一年級(jí)上冊(cè)減法教學(xué)指導(dǎo)講座視頻

一年級(jí)上冊(cè)減法教學(xué)指導(dǎo)講座視頻一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五章《減法》的教學(xué)內(nèi)容。具體包括：5.1減法的概念及減法算式的讀寫；5.2減法算式的計(jì)算方法及步驟；5.3減法在日常生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解減法的概念，掌握減法算式的讀寫方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用減法計(jì)算方法，正確快速地計(jì)算減法算式。3.學(xué)生能夠?qū)p法應(yīng)用到日常生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：減法概念的理解，減法算式的讀寫，減法計(jì)算方法的掌握。難點(diǎn)：減法在日常生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、卡片、小禮物等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小禮物等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)出示一些圖片，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)圖片中的物品數(shù)量，然后拿走一些物品，讓學(xué)生觀察剩余的物品數(shù)量，引出減法的概念。2.知識(shí)講解：教師通過(guò)PPT或黑板，講解減法的概念，減法算式的讀寫方法，減法計(jì)算的步驟。3.例題講解：教師通過(guò)PPT或黑板，講解幾個(gè)減法例題，讓學(xué)生跟隨教師一起計(jì)算，講解例題的解題思路。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾個(gè)減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后教師選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。5.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)述減法的概念和計(jì)算方法。6.課后作業(yè)：教師布置一些減法題目，讓學(xué)生回家后練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：減法概念讀寫方法計(jì)算步驟例題解析練習(xí)題目作業(yè)布置七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）103=（2）84=（3）64=（1）媽媽買了5個(gè)蘋果，吃掉了2個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？（2）小華有10個(gè)糖果，給了小明3個(gè)，小華還剩下幾個(gè)糖果？八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地理解了減法的概念。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了減法的計(jì)算方法。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，加深了對(duì)減法的理解。作業(yè)布置環(huán)節(jié)，讓學(xué)生回家后進(jìn)行練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的減法題目，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以讓學(xué)生在日常生活中，注意觀察和運(yùn)用減法，解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五章《減法》的教學(xué)內(nèi)容。具體包括：5.1減法的概念及減法算式的讀寫；5.2減法算式的計(jì)算方法及步驟；5.3減法在日常生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解減法的概念，掌握減法算式的讀寫方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用減法計(jì)算方法，正確快速地計(jì)算減法算式。3.學(xué)生能夠?qū)p法應(yīng)用到日常生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：減法概念的理解，減法算式的讀寫，減法計(jì)算方法的掌握。難點(diǎn)：減法在日常生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、卡片、小禮物等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小禮物等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)出示一些圖片，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)圖片中的物品數(shù)量，然后拿走一些物品，讓學(xué)生觀察剩余的物品數(shù)量，引出減法的概念。2.知識(shí)講解：教師通過(guò)PPT或黑板，講解減法的概念，減法算式的讀寫方法，減法計(jì)算的步驟。3.例題講解：教師通過(guò)PPT或黑板，講解幾個(gè)減法例題，讓學(xué)生跟隨教師一起計(jì)算，講解例題的解題思路。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾個(gè)減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后教師選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。5.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)述減法的概念和計(jì)算方法。6.課后作業(yè)：教師布置一些減法題目，讓學(xué)生回家后練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：減法概念讀寫方法計(jì)算步驟例題解析練習(xí)題目作業(yè)布置七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）103=（2）84=（3）64=（1）媽媽買了5個(gè)蘋果，吃掉了2個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？（2）小華有10個(gè)糖果，給了小明3個(gè)，小華還剩下幾個(gè)糖果？八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地理解了減法的概念。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了減法的計(jì)算方法。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，加深了對(duì)減法的理解。作業(yè)布置環(huán)節(jié)，讓學(xué)生回家后進(jìn)行練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的減法題目，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以讓學(xué)生在日常生活中，注意觀察和運(yùn)用減法，解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解減法的概念。2.在講解例題時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，吸引學(xué)生的注意力。3.在提問(wèn)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要鼓勵(lì)、期待，激發(fā)學(xué)生的思考。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，分配約5分鐘時(shí)間，讓學(xué)生充分觀察和理解減法的概念。2.知識(shí)講解環(huán)節(jié)，分配約10分鐘時(shí)間，詳細(xì)講解減法算式的讀寫方法和計(jì)算步驟。3.例題講解環(huán)節(jié)，分配約10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生跟隨教師一起計(jì)算，講解例題的解題思路。4.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，分配約10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生獨(dú)立完成題目，教師選取作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。5.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，分配約5分鐘時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容。6.課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)，分配約5分鐘時(shí)間，布置適量的作業(yè)題目。三、課堂提問(wèn)1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生：“你們觀察到了什么？”，“拿走了幾個(gè)物品？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。2.在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生：“減法是什么？”，“減法算式怎么讀寫？”等，檢查學(xué)生對(duì)減法概念的理解。3.在例題講解環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生：“這道題目怎么解決？”，“步驟是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教師解題思路。4.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生：“你們是怎么計(jì)算的？”，“答案對(duì)不對(duì)？”等，檢查學(xué)生的計(jì)算能力和思考過(guò)程。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片和實(shí)際物品，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、直觀的情景，讓學(xué)生更容易理解減法的概念。2.通過(guò)拿走物品和數(shù)數(shù)的過(guò)程，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對(duì)減法的學(xué)習(xí)欲望。教案反思1.對(duì)于語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我要注意使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的語(yǔ)調(diào)，以及鼓勵(lì)期待的語(yǔ)調(diào)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和思考。2.時(shí)間分配方面，我要注意合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意調(diào)