2024年秋季學(xué)期新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件 Unit 3 My School（第3課時(shí)）SectionA 3a-3d

Unit3MySchoolSectionAWhatisyourschoollike?第3課時(shí)(3a-3d)七上英語(yǔ)RJLearninggoals1.能夠正確使用therebe結(jié)構(gòu)。2.能夠正確使用方位介詞(短語(yǔ))：infrontof,behind,between,nextto,acrossfromThereisasofainthesittingroom.Lookandsay.客廳里有一張沙發(fā)。WarmingupTherearefourstudentsintheclass.班里有四名學(xué)生。WarmingupThereisn’tanywaterinthebottle.瓶子里沒(méi)有水。WarmingupThereissomecheeseontheplate.盤(pán)子里有一些奶酪。WarmingupThereisalamp,acupandsomebooksonthedesk.書(shū)桌上有一盞臺(tái)燈，一個(gè)水杯和一些書(shū)。WarmingupWarmingupWhatcanyoufind?Eachsentencebeginswith“Thereis/are”.Pluralnounsfollow“are”.Singularnounsanduncountablenounsfollow“is”.3aReadthesentences.Underline

the

verbs

in

there

be

structure.Isthereawhiteboardinyourclassroom?Arethereanylockers?Yes,thereis./No,thereisn’t.Yes,thereare./No,therearen’t.Thereisateachers’buildingacrossfromtheschoolhall.Thereisagardenbetweentheschoolhallandthesciencebuilding.Therearesometreesinfrontofthesportsfield.GrammarFocusGrammarFocus存現(xiàn)句

一、語(yǔ)法概述

存現(xiàn)句也叫therebe結(jié)構(gòu),表示“某地或某時(shí)有某人或某物”，其中的there沒(méi)有實(shí)際意義，常弱讀成/e?/。be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要與其后的名詞保持一致。GrammarFocus句式

結(jié)構(gòu)

例句肯定句Thereis/are+主語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)/時(shí)間狀語(yǔ).Thereisacarinfrontofthehouse.否定句Thereisn’t/aren’t+主語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)/時(shí)間狀語(yǔ).Therearen’tanypensonthedesk.一般疑問(wèn)句及答語(yǔ)Is/Arethere+主語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)/時(shí)間狀語(yǔ)？肯定回答:Yes,thereis/are.否定回答:No,thereisn’t/aren’t.—ArethereanyRussianbooksinthelibrary?—Yes,thereare./No,therearen’t.二、基本句型GrammarFocustherebe結(jié)構(gòu)中的be動(dòng)詞要和其后的名詞在數(shù)上保持一致。(1)在therebe結(jié)構(gòu)中，如果be動(dòng)詞后的主語(yǔ)為可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，be動(dòng)詞用單數(shù)形式。Thereisamanunderthetree.樹(shù)下有一個(gè)人。Thereissomemilkinthebottle.瓶子里有一些牛奶。(2)如果be動(dòng)詞后的主語(yǔ)為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。Therearemanytreesinthepark.公園里有很多樹(shù)。三、主謂一致GrammarFocus

(3)如果be動(dòng)詞后面的主語(yǔ)為兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，be動(dòng)詞要和離它最近的那個(gè)名詞在數(shù)上保持一致，即遵循“就近原則”。Thereisarulerandtwoerasersonthedesk.桌子上有一把尺子和兩塊橡皮。Therearetwoerasersandoneruleronthedesk.桌子上有兩塊橡皮和一把尺子。GrammarFocus【易混辨析】therebe結(jié)構(gòu)與have/hastherebe表示“某地或某時(shí)有某人或某物”，強(qiáng)調(diào)存在。have/has表示“擁有”，強(qiáng)調(diào)所屬關(guān)系。Thereisawatchonmydesk.我的書(shū)桌上有一塊手表。（不一定是我的）Ihaveawatch.我有一塊手表。（這塊手表屬于我）3bCompletethesentencesbelow.1.A:Where

thelockers?B:__nexttothereadingcorner.2.There

anicelibrarybehindtheclassroombuilding.3.A:

there

a

gym

in

this

school?B:Yes,there

.

acrossfromthedininghall.areThey’reisIsisIt’sGrammarFocus4.A:

thereanyflowersinfrontoftheclassroombuilding?B:No,there_.Butthere

sometrees.5.A:Where

theschoolhall?B:

betweentheclassroombuildingandthesciencebuilding.6.There

somepicturesoffamouspeopleonthewall.Arearen’tareisIt’sareGrammarFocus3bCompletethesentencesbelow.3aReadthesentences.Circletheprepositionsofposition.Whereisthelibrary?Wherearethebookcases?Itisbehindtheclassroombuilding.Theyarenexttothewindow.Thereisateachers’buildingacrossfromtheschoolhall.Thereisagardenbetweentheschoolhallandthesciencebuilding.Therearesometreesinfrontofthesportsfield.GrammarFocus/?b?kke?s/書(shū)架GrammarFocus方位介詞(短語(yǔ))含義用法infrontof在……前面指在外部空間，一個(gè)物體在另一個(gè)物體的前面。behind在……后面多表示空間位置上的后面，反義短語(yǔ)為infrontof。between在……中間常與and連用，適用于兩者之間，也可用于表示多個(gè)對(duì)象的“兩兩之間”。nextto在……近旁后可跟名詞或人稱(chēng)代詞賓格，相當(dāng)于beside。across

from在……對(duì)面一個(gè)物體在另一個(gè)物體的對(duì)面。GrammarFocusbehindinfrontofnexttoGrammarFocusacrossfrombigsmallbetween3cCirclethecorrectprepositionstocompletethedescriptionoftheclassroominthephoto.ThisisaclassroomintheUK.Therearemanythingsintheroom.There’sascreen

infrontof/on

thewall.Awhiteboardisnextto/betweenthescreen.Therearesomebookcases

acrossfrom/under

them.Theteacher’sdeskisinthecorner,behind/infrontof

awindow.Studentssitbetween/onchairsatlongtables,buttodaytherearen’tanystudents.GrammarFocus/skri?n/屏幕；熒幕3dTalkabouthowyourclassroomisdifferentfromtheclassroomin3c.GrammarFocusInourclassroom,therearesomeplantsnexttotheteacher’sdesk.Andthere’sablackboardinourclassroom.1.—______thereanypicturesonthewall?—Yes,there______.2.There____someglassonthefloor.Becareful!3.There____abookandtworulersonthedesk.4.There_____someapplesandapearinthefridge.Areisisareare一、用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空ExercisesIt’sabeautifulSundaymorning.There5.______lotsofpeopleinthepark.Theyareplayinghappily.Aboyisplayingaguitarunderatree.Heisplayingwonderfully.Onthesquare,there6.___manypeopledancing.7.______thereanykidsinthepark?Yes,theyarerunningandplayinghereandthere.Howhappytheyare!There8.___alakeinthepark.There9.___lotsoffishinit.Butthere10.______(not)anypeopleswimminginit.areisareare一、用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空ExercisesAren’taren’t1.我家和公園之間有一條河。

Thereisariver______myhouse_____thepark.2.科學(xué)樓在圖書(shū)館的后面。

Thesciencebuildingis_______thelibrary.3.—這附近有銀行嗎？—有。它在警察局的對(duì)面?！猒_________abanknearhere?—Yes,_________.Itis____________thepoliceoffice.二、根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞ExercisesbetweenandbehindIstherethereisacrossfromSummaryGrammar1.therebe結(jié)構(gòu)的用法2.方位介詞(短語(yǔ))：infrontof,behind,between,nextto,acrossfrom用本節(jié)所學(xué)therebe結(jié)構(gòu)和方位介詞(短語(yǔ))描述一個(gè)你常去的地方(如公園、商場(chǎng)等),不少于70詞。Homework謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話(huà)辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話(huà)，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話(huà)：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)