扼殺，因此堅決反對君主專制，進而探討如何建立符合人們利益的好政府盧梭的“普遍意志”國家觀采用直接民主的形式，設立“公意”，建立民主制。在民主制中，人民是政治的主體，由人民的一致意見產(chǎn)生的“普遍意志”——公意，是政治決策的出發(fā)點，人民服從政治共同體實質(zhì)上也是在服從自己，人民是政治的決策者和行動者黑格爾理性主義國家觀市民社會內(nèi)部存在著普遍性與特殊性，在市民社會與國家之間，又具有更大范圍的特殊性與普遍性，國家是實現(xiàn)特殊性與普遍性的統(tǒng)一馬克思國家觀的轉(zhuǎn)換：個體與共同體的統(tǒng)一按照歷史唯物主義方法，個體的特殊利益與普遍的公共利益的矛盾是由物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展到一定階段引起的，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和分工的擴大，單個人的利益與其他交往的個人所組成的共同利益之間產(chǎn)生矛盾、有力量的一方采用“國家”的形式來維護自己的特殊利益——摘編自徐大同《西方政治思想史》根據(jù)材料并結(jié)合所學世界史知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求；論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰）〖答案〗示例：論題：馬克思主義國家觀具有繼承性和創(chuàng)新性。闡述：馬克思主義的國家觀是在資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展的基礎上形成的，其形成得益于社會生產(chǎn)力的提高，以及資本主義社會主要矛盾的不斷激化。馬克思主義在繼承啟蒙運動時期霍布斯、洛克、盧梭的近代契約論合理成分的基礎上，在吸收借鑒黑格爾辯證法的基礎上，對國家理論進行了進一步的發(fā)展，指出個體的特殊利益與普遍的公共利益的矛盾是由物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展到一定階段引起的；針對盧梭提出的采用直接民主的形式，設立“公意”，建立民主制，馬克思主義指出隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和分工的擴大，單個人的利益與其他交往的個人所組成的共同利益之間產(chǎn)生矛盾，有力量的一方采用“國家”的形式來維護自己的特殊利益?？傊?，馬克思主義在啟蒙運動時期國家觀的基礎上，發(fā)展創(chuàng)新性形成了具有辯證唯物主義的國家觀，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響?！冀馕觥奖绢}是論述題之探究結(jié)論論證題。時空是近現(xiàn)代（世界）。首先確定論題，根據(jù)材料“從霍布斯、洛克、盧梭的近代契約論到黑格爾的理性國家觀再到馬克思的歷史唯物主義國家觀，代表了歷史上三種國家理論范式”以及表格中三種理論的具體內(nèi)容，可得出馬克思主義國家觀具有繼承性和創(chuàng)新性。然后闡述，結(jié)合所學圍繞繼承性和創(chuàng)新性展開闡述，如馬克思主義的國家觀是在資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展的基礎上形成的，其形成得益于社會生產(chǎn)力的提高，以及資本主義社會主要矛盾的不斷激化。馬克思主義在繼承啟蒙運動時期霍布斯、洛克、盧梭的近代契約論合理成分的基礎上，在吸收借鑒黑格爾辯證法的基礎上，對國家理論進行了進一步的發(fā)展，指出個體的特殊利益與普遍的公共利益的矛盾是由物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展到一定階段引起的；針對盧梭提出的采用直接民主的形式，設立“公意”，建立民主制，馬克思主義指出隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和分工的擴大，單個人的利益與其他交往的個人所組成的共同利益之間產(chǎn)生矛盾，有力量的一方采用“國家”的形式來維護自己的特殊利益。最后總結(jié)升華，強調(diào)三者之間的聯(lián)系，如馬克思主義在啟蒙運動時期國家觀的基礎上，發(fā)展創(chuàng)新性形成了具有辯證唯物主義的國家觀，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。2024屆河北省衡水市部分示范性高中高三下學期三模歷史試題全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選〖答案〗的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4．考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.下表是《詩經(jīng)·國風》中的一些詩句。這可以用來說明，西周時期（）詩句出處四月秀葽，五月鳴蜩。八月其獲，十月隕葬。一之日于貉，取彼狐貍，為公子裘。《七月》坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣姮兮？《伐檀》碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，愛得我所?！洞T鼠》A.農(nóng)民的負擔沉重 B.賦稅的征收狀況C.政府基層治理 D.戶籍的嚴密規(guī)范〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題的時間信息可知準確時空是：西周（中國）。據(jù)材料《七月》“四月秀葽，五月鳴蜩。八月其獲，十月隕葬?！笨芍鑼懥宿r(nóng)家的勞作、艱辛,根據(jù)材料《伐檀》“坎坎伐檀兮，置之河之干兮?！笨芍鑼懥藙趧拥膱鼍?，根據(jù)材料《碩鼠》“碩鼠碩鼠，無食我黍！”可知，把統(tǒng)治者比喻成大老鼠，這些詩句都反映了農(nóng)民負擔沉重的艱辛生活，排除A項；材料中沒有涉及賦稅的征收，排除B項；詩句描寫的是農(nóng)民的勞作和對統(tǒng)治者的批判，沒有涉及政府的基層治理，排除C項；材料沒有涉及戶籍制度規(guī)范，且大規(guī)模編排民戶，制定戶籍，始于戰(zhàn)國時期，排除D項。故選A項。2.隴右地處漢王朝的邊郡地區(qū)，民族成分復雜。中央政府在此地設置屬國管理歸附較早的民族部眾；同時也設置級別相當于縣的道管理其他民族聚居地區(qū)，此外也設置護羌校尉處理西羌事務。這反映出（）A.民族地區(qū)官僚機構日趨完善 B.隴右地區(qū)民族機構職能交叉C.漢代民族治理政策靈活多樣 D.匈奴在隴右地區(qū)的勢力衰落〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。隴右地區(qū)的民族治理策略體現(xiàn)了漢代政府根據(jù)不同民族的情況和地理環(huán)境采取的靈活多樣的治理方式，護羌校尉的設置專門負責處理與西羌相關的事務，進一步說明了漢代政府針對特定民族問題的專門化處理手段。這些措施共同反映了漢代在民族治理上的策略性和適應性,C項正確；材料體現(xiàn)只“護羌校尉”官職，無法體現(xiàn)“民族地區(qū)官僚機構”，排除A項；隴右地區(qū)民族機構專門處理民族事務，沒有體現(xiàn)“機構職能交叉”，排除B項；材料主旨“漢代民族治理政策”，而“匈奴在隴右地區(qū)的勢力衰落”與材料主旨不符，排除D項。故選C項。3.漢魏以來經(jīng)學進入學童課程的情況逐漸增多，部分士人在幼童階段已能誦讀《詩經(jīng)》《尚書》等經(jīng)典?！额伿霞矣枴っ銓W》篇描述當時“士大夫子弟，數(shù)歲已上，莫不被教，多者或至《禮》《傳》，少者不失《詩》《論》”。據(jù)此可知，魏晉時期（）A.政府重視蒙學教材的編纂 B.官學讀經(jīng)頹勢難振的趨勢C.經(jīng)學教育以培養(yǎng)品德為主 D.儒學的社會基礎得到拓展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)《顏氏家訓·勉學》中所述的現(xiàn)象表明，士大夫子弟在很小的年紀就開始接受經(jīng)學教育，誦讀《詩經(jīng)》《尚書》等經(jīng)典，這說明儒學的教育已經(jīng)成為士大夫家庭的基本教育內(nèi)容之一。因此，可以看出儒學的社會基礎得到了進一步的拓展，D項正確；材料主要體現(xiàn)幼童階段的啟蒙，無法體現(xiàn)政府的重視，排除A項；材料主旨“儒學與幼童啟蒙”，而“官學讀經(jīng)頹勢難振的趨勢”與主旨不符，排除B項；經(jīng)學教育重視培養(yǎng)品德，但是“經(jīng)學教育以培養(yǎng)品德為主”的說法絕對化，排除C項。故選D項。4.臨安著名小吃“宋五嫂魚羹”創(chuàng)始人原是“汴京酒家婦，善作魚羹”，宋室南渡后，南下寓居杭州，繼續(xù)賣魚羹，因手藝很好，“人競市之，遂成富媼”。宋詩“九市官街新筑成，青裙販婦步盈盈”“憶昔剪茅長橋濱，朱娘酒店相為鄰”。這折射出宋代（）A.婦女成為了經(jīng)商的主體 B.理學并未影響婦女行為C.社會成員身份趨向平等 D.經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境寬松〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料可知，由材料“南宋臨安著名小吃“宋五嫂魚羹”由女子宋五嫂所創(chuàng)，她是‘汴京酒家女，善作魚羹’，隨宋室南渡臨安后，仍以魚羹為生，因手藝好，‘人競市之，遂成富媼’。”并結(jié)合所學可知，宋朝社會沖破了長期以來“市”、“坊”分離的封閉式坊市制度，出現(xiàn)了住宅與店肆混合的“市坊合一”商業(yè)格局，政府不再直接監(jiān)管商業(yè)，女性經(jīng)商也不少見，說明宋朝社會經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境寬松，D項正確；僅憑宋五嫂不能得出婦女成為了經(jīng)商的主體，排除A項；理學在南宋成為官方哲學，嚴重束縛人性，女性更是深受其害，排除B項；社會成員身份趨向平等在材料中無從體現(xiàn)，排除C項。故選D項。5.明末士大夫在翻譯西方科技著作時，往往從儒家典籍和文言筆法中汲取營養(yǎng)，以比附西學。如徐光啟在《幾何原本》序言中就用儒家的“修身之學”“格物之學”“象數(shù)之學”來闡釋西學體系中的神學、哲學、工藝制造等學科。這有利于（）A.中國近代科技的發(fā)展 B.西方文化在中國的傳播C.中西方文明交流互鑒 D.儒學在交流中不斷完善〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明末（中國）。根據(jù)題意可知，明末士大夫在翻譯西方科技著作時，采用儒家典籍和文言筆法來解釋和闡述西學，這種做法有利于西方科技知識被中國人理解和接受，B項正確；明末時期的科技依然屬于古代科技，排除A項；采用儒家典籍和文言筆法來解釋和闡述西學與“中西方文明交流互鑒”沒有直接聯(lián)系，排除C項；材料主旨“西方文化在中國的傳播”，而“儒學在交流中不斷完善”與材料主旨不符，排除D項。故選B項。6.據(jù)下表內(nèi)容可知，清代的倉儲保障體系（）康熙二十八年（1689年）河南道御史上疏請令民捐米谷，官方修理常平倉貯存，以備荒歉康熙三十一年（1692年）諭令各地方官勸諭百姓比戶量力捐輸，州縣將輸納之姓名、數(shù)目登記于冊，春夏借與乏食之民，秋收照數(shù)償還，每歲收獲以后，亦依此例奉行雍正元年（1723年）諭令天下有司設立社倉。凡民間收獲時，隨其所贏，聽出粟麥，建倉貯之，以備鄉(xiāng)里借貸，此即社倉之功能A.有利于基層治理能力提升 B.解決了清代的糧食問題C.加重了偏遠地區(qū)農(nóng)民負擔 D.調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清代（中國）。根據(jù)材料“官方修理常平倉貯存，以備荒歉”“諭令各地方官勸諭百姓比戶量力捐輸”“諭令天下有司設立社倉”等信息和所學知識可知，國家要求地方官員做好倉儲保障工作，并提出來具體的管理規(guī)范，有利于基層治理能力提升，A項正確；倉儲保障體系不能完全解決糧食問題，因此選項中“解決了”的表述錯誤，B項表述過于絕對，排除B項；材料沒有涉及倉儲保障措施的實施范圍，不能說明加重了偏遠地區(qū)農(nóng)民負擔，排除C項；材料為清代的倉儲保障措施，這不能直接調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，排除D項。故選A項。7.定都天京后，楊秀清曾發(fā)布誥諭說：“茲于十二月初九日恭逢天王萬壽之期，本軍師及列王尚備奇珍異寶進獻天朝，為我王祝壽。”各王生辰也是如此，天京城內(nèi)送禮隊伍幾乎殆無虛日，所送禮物爭奇斗艷，極盡競相攀比之能事。這可用于佐證（）A.民眾擁戴太平天國 B.農(nóng)民階級具有局限性C.江南地區(qū)物阜民豐 D.洪秀全皇權思想濃厚〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是目的題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：近代（中國）。材料中描述的太平天國各王之間這種互相攀比、奢侈祝壽的行為，充分體現(xiàn)了農(nóng)民階級取得一定成果后容易滋生享樂主義、攀比心理等局限性，能夠說明農(nóng)民階級具有局限性，B項正確；材料并未體現(xiàn)民眾對太平天國的態(tài)度，與材料主旨不符，排除A項；不能僅從送禮攀比就得出江南地區(qū)物阜民豐，排除C項；材料重點強調(diào)的是各王的行為，而非突出洪秀全的皇權思想濃厚，且各王的這種行為也反映出整個統(tǒng)治階層的問題，排除D項。故選B項。8.1905年，上?？偵虝e行有4000人參加的抵制美貨大會，民族資本家代表張謇上臺演說，認為僅僅不用美貨而易用他國之貨，不能稱為“抵制”，“必也人人奮起，工廠日興，迨夫物皆自造，貨不他求，然后方可謂抵制”。這可用來說明（）A.實業(yè)救國思潮成為共識 B.清末新政抵制了列強傾銷C.民眾國家利權意識增強 D.門戶開放政策受到了沖擊〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：1905年（中國）。由材料信息可知，20世紀初，上?？偵虝e行抵制美貨大會以及張謇強調(diào)要真正實現(xiàn)抵制需人人奮起、工廠日興等，體現(xiàn)了民眾國家利權意識的增強，C項正確；“成為共識”過于絕對，材料只是體現(xiàn)了部分人的行為和觀點，排除A項；B項與史實不符，且清末新政與材料主要內(nèi)容關聯(lián)不大，排除B項；門戶開放政策是列強之間的政策，國內(nèi)抵制美貨大會無法沖擊該政策，排除D項。故選C項。9.下圖是版畫家黃山定1940年繪制的版畫《代耕隊幫助抗屬春耕》，代耕隊的成員主要是鄉(xiāng)村政府組織的村民。這一版畫反映的內(nèi)容（）A.利于激發(fā)民眾的抗戰(zhàn)熱情 B.確保了根據(jù)地的物資供應C.粉碎了日寇經(jīng)濟封鎖企圖 D.彰顯了敵后軍民團結(jié)互助〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1940年（中國）。根據(jù)材料可知，抗日戰(zhàn)爭時期，邊區(qū)政府為了解決戰(zhàn)士們的后顧之憂以及鼓舞士氣，實行代耕隊幫助抗屬代耕政策，這充分體現(xiàn)了軍民一家親，中共始終堅持群眾路線，彰顯了敵后軍民團結(jié)互助，D項正確；材料為邊區(qū)政府推行的代耕政策，未體現(xiàn)軍民聯(lián)合抗日，無法體現(xiàn)民眾的抗戰(zhàn)熱情，排除A項；“確保了根據(jù)地的物資供應”的說法絕對化，排除B項；材料主旨“敵后軍民團結(jié)互助”，而“粉碎了日寇經(jīng)濟封鎖企圖”與材料主旨不符，排除C項。故選D項。10.1951年，蘇北姜堰小學學生寫信倡議全國小朋友節(jié)約糖果費；農(nóng)業(yè)勞動模范王洛合自愿捐獻小米5000斤；京劇藝術家梅蘭芳在漢口舉行兩場義演，將得款1億元（舊幣）全部捐獻，支持國家的國防建設。這反映出，抗美援朝戰(zhàn)爭（）A.捍衛(wèi)了朝鮮領土主權的完整 B.打擊了美帝國主義的囂張氣焰C.激發(fā)了全國人民的愛國熱忱 D.促進了“一五”計劃的順利進行〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“蘇北姜堰小學學生寫信倡議全國小朋友節(jié)約糖果費；農(nóng)業(yè)勞動模范王洛合自愿捐獻小米5000斤；京劇藝術家梅蘭芳在漢口舉行兩場義演，將得款1億元（舊幣）全部捐獻，支持國家的國防建設”結(jié)合所學知識可知，在抗美援朝戰(zhàn)爭期間，中國全國上下團結(jié)一心，支援前線，體現(xiàn)了強烈的愛國熱情和民族精神,C項正確；抗美援朝戰(zhàn)爭主要是保衛(wèi)我國的領土安全，排除A項；材料主旨“全國人民的愛國熱忱”，而“打擊了美帝國主義的囂張氣焰”與材料主旨不符，排除B項；“一五”計劃的順利進行的時間是1953年至1957年，排除D項。故選C項。11.在羅馬帝國時期，人口普查幾乎每五年進行一次，稱之為“census”。每個公民都要向普查官報告自己的家庭和財產(chǎn)情況，帝國政府據(jù)此確定每個公民應承擔的義務。羅馬公民登記制度（）A.為社會治理提供了依據(jù) B.擴大了羅馬公民的群體C.確保了民主政治的實施 D.打擊了貴族階層的特權〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（羅馬帝國）。根據(jù)材料“每個公民都要向普查官報告自己的家庭和財產(chǎn)情況，帝國政府據(jù)此確定每個公民應承擔的義務”可知，羅馬公民登記制度，為社會治理提供了依據(jù)，A項正確；羅馬公民登記制度只是對公民進行進行登記，這不會擴大羅馬公民的群體，B項正確；羅馬并非民主政治，排除C項；公民登記不會打擊貴族階層的特權，排除D項。故選A項。12.文藝復興時期的建筑師和藝術家們認為哥特式建筑是基督教神權統(tǒng)治的象征，而古典柱式構圖體現(xiàn)著和諧與理性，并且與人體有相通之處。這一建筑理念（）A.瓦解了天主教會的神權統(tǒng)治 B.契合了時代思潮與審美要求C.促進了理性主義潮流的發(fā)展 D.造成了歐洲建筑藝術的倒退〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：文藝復興時期（歐洲）。根據(jù)材料可知，文藝復興時期倡導人文主義，尊重人，關心人，而古典柱式構圖體現(xiàn)著和諧與理性，并且與人體有相通之處，這契合了文藝復興時期的時代思潮與審美要求，B項正確；瓦解了天主教會的神權統(tǒng)治說法錯誤，文藝復興不反對教會統(tǒng)治，排除A項；理性主義發(fā)展是啟蒙運動時期的潮流，排除C項；古典柱式構圖并不意味著歐洲建筑藝術的倒退，排除D項。故選B項。13.1789年，法國因間歇性糧食歉收，造成面包價格居高不下，買面包的錢就占一名巴黎工人平均收入的88%。與此同時，法國農(nóng)民除向政府納稅外，還必須向教會繳納什一稅，并向地主承擔眾多的封建義務。這一狀況（）A.延緩了法國工業(yè)革命的進程 B.造成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的日趨衰敗C.激發(fā)了無產(chǎn)階級的革命斗志 D.加劇了法國社會的政治危機〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1789年（法國）。根據(jù)材料可知，法國1789年發(fā)生間歇性糧食歉收造成物價上漲，影響民眾生活，此外法國人民還深受教會剝削，并向地主承擔眾多的封建義務，法國民眾負擔沉重，這容易激化階級矛盾，加劇了法國社會的政治危機，D項正確；法國此時尚未開展工業(yè)革命，排除A項；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的日趨衰敗和材料顯示的社會危機加劇無關，排除B項；激發(fā)了法國人民的斗志，而不是“無產(chǎn)階級”，排除C項。故選D項。14.1826年頭三個月英國工業(yè)用棉需求量，總計從1825年的平均每周12000包降為8000包。約克郡和蘭開夏郡等工業(yè)中心，食品價格不斷上漲，工人生活狀況日益貧困化。許多工廠實行非全日制用工，曼徹斯特的企業(yè)主決定再降低工資10%。這表明（）A.英國無產(chǎn)階級革命日漸成熟 B.工業(yè)革命導致了社會的貧困C.經(jīng)濟危機暴露了社會的弊端 D.棉紡織業(yè)不適應發(fā)展的需要〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（英國）。根據(jù)材料信息可知，1825年英國工業(yè)用棉的需求量減少，以及隨后的工資下降和食品價格上漲，反映了當時經(jīng)濟衰退期間的困境。這種情況揭示了工業(yè)化進程中存在的社會和經(jīng)濟問題，尤其是對工人階級生活水平的影響，C項正確；“英國沒有爆發(fā)無產(chǎn)階級革命，排除A項；“工業(yè)革命導致了社會的貧困”的說法絕對化，排除B項；同時棉紡織業(yè)的困境并不意味著它不適應發(fā)展的需要，而是受到了當時整體經(jīng)濟環(huán)境的影響，排除D項。故選C項。15.西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，德、意法西斯公開援助佛朗哥叛軍。1936年8月，法、英政府互換照會，聲明為避免干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)，將對西班牙及其屬地實行武器以及一切戰(zhàn)爭物資的禁運。這被稱為“不干涉”政策。這（）A.助推了法西斯國家的侵略氣焰 B.促進了歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成C.反映出英法極力維護歐洲和平 D.推動了西班牙加入法西斯同盟〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1936年（歐洲）。根據(jù)材料可知，英法對待德、意法西斯公開援助佛朗哥叛軍的行為采取不干涉政策，這進一步助推了法西斯國家的侵略氣焰，A項正確；歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成是1936年德意結(jié)成軸心國為標志，排除B項；英法不干涉政策實質(zhì)是犧牲弱小國家利益，維護自身利益的綏靖政策的體現(xiàn)，排除C項；西班牙未加入法西斯同盟，排除D項。故選A項。16.有學者指出，二戰(zhàn)后，在如何管理社會、駕馭現(xiàn)代化的經(jīng)濟，如何實現(xiàn)工業(yè)化、城市化這些問題上，民主資本主義和統(tǒng)制性共產(chǎn)主義之間存在著根本分歧。它們互相敵對，并展開競爭。這可以用來說明（）A.美國已經(jīng)實現(xiàn)了工業(yè)化 B.美國對中國經(jīng)濟發(fā)展的遏制C.蘇聯(lián)聯(lián)合盟友對抗美國 D.美蘇意識形態(tài)領域?qū)辜ち摇即鸢浮紻〖解析〗根據(jù)單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后（世界）。根據(jù)材料“二戰(zhàn)后，在如何管理社會、駕馭現(xiàn)代化的經(jīng)濟，如何實現(xiàn)工業(yè)化、城市化這些問題上，民主資本主義和統(tǒng)制性共產(chǎn)主義之間存在著根本分歧。它們互相敵對，并展開競爭”和所學知識可知，二戰(zhàn)后，世界形成了美蘇兩極格局對峙的冷戰(zhàn)局面?！懊裰髻Y本主義”和“統(tǒng)制行共產(chǎn)主義”就是指當時以美國為代表的資本主義現(xiàn)代化模式和以蘇聯(lián)為代表的社會主義現(xiàn)代化模式，這表明了美蘇意識形態(tài)領域?qū)辜ち遥珼項正確；美國在19世紀中期就已經(jīng)實現(xiàn)了現(xiàn)代化，與題干所述內(nèi)容不符，排除A項；二戰(zhàn)后中國剛剛開始工業(yè)化的起步，中美雖然相互敵對，但這不是材料所述內(nèi)容的主旨，排除B項；材料中沒有體現(xiàn)蘇聯(lián)與盟友聯(lián)合，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料：西晉史家陳壽在《三國志》中評價諸葛亮：“謂識治（治理國家）之良才，管（仲）、蕭（何）之亞匹夫。然連年動眾，未能成功，蓋應變將略（用兵謀略），非其所長歟。”該評價引發(fā)了關于“陳菲是否有意貶抑諸葛亮”的長期爭論，成為一樁史學公案。此案在歷代史書中的書寫情況大概如下：東晉王隱《晉書》引時人之傳言，曰：“（陳）壽父為馬謖參軍，諸葛亮誅謖，髡其父頭（剃發(fā)之刑），亮子瞻（即諸葛瞻）又輕壽，故壽撰《蜀志》，以愛憎為評也。”北宋蕭?！独m(xù)后漢書》批判陳壽的《三國志》“以魏為正統(tǒng)，以蜀稱漢”的做法，并稱陳壽因其父“以罪為諸葛亮所髡”，于是“貶其號而詆訕其君臣（劉備和諸葛亮），是以尊魏也”。明朝胡應麟《少室山房集》認為陳壽修撰《三國志》，“實奉命晉君者也”，而骨以魏為正統(tǒng)，故“不得不紆回其筆”。而且陳壽在其書中也累記諸葛亮之戰(zhàn)功，“所為揚詡武鄉(xiāng)（即諸葛亮）之將略，固已至矣”。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述“陳壽貶抑諸葛亮”案的歷史書寫變化。（2）結(jié)合所學知識，談談“歷史事實”與“歷史書寫”之間的關系?！即鸢浮剑?）變化：在東晉時期，人們普遍認為是因為個人恩怨而貶低諸葛亮，但到了北宋時期，的個人恩怨外，人們開始認為陳壽的心理觀念也影響了他們的歷史書寫。到了明朝時期，人們更多的關注陳壽所處的時代，背景和官階大小認為他們在修撰三國志是出于晉朝官方的需要，因為它的歷史書寫受到了政治因素的影響。（2）歷史事實是轉(zhuǎn)移過去事實發(fā)生的事件。而歷史書寫則是對這些事件的進行記錄。翻譯和的文本歷史書寫受到了記錄者的觀念意識，時代背景和政治立場等多種因素的影響。不一定能夠完全客觀反映歷史事實，同時歷史事實也需要通過歷史書寫。的傳承和流傳，因此書寫對歷史的事實的傳承和意識也具有重要的影響。因此我們需要審時奪度對待歷史書寫。結(jié)合多方面的證據(jù)和背景知識，盡可能的還原歷史事實和真實面貌?！冀馕觥健拘?】本題是對比類材料分析題，時空是三國時期。由材料“（陳）壽父為馬謖參軍，諸葛亮誅謖，髡其父頭（剃發(fā)之刑），亮子瞻（即諸葛瞻）又輕壽，故壽撰《蜀志》，以愛憎為評也?！薄耙晕簽檎y(tǒng)，以蜀稱漢”的做法，并稱陳壽因其父‘以罪為諸葛亮所髡’，于是‘貶其號而詆訕其君臣（劉備和諸葛亮），是以尊魏也’”“實奉命晉君者也”，而骨以魏為正統(tǒng)，故‘不得不紆回其筆’。而且陳壽在其書中也累記諸葛亮之戰(zhàn)功，‘所為揚詡武鄉(xiāng)（即諸葛亮）之將略，固已至矣’”及所學可知，在東晉時期，人們普遍認為是因為個人恩怨而貶低諸葛亮，但到了北宋時期，的個人恩怨外，人們開始認為陳壽的心理觀念也影響了他們的歷史書寫。到了明朝時期，人們更多的關注陳壽所處的時代，背景和官階大小認為他們在修撰三國志是出于晉朝官方的需要，因為它的歷史書寫受到了政治因素的影響?！拘?】本題是認識類材料分析題，時空是古代中國。由材料“（陳）壽父為馬謖參軍，諸葛亮誅謖，髡其父頭（剃發(fā)之刑），亮子瞻（即諸葛瞻）又輕壽，故壽撰《蜀志》，以愛憎為評也。”“以魏為正統(tǒng)，以蜀稱漢”的做法，并稱陳壽因其父‘以罪為諸葛亮所髡’，于是‘貶其號而詆訕其君臣（劉備和諸葛亮），是以尊魏也’”“實奉命晉君者也”，而骨以魏為正統(tǒng)，故‘不得不紆回其筆’。而且陳壽在其書中也累記諸葛亮之戰(zhàn)功，‘所為揚詡武鄉(xiāng)（即諸葛亮）之將略，固已至矣’”及所學可知，歷史事實是轉(zhuǎn)移過去事實發(fā)生的事件。而歷史書寫則是對這些事件的進行記錄。翻譯和的文本歷史書寫受到了記錄者的觀念意識，時代背景和政治立場等多種因素的影響。不一定能夠完全客觀反映歷史事實，同時歷史事實也需要通過歷史書寫。的傳承和流傳，因此書寫對歷史的事實的傳承和意識也具有重要的影響。因此我們需要審時奪度對待歷史書寫。結(jié)合多方面的證據(jù)和背景知識，盡可能的還原歷史事實和真實面貌。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一清前期直到清咸豐元年（1851年）基本沿襲明朝財政管理體制。這種局面在太平天國運動中被打破。巨額的軍費使本已困難的財政雪上加霜，清中央政府無力支撐新興的湘、淮軍隊，只好令其“就地籌餉”，承認了地方的征稅權、制定稅收政策權。各督撫乘機擴大自身權力，借口軍務，截留丁漕各款供本省軍需，用后也不上報戶部，使奏銷制度名存實亡。京餉撥解制度也發(fā)生了變化。為保證中央財政收入，清咸豐帝下旨各省以“所有該部歲撥京餉，著準其本年為始，歸入冬撥案內(nèi)，與各直省協(xié)撥兵餉一律的撥”，即督撫每年向中央繳納規(guī)定數(shù)量的白銀。這次政策調(diào)整等于默認了地方官員自行籌款的權力，也無力要求他們繼續(xù)服從戶部指揮。——摘編自田?！?840—1860年清政府財政分散對近代化影響問題研究》材料二從抗日戰(zhàn)爭開始到1949年，我解放區(qū)的財經(jīng)工作一直是處于分散管理狀態(tài)。各解放區(qū)自有貨幣，自管收支，中央只做統(tǒng)一政策領導。這種分散管理的辦法，在解放區(qū)被分割的情況下是完全必要的。但是，全國解放后財經(jīng)工作必須從基本上的分散管理前進到基本上的統(tǒng)一管理原則，否則，收支機關就會脫節(jié)，國家財政收支就不可能平衡，金融物價就會繼續(xù)波動，整個國民經(jīng)濟的恢復和建設就難以正常進行。1950年2月，中央在北京召開全國財政經(jīng)濟會議，認真研究了全國財政收支、貿(mào)易、糧食、金融等方面的基本情況，并作出了《關于統(tǒng)一全國財政經(jīng)濟工作的決定》。這次會議標志著我國財政經(jīng)濟工作進入了由分散到基本集中統(tǒng)一的新時期?！幾躁愒?、宋文慶《新中國成立初期穩(wěn)定物價、統(tǒng)一財經(jīng)的重大決策》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括19世紀60年代前后清政府財政管理體制的變化，并分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括新中國統(tǒng)一財經(jīng)的意義?！即鸢浮剑?）變化：從實行中央集權財政制度到以督撫為領導的地方財政體系。原因：鴉片戰(zhàn)爭后，中國財政主權遭到?jīng)_擊；西方勢力對海關等財政機構的滲透和干涉；太平天國對中央集權的削弱；漢族官僚對地方財政的掌控。（2）意義：有利于促進收支平衡，實現(xiàn)國家經(jīng)濟秩序的好轉(zhuǎn)；穩(wěn)定了物價，改善了人民生活；有助于推動新中國各項事業(yè)的開展；贏得了人民對新中國政權的認同；為社會主義計劃經(jīng)濟體制的建立奠定了基礎?！冀馕觥健拘?】本題為對比、原因類材料分析題。時空為19世紀60年代前后（中國）。變化：根據(jù)材料一“清前期直到清咸豐元年（1851年）基本沿襲明朝財政管理體制”“這次政策調(diào)整等于默認了地方官員自行籌款的權力，也無力要求他們繼續(xù)服從戶部指揮”可得出變化為“從實行中央集權財政制度到以督撫為領導的地方財政體系”。原因：根據(jù)材料一“巨額的軍費使本已困難的財政雪上加霜，……承認了地方的征稅權、制定稅收政策權”可得出原因為“太平天國對中央集權的削弱”“漢族官僚對地方財政的掌控”；結(jié)合所學知識可得出“鴉片戰(zhàn)爭后，中國財政主權遭到?jīng)_擊”“西方勢力對海關等財政機構的滲透和干涉”?！拘?】本題為影響類材料分析題。時空為建國初期（中國）。意義：根據(jù)材料二“否則，收支機關就會脫節(jié)，國家財政收支就不可能平衡，金融物價就會繼續(xù)波動，整個國民經(jīng)濟的恢復和建設就難以正常進行”并結(jié)合所學知識，從國家經(jīng)濟秩序、穩(wěn)定物價、人民對新生政權的認同、社會經(jīng)濟發(fā)展等角度回答，可知有利于促進收支平衡，實現(xiàn)國家經(jīng)濟秩序的好轉(zhuǎn)；穩(wěn)定了物價，改善了人民生活；有助于推動新中國各項事業(yè)的開展；贏得了人民對新中國政權的認同；為社會主義計劃經(jīng)濟體制的建立奠定了基礎。19.閱讀材料，完成下列要求。材料