北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育領(lǐng)域公辦幼兒園教師招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育領(lǐng)域公辦幼兒園教師招聘真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)習(xí)情境B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過(guò)程【答案】：B2.在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)（）。A.從中判斷誰(shuí)是自己的朋友B.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)C.更好地認(rèn)識(shí)自己，改造自己D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：C3.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育原則B.教育理念C.教師期待D.教師信念【答案】：B4.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做（）。A.上課B.教育C.教學(xué)D.智育【答案】：C5.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革C.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育D.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量【答案】：D6.在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A.模象直觀B.想象直觀C.言語(yǔ)直觀D.實(shí)物直觀【答案】：A7.在看到戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的痛苦時(shí)，小明在老師的教育下，立志要好好讀書，振興祖國(guó)，讓祖國(guó)人民免受戰(zhàn)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，這屬于教育的（）。A.負(fù)向隱形功能B.正向隱形功能C.正向顯性功能D.負(fù)向顯性功能【答案】：C8.美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納特別重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?！安徽撐覀冞x教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的主張是在（）提出的。A.《論教育和發(fā)展中的問(wèn)題》B.《教育論》C.《教育過(guò)程》D.《普通教育學(xué)》【答案】：C9.被譽(yù)為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想在他的著作《政治學(xué)》中有大量反映的教育家是（）。A.昆體良B.蘇格拉底C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：C10.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.30日B.10日C.15日D.2月【答案】：A11.“教育研究者不能理所當(dāng)然的認(rèn)為學(xué)校、政府和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等是如何運(yùn)作的，而要站到遭受經(jīng)濟(jì)……即婦女、勞工、有色人種等的一邊?！边@屬于下列哪一教育理論流派的主張？（）A.批判教育學(xué)B.實(shí)用主義教育學(xué)C.馬克思主義教育學(xué)D.文化教育學(xué)【答案】：A12.斯賓塞將“完美生活的準(zhǔn)備”作為教育的目的，認(rèn)為“為我們的生活做準(zhǔn)備是教育應(yīng)盡的職責(zé)”。體現(xiàn)了教育的（）。A.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能C.個(gè)體享用功能D.個(gè)體謀生功能【答案】：D13.教學(xué)過(guò)程是“從做中學(xué)”的觀點(diǎn)是（）提出的。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.凱洛夫D.杜威【答案】：D14.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時(shí)聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)？（）A.語(yǔ)義聯(lián)想法B.諧音聯(lián)想法C.縮簡(jiǎn)D.關(guān)鍵詞法【答案】：B15.關(guān)于教育的起源，學(xué)界有不同的說(shuō)法，其中（）把教育的起源歸于動(dòng)物的本能，沒(méi)有把握人類教育的目的性和社會(huì)性，完全否認(rèn)了人與動(dòng)物的區(qū)別。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.心理起源說(shuō)C.生物起源說(shuō)D.神話起源說(shuō)【答案】：C16.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動(dòng)作技能和（）。A.一般技能B.活動(dòng)技能C.學(xué)習(xí)技能D.認(rèn)知技能【答案】：D17.公文中的句式靈活多樣，可采用不同的類型，下列語(yǔ)句中屬于文言句式的是（）。A.各單位要積極組織開展安全應(yīng)急演練工作和自救逃生教育B.對(duì)于涉及國(guó)家機(jī)密的文件，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)加保密C.凡有拖欠稅款、偷稅逃稅等違反稅法行為者，都應(yīng)受到制裁D.加強(qiáng)綠化工作，規(guī)定城市綠地系統(tǒng)的綠線保護(hù)范圍【答案】：C18.宋代教育的特點(diǎn)是（）。A.道德培養(yǎng)與能力培養(yǎng)并重B.嚴(yán)格控制思想，不允許學(xué)生發(fā)表不同見解C.學(xué)校教育未受變法運(yùn)動(dòng)的影響D.書院在教育體制中占據(jù)重要地位【答案】：D19.生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一些自救和互救的技能。下列有關(guān)意外事故的處理不正確的是（）。A.食物中毒后，正確的處理步驟是：大量飲水、催吐、送醫(yī)院急救B.如發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)盡快切斷電源，傷者脫離電源后，立即檢查受傷情況C.煤氣中毒時(shí)，應(yīng)及時(shí)對(duì)中毒者進(jìn)行搶救，然后再關(guān)閉煤氣，打開門窗D.發(fā)生火災(zāi)后，首先利用身邊的滅火器進(jìn)行撲救，并及時(shí)撥打火警電話【答案】：C20.“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”中的“祠堂”是指（）。A.青羊?qū)mB.文殊院C.杜甫草堂D.武侯祠【答案】：D21.下列不屬于交通禁止性標(biāo)線：（）。A.專用車道線B.減速讓行線C.停車位標(biāo)線D.停車讓行線【答案】：C22.“珠穆朗瑪峰”位于（）邊境。A.中印（印度）B.中巴（巴基斯坦）C.中緬（緬甸）D.中尼（尼泊爾）【答案】：D23.“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴，生民百遺一，念之?dāng)嗳四c”出自曹操的（）。A.《短歌行》B.《蒿里行》C.《苦寒行》D.《薤露行》【答案】：B24.“福兮禍所伏，禍兮福所倚”這句話體現(xiàn)了（）。A.詭辯論思想B.折衷主義思想C.樸素辯證法思想D.二元論思想【答案】：C25.《福布斯》雜志著重于描寫企業(yè)精英的思維方式，______“以人為本”的理念，倡導(dǎo)“企業(yè)家精神”；不停留在新聞事實(shí)的報(bào)道上，著力于____新聞背景、____動(dòng)態(tài)信息和行業(yè)趨勢(shì)，深入探討和研究企業(yè)運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.堅(jiān)持挖掘反映B.貫徹調(diào)查了解C.秉承洞悉把握D.推崇探討搜集【答案】：C26.沒(méi)有爭(zhēng)議的行為，肯定不是創(chuàng)造；沒(méi)有爭(zhēng)議的人物，肯定不是創(chuàng)造者。任何真正的創(chuàng)造都是對(duì)原有模式的背離，對(duì)社會(huì)適應(yīng)的突破，對(duì)民眾習(xí)慣的挑戰(zhàn)。如果眼巴巴地指望眾人理解，創(chuàng)造的純粹性必然會(huì)大大降低。平庸，正在前面招手。

通過(guò)文段，作者想要告訴我們的道理是（）。A.不要因?yàn)楹ε卤粍e人誤會(huì)而等待理解B.只有勇于堅(jiān)持自我打破常規(guī)的人才能開創(chuàng)一番事業(yè)C.任何新的事物在一開始總是會(huì)受到質(zhì)疑D.偉大的創(chuàng)造不需要乞求所有人的認(rèn)可【答案】：A27.行為學(xué)有這樣一個(gè)公式：重要+重要+重要...+重要=0。下列古語(yǔ)中與這個(gè)公式體現(xiàn)的哲理相同的是：A.因地制宜，因材施教B.千里之堤，潰于蟻穴C.不謀全局者，不足以謀一域D.無(wú)所不備，則無(wú)所不寡【答案】：D28.當(dāng)今世界，處于百年未有之大變局。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化（），人類的命運(yùn)緊密相聯(lián)，各國(guó)利益深度融合。但同時(shí)，各種挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻。變局之中，要合作還是要對(duì)立，要開放還是要封閉，要互利共贏還是要（），人類發(fā)展處在何去何從的十字路口。A.方興未艾、兩敗俱傷B.勢(shì)不可擋、以鄰為壑C.高歌猛進(jìn)、獨(dú)善其身D.有目共睹、各行其是【答案】：B29.每到股市慘跌、股民們虧損累累的時(shí)候，市場(chǎng)總會(huì)出現(xiàn)一種聲音，那就是呼吁救市。其實(shí)，從感情上講，這種聲音是自私與善良的綜合體，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)救市，才能把股價(jià)拉升漲起來(lái)，才能把當(dāng)初因備婪受套的資金解救出來(lái)，才能減少虧損。所以這種聲音有其合理性。但在實(shí)踐中沒(méi)有一次救市是成功的，而且將來(lái)也不會(huì)成功，這從歷史上歷次救市的情況可以明顯地看出來(lái)。根據(jù)這段文字，接下來(lái)作者最有可能講述的是（）。A.勸大家不要太依賴救市B.救市不成功的情況下我們?cè)撛趺醋鯟.救市不會(huì)成功的原因D.歷史上幾次不成功的救市【答案】：D30.對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來(lái)講,從用戶那里收集到的信息主要包括消費(fèi)習(xí)慣、行為特征、個(gè)人數(shù)據(jù)等。企業(yè)可以通過(guò)收集這些信息去開展大數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步挖掘用戶的潛在消費(fèi)能力和更（）的價(jià)值,從而為用戶提供更具（）的服務(wù)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.多元化B.市場(chǎng)化C.智能化D.規(guī)?；敬鸢浮浚篈31.-系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件_____網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步_______，加大財(cái)力和人才的投入，加快完善立法。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.證明規(guī)劃B.顯示規(guī)劃C.說(shuō)明規(guī)范D.表明規(guī)范【答案】：D32.這個(gè)家伙不僅心思_______，而且膽量過(guò)人，剛才這件事客氣地說(shuō)是對(duì)事物觀察得仔細(xì)，不客氣地說(shuō)，那可是欺上瞞下的行為。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.嚴(yán)密B.周密C.縝密D.細(xì)密【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.古希臘“三藝”包括（）。A.修辭B.文法C.辯證法D.射箭【答案】：ABC34.以下有關(guān)赫爾巴特的理論描述正確的是（）。A.提出“五階段教學(xué)”理論，如困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論B.提出教育的目的是培養(yǎng)良好的社會(huì)公民C.將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)D.提出來(lái)教育性教學(xué)原則【答案】：BCD35.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括三種幾乎同時(shí)發(fā)生的過(guò)程，這三種過(guò)程是（）。A.新知識(shí)的獲得B.知識(shí)的評(píng)價(jià)C.知識(shí)的轉(zhuǎn)化D.知識(shí)的同化【答案】：ABC36.教育的基本形態(tài)包括（）。A.社會(huì)教育B.課外教育C.家庭教育D.學(xué)校教育【答案】：ACD37.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.忠黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生B.知識(shí)淵博C.自由、平等、博愛(ài)D.謙虛、正直、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生【答案】：BCD38.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來(lái)分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.自我參照目標(biāo)B.成績(jī)參照目標(biāo)C.他人參照目標(biāo)D.任務(wù)參照目標(biāo)【答案】：ACD39.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.萌芽于原始社會(huì)B.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期C.形成于奴隸社會(huì)D.發(fā)展于封建社會(huì)【答案】：ACD40.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.不徇私情C.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力D.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系【答案】：ABD41.馬斯洛的需要層次理論從低級(jí)到高級(jí)包括（）A.自尊的需要B.歸屬和愛(ài)的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要。D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD42.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.提高教育素養(yǎng)B.自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)C.正確對(duì)待懲罰的公正D.作到公正與仁慈的結(jié)合【答案】：ABCD43.我國(guó)宏觀調(diào)控手段主要有（）。A.法律手段B.行政手段C.經(jīng)濟(jì)手段D.宣傳手段【答案】：ABC44.唐代散文家柳宗元代表作有（）。A.《岳陽(yáng)樓記》B.《小石潭記》C.《捕蛇者說(shuō)》D.《醉翁亭記》【答案】：BC45.對(duì)重大行動(dòng)作出安排的決定的寫作要求是（）。A.講清形勢(shì)以說(shuō)明其必要性、緊迫性B.分條列款以增強(qiáng)執(zhí)行者的操作性C.分清層次、明確詞義，便于讀者理解和執(zhí)行D.闡明原則、措施以增強(qiáng)執(zhí)行的準(zhǔn)確性和規(guī)范性【答案】：ACD46.GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值），指的是一國(guó)或一地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)（通常指一年）運(yùn)用全部生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。下列不屬于2018年中國(guó)GDP計(jì)算范疇的有（）。A.某大學(xué)2018年給美國(guó)外教支付的工資B.某米廠當(dāng)年生產(chǎn)100萬(wàn)噸大米，其中賣給食品廠的50萬(wàn)噸C.某農(nóng)民2018年生產(chǎn)1噸小麥，供自家人食用D.可口可樂(lè)公司在中國(guó)2018年?duì)I業(yè)收入【答案】：BC47.通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。下列關(guān)于通告的表述或使用不正確的是（）。A.《X市紀(jì)委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)典型問(wèn)題的通告》B.讓單位、社會(huì)知曉某事，具有一定法規(guī)性和約束性C.通過(guò)表?yè)P(yáng)或批評(píng)某事某人，以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或引以為戒的目的D.適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況【答案】：ACD48.強(qiáng)化基層平?安創(chuàng)建工作?中有“平安村（居）”、“平安鎮(zhèn)（街）”、“平安企業(yè)”還包括了哪?些？（）A.“平安校園”B.“平安醫(yī)院”C.“平安海域”D.“平安家庭”【答案】：ABCD49.關(guān)于社區(qū)工作的實(shí)踐原則，下列理解錯(cuò)誤的有（）。A.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)既是社區(qū)工作的實(shí)踐原則，也是社會(huì)工作中個(gè)案工作、小組工作的重要工作原則B.尊重社區(qū)自決意味著社區(qū)工作者應(yīng)不引導(dǎo)居民作出決策C.社區(qū)參與可以激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標(biāo)D.社區(qū)工作者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別目標(biāo)的完成與否【答案】：BD50.網(wǎng)格季度督導(dǎo)遵循原則（）？A.隨機(jī)B.隨意C.公開D.定期【答案】：ACD51.《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》的制定原則是A.政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.部門依法監(jiān)管C.公民積極參與D.單位全面負(fù)責(zé)【答案】：ABCD52.消防救援機(jī)構(gòu)詢問(wèn)證人,可以（