三年級(jí)上冊(cè)《我的小天地》說課稿、教案和課堂實(shí)錄

《我的小天地》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！我今天說課的題目是三年級(jí)上學(xué)期的第一節(jié)繪畫課《我的小天地》。我主要從教材分析、說教學(xué)方法與學(xué)法、說教學(xué)過程、說教學(xué)反思等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課的安排。一、教材分析：每個(gè)人都有自己的小天地，每個(gè)小天地都有不同的特點(diǎn)，本課教學(xué)跟我們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)，有些學(xué)生對(duì)自己居住的生活環(huán)境善于打造，并且裝飾豐富，但本課涉及到城市學(xué)生的生活環(huán)境，相當(dāng)于農(nóng)村小學(xué)生的生活環(huán)境比較簡陋，利用本校原有的媒體資源讓學(xué)生去感受美好的生活環(huán)境，加深自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往，用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。二、學(xué)情分析 三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了許多屬于自己的審美取向，包括開始注重了自己空間的私密性及裝飾性。我應(yīng)從實(shí)用、美觀的角度出發(fā)，讓孩子們?cè)诙昙?jí)學(xué)到的遮擋、前后關(guān)系的方法上大膽創(chuàng)作、涂色。并且能將自己設(shè)計(jì)的空間布局應(yīng)用到自己的居室中。三、說教學(xué)目標(biāo)：1、顯性內(nèi)同與目標(biāo)應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。力偶啊界自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還有表現(xiàn)個(gè)人的興趣和愛好。應(yīng)會(huì)：使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的追求。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。啟發(fā)學(xué)生通過感受、設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生更加熱愛生活。四、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化習(xí)俗，加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往，用自己的雙手取實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。2、難點(diǎn)：繪畫時(shí)房間力家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。五、說教法和學(xué)法本課重在啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會(huì)用聰明才智美化自己的生活。但是有關(guān)居室環(huán)境布置方面的知識(shí)，學(xué)生不一定都能“探究”出來，教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，通過師生互動(dòng)將重、難點(diǎn)解決。物象之間的大小比例、畫面的組織構(gòu)圖等，使學(xué)生繪畫時(shí)最容易出現(xiàn)的問題，可以事先讓學(xué)生設(shè)計(jì)一些常用的家具，課上采用拼擺的方法；或找一些典型的范畫，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)述在組織構(gòu)圖方面的優(yōu)劣，幫助學(xué)生解決構(gòu)圖問題以及物象間的前后遮擋關(guān)系。六、說教學(xué)過程設(shè)計(jì)：1、組織教學(xué)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備上課。2、導(dǎo)入新課課件：欣賞圖片“我的小天地”。（1）提出問題：（調(diào)動(dòng)全員參與，引發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活，激發(fā)自我表現(xiàn)和探究學(xué)習(xí)的欲望?；ハ鄬W(xué)習(xí)，拓寬思路。）①我們每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)幸福、美好的家，在這個(gè)家里有一個(gè)屬于你自己活動(dòng)的小天地嗎？自己的小天地給你帶來哪些快樂？②們喜歡自己的小天地嗎？課件出示課題：《我的小天地》3、講新授課：（1）提出問題：①同學(xué)沒有這樣的小天地，那么你想不想擁有自己的小天地呢？②經(jīng)有自己的小天地的同學(xué)，想不想重新改變房間的顏色、物品的擺設(shè)，使自己常有新鮮感、增加生活的樂趣呢？（2）課件演示：（利用示范作品，引導(dǎo)學(xué)生分析。互相學(xué)習(xí)，互相提高，開闊思路。引發(fā)學(xué)生發(fā)散思考，激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。）①生從以下幾方面談自己的感受。色彩、陳設(shè)、功能、特點(diǎn)。②學(xué)生欣賞優(yōu)秀的兒童室內(nèi)設(shè)計(jì)及其優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。學(xué)生之間談感受，提出自己大膽的設(shè)計(jì)思路。解決的問題：看到別人的小天地對(duì)你有哪些啟發(fā)。希望自己將來的小天地應(yīng)具備哪些功能和特點(diǎn)。自己的小天地有什么不同，你打算進(jìn)行哪些方面的改進(jìn)。4、學(xué)生作業(yè)：要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計(jì)自己的居室。想一想，在你動(dòng)手的時(shí)候你會(huì)遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）作業(yè)要求：（1）可獨(dú)立，也可以自由結(jié)合。（2）可先設(shè)計(jì)出草圖，然后繪畫表現(xiàn)。（3）在環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，可以考慮到自己本地區(qū)的文化習(xí)俗以及自己的愛好特點(diǎn)。（4）在設(shè)計(jì)中還應(yīng)考慮到自己的房間應(yīng)具有的功能和特點(diǎn)。（5）要使自己的小天地實(shí)用、美觀、溫馨，有特點(diǎn)，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。5、小結(jié)：（1）組織學(xué)生展示、交流、講評(píng)。（2）鼓勵(lì)大膽想象的學(xué)生。6、拓展延伸：課件：欣賞居室設(shè)計(jì)欣賞不同色調(diào)的室內(nèi)環(huán)境和不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)。提出進(jìn)一步的改進(jìn)意見，不斷拓展思維。進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞能力和創(chuàng)造能力。說教學(xué)反思《我的小天地》是三年級(jí)上學(xué)期的第一節(jié)繪畫課，整個(gè)課堂的設(shè)計(jì)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)主要問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：1、你理解的“小天地”應(yīng)該是怎樣的地方？2、你擁有這樣的小天地嗎？給同學(xué)們介紹一下。3、你準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)或設(shè)計(jì)自己的小天地？在學(xué)生們對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的或想象的空間有了一個(gè)大致印象后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小情景，幫助他們選擇構(gòu)圖：學(xué)校要對(duì)各班教室布置進(jìn)行評(píng)比，需要每班上交一張最能顯示班級(jí)文化的照片，如果你有一部照相機(jī)，你覺得站在哪個(gè)角度，拍教室里的哪一部分最好?從幾個(gè)班的教學(xué)情況來看，學(xué)生們能恰當(dāng)選擇畫面內(nèi)容，畫出自己對(duì)的生活的感受。我給學(xué)生提出了用油畫棒涂色的要求。為此，我還專門利用近二十分鐘時(shí)間進(jìn)行油畫棒涂色指導(dǎo)——主要是均勻、細(xì)致的基本要求，以及顏色漸變的銜接處理。學(xué)生們從我的范畫對(duì)油畫棒涂色的效果產(chǎn)生了較濃厚的興趣以上是我對(duì)《我的小天地》這節(jié)教材的認(rèn)識(shí)和對(duì)這堂課的整體設(shè)計(jì)，由于本人水平有限，上面過程肯定有許多缺點(diǎn)和漏洞，希望各位專家多多批評(píng)指正，謝謝！《我的小天地》教案【教學(xué)目標(biāo)】：1、顯性內(nèi)同與目標(biāo)應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。啟發(fā)學(xué)生通過感受、設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生更加熱愛生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化習(xí)俗，加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往，用自己的雙手取實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。2、難點(diǎn)：繪畫時(shí)房間力家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。【教學(xué)過程】。一、新課導(dǎo)入：“天地”是人的天堂，在天堂里人人都是快樂的。大人的天堂是溫馨的家庭，兒童的天堂是自己的臥室。有一位小朋友是這樣描述他的小天地的：（認(rèn)真聽，動(dòng)腦思考問題，這位小朋友的小天地有哪些功能區(qū)？）我也有個(gè)屬于我自己的“天地”，它是那么溫馨，那么美好，令我快樂。推門而入，迎面而來的是我臥室的大將軍，也是我的大功臣，我那只小床。每天，當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我會(huì)端來一杯牛奶加上點(diǎn)熱巧克力，坐在上面喝上一口，可真是舒服啊！這時(shí)我會(huì)隨手拿起一本課外書讀起。夜深了，我感到一絲困倦，頭躺在松軟的枕頭上甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那夢(mèng)是那樣甜…——————床、休息守護(hù)將軍的是侍衛(wèi)，我的老侍衛(wèi)—臺(tái)燈。這臺(tái)燈是我上二年級(jí)時(shí)媽媽給我買的，它的樣子又漂亮又滑稽。它全身都是黑顏色的，整天高昂著頭，好像一只驕傲的大公雞，昂著脖子放開喉嚨歌唱。仔細(xì)一看，它的頭部長有兩個(gè)燈管，身材細(xì)長，腳上長有一個(gè)調(diào)檔按鈕和一個(gè)調(diào)色按鈕。亮度效果分十檔，每檔都有不同的效果，而且一檔比一檔亮。如果你打開調(diào)色按鈕，燈管就會(huì)呈現(xiàn)黃色，這種黃色與普通的黃色不同，它是黃里帶著白，白里透著黃，只有黃、白兩種顏色融合在一起才構(gòu)成的優(yōu)美顏色，簡直無法用語言來形容。繼續(xù)按調(diào)色按鈕，燈管就會(huì)變成粉色，它也不是單純的粉色，這時(shí)，我的房間就被罩上一層朦朦朧朧的粉色，感覺非常溫暖，我喜歡我的臺(tái)燈?！_(tái)燈帶給房間色彩我有一個(gè)大百科全書—書架，這個(gè)書架里有很多的藏書，有《淘氣馬小跳》；有《笑貓日記》；有《中國文學(xué)名著》；有《外國文學(xué)名著》；還有爸爸平時(shí)做飯用的《菜譜》…各式各樣，應(yīng)有盡有。它的胃口非常大，可是個(gè)大饞貓，每當(dāng)有書的時(shí)候，總不會(huì)逃過它的大嘴巴。——————書桌、學(xué)習(xí)我還有一個(gè)萬事通—電腦。這可是一位無所不知的圣人，當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我答疑；當(dāng)我心情郁悶時(shí)，新鮮、刺激的游戲會(huì)給我?guī)砜鞓?，所以它成了我最好的朋友。————————電腦、娛樂二、教授新課：（一）、當(dāng)你們想到自己的小天地時(shí)，心里一定是溫暖而又幸福的，在你的小天地里，在你的小天地里，你最喜歡的是那塊地方？松軟的大床還是書架的周圍？自己書桌上的電腦區(qū)域還是？假如你有一片屬于你自己的小天地，你想把它裝扮成什么樣？（提示：從色彩、裝飾、功能方面去思考）（討論時(shí)間2分鐘）：（調(diào)動(dòng)全員參與，引發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活，激發(fā)自我表現(xiàn)和探究學(xué)習(xí)的欲望?；ハ鄬W(xué)習(xí)，拓寬思路。）（二）、欣賞圖片①同學(xué)沒有這樣的小天地，那么你想不想擁有自己的小天地呢？②經(jīng)有自己的小天地的同學(xué)，想不想重新改變房間的顏色、物品的擺設(shè)，使自己常有新鮮感、增加生活的樂趣呢？一起來學(xué)習(xí)吧！①猜猜房間的小主人是誰？②這個(gè)小天地最吸引你的地方是哪里？③給臥室起個(gè)名字。④小朋友的房間太亂，你們來幫幫他。怎樣讓色彩裝扮讓房間給人活潑的感覺，發(fā)揮你的想象力，讓你所設(shè)計(jì)的房間更加吸引人。（三）、看書本中學(xué)生作品，教材選用的是4幅構(gòu)圖大膽的、新穎的學(xué)生美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生繪畫內(nèi)容不要搞得太復(fù)雜，只要表現(xiàn)房間的一個(gè)局部。（四）、怎樣布置房間？①選擇主要的東西，是書桌還是畫架？②選擇裝飾品。③一切準(zhǔn)備好后，開始布置吧?。ㄎ澹?、小結(jié)：（1）組織學(xué)生展示、交流、講評(píng)。（2）鼓勵(lì)大膽想象的學(xué)生。（六）、拓展延伸：課件：欣賞居室設(shè)計(jì)欣賞不同色調(diào)的室內(nèi)環(huán)境和不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)。提出進(jìn)一步的改進(jìn)意見，不斷拓展思維。進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞能力和創(chuàng)造能力。（七）、作業(yè)布置：小天地的設(shè)計(jì)能體現(xiàn)出人的品味，人的文化層次，把你幸福美滿的家中屬于你的小天地用最美的圖畫表現(xiàn)出來，邊畫邊體會(huì)小天地帶給你的快樂。要使自己的小天地實(shí)用、美觀、溫馨，有特點(diǎn)，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。老師準(zhǔn)備在你們當(dāng)中尋找最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，加油！讓老師看到你們?cè)O(shè)計(jì)的天賦！《我的小天地》課堂實(shí)錄【教學(xué)目的：】1.簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個(gè)人的興趣和愛好。2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對(duì)美好生活的追求。3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗。加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往。【教學(xué)難點(diǎn)：】繪畫時(shí)房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】一、組織教學(xué)。1：穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)具。二、導(dǎo)入新課1：游戲?qū)?，吸引學(xué)生注意力，提高課堂興趣。【教師】同學(xué)們，小明的玩具熊找不到了，有沒有哪個(gè)同學(xué)愿意幫他找一找呢？【出示幻燈片：一間雜亂的屋子，小熊藏在一堆亂放的書下面。】【學(xué)生參與互動(dòng)、回答：小熊在書下】（以游戲的形式讓學(xué)生快速的融入課堂，激發(fā)了學(xué)生的好奇心）2：做游戲【教師】現(xiàn)在我們找到了小熊，可是老師覺得，小明的房間太亂了。有沒有同學(xué)愿意告訴他，房間應(yīng)該怎么布置才干凈、整潔、漂亮呢？【學(xué)生參與互動(dòng)、回答問題、從圖片中找出房間中的問題點(diǎn)：書應(yīng)該放在書架上、電視機(jī)不應(yīng)該放在床上、鞋子要放在鞋架上不能丟在桌子上……】（吸引了學(xué)生注意力之后，利用學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心和追問心，讓學(xué)生親自找出問題，也可以進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對(duì)這節(jié)課的興趣度。）3：欣賞、觀察、講授新課【教師】你知道嗎？在我們每一個(gè)同學(xué)的家里，都有一個(gè)屬于自己的小天地。今天我們要先來欣賞一下別人的小天地，請(qǐng)看幻燈片?！静シ呕脽羝俊咎釂枴浚耗惆l(fā)現(xiàn)這些房子，都有什么特點(diǎn)？【學(xué)生回答】教師小結(jié)：不同民族的房間，有自己不同的特點(diǎn)。而不同國家的人們所用的家具和裝飾，也有不同的風(fēng)格?！九e例說明如：田園風(fēng)格、中式風(fēng)格、傣族風(fēng)格、藏族風(fēng)格】【教師】：觀察完別人的小天地后，我們一起來做一個(gè)游戲。老師這里有一些家具的拼圖，哪位同學(xué)想上來在黑板上貼出自己喜歡的小天地?！菊?qǐng)一名學(xué)生上來制作拼圖?！俊窘處煛浚哼@位同學(xué)拼的真不錯(cuò)，有沒有哪位同學(xué)有其他想法呢？【如拼圖的學(xué)生有拼錯(cuò)，就請(qǐng)學(xué)生糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。】【教師：】我看到同學(xué)們拼出的小天地，那誰來和我說一說，居室里面為何要這樣擺設(shè)呢？【學(xué)生回答】教師小結(jié)：這樣我們便知道，居室有自己的功能和特點(diǎn)以及擺放方式，不同民族文化的居室在設(shè)計(jì)上也有所不同。三：學(xué)生作業(yè)1：作業(yè)提示：【教師：】同學(xué)們開動(dòng)腦筋想一想，屬于你自己的小天地，應(yīng)該怎樣才能更美好呢？請(qǐng)同學(xué)們把你們心中的小天地畫在自己的作業(yè)本上，讓我們一同來欣賞。2：學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)四：小結(jié)1：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)（學(xué)生之間進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，還學(xué)會(huì)了觀察他人。從而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。）2：選出優(yōu)秀作品、給予表揚(yáng)。（鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心，是促進(jìn)學(xué)生興趣愛好和使更上一層樓的最好方法。