北師大三年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)策略

北師大三年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用北師大三年級(jí)下冊(cè)《書法》教材，主要教授第五章節(jié)“硬筆書法的基本技巧”。內(nèi)容包括：1.硬筆書法的握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法；2.基本筆畫的書寫規(guī)律與變化；3.字形的結(jié)構(gòu)規(guī)律與美感。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生掌握硬筆書法的基本握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法；2.學(xué)生能夠正確書寫基本筆畫，并理解其書寫規(guī)律與變化；3.學(xué)生能夠按照字形結(jié)構(gòu)規(guī)律，書寫美觀的字。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：硬筆書法的握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法，基本筆畫的書寫規(guī)律與變化。難點(diǎn)：字形結(jié)構(gòu)規(guī)律的理解與運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：毛筆、墨汁、宣紙、練習(xí)本、教學(xué)PPT。學(xué)具：毛筆、墨汁、宣紙、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示優(yōu)秀的硬筆書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并談?wù)撟髌返拿栏小?.講解握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法：教師示范正確的握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。3.講解基本筆畫的書寫規(guī)律與變化：教師通過PPT展示基本筆畫的書寫規(guī)律與變化，并進(jìn)行講解。4.講解字形結(jié)構(gòu)規(guī)律：教師通過PPT展示字形結(jié)構(gòu)規(guī)律，并進(jìn)行講解。5.例題講解：教師選擇具有代表性的例題進(jìn)行講解，并分析其書寫規(guī)律與變化。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生按照教師的講解，進(jìn)行書寫練習(xí)。7.作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：硬筆書法的基本技巧1.握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法2.基本筆畫的書寫規(guī)律與變化3.字形的結(jié)構(gòu)規(guī)律與美感七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)用硬筆書法書寫下面的詞語。1.幸福2.快樂3.友誼答案：見附件八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：邀請(qǐng)書法專家進(jìn)行專題講座，提高學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)知與欣賞能力；組織硬筆書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、講解握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法硬筆書法的握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法是書寫的基礎(chǔ)，教師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注并講解。正確的握筆姿勢(shì)能夠幫助學(xué)生更好地控制毛筆，使書寫更加流暢。握筆姿勢(shì)的正確與否，直接影響到書寫的效果。1.握筆姿勢(shì)：教師應(yīng)講解并示范正確的握筆姿勢(shì)，讓學(xué)生模仿練習(xí)。正確的握筆姿勢(shì)應(yīng)該是：筆握在拇指和食指之間，中指支撐筆的下方，無名指和小指自然彎曲，輕輕觸碰到紙面上，形成穩(wěn)定的支撐。2.運(yùn)筆方法：教師應(yīng)講解運(yùn)筆的方法和技巧，讓學(xué)生能夠更好地控制毛筆。運(yùn)筆方法包括：輕、重、緩、急、頓、挫等。教師可以通過示范不同的運(yùn)筆方法，讓學(xué)生觀察并模仿練習(xí)。二、講解基本筆畫的書寫規(guī)律與變化基本筆畫的書寫規(guī)律與變化是硬筆書法的重要內(nèi)容，教師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)講解并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1.書寫規(guī)律：教師應(yīng)講解基本筆畫的書寫規(guī)律，包括起筆、轉(zhuǎn)折、收筆等。例如，起筆要穩(wěn)、轉(zhuǎn)折要流暢、收筆要干凈利落等。2.變化：教師應(yīng)講解基本筆畫的書寫變化，包括筆畫的粗細(xì)、長(zhǎng)短、曲直等。例如，橫筆畫可以有粗細(xì)變化，豎筆畫可以有長(zhǎng)短變化等。三、講解字形結(jié)構(gòu)規(guī)律字形結(jié)構(gòu)規(guī)律是硬筆書法的關(guān)鍵，教師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)講解并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1.結(jié)構(gòu)規(guī)律：教師應(yīng)講解字形結(jié)構(gòu)的規(guī)律，包括字的開頭、結(jié)尾、重心等。例如，字的開頭要穩(wěn)定、結(jié)尾要收筆干凈、重心要平衡等。2.美感：教師應(yīng)講解字形結(jié)構(gòu)的美感，包括字的大小、比例、協(xié)調(diào)等。例如，字的大小要適中、比例要協(xié)調(diào)、字與字之間的距離要合適等。四、例題講解例題講解是幫助學(xué)生理解和運(yùn)用書寫規(guī)律與變化的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)重點(diǎn)講解并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1.選擇具有代表性的例題：教師應(yīng)選擇具有代表性的例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生通過觀察和分析，理解書寫規(guī)律與變化的應(yīng)用。2.分析書寫規(guī)律與變化：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析例題中的書寫規(guī)律與變化，讓學(xué)生理解并掌握其應(yīng)用方法。五、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生書寫技能的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)。1.布置相關(guān)的練習(xí)題目：教師應(yīng)布置與講解內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)：教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆方法，幫助學(xué)生掌握書寫規(guī)律與變化。六、作業(yè)布置作業(yè)布置是鞏固學(xué)生書寫技能的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注并布置合適的作業(yè)題目。1.布置相關(guān)的作業(yè)題目：教師應(yīng)布置與講解內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)。2.要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)：教師應(yīng)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并提交上來進(jìn)行批改和反饋。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡(jiǎn)潔明了的語言，講解握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法，避免使用復(fù)雜的詞匯和句子。2.在講解基本筆畫的書寫規(guī)律與變化時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)，講解要點(diǎn)清晰，以便學(xué)生更好地理解和記憶。3.在講解字形結(jié)構(gòu)規(guī)律時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.在講解握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法時(shí)，可以留出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。3.在講解基本筆畫的書寫規(guī)律與變化時(shí)，可以留出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行觀察和分析。三、課堂提問1.在講解握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法時(shí)，可以適時(shí)提問學(xué)生，了解他們是否掌握了正確的握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆方法。2.在講解基本筆畫的書寫規(guī)律與變化時(shí)，可以提問學(xué)生，了解他們是否理解了書寫規(guī)律與變化的應(yīng)用。3.在講解字形結(jié)構(gòu)規(guī)律時(shí)，可以提問學(xué)生，了解他們是否能夠運(yùn)用字形結(jié)構(gòu)規(guī)律進(jìn)行書寫。四、情景導(dǎo)入1.可以通過展示優(yōu)秀的硬筆書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并談?wù)撟髌返拿栏?，從而引起學(xué)生對(duì)硬筆書法的興趣。2.在講解握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法時(shí)，可以讓學(xué)生觀察優(yōu)秀的硬筆書法作品，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法的重要性。3.在講解基本筆畫的書寫規(guī)律與變化時(shí)，可以通過展示不同字體的書寫樣本，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析其書寫規(guī)律與變化。教案反思1.對(duì)于講解握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法的部分，我覺得我講解得比較清晰明了，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。2.在講解基本筆畫的書寫規(guī)律與變化時(shí)，我通過展示不同字體的書寫樣本，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，我覺得這種方法效果比較好，學(xué)生能夠更好地理解和記憶。3.在講解字形結(jié)構(gòu)規(guī)律時(shí)，我通過生動(dòng)有趣的講解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我覺得這種方法效果比較好，學(xué)生能夠更好地理解和掌握。4.在時(shí)間分配上，我合理分配了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。5.在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時(shí)提問學(xué)生，了解他們是否掌握了正確的握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆方法，是否理解了書寫規(guī)律與變化的應(yīng)用，是否能夠運(yùn)用字形結(jié)構(gòu)規(guī)律進(jìn)行書寫。6.在情景