重慶市縣(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

重慶市縣(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面的句子端正、美觀地抄寫在下面橫線上。

大自然中處處有可愛的生靈。

______________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語段，看拼音，寫詞語。

（1）傍晚的河邊，幾個人乘著liángshuǎng(

)的秋風(fēng)，手持yúgān(

)而坐。

（2）一個pǔpǔ(

)通通的用bīng(

)雕成的桃子móxíng(

)，十分yuánrùn(

)，在燈光的輝映下chéngxiàn(

)出美麗的光máng(

)，如同蔚藍的天空般純凈。

（3）表妹從小身體就很jiāoruò(

)，很容易被各種細(xì)菌gǎnrǎn(

)，所以姑父對她加倍呵護。2）.看拼音，寫詞語。

biànrèn

zīshì

ōuzhōu

móxíng

xiānxì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3）.比一比，組詞語。

辨(

)

狀(

)

仰(

)

歷(

)

瓣(

)

場(

)

抑(

)

厲(

)

篷(

)

腸(

)

幻(

)

騎(

)

蓬(

)

壯(

)

幼(

)

椅(

)4）.讀語段，看拼音，寫字詞。

（1）曾經(jīng)，人類wéi_______背自然規(guī)律，亂砍濫伐，導(dǎo)致森林中的yěshòu_________和珍禽zhújiàn_________減少。惡劣的環(huán)境使人類遭受了慘痛的jiàoxùn_________。如今，人們開始樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的理念。

（2）歷史的長河bēnliúbùxī___________，神話傳說經(jīng)久不衰，激蕩人心。沉香pī_______山救母，普羅米修斯“盜”火種受罰wánqiáng_________不屈，盤古頂天立地最終卻jīngpílìjié___________……一個個精彩絕倫的故事訴說著神話永恒的魅力。5）.把下面的詞語補充完整，并選詞填空。

()谷()登

層林()()

果實()()

提()吊()

天()云()

眼()手()

秋天來了，果園里正是_____，田野里也是_______，公園里的楓葉紅了，______更是讓我陶醉。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法中，不正確的一項是（）A．《在牛肚子里旅行》中的青頭是一個勇敢、冷靜，非常關(guān)心好朋友紅頭的小蟋蟀。B．《搭船的鳥》中的“搭”字使鳥兒具有了靈性，展現(xiàn)了人與鳥和諧相處的美好場面。C．《司馬光》是一則文言文，主人公姓“司馬”，名“光”。D．《手術(shù)臺就是陣地》批評了白求恩違抗軍令的行為。2）.奇奇市長是憑什么當(dāng)上市長的（

）A．真才實學(xué)B．拍馬屁C．不知道3）.皮皮魯坐上了什么（

）A．鞭炮B．二踢腳C．竹竿4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把下面的句子補充完整。

夏日，在大樹下乘涼。我們會感嘆，大樹多像_________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

兩疏見機

鑒貌辨色

聆音察理

解組誰逼

索居閑處

落葉飄搖

陳根委翳

沉默寂寥2）.把下列詩句的上下句連起來。

誰道群生性命微？

夜惜衰紅把火看。

明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，

一般骨肉一般皮。

三更燈火五更雞，

而今漸覺出蓬蒿。

自小刺頭深草里，

正是男兒讀書時。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子組成一段通順的話。

(

)傍晚的時候，草地又變綠了。

(

)我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。

(

)這是為什么呢？

(

)原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合攏。

(

)中午回家的時候，我看見草地是金色的。

(

)一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。2）.排列錯亂的句子。

(

)我不顧那傾盆大雨，沖出去撿了幾個小雹子。

(

)咦，什么東西打在院子里的盆子上了，打個不停。

(

)果然，一會兒大雨下起來了。

(

)我來到屋門口往外一看，呀，下雹子嘍！

(

)快看，一個個小冰雹落在地上亂蹦亂跳，太好玩啦！

(

)天上陰云密布，大雨馬上就要來臨。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．《賣火柴的小女孩》中可憐的小女孩曾經(jīng)三次擦燃了火柴，最后小女孩獲得了真正的幸福。()

2．紅頭在牛肚子里的旅行路線是：牛嘴——牛肚——第一個胃——第二個胃——牛嘴里。()

3．在閱讀童話故事時，只有發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略童話的魅力。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。獨在異鄉(xiāng)（），每逢佳節(jié)（）。（）登高處，（）茱萸少一人。1．把古詩補充完整。

2．解釋文中帶點字的意思。

獨：____________

佳節(jié)：___________

登：___________

3．這是一首表達____________的詩，你還會背哪些這一題材的詩？請把題目寫出來吧！

_____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.根據(jù)下面的材料，展開想象，編寫童話故事。

夏天到了，汾河河畔成了人們休閑、納涼的好去處?？墒强傆袀€別人把垃圾扔進河里，還有人破壞草坪、路燈等公共設(shè)施。河邊那青青的柳樹傷心了，舒適的座椅嘆息了，河中的魚兒流淚了……請你編一則童話故事，讓大家看了就能知道改正錯誤。習(xí)作不少于300字，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧?、谶诉诉?！小松鼠敲門了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_門了。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松鼠一把干蘑菇。③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想，小兔子是我的好鄰居，去向他借個玉米棒吧！④咚咚咚！小松雞敲門了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_門了。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松雞一碗小豆子。⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活兒，找他借個玉米棒準(zhǔn)行。⑥咚咚咚！小刺猬敲門了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_門了。小兔子_

。⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下。⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。⑨現(xiàn)在你知道，小兔子為什么不把玉米棒借給任何人了吧！1．第⑦中我找到了一個有新鮮感的詞語“淅淅瀝瀝”，我用_______________的方法知道它的意思是：_______________________________________________________。

讀了“黃澄澄”一詞，我眼前浮現(xiàn)出__________________________的畫面。

2．短文中，____________、____________、____________向小兔子借玉米棒，雖然小兔子當(dāng)時沒有借，但第二年秋后，小兔子給他們各送了________________。

3．下面關(guān)于短文的說法不正確的一項是（

）A．短文是按照“秋后→冬天→春天→秋后”的時間順序?qū)懙?。B．小兔子不借玉米棒給小松雞，送給他一碗小豆子。C．小兔子不愿意借玉米棒給好朋友，是因為他很小氣。D．小兔子藏玉米棒是為了把最大的玉米棒的玉米粒當(dāng)作種子，中出更多的大玉米棒。4．第⑥自然段中，聯(lián)系上文預(yù)測一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會說什么，又會怎么做？

_______________________________________________________

5．讀了這則童話，你最喜歡里面的哪個人物？為什么？

____________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句中加點的詞選擇合適的解釋。（填序號）

去：①離開。

②過去的。

③距離，差別。

（1）眾皆棄去。

(

)

（2）我的繪畫技術(shù)，與你比，相去甚遠，真是望塵莫及。

(

)

（3）即將過去的一年，是國家日益富強，人幸福安康的一年。

(

)2）.我會正確運用詞語（選詞填空）。

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

（1）吃過早飯，同學(xué)們_____來到教室里讀書。

（2）媽媽已經(jīng)_____出差一個星期了，我真想念她?。?/p>

（3）只要我_____努力，就一定會取得進步。

果然

仍然

居然

（