語文二年級上冊第八單元作業(yè)設(shè)計

單元作業(yè)目標描述

序號單元作業(yè)目標描述認知水平

1會認、會寫本單元指定的字詞。知道

2根據(jù)語境讀準生字的讀音。知道

綜合運用多種方法自主識字、自主閱讀，讀懂

3理解

課文。

4繼續(xù)學(xué)習默讀，試著做到不出聲。知道

5通過故事內(nèi)容，感受應(yīng)該怎樣與人相處。理解

能利用形聲字的特點猜讀擬聲詞，并根據(jù)語境

6理解

恰當運用。

了解左右結(jié)構(gòu)的漢字中左右寬窄大致相等的字

7知道

的書寫要點，養(yǎng)成減少修改次數(shù)的書寫習慣。

8積累含有動物名稱的四字成語。理解

9能讀出人物對話中不同的語氣。應(yīng)用

10借助提示，復(fù)述課文。綜合

1.2.3為常規(guī)作業(yè)目標,5.8為重點作業(yè)目標,4.6.7.9.10為年級核心能力目標。

設(shè)計者：

單位:

21狐假虎威

一、根據(jù)拼音寫漢字。

shiwuzhuazishenqiyeyeshenghub

二、給句中的加點字選擇正確的讀音。

1.zhuanzhuan骨碌一轉(zhuǎn)（）轉(zhuǎn)（）彎

2.menmen納悶（）悶（）熱

三、把下列詞語補充完整，并根據(jù)語境填空。

搖（）擺（）半（）半（）東（）西（）

神氣（））大（）大（）

1.大公雞高昂著頭，（）地走著，氣勢十足。

2.她跟在媽媽后面（），這里的一切都使她感到新鮮。

四、仔細觀察下面的圖片，選擇其中的一幅圖，結(jié)合你對課文內(nèi)容的理解，說

一說與選擇圖片相關(guān)的故事情節(jié)。

五、《狐假虎威》的故事告訴我們不能被表面看到的東西所迷惑了，我們平時

也讀過許多的寓言故事，想一想你最喜歡的寓言故事是什么？從中你明白了一

個什么道理呢?和同桌分享一下吧！

六、讀一讀下面含有動物的成語，再選擇兩個寫下來。

狐假虎威鼠目寸光牛頭馬面守株待兔馬到成功畫蛇添足

22狐貍分奶酪

一、拼一拼，寫一寫。

naVi?naVi?1bi?ezj?i/k1a—i,sh1iv

說：“你們，我現(xiàn)在分巧克力,

gongpingyaodiyi

保證合理。弟弟年紀小，讓他口?！?/p>

二、用“始”字組詞填空。

為了即將（）的運動會，近一個月來，他（）在刻苦訓(xùn)練。

三、下面的句子應(yīng)該用什么語氣來讀？選一選。

①煩惱②疑惑③生氣④得意

1.我們有塊奶酪，不知道該怎么分。（）

2.小家伙們，你們吵什么呀？（）

3.我分得可公平啦！你們誰也沒多吃口，誰也沒少吃一口。（）

4.你可真會分！整塊奶酪都被你吃光了！（）

四、讀一讀，想一想。

課文中狐貍說，他分的很公平，誰也沒有多吃一口，誰也沒有少吃一口。

你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做呢？

五、讀讀下面的詞語，再選擇兩個寫下來。

同舟共濟眾志成城同心協(xié)力萬眾一心風雨同舟團結(jié)一致

23紙船和風箏

一、想一想，連一連。

箏鼠扎抓但愿哭取

zhengyuankuzhuadanzhashuqu

二、拼一拼,寫一寫。

zhezhang

松鼠了一只紙船送給小熊，紙船里有一紙條，上面

zhuzha

寫著：“你快樂！”小熊了一只風箏，風箏的翅膀上

zhu

寫著：“-----你幸福！”他們倆成了一對好朋友。

三、選詞填空再仿照句子寫一寫。

漂飄

1、紙船（）哇（），（）到了小熊家門口。

2、風箏（）哇（），（）到了松鼠家門口。

仿寫：蝴蝶（）呀（），（）到了花叢中。

小朋友（），（）O

四、小熊也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，請你題他寫一寫吧。

五、下面的詞語讓你想到了誰？讀一讀，再選擇兩個寫下來。

親密無間形影不離心心相印―

24、風娃娃

基礎(chǔ)目標

一、讀一讀，連一連。

慢慢地吸氣搖搖往往

飛快地轉(zhuǎn)動斷斷擺擺

深深地奔跑來來續(xù)續(xù)

二、拼一拼，寫一寫。

malucheyangmiao

1.上飛快地跑來一輛卡，卡車上裝滿了嫩綠的o

changdemantoudahan

2.操上，同學(xué)們正在練習跑步，熱

二、看看誰最棒。

1.風車下的水流變大了，、,向田里流去。

2.操場上可熱鬧了，,,充滿了歡笑聲。

3.小猴子一會兒，一會兒，怪有意思的。

四、根據(jù)提示給父母或同伴講講《風娃娃》的故事，想一想風娃娃還會來到哪

里？做了些什么事情呢？

風娃娃來到田野。

風娃娃來到河邊。

風娃娃來到廣場。

風娃娃又來到_________________________________________________

五、讀一讀下面含有風的詞語，選擇兩個寫下來。你也可以再找一些這樣的詞

語哦！

風平浪靜風和日麗寒風刺骨風雨同舟呼風喚雨狂風暴雨

部編版語文二年級上學(xué)期第八單元綜合測評卷

同學(xué)們，要認真書寫哦！保持卷面干凈、整潔?。?分）

一、我是小小書法家。（20分）

niundijimdngdanshiyangmidoshenghub

kdishTshangxTnzhudzhuzoulush6nqi

、我能分得清。（8分）

（）?。ǎ┮唬懀┧?/p>

三、巧填動物名，補充詞語。再選擇合適的詞語將序號填到句子里。（14分）

①驚弓之（）②（）飛鳳舞③漏網(wǎng)之（）④如（）添翼

⑤害群之（）⑥如（）得水⑦力大如（）⑧（）到成功

1.小明（），能輕易地搬起一塊石頭。

2.姐姐還有一個月就要參加高考了，我祝她（）。

3.新運動鞋讓我在學(xué)校運動會中有種（）的感覺。

4.李老師的草書（），令人叫絕。

帶有動物名稱的成語我還知道、O

四、句子訓(xùn)練營。（8分）

1.狐貍就這樣不停她咬著兩半塊奶酪。（用加點的詞造句）

2.奶酪被他吃了。（改成"把"字句）

3.小熊很難過，松鼠也很難過。（仿寫）

很，也很o

4.，心里很高興。（把句子補充完整）

五、綜合展示臺，這些聲音是誰發(fā)出的呢？選一選，填一填。（6分）

①叭叭②涮涮涮③吱呀④呼呼⑤滴滴答答⑥丁零零

1.我忽然聽見（）的開門聲。

2.小雨（）一直下。

3.（）的自行車鈴聲真好聽。

4.北風（）地吹。

5.槍聲（值響。

6.一陣秋風吹來，樹葉（）地響著。

六、課本直通車。（11分）

1.讀了《紙船和風箏》的故事，我知道了（）（2分）

A.朋友之間有了矛盾的時候要主動認錯

B.朋友之間要經(jīng)常送禮物

2.讀了《狐假虎威》的故事，我知道了（）（2分）

A.狐貍是聰明的動物

B.不要借別人的威風嚇唬人

3.________住在山頂，住在山腳。他們通過_______和交流，

成為了好朋友。（4分）

4.獅子想找一個動物接替他做“最后，動物們一致認為做得

最好，因為他說：“從現(xiàn)在開始，每個動物都過日子。"（3

分）

七、閱讀檢閱臺。（11分）

太陽是我叫出來的

一天