江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，書寫要工整、規(guī)范。

我們?cè)谥幸龊贸浞值男睦恚龅讲灰艔?，要?xì)心周圍情況，作出判斷。2、填空題（每題2分共5題）1）.一頭小母牛說(shuō)____那你就別走了，這里的青草特別鮮嫩____（在“____”上填上正確的標(biāo)點(diǎn)）

提示語(yǔ)在引語(yǔ)中間：________________

提示語(yǔ)在引語(yǔ)后：__________________2）.根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空。

（1）______，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

（2）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我______。小魚在腳下游過(guò)，告訴我______……

（3）人影給溪水______了，______上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影______了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

（4）和品行好的人在一起容易學(xué)好，和品行差的人在一起容易學(xué)壞，正所謂：“______，近墨者黑?！?/p>

（5）他的棋藝高超，比賽時(shí)總是充滿“______，水來(lái)土掩”的自信。3）.按照課文內(nèi)容填空。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒______________，一會(huì)兒______________，一會(huì)兒_______________。（《火燒云》）4）.照樣子，用“然”字組詞填入句中，使句子通順。

你犯這樣的錯(cuò)誤不是（偶然）的，應(yīng)該好好反思一下。

（1）下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊(

)怒放。

（2）天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，(

)下雨了。

（3）老太太(

)昏倒在地，幾個(gè)年輕人連忙上前施救。

（4）沒(méi)想到，一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)(

)將多蘿茜和她的小狗托托吹到了遙遠(yuǎn)的奧芝國(guó)。5）.按查字典的要求填空。

“負(fù)”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首__________，再查_(kāi)_________畫?！柏?fù)”字的解釋有：①擔(dān)負(fù)；②失?。ǜ皠佟毕鄬?duì)）；③遭受?！柏?fù)責(zé)”中的“負(fù)”應(yīng)取第__________種解釋，“勝負(fù)”中的“負(fù)”應(yīng)取第__________種解釋。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字讀音不一樣的一項(xiàng)是（

）A．處罰B．處分C．到處D．處理2）.下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．竟賽橫豎銜接B．核心投降拼搏C．褲子即然嚴(yán)厲D．授予訓(xùn)訴辮論3）.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)（）A．潛水（qián）B．邊塞（sài）C．歸巢（cáo）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。(1)這句話運(yùn)用了________的修辭手法，三個(gè)“那么”說(shuō)明小狗練習(xí)得十分________，學(xué)得像。

(2)請(qǐng)照樣子補(bǔ)充句子：黃鸝唱的歌兒是那么________，那么________，那么________。5、連線題（每題4分共2題）1）.五岳小知識(shí)。

南岳

泰山巍峨雄偉

西岳

衡山幽深秀麗

北岳

嵩山雄渾奇異

東岳

華山險(xiǎn)峻如壁

中岳

恒山陡峭深邃2）.詞語(yǔ)巧搭配。

輕輕的

貝殼

晶瑩的

晚霞

雪白的

浪花

肥美的

魚蝦

五彩的

海風(fēng)

歡樂(lè)的

珍珠

軟軟的

細(xì)沙

美麗的

笑聲6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

()我便到小水灣去釣魚。

()每到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛(ài)咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來(lái)越多。

()我們村外有一條小河。2）.排列下面的句子，把序號(hào)填在句子前的括號(hào)內(nèi)。

(

)一群螞蟻正匆匆忙忙地把洞里的食物運(yùn)往高處的新家。

(

)“是真的嗎，這天不是挺好的？”小蜜蜂仰頭看看天空，有點(diǎn)兒不信。它就一邊玩一邊往家里飛。

(

)剛剛到家門口，突然狂風(fēng)大作，烏云滾滾而來(lái)。

(

)一只小蜜蜂看見(jiàn)了，飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“螞蟻叔叔，你們?yōu)槭裁窗峒已?？?/p>

(

)螞蟻放下東西，指指天空說(shuō)：“你看，天氣變了，一會(huì)兒就要下雨了，你快回家吧！”

(

)不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在地上“啪啪”直響，很快下起雨來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《搭船的鳥》一文以一個(gè)孩子的口吻寫了他在大自然中認(rèn)識(shí)蜂鳥的過(guò)程，字里行間充滿了對(duì)大自然的愛(ài)。(

)

2．草地顏色變化的原因是天氣陰晴不定。

(

)

3．可愛(ài)的草地和有趣的蒲公英不僅給兄弟倆的生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給他們帶來(lái)了探索和發(fā)現(xiàn)的喜悅。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.我是一條小河馮至我是一條小河，我無(wú)心由你的身旁繞過(guò)，你無(wú)心把你彩霞般的影兒，投入了我軟軟的柔波。我流過(guò)一座森林，柔波便蕩蕩地，把那些碧翠的葉影兒，裁剪成你的裙裳。我流過(guò)一座花叢，柔波便粼粼地，把那些凄艷的花影兒，編織成你的花冠。無(wú)奈啊，我終于流入了，流入了那無(wú)情的大?！Ｉ系娘L(fēng)又厲，浪又狂，吹折了花冠，擊碎了裙裳！我也隨著海潮漂漾，漂漾到無(wú)邊的地方——你那彩霞般的影兒，也和幻散了的彩霞一樣!1．這首詩(shī)通詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭，試簡(jiǎn)要分析一下，詩(shī)中的“我”“小河”“你”“大?！钡年P(guān)系如何？

____________________________________

2．下列對(duì)全詩(shī)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．這首詩(shī)有一個(gè)大致流動(dòng)的故事情節(jié)，所以這是一首敘事詩(shī)。B．這是一首抒情詩(shī)，全詩(shī)從頭到尾籠罩著一種淡淡的喜與憂。C．這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，意境優(yōu)美，主要采用比喻的手法。D．詩(shī)的最后一節(jié)寫“我”經(jīng)歷海風(fēng)吹海浪打，消失了自我，無(wú)可奈何地結(jié)束漂流。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫通知。

學(xué)校教務(wù)處準(zhǔn)備組織一場(chǎng)“我最喜歡的歷史故事”讀書活動(dòng)，計(jì)劃于5月10日上午8點(diǎn)在學(xué)校圖書館舉行，需要通知全校師生前來(lái)參加。請(qǐng)你替學(xué)校教務(wù)處于5月8日寫一篇通知發(fā)出去。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。風(fēng)箏①風(fēng)箏由中國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明于春秋時(shí)期，已2000多年。相傳墨翟zhái以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來(lái)魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)。直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。到南北朝時(shí)，風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具；到了宋代的時(shí)候，放風(fēng)箏成為人們喜愛(ài)的戶外活動(dòng)。②風(fēng)箏的制作技藝極為講究。首先，用細(xì)竹扎好架子，力求左右對(duì)稱，以便風(fēng)箏飛行時(shí)保持平衡héng；然后，在紙或絹上繪制風(fēng)箏圖案，圖案要做到遠(yuǎn)望清楚，近看真實(shí)；接著，把繪制好圖案的紙或絹糊在架子上，動(dòng)作要干凈利落，紙或絹要糊得平平整整；最后，給風(fēng)箏裝上提線并調(diào)整好角度，就可以放飛了。③風(fēng)箏的圖案豐富多樣、寓意美好。有的風(fēng)箏上繪制著經(jīng)過(guò)美化的蝙蝠，寓意“五福齊天”“福中有福”；有的風(fēng)箏上繪制著國(guó)色天香的牡丹，寓意“花開(kāi)富貴”“吉祥如意”；還有的風(fēng)箏圖案更富時(shí)代氣息，繪制著直上云霄的火箭，寓意我國(guó)航天事業(yè)“日新月異”“蒸蒸日上”。各式各樣的風(fēng)箏圖案，展現(xiàn)了人們積極向上的進(jìn)取精神和對(duì)美好生活的共同追求。④放風(fēng)箏這項(xiàng)活動(dòng)好處多多，備受人們喜愛(ài)。制作風(fēng)箏讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，放飛風(fēng)箏使我們強(qiáng)身健體，觀賞風(fēng)箏令我們身心愉悅……(1)結(jié)合短文第②～④自然段，請(qǐng)你把下面的介紹提綱補(bǔ)充完整。(2)結(jié)合短文第②自然段，按照順序介紹風(fēng)箏制作過(guò)程。(3)結(jié)合短文第③自然段，除了文中提到的風(fēng)箏圖案，你還想繪制一只圖案為_(kāi)______的風(fēng)箏，選擇這樣的圖案是因?yàn)開(kāi)___________。

(4)小明準(zhǔn)備把繪制好圖案的紙糊到風(fēng)箏架子上，為了幫助他把風(fēng)箏糊得更好，結(jié)合短文內(nèi)容，你想對(duì)小明說(shuō)：____________________。

(5)山東濰坊“風(fēng)箏節(jié)”開(kāi)幕了，請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容和資料袋，在橫線上寫幾句宣傳語(yǔ)?？凑l(shuí)的宣傳語(yǔ)更有吸引力！

濰坊風(fēng)箏的源頭可以追溯到墨翟制作第一只“木鳶”，至今已有兩千多年的歷史。濰坊又稱鳶都、濰都，是世界風(fēng)箏的發(fā)源地，制作風(fēng)箏歷史悠久，工藝精湛。

_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇合適的讀音。

噴香（pēn

pèn）

晾曬（liàng

jīng）

掠過(guò)（lüè

jīng）

背手（bēi

bèi）

打中（zhòng

zhō