一年級人教版時間學(xué)習(xí)資料

小學(xué)一年級人教版時間學(xué)習(xí)資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《時間》。本單元的主要內(nèi)容包括認(rèn)識小時、分鐘，學(xué)會用小時和分鐘表示時間，以及簡單的計算時間。具體章節(jié)為第46頁至第48頁，內(nèi)容包括：1.認(rèn)識小時和分鐘，了解它們的關(guān)系。2.學(xué)會用小時和分鐘表示時間，如1時30分、2時15分等。3.學(xué)會計算時間，如求一個時間到另一個時間經(jīng)過了多少小時和分鐘。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識小時和分鐘，了解它們的關(guān)系。2.學(xué)生能夠用小時和分鐘表示時間，并能進(jìn)行簡單的時間計算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠認(rèn)識小時和分鐘，學(xué)會用小時和分鐘表示時間。難點(diǎn)：學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的時間計算，理解時間計算的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、電子鐘、計時器、教學(xué)卡片等。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩色筆等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一個情景，如“小明早上7點(diǎn)半去上學(xué)，下午3點(diǎn)放學(xué)，他一共上了多長時間的書？”讓學(xué)生思考并回答。2.認(rèn)識小時和分鐘：教師通過PPT或電子鐘展示小時和分鐘，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識它們，并了解它們的關(guān)系。3.用小時和分鐘表示時間：教師出示一些時間，如1時30分、2時15分等，讓學(xué)生試著用小時和分鐘表示出來。4.計算時間：教師出示一些時間計算的問題，如“求一個時間到另一個時間經(jīng)過了多少小時和分鐘？”讓學(xué)生獨(dú)立思考并解答。5.練習(xí)鞏固：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：小時minutes關(guān)系：1小時=60分鐘表示時間：1時30分、2時15分等計算時間：求經(jīng)過時間七、作業(yè)設(shè)計（1）早上8點(diǎn)。（2）下午4點(diǎn)15分。答案：（1）8時。（2）4時15分。（1）從早上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分。（2）從下午2點(diǎn)到3點(diǎn)45分。答案：（1）1小時30分。（2）1小時45分。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際問題中感受和學(xué)習(xí)時間知識。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究和思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的深入理解1.時間的組成：小時和分鐘是時間的兩個基本單位，學(xué)生需要理解1小時等于60分鐘的關(guān)系。2.時間的表示：學(xué)生需要學(xué)會如何用小時和分鐘來表示一個具體的時間，例如1時30分表示的是一個小時和三十分鐘。3.時間的計算：學(xué)生需要掌握如何計算兩個時間之間的差距，例如從7點(diǎn)到8點(diǎn)30分，總共經(jīng)過了1小時30分。二、教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)把握本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有三個，對于這三個目標(biāo)，我們需要有精準(zhǔn)的把握，具體來說：1.認(rèn)識小時和分鐘，了解它們的關(guān)系：學(xué)生需要明白小時和分鐘之間的換算關(guān)系，這是后續(xù)進(jìn)行時間計算的基礎(chǔ)。2.學(xué)會用小時和分鐘表示時間，并能進(jìn)行簡單的時間計算：學(xué)生需要能夠?qū)⒔o出的時間用小時和分鐘表示出來，并且能夠計算兩個時間之間的差距。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力：在教學(xué)的過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生通過思考和計算來解決問題，從而培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)的有效突破1.直觀演示：我們可以通過使用電子鐘和計時器等教具，讓學(xué)生直觀地看到時間的變化，從而更好地理解時間的計算。2.實(shí)例講解：我們可以通過一些具體的實(shí)例來講解時間的計算，例如從7點(diǎn)到8點(diǎn)30分，總共經(jīng)過了1小時30分。3.練習(xí)鞏固：我們可以設(shè)計一些練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過練習(xí)來鞏固他們對于時間計算的理解。四、教具與學(xué)具的合理運(yùn)用在本節(jié)課中，我們需要使用一些教具和學(xué)具來幫助學(xué)生更好地理解和掌握時間知識，具體來說：1.PPT：通過PPT來展示時間的相關(guān)概念和計算方法，讓學(xué)生更加直觀地理解時間。2.電子鐘和計時器：通過電子鐘和計時器來展示時間的變化，讓學(xué)生直觀地看到時間的流逝。3.教學(xué)卡片：通過教學(xué)卡片來展示一些具體的時間，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和練習(xí)。五、教學(xué)過程的精細(xì)設(shè)計1.實(shí)踐情景引入：通過一個具體的時間情景來引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生在實(shí)際問題中感受和學(xué)習(xí)時間知識。2.認(rèn)識小時和分鐘：通過PPT或電子鐘展示小時和分鐘，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識它們，并了解它們的關(guān)系。3.用小時和分鐘表示時間：出示一些具體的時間，讓學(xué)生試著用小時和分鐘表示出來。4.計算時間：出示一些時間計算的問題，讓學(xué)生獨(dú)立思考并解答。5.練習(xí)鞏固：出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計的巧妙安排1.小時和分鐘的關(guān)系：在板書上明確標(biāo)注1小時等于60分鐘。2.時間的表示：在板書上給出一些具體的時間表示方法，如1時30分、2時15分等。3.時間的計算：在板書上給出一些時間計算的例子，如從7點(diǎn)到8點(diǎn)30分，總共經(jīng)過了1小時30分。七、作業(yè)設(shè)計的針對性強(qiáng)1.作業(yè)題目要具有針對性，要能夠針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。2.作業(yè)難度要適中，不能太簡單，也不能太難，要能夠讓大部分學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成。3.作業(yè)答案要準(zhǔn)確，要能夠反映出所學(xué)知識的具體應(yīng)用。八、課后反思及拓展延伸的深度思考1.對于本節(jié)課本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)的運(yùn)用在授課過程中，教師應(yīng)注重語言語調(diào)的運(yùn)用，以吸引學(xué)生的注意力?？梢允褂脺睾偷恼Z調(diào)來講解時間的概念，而在講解時間的計算時，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以突出重點(diǎn)。教師還可以運(yùn)用比喻和例子來說明時間的關(guān)系，使學(xué)生更容易理解和記憶。二、時間分配的合理安排在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以分配510分鐘的時間，讓學(xué)生充分思考和討論。在時間的表示和計算環(huán)節(jié)，可以分配1520分鐘的時間，讓學(xué)生通過實(shí)例講解和練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問的技巧課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。教師可以通過提問來引導(dǎo)學(xué)生思考時間的關(guān)系和計算方法。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的想象力，同時又能緊扣教學(xué)內(nèi)容。四、情景導(dǎo)入的設(shè)計情景導(dǎo)入是吸引學(xué)生興趣的關(guān)鍵。教師可以設(shè)計一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的情景，如上學(xué)、放學(xué)、吃飯等，讓學(xué)生在情景中感受時間的變化和計算。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生可以更加