專業(yè)調(diào)研報告范文體育

專業(yè)調(diào)研報告范文體育專業(yè)調(diào)研報告范文體育篇一為了切實抓好我市青少年體育工作，進一步優(yōu)化青少年學習體育的環(huán)境，更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障，按照市學習實踐科學發(fā)展觀工作會議的發(fā)言精神，廣泛開展調(diào)查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調(diào)研。1、履行職責，發(fā)揮優(yōu)勢，做好保障。一、加強青少年體育工作，是堅持科學發(fā)展、推動社會和諧的必然要求，是實施全民健身計劃、增強全民健康素質(zhì)的重要舉措，也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務，是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。二、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制，體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經(jīng)驗，組織優(yōu)秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課余活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育項目，幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。三、把學校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學校教師進行青少年運動項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質(zhì)監(jiān)測進校園，配合教育等部門推行的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試報告制度和新生入學體質(zhì)健康測試制度。幫助并指導學校建立和完善體質(zhì)測試站，為學生提供規(guī)范、科學、方便的體質(zhì)測試條件。2、拓寬選才渠道，加大培養(yǎng)力度。一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關(guān)部門組織后備人才培育，落實各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環(huán)境的人才資源，進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導，各中小學校單位投入、社會企業(yè)或個人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化，促進人才投資與回報的良性循環(huán)。要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內(nèi)外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班，興辦各種層次的教育實體；要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用，讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制，鼓勵重點中小學與業(yè)余體校聯(lián)合辦學，調(diào)動各方面積極性切實解決好業(yè)余訓練招生難的問題，堅持“點面結(jié)合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點，采取送出去、帶回來的培養(yǎng)辦法，選送有潛質(zhì)的現(xiàn)有后備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統(tǒng)訓練、指導，加快成績和專業(yè)技術(shù)水平的提高，切實解決我市后備人才整體運動水平不高的一個局面。3、改善體育環(huán)境，開展體育活動。一、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質(zhì)是人們在先天的基礎上并在后天生活勞動中發(fā)展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質(zhì)，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施，即使有再好的身體素質(zhì)也得不到鍛煉。對于市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。二、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉(xiāng)公共體育設施建設規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應有適合青少年運動的器材和專門場地。體育系統(tǒng)所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體育訓練提供方便，并逐步免場地費用，優(yōu)先向?qū)W校開放，經(jīng)營性體育設施要向青少年學生優(yōu)惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向?qū)W校開放的、要結(jié)合學生體育活動和業(yè)余訓練的時間。體育系統(tǒng)的場館設施和器材可以與學校共享，或共創(chuàng)青少年體育俱樂部，為學生免費或優(yōu)惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動，可以優(yōu)惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。我們要認真貫徹落實中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起，為加強我市青少年體育工作，增強青少年體質(zhì)而努力奮斗。專業(yè)調(diào)研報告范文體育篇二一、我縣農(nóng)村學校體育現(xiàn)狀（一）、農(nóng)村學校體育設施現(xiàn)狀。1、體育場地不足。調(diào)查顯示，有70%的學校體育場地未達到1994年省教委制定的《城鎮(zhèn)普通中小學建校標準》，甚至有少數(shù)學?；旧暇蜎]有運動場或者活動場所，有些學校即使有，也只是些簡易的運動場所，導致很多學校開設的體育課教學質(zhì)量不高，開課時數(shù)不足，或者只在有限的幾個年級開設體育課，象征性的表示學校開設了體育課。2、體育器材短缺。根據(jù)調(diào)查，有30%的學校體育器材基本達標（指能基本滿足大綱必修教材的需要），65%的學校體育器材缺少，5%的學校幾乎沒有體育器材，而且校與校之間的差距較大，同時，現(xiàn)有體育器材大部分陳舊、破損，其原因為保管不善，修理不及時，這為正常的體育教學埋下了安全隱患，由于受體育器材短缺的限制，有近30%的學校體育教學無法正常進行。（二）、農(nóng)村學校師資隊伍建設現(xiàn)狀1、專業(yè)教師短缺。從調(diào)查情況看，有近40%的學校專業(yè)教師短缺，10%的學校無專業(yè)體育教師，現(xiàn)有體育教師中具有本科學歷（不包括自考、函授畢業(yè)生）的僅占37%。2、體育教師年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)不合理。調(diào)查顯示，有73%的農(nóng)村學校體育教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，無法形成梯隊建設，有38%學校的體育教師學歷結(jié)構(gòu)不合理，不能適應國家教育部對學校教師學歷要求。年齡結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)的不合理勢必影響學校體育工作持續(xù)、穩(wěn)定開展。3、師資培訓意識淡薄。通過調(diào)查，大部分學校都未能制定詳細的師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓活動，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個較低水平。這是造成農(nóng)村學校體育教師思想觀念落后，創(chuàng)新意識不強，難以適應素質(zhì)教育改革的重要因素之一。二、影響農(nóng)村學校體育活動開展的主要原因1、少數(shù)學校領導對體育工作的重要意義缺乏認識，認為農(nóng)村孩子身體好，不用參加體育鍛煉，開不開體育課無所謂。而主管部門領導在檢查、督導學校工作時沒把體育工作放到應有位置來看待。由于工作上不重視，加上對學校體育設施等要求未做硬性規(guī)定，即使體育設施達不到要求，驗收也能合格通過，使學校領導對體育工作不重視。2、體育經(jīng)費嚴重短缺。由于我縣經(jīng)濟發(fā)展滯后，財政支持乏力，制約了學校的發(fā)展，學校因經(jīng)費困難不能對體育進行投資。3、體育專業(yè)教師缺乏，思想不穩(wěn)定。正規(guī)體育院校、系畢業(yè)的大學本科生，受諸多因素影響，千方百計想辦法不到農(nóng)村學校任教，致使學校體育教師短缺，近30%的學校專業(yè)體育教師嚴重缺乏，只能用其它學科教師兼任或自行培養(yǎng)的自考生或函授生，影響了教學質(zhì)量的提高，由于學校不重視，加上經(jīng)費短缺，部分體育教師思想不穩(wěn)定，從事第二職業(yè)或?qū)Ρ韭毠ぷ鞑徽J真對待。4、缺乏激勵機制。對執(zhí)行《標準》好的學校及體育教師個人，沒有配套的激勵機制，積極性得不到充分調(diào)動。5、群眾體育工作發(fā)展不普及。農(nóng)村群眾體育工作發(fā)展受各種因素影響，一直開展不利，無其是農(nóng)村對體育工作認識不正確，認為勞動是最好的體育活動，開展群眾體育活動沒有用。正是這種錯誤認識，導致學校對體育工作重視不夠，學生對體育活動熱情不高。三、發(fā)展對策1、解放思想，多方籌集體育資金。根據(jù)《學校體育工作條例》的要求，采取政府撥款，學校投入，社會贊助等方法，確保體育工作的開展，不斷提高學生身體素質(zhì)。2、積極營造良好的體育工作氛圍。各級政府和學校領導要認真對待體育工作，吸引廣大體育專業(yè)院校、系的畢業(yè)生到農(nóng)村學校工作，并積極為他們施展才能創(chuàng)造條件，使他們安心在學校開展工作。3、挖掘地方特色教材，重視表彰先進典型。農(nóng)村學校應根據(jù)本地實際情況，充分挖掘具有濃厚地方特色的民間體育項目，形成有農(nóng)村特色的