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文檔簡介

云南省臨滄市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版開學考試(下學期)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).我能看拼音,把詞語工整地寫在田字格里,并完成填空。

“兇”字是

結(jié)構(gòu),第一筆是

。2、填空題(每題2分共5題)1).把加點字的正確讀音寫在后面的括號里。

一位植(

)物學家曾(

)有意把不同時間開放的花種在一起,把花圃修(

)建得像(

)鐘面一樣,組成花的“時鐘”。你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致(

)是幾點鐘,這是不是很有趣(

)?2).結(jié)合語境寫詞句。

(1)大自然的一景一物,別有生機。杜甫用“泥融飛燕子,_____________?!泵枥L出明麗和諧的春景;曾幾漫步山林,聽鳥兒啾啾,驚嘆:“_____________,添得黃鸝四五聲”。現(xiàn)代詩人筆下的溪邊美景如一幅水墨畫:“_____________當作梳妝的鏡子,山溪像_____________?!?/p>

(2)只要我們開啟智慧的雙眼,往往會先發(fā)現(xiàn)事物的細微變化:蘇軾從“_____________,_____________”中最先發(fā)現(xiàn)了春天的足跡;白居易在大林寺感嘆無處尋找春光,卻驚喜的發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來到山中:“_____________,_____________”。3).走到小涼亭,同學們圍繞“雅”字展開了熱烈討論。

小蘭:古代寓言文字簡短卻含義深刻,可謂“雅文”。瞧,《守株待兔》只有短短三十多個字,告訴我們____________________。

小城:我還知道一些“雅句”呢!請聽:“雅人四好——____________________”是古代文人的四大愛好;“____________________,耳聽為虛”是說親身感受比傳聞可靠;《論語》中“____________________,____________________”是講有過錯卻不加以改正,才是真正的過錯。

小蘭:每逢傳統(tǒng)佳節(jié),我會用傳統(tǒng)文化為大家增添“雅興”。春節(jié)時,我吟誦“爆竹聲中一歲除,____________________”;重陽節(jié)時,我吟誦“____________________,每逢佳節(jié)倍思親”;端午節(jié)時,我建議大家____________________(至少寫出一種習俗)。

小城:詩詞之中充滿“雅趣”。湖里的“鴨子”成群嬉戲,我就想到“竹外桃花三兩枝,________________”;看到“燕子”飛來飛去,我就想到“____________________,沙暖睡鴛鴦”,多有趣啊!4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們民族的血脈,我知道雅人四好:____________________,也知道東漢蔡倫改進了____________________。

(2)“____________________,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常有__________、_____________的習俗。

(3)《憶江南》中運用比喻修辭手法的一句是:“____________________,____________________?!?/p>

(4)唐代詩人杜甫的《絕句》中,運用特寫畫面描繪可愛的生靈的句子是:“____________________,____________________?!?/p>

(5)《花鐘》中告訴我們:“鮮花朵朵,____________________,____________________。要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),____________________,______________________________?!?/p>

(6)我們學習了很多寓言故事,我印象最深刻的是《______________________》,從中我明白了一個道理:_______________________________________。5).我會填。

(1)______________,歌聲振林樾。意欲捕蟬鳴,_________。出自_____朝詩人________的《___________》,這首詩講的是______________。

(2)遠上寒山石徑斜,__________。

(3)_____________,菊殘猶有傲霜枝。3、選擇題(每題2分共3題)1).與“手忙腳亂”不是同一類詞語的是(

)A.面紅耳赤B.肝腦涂地C.濃眉大眼D.得意洋洋2).7.下列漢字與叫喚的動作有關(guān)的一組是(

)A.咬咽嚼B.吱嗚嗡C.啃叼含D.吼喚嚷3).下面句子中,不是把動植物當作人來寫的一項是:()A.秋天的雨,是一把鑰匙。B.一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀。C.秋天的雨,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。D.樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著打手。4、句子訓練(每題10分共1題)1).啊刺猬高明偷棗真本事的(連字詞成句,并加上合適的標點)

________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連

聞名中外的

風景區(qū)

秀麗神奇的

巖石

奇形怪狀的

景色2).詞語連線。

籃子

果子

牛6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。

(

)從此,馬拉松這個距離雅典約40千米的海邊小漁村逐漸被人們知曉。

(

)為了把勝利的喜訊報告給首都雅典翹首以待的同胞,戰(zhàn)士菲利比斯不顧傷痛、饑餓和極度的疲勞,從馬拉松出發(fā),向雅典跑去。

(

)兩千五百年前,野心勃勃的波斯帝國對希臘發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭。

(

)他跑啊,跑啊,終于看到了雅典的城門。

(

)希臘人民奮起反抗,以一萬人對付波斯帝國的十萬大軍,在海邊一個叫馬拉松的小漁村和敵人展開了決戰(zhàn),結(jié)果大獲全勝。

(

)到達雅典的時候,他已經(jīng)筋疲力盡了,他用盡最后的力氣,向迎接他的人們高呼:“我們勝利啦!”隨即倒在地上,再也沒有起來。2).把下列錯亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話,把序號寫在括號里。

()我獨自在街上走著,聽見克萊蒂從后面跟上來。

()終于挨到放學。

()他走近了我,我舉起了戒尺。

()我手里拿著戒尺站住等他。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對錯,對的打“√”,錯的打“x”。

1.胡蘿卜先生用長胡子幫助了別人,快樂了自己。(

)

2.層林盡染是用來形容夏天的詞語。(

)

3.寫日記時,不需要注意格式,自由發(fā)揮,記錄感受就好。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).完成練習。__________,風景舊曾諳(ān)。日出江花_________,春來江水_______。能不憶江南?1.把下面這首詞補充完整。

2.這是______代__________(人名)寫的一首詞,詞牌名是“__________”。詞是我國古代一種句子______(A.有長有短B.字數(shù)一致)的文學體裁。

3.作者在詞中表現(xiàn)了對________的懷念之情。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作百花園

提示與要求:

小朋友,我們的童年生活豐富多彩,跟爸爸媽媽旅行、和小伙伴游戲、與小動物做朋友、去課外書中暢游……請選擇你印象特別深刻、特別開心的一件事或一次活動完成一篇習作吧。要把事情(活動)的經(jīng)過和你的感受寫清楚,盡量做到語句通順,敘述完整,能正確使用標點符號,文中不要出現(xiàn)真實的班級和人名喲!10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解肥皂泡(節(jié)選)①這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛,有時吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會扯成長圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸,——不久,這光麗的薄球就無聲地散裂了,肥皂水落了下來,灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。②那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。1.本文作者是__________,她的作品充滿了對大自解的贊美,以及對母愛與童真的歌頌。

2.文中畫“——”的句子主要是對孩子們______和_____的描寫,寫出了孩子們看肥皂泡時_____的心情。

3.閱讀選文第二段,想一想:第一個“輕輕”寫出了“我們”吹肥皂泡時動作的_____;第二個“輕輕”寫出了肥皂泡___的特點;連用了四個“那么”,充分表達了“我們”對肥皂泡的_____之情。

4.假如你是肥皂泡,你想飛到哪里去?去做什么呢?發(fā)揮你的想象寫一句話

_________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音,打“√”。

(1)假(jiǎjià)如他們請假(jiǎjià)不來,你們做好應(yīngyìng)對的準備了嗎?

(2)他是被彈(dàntán)出來的彈(dàntán)片劃傷的。

(3)他努力掙(zhēngzhèng)扎,終于掙(zhēngzhèng)脫了纏在腳上的水草。

(4)你不用擔(dāndàn)心,他壓(yāyà)根兒就沒出門。2).用“”給帶點字選擇正確的讀音。

增添(zēn

zēnɡ)

明晃晃(huǎnɡ

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