舞龍運動課程教學大綱

舞龍運動課程教學大綱課程編號：14052200課程名稱：舞龍運動學時：36學時學分：2適用專業(yè)：體育教育（民族傳統(tǒng)體育）開課學期：五開課部門：宜春學院體育學院考核要求：技術(shù)考核、技評、達標80%、平時成績20%使用教材及主要參考書：雷軍蓉著，《舞龍運動》北京體育大學出版社，2004年黃益蘇著，《龍獅表演與競賽》湖南文藝出版社，1999年9月《國際舞龍舞獅競賽規(guī)則裁判法》，2011年9月一、課程的性質(zhì)和任務中國是舞龍運動的發(fā)源地。舞龍運動是中華民族的傳統(tǒng)體育活動，具有濃郁的民族特色和悠久的歷史文化背景，為了宏揚這一傳統(tǒng)體育活動，推廣舞龍運動、增強人民體質(zhì)、通過教學訓練向?qū)W生傳授舞龍方面的理論知識、技術(shù)技能及基本方法，從而完成教學工作。二、教學目的要求1、使學生掌握龍文化精髓，發(fā)展中國龍文化精神、推廣、普及、發(fā)展舞龍運動。2、使學生掌握舞龍運動基本理論及舞龍的各類基本動作、技術(shù)、技能、方法，做到會做、教、講。3、發(fā)展舞龍專項身體素質(zhì)，豐富健康知識，為進一步提高體能和運動技術(shù)水平打好基礎(chǔ)，促進全民健身的進一步發(fā)展。4、通過教學對學生進行品德教育、專業(yè)思想教育，并結(jié)合舞龍運動的特點，培養(yǎng)集體主義精神以及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、頑強拼博等優(yōu)良品德及作風。三、學時分配章節(jié)課程內(nèi)容學時1理論42技術(shù)263競賽規(guī)則與裁判法44考核2合計36四、教學中應注意的問題1、課堂氣氛2、正確運用教學方法，使學生在學習中簡單明了。3、急時糾正學生錯誤動作，防止學生走入技術(shù)動作誤區(qū)。4、教學時以精講多練的方式進行，加快學生進步速度。5、以技術(shù)教育為主，滲透人性化的精神教育。6、教學當中應注意理論聯(lián)系實際，對學生已有的水平進行有針對性的教學。五、教學內(nèi)容（一）理論課教學內(nèi)容第一章舞龍運動概述1基本內(nèi)容：龍的形貌；舞龍運動的起源與發(fā)展；民間舞龍的文化；武民間舞龍習俗民間舞龍的主要種類。2、教學基本要求：使學生了解掌握舞龍運動起源及各歷史時期的發(fā)展概況，舞龍的文化，舞龍習俗，舞龍的主要種類3、教學重點難點：舞龍運動的起源與發(fā)展，文化、習俗，主要種類。4、教學建議：運用講述和提問法第二章舞龍運動的特性與功能1、基本內(nèi)容：舞龍運動的特性；舞龍運動的功能。2、教學基本要求：使學生理解舞龍運動特性、舞龍運動功能的內(nèi)涵。3、教學重點難點：理解特性、功能的內(nèi)涵；舞龍運動與中國傳統(tǒng)文化的相互影響。4、教學建議：運用講述和提問法第三章舞龍運動的教學1、基本內(nèi)容：舞龍教學原則，舞龍教學的階段與步驟，舞龍教學的任務與方法。2、教學基本要求：遵循教學原則；掌握各階段動作形成的特點、運用合理的教學方法完知識、技術(shù)、技能的傳授。3、教學重點難點：掌握各階段特點、運用合理的教學方法4、教學建議：采用引導式和實踐法,要求學生教學一個動作。第四章舞龍運動競賽的組織與裁判1、基本內(nèi)容：舞龍競賽的組織、編排的步驟和方法、裁判評分的方法2、教學基本要求：掌握舞龍競賽的組織、編排的步驟和方法、裁判評分的方法3、教學重點難點：基層舞龍競賽、舞龍競賽編排的步驟和方法、裁判評分的方法4、教學建議：運用引導式和實踐教學,要求學生裁判實踐（二）技術(shù)教學內(nèi)容舞龍的基本方法：（龍珠、龍頭、龍身、龍尾）舞龍的基本步型及步法舞龍的單個動作1、“8”字舞龍動作原地8字舞龍、扯旗舞龍、單跪舞龍、靠背舞龍、K字舞龍、繞身舞龍、掛腰舞龍、站腿舞龍、坐背舞龍、反夾腰舞龍、搖船舞龍、直躺舞龍、單側(cè)起伏舞龍。2、游龍動作直（曲）線走（跑）圓場、起伏行進、單側(cè)起伏小圓場、跑斜圓場。3、穿騰動作穿龍尾、首尾穿肚、龍穿身、龍脫衣、騰身穿尾、穿尾越龍身，連續(xù)慢速騰越行進，連續(xù)快速騰越行進。4、翻滾動作龍翻身、快速逆（順）向跳龍行進、大立圓螺旋跳、左右螺旋跳（各三次以上）、斜磨盤跳龍。5、組圖造型動作龍門造型、塔盤造