上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)默寫(xiě)一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)，做到書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔。

_______________

______________，______________。

______________，______________。2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填一填，做一做。

①天門__________，碧水__________。這句詩(shī)中“回”的意思是_______。

②水光瀲滟晴方好，_________雨亦奇。這是古詩(shī)______________中的詩(shī)句。2）.1.讀句子，把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正、整潔。今天，tiāngāoyúndàn_________，妹妹穿著piàoliang_______的裙子，來(lái)到公園里。她手里端著yánliào_______盒，歪著小nǎodai_______，翹著小bízi_______，畫(huà)了一朵金黃的júhuā_______。她一抬頭，看到chéngqúnjiéduì_________的大雁正往南飛。一只蝴蝶落在畫(huà)夾上，dǒudòng_______著chìbǎng_______。啊！這是多么měimiào_______的清晨。3）.8.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）風(fēng)，是大自然的__________。風(fēng)會(huì)在森林里__________他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像________一樣，唱出各種不同的__________。（《大自然的聲音》）（2）秋天處處是風(fēng)景，我來(lái)到楓葉谷，看到紅紅的楓葉，不禁吟誦起杜牧的詩(shī)句“____________，_____________?！保?）兩個(gè)人只要一條心，就能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“________，_______?！保?）關(guān)愛(ài)別人就應(yīng)該像愛(ài)自己一樣，正如《墨子》中所說(shuō)的，“愛(ài)人_________”，這樣，世界就會(huì)更加美好。4）.5.請(qǐng)把下面的詩(shī)句填寫(xiě)完整，注意書(shū)寫(xiě)正確、美觀。遠(yuǎn)上寒山石_______，白云_______有人家。5）.7.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。天氣fàngqíng_______了，我和弟弟來(lái)到j(luò)iāowài_______wánshuǎ_______。弟弟歪著nǎodai_______看螞蟻bānjiā_______，鳥(niǎo)兒拍著chìbǎng_______正在yǎnzòu_______měimiào_______的樂(lè)曲，池塘里的魚(yú)兒chéngqúnjiéduì_________地yóudòng_______著。我張開(kāi)shuāngbì_______，大口hūxī_______著大自然中新鮮的空氣……3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)！B．學(xué)習(xí)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。C．常言道：“近朱者赤，近墨者黑?！笨梢?jiàn)交什么樣的朋友有多重要。D．不進(jìn)入敵人的大本營(yíng)，怎么能得到最重要的機(jī)密呢？正所謂“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”。2）.下列詞語(yǔ)中“爭(zhēng)”字意思和“爭(zhēng)奇斗艷”中“爭(zhēng)”字相同的一項(xiàng)是（

）A．爭(zhēng)論B．爭(zhēng)先恐后C．是非之爭(zhēng)3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．我們可以借助表格、示意圖等，梳理故事的主要內(nèi)容。B．《肥皂泡》的作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人。C．法布爾是英國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，本期我們學(xué)了他寫(xiě)的《蜜蜂》和《昆蟲(chóng)備忘錄》。D．北宋畫(huà)家張擇端畫(huà)了一幅著名的畫(huà)——《清明上河圖》。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.學(xué)校下午要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都帶來(lái)了勞動(dòng)工具。（改為“把”字句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

朝辭白帝彩云間

白銀盤里一青螺

遙望洞庭山水翠

聞歌始覺(jué)有人來(lái)

亂入池中看不見(jiàn)

夜深籬落一燈明

知有兒童挑促織

千里江陵一日還2）.好朋友對(duì)對(duì)碰。

懲罰

祈禱

猶豫

掙脫

海葵

稀奇

xī

qí

hǎi

kuí

yóuyù

chéng

fǎ

qí

dǎo

zhèng

tuō6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()鴕鳥(niǎo)的這雙腿一小時(shí)能跑幾十里，而且不怕沙子燙。

()鴕鳥(niǎo)的第二件寶是它的長(zhǎng)脖子。

()鴕鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，好像船兒張開(kāi)帆，使鴕鳥(niǎo)跑得更快了。

()沙漠里的鴕鳥(niǎo)有三件寶。第一件是鴕鳥(niǎo)的兩條長(zhǎng)腿。

()有了這脖子，鴕鳥(niǎo)就能瞭望遠(yuǎn)方，就能捉住正在飛行的昆蟲(chóng)。

()鴕鳥(niǎo)的兩扇翅膀是它的第三件寶。2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書(shū)包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．《搭船的鳥(niǎo)》中，“搭船”即“順便乘坐船”一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)具有了靈性，體現(xiàn)了鳥(niǎo)和人在自然中的和諧。(

)

2．《金色的草地》一文中“我”發(fā)現(xiàn)草地早上是金色的，中午是綠色的。(

)

3．《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》一文作者是抓住了楊梅的形狀、顏色、味道來(lái)寫(xiě)的。(

)

4．“花瓣就像我們的手掌”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)

5．細(xì)致的觀察并不可以讓我們對(duì)事物有更深的了解。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。1．這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。

2．理解下面詞語(yǔ)的意思。

清明：

紛紛：

.

欲斷魂：

借問(wèn)：

.

3．清明節(jié)，傳統(tǒng)有與親友結(jié)伴踏青、祭祖掃墓的習(xí)俗?？墒窃?shī)中的“______”卻獨(dú)自在他鄉(xiāng)的旅途上，心中的感受是很______、凄涼的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的煩亂和惆悵，情緒低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦憂愁之中，趕快打聽(tīng)哪兒有喝酒的地方，讓自己能置身于人和酒的熱流之中。于是，春雨中的牧童便指點(diǎn)出那遠(yuǎn)處的一片________。詩(shī)歌的結(jié)句使人感到悠遠(yuǎn)而詩(shī)意又顯得非常_________、明快。

4．古詩(shī)前兩句的意思是：

_________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。請(qǐng)選擇下面一個(gè)故事的開(kāi)頭，展開(kāi)你豐富的想象，編一個(gè)有趣的故事吧。

開(kāi)頭一：睡夢(mèng)中的小豬，長(zhǎng)出一對(duì)神奇的翅膀，它拍拍翅膀，竟然飛了起來(lái)。

開(kāi)頭二：在家的日子實(shí)在太久了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，動(dòng)物們決定出去玩?zhèn)€痛快。

要求：①先把你選擇的故事開(kāi)頭抄寫(xiě)下來(lái)，然后接著編一個(gè)故事，不要忘了給故事加個(gè)題目。②把故事寫(xiě)清楚，寫(xiě)完整，做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)閱讀文章，完成后面的問(wèn)題。第一朵杏花佚名①這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，院墻旁的一株杏樹(shù)泛出一片淡淡的粉紅。竺可楨爺爺從外面回來(lái)，看到杏花開(kāi)了，便走近杏樹(shù)數(shù)了數(shù)，已經(jīng)有四朵花不同程度地綻開(kāi)了花瓣兒。這時(shí)，杏樹(shù)的主人正領(lǐng)著她的孩子走過(guò)來(lái)。②“爺爺，您又看花啦？”那孩子仰起臉來(lái)天真地問(wèn)。③“是啊，杏花開(kāi)了。”說(shuō)著，竺爺爺彎下腰來(lái)，習(xí)慣地問(wèn)，“你知道杏花是哪天開(kāi)放的嗎？”④“哪天？今天開(kāi)的。”孩子有些奇怪。⑤“我是問(wèn)第一朵是哪天開(kāi)的?！斌脿敔斞a(bǔ)充了一句。孩子回答不上來(lái)了，可是他不明白為什么要知道第一朵杏花開(kāi)放的時(shí)間。竺爺爺告訴他：“我有用處，明年你可要留心點(diǎn)?！雹迺r(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹(shù)的花苞。⑦這一天，竺爺爺正在書(shū)房里看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外一個(gè)小孩子的聲音：“竺爺爺！竺爺爺！”⑧是誰(shuí)喊得這么急？他趕忙走出書(shū)房，一看，就是前院的那個(gè)孩子。⑨“什么事情啊？”⑩“竺爺爺，杏花開(kāi)啦！”?“什么時(shí)候？”?“剛才?！?“是第一朵嗎？”?“是?！?竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽(yáng)光下的杏樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的杏花。多么美麗的杏花呀！竺爺爺走回書(shū)房，打開(kāi)筆記本，鄭重地記下了這個(gè)日子：清明節(jié)。?竺可楨爺爺曾不止一次地說(shuō)過(guò)：“我需要的是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用‘大概’‘也許’這類字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察?！斌脿敔斦峭ㄟ^(guò)常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。1．“竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院”這句話體現(xiàn)了竺可楨爺爺?shù)玫酱鸢负骭_______________、________________的心情。

2．文中畫(huà)線句子生動(dòng)地寫(xiě)出了________________。我還喜歡文中的這個(gè)優(yōu)美生動(dòng)的句子：________________________________。

3．竺可楨爺爺為什么要問(wèn)第一朵杏花是哪天開(kāi)的呢？

____________________

4．閱讀文章，說(shuō)一說(shuō)你從竺可楨爺爺身上學(xué)到了什么樣的精神品質(zhì)？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀準(zhǔn)字音，用“√”畫(huà)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

玫瑰（ɡuì

ɡuī）

鑰匙（shí

shi）

呢喃細(xì)語(yǔ)（lán

nán）

胸脯（pú

pǔ）

答應(yīng)（dá

d?。?/p>

五彩繽紛（bīn

bīnɡ）2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

噴香（pèn

pēn）

調(diào)皮（diào

tiáo）

幾乎（jǐ

jī）

處理（chù

chǔ）

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