內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）廣闊的星空中到底有多少，誰也說不清。

（2）荷花全展開了，露出嫩黃色的小。

（3）趙州橋悠久，它的設(shè)計很石料。

（4）春天來了，冰凍的了，小從南方飛回來了。2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

（1）_________________，春風(fēng)花草香。

（2）這時候，那些小燕子，________________，也由南方飛來，加入這________，_____________________。

（3）這地方的火燒云變化極多，……一會半紫半黃，一會兒________________。葡萄灰、____________……。其中“半紫半黃”將兩種不同的顏色融為一體，“葡萄灰”采用“事物+顏色”的方式構(gòu)詞，你能再寫出兩個這樣的詞語嗎？__________（文中出現(xiàn)的不得分）

（4）中秋節(jié)爸爸沒有回來和我們一起過節(jié)，爸爸在和我們視頻的時候不由的感慨：“______________________，____________________”2）.請按要求填空。

（1）補充杜甫的《絕句》。

__________，春風(fēng)花草香。__________，__________。

（2）將“日積月累”的內(nèi)容補充完整。

①_________，焉得虎子。

②雅人四好：_________

③日出江花紅勝火，____________。能不憶江南？3）.選詞填空。

創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)舉

創(chuàng)造

（1）愛迪生在礦業(yè)、建筑業(yè)等領(lǐng)域也有不少著名的(

)。

（2）這種設(shè)計在建橋史上是個(

)。

（3）老師為我們(

)了讀書環(huán)境，讓我們能自由自在地閱讀。4）.讀拼音，寫詞語。

mì

mì(

)jì

xù(

)mó

gu(

)mì

fēng(

)wēi

wǔ(

)5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）意欲捕鳴蟬，____________________。（袁枚《所見》）

（2）兩岸青山相對出，____________________。（李白《望天門山》）

（3）姐姐們劃船去摘荷花，一會兒就不見蹤影了，聽到歌聲才感覺到她們還在荷花池里，真應(yīng)了王昌齡《采蓮曲》中的“____________________，____________________”。

（4）深秋火紅的楓林晚景讓杜牧流連忘返，于是寫下了“____________________，____________________”。

（5）仁者愛人，____________________。

____________________，暖于布帛；____________________，深于矛戟。

（6）老師借《墨子》中的“____________________”教育我們要像愛自己一樣愛別人。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點字讀音全對的一項是(

)A．海參(cān)

瑰麗(gui)

乳白色(rǔ)B．胳臂(bì)

鯽魚(ji)

鏡未磨(mó)C．棲息(qī)

宿舍(shè)

興安嶺(xīng)2）.下面關(guān)于句子中加點詞的說法不正確的一項是（

）A．這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。（慢讀更能體會到作者對邊疆小學(xué)的喜愛。）B．學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。（慢讀更能強調(diào)“問”的重要性。）C．這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。（重讀能感受到花孩子們此時難過的心情。）D．“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣?！保ㄌ煺娴恼Z言寫出了對母親深深的依戀。）3）.下列詞語不屬于“五彩繽紛”的近義詞的一項是（

）A．五光十色B．絢麗多彩C．光芒四射D．五顏六色4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，想象人物的神態(tài)或動作，把句子補充完整。（至少寫出兩處）

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

他____________________：“你真是太了不起了！”5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

傳統(tǒng)節(jié)日的句子

花要葉扶，人要人幫。清明時節(jié)雨紛紛。關(guān)于助人的句子

贈人玫瑰，手有余香。牛郎織女會鵲橋。2）.詩句連線。

荷葉羅裙一色裁

輕舟已過萬重山

兩岸猿聲啼不住

芙蓉向臉兩邊開

蕭蕭梧葉送寒聲

碧水東流至此回

天門中斷楚江開

江上秋風(fēng)動客情

6、排序題（每題5分共2題）1）.請把“雞蛋漂浮”這個實驗過程的正確順序填在左邊的括號里。

(

)經(jīng)過多次加鹽和攪拌，雞蛋終于漂浮起來啦！

(

)首先，我們需要準(zhǔn)備好一杯水、鹽、雞蛋、筷子。

(

)接著，我們往水杯中加鹽，并用筷子攪拌使鹽溶解。

(

)把雞蛋放入鹽水中，如果雞蛋還不能漂浮，那就繼續(xù)往水杯中加入鹽并攪拌均勻。2）.排列順序。

(

)奶奶邊吃邊喝，有不可形容的滿足。

(

)清晨，我把早點做好了，幫奶奶洗完臉。

(

)一杯熱奶，一張雞蛋餅端到奶奶面前。

(

)關(guān)上門，我急忙上學(xué)了。

(

)七點了，我倒好一杯茶，放在奶奶的床頭柜上。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。讀下面句子，對的打“√”，錯的打“×”。

句1：范仲淹等士大夫獻計獻策不斷扭轉(zhuǎn)國家危局。

句2：在離火線不遠的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。

1．兩句話中的“大夫”讀音相同，意思也相同。(

)

2．兩句話中的“大夫”讀音不同，意思也不同。(

)

3．“大夫”在句1中讀作dàfū，在句2中讀作dàifu。(

)

4．句1中的“大夫”指醫(yī)生。(

)

5．句2中的“大夫”指官職。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。河流的話果然應(yīng)驗。

到頭來完全枯干。河流至今長流不斷，

才能不利用就要衰退，而可憐的池子卻一年年淤塞，

它會逐漸磨滅；整個讓青苔鋪滿，

才能一旦讓懶惰支配，又讓蘆葦遮掩，

它就一無所為。1．這首寓言詩的作者是_______國的______________。

2．河流的結(jié)局是______________，池子的結(jié)局是______________。

3．如果才能被勤奮支配，又會是怎樣的呢？把下面的句子補充完整。

才能一旦讓勤奮支配，它就______________。

4．從故事的結(jié)尾，你獲得了哪些啟示？

_______________________________。

5．池子與河流分別讓你聯(lián)想到了誰？

_________________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：花園里的故事

提示：夜晚的花園會有誰？又會發(fā)生什么故事呢？是花婆婆和花仙子在說悄悄話，是小蟲在召開音樂會，還是小刺猬遇到了傷心事……

要求：①圍繞題目，發(fā)揮想象，編一個有意思的童話故事寫下來。②注意語句通順，把故事寫完整，不少于300字。③文中不要出現(xiàn)真實的村名、校名、姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。剃頭大師（節(jié)選）①雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給小沙圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。②“嗬!”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了!”

③我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。④很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因為這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。⑤“哎呀!”我叫起來，“壞了!”⑥小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。1．選文中的“剃頭大師”指的是_________，之所以有這樣的稱呼是因為_____________________。

2．“我”是怎樣給小沙剃頭的？讀選文的第一自然段，完成下圖。3．“我”給小沙剃頭的結(jié)果是什么？將相關(guān)句子抄寫在橫線上。

_______________________________________________________

4．下列說法不正確的一項是（

）A．“我好像有剃頭的天分”寫出了“我”對自己剃頭手藝的信心滿滿。B．“這兒一剪刀，那兒一剪刀”寫出了“我”剃頭時的細心認真。C．“姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)”一句運用了比喻的修辭手法，襯托出了“我”剃頭的糟糕結(jié)果。5．為什么“我”覺得小沙是世界上最優(yōu)秀的顧客？

________________________________________________

6．經(jīng)過了這次剃頭，你覺得小沙再剃頭時，會選擇找誰呢？為什么？

___________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.近義密語：下面是你在陣語中聽到的密語，請結(jié)合語境，填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

陸續(xù)

繼續(xù)

接連

這個月末，已經(jīng)(

)有十二個人來挑戰(zhàn)迷宮陣了。在你到來之前，大家(

)挑戰(zhàn)失敗，無人順利過關(guān)。你要想(

)破陣的話，就需要付出百分百的努力。2）.下面每組詞語中有一個和其它不是同一類，把它找出來寫在后面橫線上。

（1）傣族

民族

德昂族

景頗族

______

（2）子鼠

丑牛

亥豬

駿馬

______

（3）曇花

開花

喇叭花

夜來香

______

（4）鳥兒

小狗

胡蘿卜

大黃牛

______12