2024屆山東省中學(xué)聯(lián)盟高三下學(xué)期考前模擬沖刺大聯(lián)考?xì)v史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE22024屆山東省中學(xué)聯(lián)盟高三下學(xué)期考前模擬沖刺大聯(lián)考?xì)v史試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.選擇題的作答：選出每小題〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一項(xiàng)是符合題目要求。1.在大汶口墓葬的考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)有墓主人手握獐牙勾形器的現(xiàn)象。從墓葬發(fā)掘的情況看，手握獐牙器者是少數(shù)；并且和其他墓葬相比，有獐牙器的墓葬，隨葬品都是比較豐富的。這可以用來說明大汶口文化（）A.貧富差距尚不明顯 B.手工業(yè)高度發(fā)達(dá) C.階級分化較為突出 D.早期國家已經(jīng)產(chǎn)生〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。根據(jù)材料“手握獐牙器者是少數(shù)”且其隨葬品“比較豐富”，可以判斷當(dāng)時貧富差距和階級分化已經(jīng)較為明顯，C項(xiàng)正確；材料中貧富差距明顯，排除A項(xiàng)；獐牙勾形器的出現(xiàn)并不代表當(dāng)時手工業(yè)高度發(fā)達(dá)，排除B項(xiàng)；一般認(rèn)為早期國家已經(jīng)產(chǎn)生是在夏朝，且材料并沒有明顯體現(xiàn)公共權(quán)力的出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.魏晉時期，更易書寫、保存與運(yùn)輸?shù)募垙埲〈饲貪h時期的簡冊書成為古代戶籍的書寫載體。戶籍也從鄉(xiāng)里制作，正本留鄉(xiāng)，副本呈報至縣，轉(zhuǎn)變?yōu)榭h廷制作，上報至中央戶部，中央擁有了對戶籍的最終審核權(quán)。這一變化（）A.致力于基層民眾的自我管理 B.保證了政府征發(fā)賦役的來源C.有助于強(qiáng)化統(tǒng)治者控制基層 D.引發(fā)了基層管理權(quán)力的上移〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉時期（中國）。材料雖然從書寫材料入手，但是展示的是戶籍的制作由鄉(xiāng)里移至縣里，并由以前的鄉(xiāng)里保存正本變?yōu)樯辖恢醒耄w現(xiàn)了中央加強(qiáng)了對地方的控制，C項(xiàng)正確；鄉(xiāng)里制作戶籍的權(quán)力上交到縣，無法體現(xiàn)基層民眾的自我管理，排除A項(xiàng)；秦漢時期的簡冊書也可以保證政府的賦役來源，故書寫材料發(fā)生變化并沒有改變這一現(xiàn)象，排除B項(xiàng)：雖然制作戶籍的權(quán)力由鄉(xiāng)里上移至縣，但是鄉(xiāng)里依然是基層管理中非常重要的一環(huán)，其基層管理權(quán)力并沒有因此發(fā)生上移，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.如圖是北宋畫家文同創(chuàng)作的《墨竹圖》。此圖以倒垂竹枝為主體，疏密有致，以水墨單色一筆畫出，生趣蓬勃，自古被視為謙虛、氣節(jié)的象征。這種創(chuàng)作風(fēng)格反映了（）A.主流意識形態(tài)的影響 B.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.崇文抑武理念的滲透 D.市民階層的興起〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋（中國）。根據(jù)材料，畫作體現(xiàn)“謙虛、氣節(jié)的象征”，這反映出儒家思想意識形態(tài)對繪畫作者創(chuàng)作風(fēng)格的影響，故A項(xiàng)正確；材料中繪畫仍然注重意境和筆墨情趣，并不體現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對繪畫的影響，排除B項(xiàng)；作品創(chuàng)作風(fēng)格與崇文抑武理念并無關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；該作品主要體現(xiàn)了文人畫特征而不是世俗化特征，所以無法體現(xiàn)市民階層的興起，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.如表為明代前期徽州土地交易所用通貨統(tǒng)計(jì)表。這一變化說明當(dāng)時徽州地區(qū)（）契約時間契約統(tǒng)計(jì)數(shù)量及其通貨使用情況數(shù)量（張）通貨使用情況（張）寶鈔銀布稻谷洪武年間87100建文年間11000永樂年間1615000宣德年間1740112正統(tǒng)年間48017292A.寶鈔退出流通市場 B.白銀成為普遍接受的法定貨幣C.商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)倒退 D.社會需求沖擊了原有貨幣制度〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。時空范圍是明代前期。根據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，從洪武年間到正統(tǒng)年間，徽州地區(qū)土地交易所使用的通貨由寶鈔逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殂y、布、稻谷等，這一變化說明當(dāng)時徽州地區(qū)社會需求沖擊了原有貨幣制度，D項(xiàng)正確；寶鈔退出流通市場與表格中的信息不符，排除A項(xiàng)；白銀成為普遍接受的法定貨幣是在明中葉以后，與表格中的時間不符，排除B項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)倒退與表格中的信息與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.同治二年（1863年）上諭說：“歷年京餉，向系預(yù)撥各省地丁、鹽課、關(guān)稅、雜素，以備次年開放之用。咸豐十一年1861年）以后，每年均撥七百萬兩，責(zé)令分限解齊。惟山西年清年款，他省多不能依偎報解，且有逾限不解者。雖因防剿吃緊，奏請留支，或解軍營，徑行劃撥，而籍詞樓越入亦所不免?！边@反映出當(dāng)時（）A.洋務(wù)運(yùn)動舉步維艱 B.集權(quán)體制受到?jīng)_擊C.地方割據(jù)勢力膨脹 D.官員內(nèi)部矛盾尖銳〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1863年（中國）。根據(jù)材料他省“多不能依限報解，且有逾限不解者”“奏請留支，或解軍營，徑行劃撥”“籍詞諉卸”反映了各省對中央的虛與委蛇、變相抗令沖擊中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；頑固派的阻撓使洋務(wù)運(yùn)動舉步維艱，排除A項(xiàng)；此時各省并沒有形成割據(jù)一方、完全不聽從中央政府號令的勢力，排除C項(xiàng)；材料反映的中央與地方存在一定矛盾而不是官員內(nèi)部矛盾尖銳，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.1913—1921年，中國對外貿(mào)易狀況（+表示出超，-表示入超）受國際局勢影響出現(xiàn)了一定變化。下列示意圖最能反映這一時期變化狀況的是（）A. B.C. D.〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1913—1921年（中國）。根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)期間列強(qiáng)放松對中國的商品輸出，這必然會導(dǎo)致這一時期1913—1921年逆差總體上變小狀況的出現(xiàn)，而能反映這一趨勢的是A項(xiàng)所示，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)體現(xiàn)在1913—1921年期間貿(mào)易變化不大，不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；c項(xiàng)體現(xiàn)在1913—1921年期間貿(mào)易變大，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)體現(xiàn)在1913—1921年期間貿(mào)易曲折發(fā)展，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1944年7月，《山東省縣兒童團(tuán)團(tuán)章草案》規(guī)定：“凡年在七歲至十五歲的抗日兒童，不分男女，不分窮富，自動報名參加兒童團(tuán)，遵守本團(tuán)團(tuán)章，服從本團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，過本團(tuán)生活者，都可當(dāng)本團(tuán)團(tuán)員?！钡?945年抗戰(zhàn)勝利前，“山東的兒童團(tuán)員，發(fā)展到一百余萬人”。這反映出當(dāng)時山東根據(jù)地（）A.社會民眾政治覺悟提升 B.黨的組織建設(shè)日益健全C.民族革命參與階層廣泛 D.社會治理主體完成重構(gòu)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)40年代（中國）。根據(jù)材料，從動員兒童入團(tuán)到兒童團(tuán)員的壯大，說明廣大民眾響應(yīng)號召，積極動員兒童入團(tuán)，這反映出當(dāng)時山東根據(jù)地民眾政治覺悟的提升，A項(xiàng)正確；材料中并未涉及黨的組織建設(shè)的變化，排除B項(xiàng)；兒童并不代表哪個階層，所以兒童入團(tuán)也不代表參加革命的階層廣泛，排除C項(xiàng)；兒童入團(tuán)反映不出社會治理主體的變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1953年11月，毛澤東指出：“‘群居終日，言不及義。好行小惠，難矣哉’?！圆患傲x’就是言不及社會主義，不搞社會主義?！彼J(rèn)為搞農(nóng)貸、發(fā)救濟(jì)糧、依率計(jì)征、依法減免、興修小型水利、推廣新式步犁等都是對農(nóng)民有益的好事，但這些“好事”只是對農(nóng)民行“小惠”。他意在說明（）A.農(nóng)業(yè)機(jī)械化推廣的價值 B.解放農(nóng)村生產(chǎn)力是當(dāng)前迫切任務(wù)C.變革生產(chǎn)關(guān)系勢在必行 D.農(nóng)業(yè)合作化要適應(yīng)工業(yè)化的開展〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1953年（中國）。由材料可知，毛澤東要求農(nóng)民走社會主義道路，反對小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，搞保私有的“小惠”，C項(xiàng)正確；材料中“推廣新式步犁”等能體現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的推廣，但不是毛澤東主張的目的，排除A項(xiàng)；材料反映出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)不能適應(yīng)社會主義發(fā)展需要，因此要變革農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料中認(rèn)為“不搞社會主義”只是對農(nóng)民的小惠，并沒有強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)合作化要適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1982年《中華人民共和國憲法》頒布后，歷經(jīng)多次修改。如1988年增加“國家允許私營經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展”等內(nèi)容，1993年把“國家在社會主義公有制基礎(chǔ)上實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”修改為“國家實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)”等。這表明（）A.社會主義法律體系逐步完善 B.全社會法治觀念明顯增強(qiáng)C.立法工作堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則 D.現(xiàn)代化建設(shè)推動憲法發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1982年（中國）。根據(jù)材料信息，隨著改革開放深入發(fā)展，我國憲法與時俱進(jìn)，做出修改，可見現(xiàn)代化建設(shè)推動憲法發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料只是憲法的修改，不能得出法律體系完善的結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料沒有反映社會法治觀念的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；循序漸進(jìn)是指遵循步驟或程序，不違背規(guī)律，材料體現(xiàn)的是根據(jù)時代發(fā)展及時修改，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.告羅馬文學(xué)家西塞羅指出，演說術(shù)的目的不是喚醒觀眾的邏輯思維或求知精神，而是激發(fā)他們的情感?！叭绻隳軙灾郧椋湍茏屗麄儼茨闼氲耐镀薄??！叭裟茏笥矣^眾的情緒便能制勝，因?yàn)樵谥T多因素中，這個因素對贏得判決最為關(guān)鍵”。這可以用來說明，當(dāng)時（）A.法律解釋缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn) B.知名人士左右案件審判C.司法判決遵循法律程序 D.君主獨(dú)裁取代寡頭政治〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是古羅馬時期。題干材料是西塞羅關(guān)于演說術(shù)的表述，其關(guān)于在法庭演講的言論作為史料，一定程度上反映了當(dāng)時羅馬法庭的運(yùn)行程序，古羅馬法庭在審理案件時，有演講辯護(hù)，有投票表決，這說明判決遵循了司法審判程序，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及法律解釋，排除A項(xiàng)；材料引用了西塞羅的言論，反映了演說辯護(hù)的重要性，而不是知名人士的作用，排除B項(xiàng)；材料沒有反映君主獨(dú)裁、寡頭政治的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.如表是北匈奴西遷后的北方民族遷徙。這些活動都（）丁零各部從漠北貝加爾湖地區(qū)向南、向西遷徙，一部分進(jìn)入東漢修塞內(nèi)，還有一部分進(jìn)入準(zhǔn)格爾盆地以北地區(qū)烏桓從烏桓山經(jīng)上谷、漁陽等郡，又進(jìn)一步邁入雁門、太原等障塞內(nèi)鮮卑從烏桓東部南下、西進(jìn)，占據(jù)了蒙古高原的大部分地區(qū)拓跋鮮卑從大鮮卑山遷到陰山北麓的“匈奴敵地”A.傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)方式 B.促進(jìn)了不同文化的互動C.建立了地域遼闊的政權(quán) D.拉大了南北經(jīng)濟(jì)的差距〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代世界。材料所述現(xiàn)象為東漢初到北魏初年的少數(shù)民族內(nèi)遷，這些遷徙活動促進(jìn)了游牧民族文化和農(nóng)業(yè)文明之間的交流互動，B項(xiàng)正確；材料中北方少數(shù)民族生產(chǎn)方式主要是畜牧業(yè)，相對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并不先進(jìn)，排除A項(xiàng)；這些少數(shù)民族內(nèi)遷后，建立的一些政權(quán)，大多規(guī)模較小，排除C項(xiàng)；少數(shù)民族內(nèi)遷的同時，北方人口南遷，促進(jìn)了南方地區(qū)的開發(fā)，南北經(jīng)濟(jì)差距逐漸變小，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.蘇格蘭啟蒙思想家亞當(dāng)·斯密說：“分工一經(jīng)完全確立，一個人自己勞動的生產(chǎn)物，便只能滿足自己欲望的極小部分。他的大部分欲望，須用自己消費(fèi)不了的剩余勞動生產(chǎn)物，交換自己所需要的別人勞動生產(chǎn)物的剩余部分來滿足。于是，一切人要依賴交換而生活，或者說，在一定程度上，一切人都成為商人，而社會本身，嚴(yán)格地說，也成了商業(yè)社會?！痹谶@里，他意在強(qiáng)調(diào)（）A.社會契約理論的合理性 B.商業(yè)社會排斥政府和家庭C.市場交換行為的重要性 D.個體力量遠(yuǎn)大于社會力量〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：啟蒙運(yùn)動時期（蘇格蘭）。材料中亞當(dāng)·斯密提到的商業(yè)社會的基礎(chǔ)不是通過政治性的契約來形成，而是通過一個更密切、更頻繁、更自發(fā)的市場交換過程而形成，C項(xiàng)正確；社會契約理論通常關(guān)注的是政府合法性的基礎(chǔ)，即人民通過共同意志建立政府，但這段描述主要聚焦于交換行為，而不是政府合法性的基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；亞當(dāng)·斯密提到的商業(yè)“社會”不是指政治組織，也不是氏族，但他并不否認(rèn)這個社會包括政府和家庭，排除B項(xiàng)；“個體力量遠(yuǎn)大于社會力量”并不是材料表達(dá)的主旨，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.對于英國殖民擴(kuò)張，維多利亞女王統(tǒng)治時期（1837~1901）的《每日郵報》寫道：“我們一直在各個地方為各種各樣的野蠻人做著這樣的好事。”1869年，在英軍正式挑起侵藏戰(zhàn)爭后，《泰晤士報》稱“當(dāng)和平無從談起時，通過戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)和平將是不可避免的?！边@說明西方的新聞傳播（）A.能夠自由而真實(shí)地再現(xiàn)事實(shí) B.強(qiáng)調(diào)打開世界對外開放大門C.為殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝苏?dāng)掩護(hù) D.揭示了優(yōu)勢文化的擴(kuò)張本性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：19世紀(jì)（英國）。據(jù)材料題干“對于英國殖民擴(kuò)張”確定了本題的時空定位，“為各種各樣的野蠻人做著這樣的好事”“通過戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)和平將是不可避免的”都在曲解歷史，宣傳英國殖民侵略的正當(dāng)性，C項(xiàng)正確；英軍對外侵略擴(kuò)張，報紙報道美化侵略，排除A項(xiàng)；西方的新聞傳播支持英國對外侵略擴(kuò)張，與對外開放大門無關(guān)，排除B項(xiàng)；近代西方文化具有優(yōu)勢性，但西方報紙?jiān)诿阑那致?，而不是揭示英國文化的擴(kuò)張性，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.第二次世界大戰(zhàn)后，英、法、西、葡等西方殖民帝國紛紛走向瓦解。然而英國卻維持了一個英聯(lián)邦（如圖是英聯(lián)邦成員國示意圖）的存在，這主要是基于（）A.歷史形成的移民因素 B.獨(dú)立國家的強(qiáng)烈愿望C.相互妥協(xié)的現(xiàn)實(shí)需求 D.世界多極化趨勢的推動〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后（世界）。根據(jù)材料信息，由于大英帝國的衰落，失去了對所屬殖民地的控制，所以才導(dǎo)致英聯(lián)邦這一松散組織的出現(xiàn)，雖然大英帝國已經(jīng)不復(fù)存在，但是，英國仍然希望通過英聯(lián)邦這樣一個新的組織，來達(dá)到其對原有殖民地進(jìn)行滲透，繼續(xù)施加影響力的目的；另一方面，英國的前殖民地國家都知道留在英聯(lián)邦內(nèi)的好處，可以享受到貿(mào)易優(yōu)惠及其它許多特殊待遇，C正確；根據(jù)地圖可以看出英聯(lián)邦的成員國印度和非洲等一些國家，不屬于移民國家，屬于土著國家，排除A項(xiàng)；根據(jù)題意，圖中國家仍屬于英聯(lián)邦成員國，所以，獨(dú)立國家的強(qiáng)烈愿望不是主要原因，排除B項(xiàng)；世界多極化趨勢與英聯(lián)邦存在無必然聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.法國戴高樂總統(tǒng)說：“但丁、歌德和夏杜布里昂是屬于整個歐洲，同時也是因?yàn)樗麄兪墙艹龅囊獯罄?、德國人和法國人。如果他們是無國籍的人，如果他們用某種統(tǒng)一的‘世界語’或‘萬國語’來思考和寫作，他們就不可能對歐洲做出很大的貢獻(xiàn)?！睋?jù)此可知，戴高樂意在強(qiáng)調(diào)（）A.歐洲聯(lián)合的重要意義 B.保持每個國家的特性C.無政府主義的危害巨大 D.法德意文化的特殊地位〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（世界）。根據(jù)材料信息，戴高樂一方面提出“但丁、歌德和夏杜布里昂是屬于整個歐洲的”，另一方面又反對“無國籍”和“‘世界語’或‘萬國語’”，這說明他要求在保證每個國家的獨(dú)立性的前提下使得歐洲聯(lián)合行動，故B項(xiàng)正確；材料沒有強(qiáng)調(diào)歐洲聯(lián)合，排除A項(xiàng)；“如果??就不可能對歐洲做出很大的貢獻(xiàn)”指的是單純強(qiáng)調(diào)國家主權(quán)的讓渡帶來的負(fù)面反應(yīng)，而不是指無政府主義帶來的信，排除C項(xiàng)：戴高樂只例舉意大利人、德國人和法國人來說明保證每個國家的獨(dú)立性前提下歐洲聯(lián)合行動的必要性，而不是強(qiáng)調(diào)法德意文化的特殊地位，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16.在秦漢鄉(xiāng)里社會中，政令從基層組織傳至廣大民眾是政令傳播的最后一環(huán)。閱讀材料，回答問題。材料一縣道丞，令史、【鄉(xiāng)部嗇】夫【發(fā)征黔】首，布大書市門、離鄉(xiāng)市門壁，令黔首（老百姓）智（知）毋巨（炬）罪?！对缆磿翰厍睾啠凡牧隙钪?，寫令移，書到，各明白大扁書市里、官所、寺舍、門亭、隧堠中，令吏卒民盡訟（誦）知之。且遣郭吏循行，問吏卒凡【不】知令者，案論尉丞、令丞以下。毋忽，如律令。敢告卒人?！抖鼗蜐h簡》詔書必明白大書，以兩行著故恩澤帽書。無嘉德，書佐方宜以二尺兩行與嘉德長短等者以便宜從事，毋令刺史到，不謹(jǐn)辦敵案，毋忽?！抖鼗蛻胰獫h簡釋粹》太守（黃）霸為迪操鼠炎，分部宣布詔令，令民戚知上意。……然后為條救，置父老師帥伍長，班行之于民間，訪以為善防奸之意。——《漢書循吏黃霸傳》（1）根據(jù)材料一、二、指出秦漢政令傳播的異同。（2）說明秦漢時期為何如此傳播政令？〖答案〗（1）同：形式：大書、大扁書。場所：集市等人多聚集處。目的：使民眾知曉朝廷政令。主體：政府頒布。異：漢代政令傳播更為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；主體擴(kuò)大，民間力量參與。（2）從載體角度：竹簡過于笨重，使用搬動不便。張貼布告可以口耳相傳，便于傳播。從主體角度：基層制度（鄉(xiāng)里制度）的發(fā)展，利用民間力量參與宣傳，有利于減輕阻力。從目的角度：為了加強(qiáng)對基層的控制，鞏固統(tǒng)治。從受眾角度：秦漢廣大民眾受教育水平較低，識字率不高。（若從其它角度作答，言之成理，亦可酌情給分）〖解析〗【小問1】本題是對比類材料分析題，時空是秦漢時期（中國）。根據(jù)材料“道丞，令史、【鄉(xiāng)部嗇】夫【發(fā)征黔】首，布大書市門、離鄉(xiāng)市門壁，令黔首（老百姓）智（知）毋巨（炬）罪?！?；根據(jù)材料“知令重，寫令移，書到，各明白大扁書市里、官所、寺舍、門亭、隧堠中，令吏卒民盡訟（誦）知之。且遣郭吏循行，問吏卒凡【不】知令者，案論尉丞、令丞以下。毋忽，如律令。敢告卒人?！笨芍嗤氖切问剑捍髸?、大扁書。場所：集市等人多聚集處。目的：使民眾知曉朝廷政令。主體：政府頒布。不同的是漢代政令傳播更為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；主體擴(kuò)大，民間力量參與?！拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題，時空是秦漢時期（中國）。本題是可以從主體、目的、受眾等角度進(jìn)行作答，從載體角度：竹簡過于笨重，使用搬動不便。張貼布告可以口耳相傳，便于傳播；從主體角度：基層制度（鄉(xiāng)里制度）的發(fā)展，利用民間力量參與宣傳，有利于減輕阻力；從目的角度：為了加強(qiáng)對基層的控制，鞏固統(tǒng)治；從受眾角度：秦漢廣大民眾受教育水平較低，識字率不高。17.閱讀材料，回答問題?！芭珑娐暋辈牧蠄D為清末刊行于上海的《時事報圖畫旬報》（1909年）刊發(fā)的《女界鐘聲》。結(jié)合所學(xué)知識，對畫報描繪的“女界鐘聲”加以闡釋。（要求：表述成文，敘述完整；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）〖答案〗示例《女界鐘聲》描繪了西洋婦女敲響自由鐘的場面，而在文字描述上看，它則是一則藥品改革。這樣，本是推銷藥品的廣告，大大增加了慷慨激昂的政治論述特征?！杜珑娐暋氛凵涑霎?dāng)時深刻的時代特征。當(dāng)時民族危機(jī)不斷加深，國人政治熱情不斷高漲，民族意識逐漸覺醒；同時，在中國民族工業(yè)發(fā)展的過程中，實(shí)業(yè)救國思潮也在不斷發(fā)展；而隨著西方思想的傳播以及近代教育的發(fā)展，近代重視思想啟蒙的辦報運(yùn)動興起，近代女權(quán)意識也在增長?！杜珑娐暋肥菚r代發(fā)展的產(chǎn)物。它的呈現(xiàn)內(nèi)容與方式，有利于促進(jìn)廣告產(chǎn)品的銷售，同時也必然會對當(dāng)時人們的思想啟蒙產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（表述成文要求：分值包含在以上步驟中；未能表述成文的，在總分中減）〖解析〗本題是論述題之歷史事物闡釋題。時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料畫報描繪“聶政姊”為成全賢弟之名，面對政府的懸賞令，挺身而出、凜然赴死的形象，實(shí)質(zhì)映射的是資產(chǎn)階級女革命家秋瑾追求理想、勇于獻(xiàn)身的革命精神和革命大義。從背景、內(nèi)容影響等角度進(jìn)行闡釋，《女界鐘聲》描繪了西洋婦女敲響自由鐘的場面，而在文字描述上看，它則是一則藥品改革。這樣，本是推銷藥品的廣告，大大增加了慷慨激昂的政治論述特征?！杜珑娐暋氛凵涑霎?dāng)時深刻的時代特征。當(dāng)時民族危機(jī)不斷加深，國人政治熱情不斷高漲，民族意識逐漸覺醒；同時，在中國民族工業(yè)發(fā)展的過程中，實(shí)業(yè)救國思潮也在不斷發(fā)展；而隨著西方思想的傳播以及近代教育的發(fā)展，近代重視思想啟蒙的辦報運(yùn)動興起，近代女權(quán)意識也在增長?！杜珑娐暋肥菚r代發(fā)展的產(chǎn)物。它的呈現(xiàn)內(nèi)容與方式，有利于促進(jìn)廣告產(chǎn)品的銷售，同時也必然會對當(dāng)時人們的思想啟蒙產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。18.閱讀材料，回答問題。河北省定縣農(nóng)忙托兒互助組新中國成立后，河北省定縣二區(qū)婦聯(lián)在動員婦女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)，定縣二區(qū)的水地占80%以上，勞動力很缺，婦女不參加生產(chǎn)，地里的活就要被耽誤，為此，一些無勞動力的婦女和有孩子牽累的婦女，就主動商量相互換工看孩子。區(qū)婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)這些情況后，就在途一基礎(chǔ)上組織農(nóng)忙托兒互助組。為吸取該區(qū)前屯村支書強(qiáng)迫成立托兒互助組不到車月就垮臺的教訓(xùn)，區(qū)婦聯(lián)從一開始組織托兒互助組工作時，特別強(qiáng)調(diào)“自找對象、互相商量和民主選舉保姆”的原則。這樣組織起來的托兒互助組，彼此感情好，投脾氣，不容易垮臺。這樣，河北省定縣二區(qū)從1949年開始建立農(nóng)忙托兒互助組，到1952年，共建368個托兒互助組，共托管著1304個孩子，使946位婦女?dāng)[脫了看孩子的負(fù)擔(dān)，成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)線上的一支生力軍，與此同時也解決了478位無生產(chǎn)勞動能力的老年婦女的生產(chǎn)困難。該區(qū)試辦農(nóng)忙托兒互助組的成功之處，成為周邊地區(qū)學(xué)習(xí)的典范?！獡?jù)黃天弘《新中國成立初期組建農(nóng)忙托兒互助組的實(shí)踐及其影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明河北定縣農(nóng)忙托兒互助組廣泛建立的原因。（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓颖倍h農(nóng)愷托從互助組“成功”之處認(rèn)識?！即鸢浮剑?）從過渡時期任務(wù)的角度作答，如：鞏固政權(quán)、恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)成為當(dāng)時黨和政府的中心工作，需要動員各種力量。從婦女地位變化的角度作答，如：土地改革使婦女和男子一樣獲得土地，促使婦女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；而家庭事務(wù)和孩子的拖累難以保證婦女安心投入生產(chǎn)等。從定縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的角度作答，如：勞動力的缺乏，需要婦女參加生產(chǎn)等。從政府發(fā)揮作用的角度作答，如：積極引領(lǐng)，吸取教訓(xùn)，正確組織等。（每個角度作答正確）（2）從帶動效應(yīng)的角度作答，如：成為周邊地區(qū)學(xué)習(xí)的典范，促進(jìn)了各地農(nóng)忙托兒互助組的建立和發(fā)展等。從婦女解放的角度作答，如：使婦女?dāng)[脫了參加農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的束縛，增強(qiáng)了集體觀念和社會責(zé)任意識等。從恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的角度作答，如：解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力不足，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)等；從鞏固政權(quán)的角度作答，如：增強(qiáng)了人們對領(lǐng)導(dǎo)婦女解放事業(yè)的認(rèn)同，增進(jìn)了農(nóng)村婦女對黨的認(rèn)識與信任，有利于人民政權(quán)的鞏固等。從國家治理的角度作答，如：體現(xiàn)對基層社會治理的探索等。（從其中四個角度作答，并言之有理即可。若從其他角度作答，言之有理，可酌情給分）〖解析〗【小問1】本題是背景類材料分析題，時空是現(xiàn)代中國?？梢詮?、背景、內(nèi)容、措施等方面進(jìn)行作答，根據(jù)材料信息“河北省定縣二區(qū)婦聯(lián)在動員婦女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)，定縣二區(qū)的水地占80%以上，勞動力很缺，婦女不參加生產(chǎn)，地里的活就要被耽誤，為此，一些無勞動力的婦女和有孩子牽累的婦女，就主動商量相互換工看孩子”可知鞏固政權(quán)、恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)成為當(dāng)時黨和政府的中心工作，需要動員各種力量；土地改革使婦女和男子一樣獲得土地，促使婦女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；而家庭事務(wù)和孩子的拖累難以保證婦女安心投入生產(chǎn)；勞動力的缺乏，需要婦女參加生產(chǎn)等。由材料“區(qū)婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)這些情況后，就在途一基礎(chǔ)上組織農(nóng)忙托兒互助組。為吸取該區(qū)前屯村支書強(qiáng)迫成立托兒互助組不到車月就垮臺的教訓(xùn)，區(qū)婦聯(lián)從一開始組織托兒互助組工作時，特別強(qiáng)調(diào)“自找對象、互相商量和民主選舉保姆”的原則?！笨芍e極引領(lǐng)，吸取教訓(xùn)，正確組織?！拘?】本題是認(rèn)識類材料分析題，時空是現(xiàn)代中國。根據(jù)材料信息“該區(qū)試辦農(nóng)忙托兒互助組的成功之處，成為周邊地區(qū)學(xué)習(xí)的典范?！笨芍蔀橹苓叺貐^(qū)學(xué)習(xí)的典范，促進(jìn)了各地農(nóng)忙托兒互助組的建立和發(fā)展；由材料“河北省定縣二區(qū)從 1949年開始建立農(nóng)忙托兒互助組，到1952年，共建368個托兒互助組，共托管著 1304個孩子，使946位婦女?dāng)[脫了看孩子的負(fù)擔(dān)，成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)線上的一支生力軍，與此同時也解決了 478位無生產(chǎn)勞動能力的老年婦女的生產(chǎn)困難”可知使婦女?dāng)[脫了參加農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的束縛，增強(qiáng)了集體觀念和社會責(zé)任意識；解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力不足，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；增強(qiáng)了人們對領(lǐng)導(dǎo)婦女解放事業(yè)的認(rèn)同，增進(jìn)了農(nóng)村婦女對黨的認(rèn)識與信任，有利于人民政權(quán)的鞏固。19.1960年，英國前首相艾德禮在講演中說：“這個帝國（英國）在沒有外來壓力下或沒有對統(tǒng)治的負(fù)擔(dān)感到厭倦的情況下，統(tǒng)治民族自愿地放棄了對臣服民族的統(tǒng)治，把自由給予了它們?！遍喿x材料，回答問題。序言中的歷史我以很大精力來專門研究革命和革命的方法。我最感興趣的人物是漢尼巴耳、克倫威爾、拿破侖、列寧、馬志用（注：意大利統(tǒng)一運(yùn)動的重要人物）、甘地??在研究了甘地的政策并以幾個月的時間觀察了它的效果之后，我開始看到，當(dāng)這個政策得到一個強(qiáng)大的政治組織支持的時候，它就可能成為解決殖民地問題的辦法。正是在組織人民大會黨的時候，黃金海岸的工人和青年人在政治上重新覺醒起來了。參加過1939年爆發(fā)的世界大戰(zhàn)的退伍軍人回到了黃金海岸；在他們有機(jī)會拿自己的命運(yùn)同其他國家人民的命運(yùn)加以比較之后，他們就對自己的處境感到不滿；任何路線，只要能改善他們的處境，他們就準(zhǔn)備采取。人們對英國直到當(dāng)時為止所采取的殖民政策普遍感到不滿，對于英國極力鼓勵部落封建主義的間接統(tǒng)治政策尤其感到不滿?！ㄎ遥┝D使人民大會黨成為實(shí)現(xiàn)人民意志和愿望的民主工具。1951年，我們通過自由選舉取得政權(quán)。三年后，以及后來在1956年，全國人民又給予我們以同樣的信任。（注：1957年，恩克魯瑪帶領(lǐng)黃金海岸從英國殖民統(tǒng)治下獨(dú)立出來，改名加納）——【加納】克瓦米恩克魯瑪《恩克魯瑪紅序言》（1956年10月）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對艾德禮的觀點(diǎn)加以評析?！即鸢浮皆u：艾德禮認(rèn)為英國自愿放棄殖民統(tǒng)治以保證殖民地獨(dú)立和自由。我不同意他的看法，這不符合史實(shí)，是錯誤的。析：艾德禮的觀點(diǎn)是避開矛盾、美化英國的舉動。英國在殖民地時期犯下了嚴(yán)重罪行，其對殖民地的放棄完全是在強(qiáng)大的外來壓力下的無奈之舉，根本不是慈善。二戰(zhàn)后殖民帝國迅速瓦解的原因主要有：二戰(zhàn)后，民族解放運(yùn)動成為時代潮流，空前高漲，英屬殖民地紛紛獨(dú)立，帝國迅速土崩瓦解；二戰(zhàn)初期英軍的潰退，表明英帝國已相當(dāng)脆弱，難以為殖民地帶來安全保護(hù)，削弱了帝國的凝聚力；英國為爭取殖民地人民參戰(zhàn)，曾許下種種諾言，戰(zhàn)后需要兌現(xiàn)；戰(zhàn)爭中盟國提出了民族自決原則，有利于殖民地人民覺醒；戰(zhàn)爭還使殖民地不少人士成長為民族主義領(lǐng)袖，例如，恩克魯瑪帶領(lǐng)黃金海岸從英國殖民統(tǒng)治下獨(dú)立出來。他們領(lǐng)導(dǎo)了戰(zhàn)后的獨(dú)立運(yùn)動；戰(zhàn)后美蘇等大國對殖民主義的抵制，也造成了不利于殖民帝國延續(xù)的國際環(huán)境。這些因素共同推動了世界殖民體系走向瓦解。艾德禮政府宣布放棄殖民統(tǒng)治，是迫于形勢壓力和現(xiàn)實(shí)需要做出的無奈之舉，并非自愿放棄?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是近代世界。應(yīng)首先評價艾德禮的觀點(diǎn)是錯誤的，其次分析從，背景、內(nèi)容、措施、結(jié)果、影響等角度思考，評：艾德禮認(rèn)為英國自愿放棄殖民統(tǒng)治以保證殖民地獨(dú)立和自由。我不同意他的看法，這不符合史實(shí)，是錯誤的。析：艾德禮的觀點(diǎn)是避開矛盾、美化英國的舉動。英國在殖民地時期犯下了嚴(yán)重罪行，其對殖民地的放棄完全是在強(qiáng)大的外來壓力下的無奈之舉，根本不是慈善。二戰(zhàn)后殖民帝國迅速瓦解的原因主要有：二戰(zhàn)后，民族解放運(yùn)動成為時代潮流，空前高漲，英屬殖民地紛紛獨(dú)立，帝國迅速土崩瓦解；二戰(zhàn)初期英軍的潰退，表明英帝國已相當(dāng)脆弱，難以為殖民地帶來安全保護(hù)，削弱了帝國的凝聚力；英國為爭取殖民地人民參戰(zhàn)，曾許下種種諾言，戰(zhàn)后需要兌現(xiàn)；戰(zhàn)爭中盟國提出了民族自決原則，有利于殖民地人民覺醒；戰(zhàn)爭還使殖民地不少人士成長為民族主義領(lǐng)袖，例如，恩克魯瑪帶領(lǐng)黃金海岸從英國殖民統(tǒng)治下獨(dú)立出來。他們領(lǐng)導(dǎo)了戰(zhàn)后的獨(dú)立運(yùn)動；戰(zhàn)后美蘇等大國對殖民主義的抵制，也造成了不利于殖民帝國延續(xù)的國際環(huán)境。這些因素共同推動了世界殖民體系走向瓦解。艾德禮政府宣布放棄殖民統(tǒng)治，是迫于形勢壓力和現(xiàn)實(shí)需要做出的無奈之舉，并非自愿放棄。2024屆山東省中學(xué)聯(lián)盟高三下學(xué)期考前模擬沖刺大聯(lián)考?xì)v史試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.選擇題的作答：選出每小題〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一項(xiàng)是符合題目要求。1.在大汶口墓葬的考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)有墓主人手握獐牙勾形器的現(xiàn)象。從墓葬發(fā)掘的情況看，手握獐牙器者是少數(shù)；并且和其他墓葬相比，有獐牙器的墓葬，隨葬品都是比較豐富的。這可以用來說明大汶口文化（）A.貧富差距尚不明顯 B.手工業(yè)高度發(fā)達(dá) C.階級分化較為突出 D.早期國家已經(jīng)產(chǎn)生〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。根據(jù)材料“手握獐牙器者是少數(shù)”且其隨葬品“比較豐富”，可以判斷當(dāng)時貧富差距和階級分化已經(jīng)較為明顯，C項(xiàng)正確；材料中貧富差距明顯，排除A項(xiàng)；獐牙勾形器的出現(xiàn)并不代表當(dāng)時手工業(yè)高度發(fā)達(dá)，排除B項(xiàng)；一般認(rèn)為早期國家已經(jīng)產(chǎn)生是在夏朝，且材料并沒有明顯體現(xiàn)公共權(quán)力的出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.魏晉時期，更易書寫、保存與運(yùn)輸?shù)募垙埲〈饲貪h時期的簡冊書成為古代戶籍的書寫載體。戶籍也從鄉(xiāng)里制作，正本留鄉(xiāng)，副本呈報至縣，轉(zhuǎn)變?yōu)榭h廷制作，上報至中央戶部，中央擁有了對戶籍的最終審核權(quán)。這一變化（）A.致力于基層民眾的自我管理 B.保證了政府征發(fā)賦役的來源C.有助于強(qiáng)化統(tǒng)治者控制基層 D.引發(fā)了基層管理權(quán)力的上移〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉時期（中國）。材料雖然從書寫材料入手，但是展示的是戶籍的制作由鄉(xiāng)里移至縣里，并由以前的鄉(xiāng)里保存正本變?yōu)樯辖恢醒?，體現(xiàn)了中央加強(qiáng)了對地方的控制，C項(xiàng)正確；鄉(xiāng)里制作戶籍的權(quán)力上交到縣，無法體現(xiàn)基層民眾的自我管理，排除A項(xiàng)；秦漢時期的簡冊書也可以保證政府的賦役來源，故書寫材料發(fā)生變化并沒有改變這一現(xiàn)象，排除B項(xiàng)：雖然制作戶籍的權(quán)力由鄉(xiāng)里上移至縣，但是鄉(xiāng)里依然是基層管理中非常重要的一環(huán)，其基層管理權(quán)力并沒有因此發(fā)生上移，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.如圖是北宋畫家文同創(chuàng)作的《墨竹圖》。此圖以倒垂竹枝為主體，疏密有致，以水墨單色一筆畫出，生趣蓬勃，自古被視為謙虛、氣節(jié)的象征。這種創(chuàng)作風(fēng)格反映了（）A.主流意識形態(tài)的影響 B.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.崇文抑武理念的滲透 D.市民階層的興起〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋（中國）。根據(jù)材料，畫作體現(xiàn)“謙虛、氣節(jié)的象征”，這反映出儒家思想意識形態(tài)對繪畫作者創(chuàng)作風(fēng)格的影響，故A項(xiàng)正確；材料中繪畫仍然注重意境和筆墨情趣，并不體現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對繪畫的影響，排除B項(xiàng)；作品創(chuàng)作風(fēng)格與崇文抑武理念并無關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；該作品主要體現(xiàn)了文人畫特征而不是世俗化特征，所以無法體現(xiàn)市民階層的興起，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.如表為明代前期徽州土地交易所用通貨統(tǒng)計(jì)表。這一變化說明當(dāng)時徽州地區(qū)（）契約時間契約統(tǒng)計(jì)數(shù)量及其通貨使用情況數(shù)量（張）通貨使用情況（張）寶鈔銀布稻谷洪武年間87100建文年間11000永樂年間1615000宣德年間1740112正統(tǒng)年間48017292A.寶鈔退出流通市場 B.白銀成為普遍接受的法定貨幣C.商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)倒退 D.社會需求沖擊了原有貨幣制度〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。時空范圍是明代前期。根據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，從洪武年間到正統(tǒng)年間，徽州地區(qū)土地交易所使用的通貨由寶鈔逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殂y、布、稻谷等，這一變化說明當(dāng)時徽州地區(qū)社會需求沖擊了原有貨幣制度，D項(xiàng)正確；寶鈔退出流通市場與表格中的信息不符，排除A項(xiàng)；白銀成為普遍接受的法定貨幣是在明中葉以后，與表格中的時間不符，排除B項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)倒退與表格中的信息與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.同治二年（1863年）上諭說：“歷年京餉，向系預(yù)撥各省地丁、鹽課、關(guān)稅、雜素，以備次年開放之用。咸豐十一年1861年）以后，每年均撥七百萬兩，責(zé)令分限解齊。惟山西年清年款，他省多不能依偎報解，且有逾限不解者。雖因防剿吃緊，奏請留支，或解軍營，徑行劃撥，而籍詞樓越入亦所不免?！边@反映出當(dāng)時（）A.洋務(wù)運(yùn)動舉步維艱 B.集權(quán)體制受到?jīng)_擊C.地方割據(jù)勢力膨脹 D.官員內(nèi)部矛盾尖銳〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1863年（中國）。根據(jù)材料他省“多不能依限報解，且有逾限不解者”“奏請留支，或解軍營，徑行劃撥”“籍詞諉卸”反映了各省對中央的虛與委蛇、變相抗令沖擊中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；頑固派的阻撓使洋務(wù)運(yùn)動舉步維艱，排除A項(xiàng)；此時各省并沒有形成割據(jù)一方、完全不聽從中央政府號令的勢力，排除C項(xiàng)；材料反映的中央與地方存在一定矛盾而不是官員內(nèi)部矛盾尖銳，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.1913—1921年，中國對外貿(mào)易狀況（+表示出超，-表示入超）受國際局勢影響出現(xiàn)了一定變化。下列示意圖最能反映這一時期變化狀況的是（）A. B.C. D.〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1913—1921年（中國）。根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)期間列強(qiáng)放松對中國的商品輸出，這必然會導(dǎo)致這一時期1913—1921年逆差總體上變小狀況的出現(xiàn)，而能反映這一趨勢的是A項(xiàng)所示，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)體現(xiàn)在1913—1921年期間貿(mào)易變化不大，不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；c項(xiàng)體現(xiàn)在1913—1921年期間貿(mào)易變大，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)體現(xiàn)在1913—1921年期間貿(mào)易曲折發(fā)展，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1944年7月，《山東省縣兒童團(tuán)團(tuán)章草案》規(guī)定：“凡年在七歲至十五歲的抗日兒童，不分男女，不分窮富，自動報名參加兒童團(tuán)，遵守本團(tuán)團(tuán)章，服從本團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，過本團(tuán)生活者，都可當(dāng)本團(tuán)團(tuán)員?！钡?945年抗戰(zhàn)勝利前，“山東的兒童團(tuán)員，發(fā)展到一百余萬人”。這反映出當(dāng)時山東根據(jù)地（）A.社會民眾政治覺悟提升 B.黨的組織建設(shè)日益健全C.民族革命參與階層廣泛 D.社會治理主體完成重構(gòu)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)40年代（中國）。根據(jù)材料，從動員兒童入團(tuán)到兒童團(tuán)員的壯大，說明廣大民眾響應(yīng)號召，積極動員兒童入團(tuán)，這反映出當(dāng)時山東根據(jù)地民眾政治覺悟的提升，A項(xiàng)正確；材料中并未涉及黨的組織建設(shè)的變化，排除B項(xiàng)；兒童并不代表哪個階層，所以兒童入團(tuán)也不代表參加革命的階層廣泛，排除C項(xiàng)；兒童入團(tuán)反映不出社會治理主體的變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1953年11月，毛澤東指出：“‘群居終日，言不及義。好行小惠，難矣哉’?！圆患傲x’就是言不及社會主義，不搞社會主義?！彼J(rèn)為搞農(nóng)貸、發(fā)救濟(jì)糧、依率計(jì)征、依法減免、興修小型水利、推廣新式步犁等都是對農(nóng)民有益的好事，但這些“好事”只是對農(nóng)民行“小惠”。他意在說明（）A.農(nóng)業(yè)機(jī)械化推廣的價值 B.解放農(nóng)村生產(chǎn)力是當(dāng)前迫切任務(wù)C.變革生產(chǎn)關(guān)系勢在必行 D.農(nóng)業(yè)合作化要適應(yīng)工業(yè)化的開展〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1953年（中國）。由材料可知，毛澤東要求農(nóng)民走社會主義道路，反對小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，搞保私有的“小惠”，C項(xiàng)正確；材料中“推廣新式步犁”等能體現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的推廣，但不是毛澤東主張的目的，排除A項(xiàng)；材料反映出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)不能適應(yīng)社會主義發(fā)展需要，因此要變革農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料中認(rèn)為“不搞社會主義”只是對農(nóng)民的小惠，并沒有強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)合作化要適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1982年《中華人民共和國憲法》頒布后，歷經(jīng)多次修改。如1988年增加“國家允許私營經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展”等內(nèi)容，1993年把“國家在社會主義公有制基礎(chǔ)上實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”修改為“國家實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)”等。這表明（）A.社會主義法律體系逐步完善 B.全社會法治觀念明顯增強(qiáng)C.立法工作堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則 D.現(xiàn)代化建設(shè)推動憲法發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1982年（中國）。根據(jù)材料信息，隨著改革開放深入發(fā)展，我國憲法與時俱進(jìn)，做出修改，可見現(xiàn)代化建設(shè)推動憲法發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料只是憲法的修改，不能得出法律體系完善的結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料沒有反映社會法治觀念的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；循序漸進(jìn)是指遵循步驟或程序，不違背規(guī)律，材料體現(xiàn)的是根據(jù)時代發(fā)展及時修改，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.告羅馬文學(xué)家西塞羅指出，演說術(shù)的目的不是喚醒觀眾的邏輯思維或求知精神，而是激發(fā)他們的情感?！叭绻隳軙灾郧椋湍茏屗麄儼茨闼氲耐镀薄??！叭裟茏笥矣^眾的情緒便能制勝，因?yàn)樵谥T多因素中，這個因素對贏得判決最為關(guān)鍵”。這可以用來說明，當(dāng)時（）A.法律解釋缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn) B.知名人士左右案件審判C.司法判決遵循法律程序 D.君主獨(dú)裁取代寡頭政治〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是古羅馬時期。題干材料是西塞羅關(guān)于演說術(shù)的表述，其關(guān)于在法庭演講的言論作為史料，一定程度上反映了當(dāng)時羅馬法庭的運(yùn)行程序，古羅馬法庭在審理案件時，有演講辯護(hù)，有投票表決，這說明判決遵循了司法審判程序，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及法律解釋，排除A項(xiàng)；材料引用了西塞羅的言論，反映了演說辯護(hù)的重要性，而不是知名人士的作用，排除B項(xiàng)；材料沒有反映君主獨(dú)裁、寡頭政治的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.如表是北匈奴西遷后的北方民族遷徙。這些活動都（）丁零各部從漠北貝加爾湖地區(qū)向南、向西遷徙，一部分進(jìn)入東漢修塞內(nèi)，還有一部分進(jìn)入準(zhǔn)格爾盆地以北地區(qū)烏桓從烏桓山經(jīng)上谷、漁陽等郡，又進(jìn)一步邁入雁門、太原等障塞內(nèi)鮮卑從烏桓東部南下、西進(jìn)，占據(jù)了蒙古高原的大部分地區(qū)拓跋鮮卑從大鮮卑山遷到陰山北麓的“匈奴敵地”A.傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)方式 B.促進(jìn)了不同文化的互動C.建立了地域遼闊的政權(quán) D.拉大了南北經(jīng)濟(jì)的差距〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代世界。材料所述現(xiàn)象為東漢初到北魏初年的少數(shù)民族內(nèi)遷，這些遷徙活動促進(jìn)了游牧民族文化和農(nóng)業(yè)文明之間的交流互動，B項(xiàng)正確；材料中北方少數(shù)民族生產(chǎn)方式主要是畜牧業(yè)，相對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并不先進(jìn)，排除A項(xiàng)；這些少數(shù)民族內(nèi)遷后，建立的一些政權(quán)，大多規(guī)模較小，排除C項(xiàng)；少數(shù)民族內(nèi)遷的同時，北方人口南遷，促進(jìn)了南方地區(qū)的開發(fā)，南北經(jīng)濟(jì)差距逐漸變小，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.蘇格蘭啟蒙思想家亞當(dāng)·斯密說：“分工一經(jīng)完全確立，一個人自己勞動的生產(chǎn)物，便只能滿足自己欲望的極小部分。他的大部分欲望，須用自己消費(fèi)不了的剩余勞動生產(chǎn)物，交換自己所需要的別人勞動生產(chǎn)物的剩余部分來滿足。于是，一切人要依賴交換而生活，或者說，在一定程度上，一切人都成為商人，而社會本身，嚴(yán)格地說，也成了商業(yè)社會?！痹谶@里，他意在強(qiáng)調(diào)（）A.社會契約理論的合理性 B.商業(yè)社會排斥政府和家庭C.市場交換行為的重要性 D.個體力量遠(yuǎn)大于社會力量〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：啟蒙運(yùn)動時期（蘇格蘭）。材料中亞當(dāng)·斯密提到的商業(yè)社會的基礎(chǔ)不是通過政治性的契約來形成，而是通過一個更密切、更頻繁、更自發(fā)的市場交換過程而形成，C項(xiàng)正確；社會契約理論通常關(guān)注的是政府合法性的基礎(chǔ)，即人民通過共同意志建立政府，但這段描述主要聚焦于交換行為，而不是政府合法性的基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；亞當(dāng)·斯密提到的商業(yè)“社會”不是指政治組織，也不是氏族，但他并不否認(rèn)這個社會包括政府和家庭，排除B項(xiàng)；“個體力量遠(yuǎn)大于社會力量”并不是材料表達(dá)的主旨，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.對于英國殖民擴(kuò)張，維多利亞女王統(tǒng)治時期（1837~1901）的《每日郵報》寫道：“我們一直在各個地方為各種各樣的野蠻人做著這樣的好事?！?869年，在英軍正式挑起侵藏戰(zhàn)爭后，《泰晤士報》稱“當(dāng)和平無從談起時，通過戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)和平將是不可避免的?！边@說明西方的新聞傳播（）A.能夠自由而真實(shí)地再現(xiàn)事實(shí) B.強(qiáng)調(diào)打開世界對外開放大門C.為殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝苏?dāng)掩護(hù) D.揭示了優(yōu)勢文化的擴(kuò)張本性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：19世紀(jì)（英國）。據(jù)材料題干“對于英國殖民擴(kuò)張”確定了本題的時空定位，“為各種各樣的野蠻人做著這樣的好事”“通過戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)和平將是不可避免的”都在曲解歷史，宣傳英國殖民侵略的正當(dāng)性，C項(xiàng)正確；英軍對外侵略擴(kuò)張，報紙報道美化侵略，排除A項(xiàng)；西方的新聞傳播支持英國對外侵略擴(kuò)張，與對外開放大門無關(guān)，排除B項(xiàng)；近代西方文化具有優(yōu)勢性，但西方報紙?jiān)诿阑那致?，而不是揭示英國文化的擴(kuò)張性，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.第二次世界大戰(zhàn)后，英、法、西、葡等西方殖民帝國紛紛走向瓦解。然而英國卻維持了一個英聯(lián)邦（如圖是英聯(lián)邦成員國示意圖）的存在，這主要是基于（）A.歷史形成的移民因素 B.獨(dú)立國家的強(qiáng)烈愿望C.相互妥協(xié)的現(xiàn)實(shí)需求 D.世界多極化趨勢的推動〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后（世界）。根據(jù)材料信息，由于大英帝國的衰落，失去了對所屬殖民地的控制，所以才導(dǎo)致英聯(lián)邦這一松散組織的出現(xiàn)，雖然大英帝國已經(jīng)不復(fù)存在，但是，英國仍然希望通過英聯(lián)邦這樣一個新的組織，來達(dá)到其對原有殖民地進(jìn)行滲透，繼續(xù)施加影響力的目的；另一方面，英國的前殖民地國家都知道留在英聯(lián)邦內(nèi)的好處，可以享受到貿(mào)易優(yōu)惠及其它許多特殊待遇，C正確；根據(jù)地圖可以看出英聯(lián)邦的成員國印度和非洲等一些國家，不屬于移民國家，屬于土著國家，排除A項(xiàng)；根據(jù)題意，圖中國家仍屬于英聯(lián)邦成員國，所以，獨(dú)立國家的強(qiáng)烈愿望不是主要原因，排除B項(xiàng)；世界多極化趨勢與英聯(lián)邦存在無必然聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.法國戴高樂總統(tǒng)說：“但丁、歌德和夏杜布里昂是屬于整個歐洲，同時也是因?yàn)樗麄兪墙艹龅囊獯罄恕⒌聡撕头▏?。如果他們是無國籍的人，如果他們用某種統(tǒng)一的‘世界語’或‘萬國語’來思考和寫作，他們就不可能對歐洲做出很大的貢獻(xiàn)?！睋?jù)此可知，戴高樂意在強(qiáng)調(diào)（）A.歐洲聯(lián)合的重要意義 B.保持每個國家的特性C.無政府主義的危害巨大 D.法德意文化的特殊地位〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（世界）。根據(jù)材料信息，戴高樂一方面提出“但丁、歌德和夏杜布里昂是屬于整個歐洲的”，另一方面又反對“無國籍”和“‘世界語’或‘萬國語’”，這說明他要求在保證每個國家的獨(dú)立性的前提下使得歐洲聯(lián)合行動，故B項(xiàng)正確；材料沒有強(qiáng)調(diào)歐洲聯(lián)合，排除A項(xiàng)；“如果??就不可能對歐洲做出很大的貢獻(xiàn)”指的是單純強(qiáng)調(diào)國家主權(quán)的讓渡帶來的負(fù)面反應(yīng)，而不是指無政府主義帶來的信，排除C項(xiàng)：戴高樂只例舉意大利人、德國人和法國人來說明保證每個國家的獨(dú)立性前提下歐洲聯(lián)合行動的必要性，而不是強(qiáng)調(diào)法德意文化的特殊地位，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16.在秦漢鄉(xiāng)里社會中，政令從基層組織傳至廣大民眾是政令傳播的最后一環(huán)。閱讀材料，回答問題。材料一縣道丞，令史、【鄉(xiāng)部嗇】夫【發(fā)征黔】首，布大書市門、離鄉(xiāng)市門壁，令黔首（老百姓）智（知）毋巨（炬）罪?！对缆磿翰厍睾啠凡牧隙钪?，寫令移，書到，各明白大扁書市里、官所、寺舍、門亭、隧堠中，令吏卒民盡訟（誦）知之。且遣郭吏循行，問吏卒凡【不】知令者，案論尉丞、令丞以下。毋忽，如律令。敢告卒人?！抖鼗蜐h簡》詔書必明白大書，以兩行著故恩澤帽書。無嘉德，書佐方宜以二尺兩行與嘉德長短等者以便宜從事，毋令刺史到，不謹(jǐn)辦敵案，毋忽?！抖鼗蛻胰獫h簡釋粹》太守（黃）霸為迪操鼠炎，分部宣布詔令，令民戚知上意?！缓鬄闂l救，置父老師帥伍長，班行之于民間，訪以為善防奸之意?！稘h書循吏黃霸傳》（1）根據(jù)材料一、二、指出秦漢政令傳播的異同。（2）說明秦漢時期為何如此傳播政令？〖答案〗（1）同：形式：大書、大扁書。場所：集市等人多聚集處。目的：使民眾知曉朝廷政令。主體：政府頒布。異：漢代政令傳播更為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；主體擴(kuò)大，民間力量參與。（2）從載體角度：竹簡過于笨重，使用搬動不便。張貼布告可以口耳相傳，便于傳播。從主體角度：基層制度（鄉(xiāng)里制度）的發(fā)展，利用民間力量參與宣傳，有利于減輕阻力。從目的角度：為了加強(qiáng)對基層的控制，鞏固統(tǒng)治。從受眾角度：秦漢廣大民眾受教育水平較低，識字率不高。（若從其它角度作答，言之成理，亦可酌情給分）〖解析〗【小問1】本題是對比類材料分析題，時空是秦漢時期（中國）。根據(jù)材料“道丞，令史、【鄉(xiāng)部嗇】夫【發(fā)征黔】首，布大書市門、離鄉(xiāng)市門壁，令黔首（老百姓）智（知）毋巨（炬）罪?！?；根據(jù)材料“知令重，寫令移，書到，各明白大扁書市里、官所、寺舍、門亭、隧堠中，令吏卒民盡訟（誦）知之。且遣郭吏循行，問吏卒凡【不】知令者，案論尉丞、令丞以下。毋忽，如律令。敢告卒人。”可知相同的是形式：大書、大扁書。場所：集市等人多聚集處。目的：使民眾知曉朝廷政令。主體：政府頒布。不同的是漢代政令傳播更為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；主體擴(kuò)大，民間力量參與?！拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題，時空是秦漢時期（中國）。本題是可以從主體、目的、受眾等角度進(jìn)行作答，從載體角度：竹簡過于笨重，使用搬動不便。張貼布告可以口耳相傳，便于傳播；從主體角度：基層制度（鄉(xiāng)里制度）的發(fā)展，利用民間力量參與宣傳，有利于減輕阻力；從目的角度：為了加強(qiáng)對基層的控制，鞏固統(tǒng)治；從受眾角度：秦漢廣大民眾受教育水平較低，識字率不高。17.閱讀材料，回答問題?！芭珑娐暋辈牧蠄D為清末刊行于上海的《時事報圖畫旬報》（1909年）刊發(fā)的《女界鐘聲》。結(jié)合所學(xué)知識，對畫報描繪的“女界鐘聲”加以闡釋。（要求：表述成文，敘述完整；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）〖答案〗示例《女界鐘聲》描繪了西洋婦女敲響自由鐘的場面，而在文字描述上看，它則是一則藥品改革。這樣，本是推銷藥品的廣告，大大增加了慷慨激昂的政治論述特征?！杜珑娐暋氛凵涑霎?dāng)時深刻的時代特征。當(dāng)時民族危機(jī)不斷加深，國人政治熱情不斷高漲，民族意識逐漸覺醒；同時，在中國民族工業(yè)發(fā)展的過程中，實(shí)業(yè)救國思潮也在不斷發(fā)展；而隨著西方思想的傳播以及近代教育的發(fā)展，近代重視思想啟蒙的辦報運(yùn)動興起，近代女權(quán)意識也在增長?！杜珑娐暋肥菚r代發(fā)展的產(chǎn)物。它的呈現(xiàn)內(nèi)容與方式，有利于促進(jìn)廣告產(chǎn)品的銷售，同時也必然會對當(dāng)時人們的思想啟蒙產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（表述成文要求：分值包含在以上步驟中；未能表述成文的，在總分中減）〖解析〗本題是論述題之歷史事物闡釋題。時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料畫報描繪“聶政姊”為成全賢弟之名，面對政府的懸賞令，挺身而出、凜然赴死的形象，實(shí)質(zhì)映射的是資產(chǎn)階級女革命家秋瑾追求理想、勇于獻(xiàn)身的革命精神和革命大義。從背景、內(nèi)容影響等角度進(jìn)行闡釋，《女界鐘聲》描繪了西洋婦女敲響自由鐘的場面，而在文字描述上看，它則是一則藥品改革。這樣，本是推銷藥品的廣告，大大增加了慷慨激昂的政治論述特征?！杜珑娐暋氛凵涑霎?dāng)時深刻的時代特征。當(dāng)時民族危機(jī)不斷加深，國人政治熱情不斷高漲，民族意識逐漸覺醒；同時，在中國民族工業(yè)發(fā)展的過程中，實(shí)業(yè)救國思潮也在不斷發(fā)展；而隨著西方思想的傳播以及近代教育的發(fā)展，近代重視思想啟蒙的辦報運(yùn)動興起，近代女權(quán)意識也在增長?！杜珑娐暋肥菚r代發(fā)展的產(chǎn)物。它的呈現(xiàn)內(nèi)容與方式，有利于促進(jìn)廣告產(chǎn)品的銷售，同時也必然會對當(dāng)時人們的思想啟蒙產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。18.閱讀材料，回答問題。河北省定縣農(nóng)忙托兒互助組新中國成立后，河北省定縣二區(qū)婦聯(lián)在動員婦女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)，定縣二區(qū)的水地占80%以上，勞動力很缺，婦女不參加生產(chǎn)，地里的活就要被耽誤，為此，一些無勞動力的婦女和有孩子牽累的婦女，就主動商量相互換工看孩子。區(qū)婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)這些情況后，就在途一基礎(chǔ)上組織農(nóng)忙托兒互助組。為吸取該區(qū)前屯村支書強(qiáng)迫成立托兒互助組不到車月就垮臺的教訓(xùn)，區(qū)婦聯(lián)從一開始組織托兒互助組工作時，特別強(qiáng)調(diào)“自找對象、互相商量和民主選舉保姆”的原則。這樣組織起來的托兒互助組，彼此感情好，投脾氣，不容易垮臺。這樣，河北省定縣二區(qū)從1949年開始建立農(nóng)忙托兒互助組，到1952年，共建368個托兒互助組，共托管著1304個孩子，使946位婦女?dāng)[脫了看孩子的負(fù)擔(dān)，成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)線上的一支生力軍，與此同時也解決了478位無生產(chǎn)勞動能力的老年婦女的生產(chǎn)困難。該區(qū)試辦農(nóng)忙托兒互助組的成功之處，成為周邊地區(qū)學(xué)習(xí)的典范?！獡?jù)黃天弘《新中國成立初期組建農(nóng)忙托兒互助組的實(shí)踐及其影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明河北定縣農(nóng)忙托兒互助組廣泛建立的原因。（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓颖倍h農(nóng)愷托從互助組“成功”之處認(rèn)識?！即鸢浮剑?）從過渡時期任務(wù)的角度作答，如：鞏固政權(quán)、恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)成為當(dāng)時黨和政府的中心工作，需要動員各種力量。從婦女地位變化的角度作答，如：土地改革使婦女和男子一樣獲得土地，促使婦女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；而家庭事務(wù)和孩子的拖累難以保證婦女安心投入生產(chǎn)等。從定縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的角度作答，如：勞動力的缺乏，需要婦女參加生產(chǎn)等。從政府發(fā)揮作用的角度作答，如：積極引領(lǐng)，吸取教訓(xùn)，正確組織等。（每個角度作答正確）（2）從帶動效應(yīng)的角度作答，如：成為周邊地區(qū)學(xué)習(xí)的典范，促進(jìn)了各地農(nóng)忙托兒互助組的建立和發(fā)展等。從婦女解放的角度作答，如：使婦女?dāng)[脫了參加農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的束縛，增強(qiáng)了集體觀念和社會責(zé)任意識等。從恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的角度作答，如：解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力不足，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)等；從鞏固政權(quán)的角度作答，如：增強(qiáng)了人們對領(lǐng)導(dǎo)婦女解放事業(yè)的認(rèn)同，增進(jìn)了