幼兒教師國培心得體會

幼兒教師國培心得體會幼兒教師國培心得體會1幼兒教師國培，是一場深化教育理念、精進(jìn)教學(xué)技巧的盛會。在這次培訓(xùn)中，我深感幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。培訓(xùn)中，專家們深入淺出的講解，使我明白了幼兒教育不僅是知識的傳授，更是人格的塑造。在與同行的交流中，我看到了大家對教育的熱情與執(zhí)著，也感受到了教育的責(zé)任重大。同時，通過觀摩優(yōu)質(zhì)課程，我對如何引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、如何創(chuàng)設(shè)富有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境有了更深入的了解。這次培訓(xùn)讓我明白，作為幼兒教師，我們要有足夠的耐心和愛心，理解每一個孩子都是獨一無二的。我深感自己在教育理念和技巧上還有許多不足，需要不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步。未來，我將把學(xué)到的.知識和經(jīng)驗融入到日常教學(xué)中，努力為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。同時，我也希望能夠有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會，讓更多的幼兒教師得到成長，共同推動中國幼兒教育的發(fā)展。幼兒教師國培心得體會2國培研修是指為了提升教師專業(yè)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量而進(jìn)行的長期培訓(xùn)項目。近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師是提升教育水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了解決不同地區(qū)、不同學(xué)校教師素質(zhì)參差不齊的問題，國家實施了國培研修計劃，通過組織各類培訓(xùn)班等形式，提供高質(zhì)量、高效率的培訓(xùn)機(jī)會，幫助教師不斷提高自身的教學(xué)能力。國培研修是教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會，通過參與培訓(xùn)，教師獲得了更多的教學(xué)資源和先進(jìn)的教育理念。在培訓(xùn)過程中，我深入了解了多種教學(xué)方法和教材設(shè)計思路，掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)技巧和活動設(shè)計方法。特別是在與其他教師的交流中，我汲取了他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對自己的教學(xué)方法進(jìn)行了反思和提升。同時，國培研修還提供了前沿的教育科研成果和教育政策的解讀，使我對教育的整體發(fā)展有了更為全面和深入的了解，這對于我進(jìn)一步提升專業(yè)能力具有重要意義。盡管國培研修對教師的發(fā)展起到了積極的推動作用，但在實施過程中也面臨一些問題。首先，由于教師的工作繁忙，時間安排上存在困難，導(dǎo)致不能全程參與培訓(xùn)。此外，培訓(xùn)內(nèi)容的一致性和實效性也亟待提高。在今后的改進(jìn)中，我們可以考慮利用信息技術(shù)手段，通過在線教育平臺、微課堂等途徑提供更加便捷的培訓(xùn)方式，讓更多的教師能夠參與其中。同時，培訓(xùn)內(nèi)容的制定應(yīng)充分考慮教師的實際需求，并結(jié)合具體的教學(xué)案例進(jìn)行講解，以提高培訓(xùn)的針對性和可操作性。國培研修不僅僅是提升教師專業(yè)能力的手段，更是對教師未來發(fā)展的有力支持。通過國培研修，教師可以建立一定的職業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大自己的人際圈，為自己的`職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會。此外，國培研修還鼓勵教師進(jìn)行教育實踐研究，使教師們在實踐中不斷探索、創(chuàng)新，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。這對于推動整個教育事業(yè)的發(fā)展、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要的推動作用。參與國培研修后，我對自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念進(jìn)行了深入的反思和調(diào)整。通過與各地優(yōu)秀教師的交流，我明確了自己在教學(xué)中的不足之處，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法。同時，我也在培訓(xùn)中結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的許多有才華的教育工作者，我們相互鼓勵、共同進(jìn)步，形成了良好的合作氛圍。對我而言，國培研修不僅提升了我的教學(xué)能力，更為我個人的職業(yè)成長和發(fā)展提供了機(jī)會和動力。通過國培研修，教師們不斷豐富自己的教學(xué)方法和理念，提高自身的教學(xué)能力，對教育的整體發(fā)展起著重要的推動作用。盡管存在一些問題，但通過改進(jìn)培訓(xùn)方式和內(nèi)容制定，我們可以進(jìn)一步提高培訓(xùn)的效果和針對性。國培研修對教師的未來發(fā)展具有重要意義，為他們提供了更多的機(jī)遇和支持。幼兒教師國培心得體會3此次培訓(xùn)，為我們幼兒教師創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是我們幼兒教師學(xué)習(xí)、交流的一個很好的平臺。讓我受益匪淺，有機(jī)會聆聽了各位專家講課的視頻。通過學(xué)習(xí)聆聽各位專家們由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對幼兒園的教育有了全新的認(rèn)識、更重要的是使我的思想、觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。專家們豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。同時也結(jié)識了一些優(yōu)秀的.同行朋友，可以一起交流研討。同時也使我感到自己的責(zé)任重大，進(jìn)一步認(rèn)識到了不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)的必要性。使我更新了觀念，理清了思路。為我以后的教育教學(xué)工作指明了方向。我將充分利用這次國培的學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自己的理論知識和教學(xué)水平，讓自己受益的同時，更好的將國培教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動中。在以后的工作中，我將從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高教育教學(xué)效果。感謝國培研修這個平臺，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我學(xué)到了這么多的知識，我會繼續(xù)努力做一名合格的幼兒教師。幼兒教師國培心得體會4參與國培，感觸良多。為期二十天的培訓(xùn)，真真切切地洗滌了我的心靈，提升了我的教育理念，豐富了我的教育教學(xué)方法。培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，在交流和互動中不斷進(jìn)步。國培讓我明白了，幼兒教育不僅是教授知識，更是塑造品德、培育習(xí)慣。每個孩子都是獨特的，作為教師，要關(guān)注個體差異，尊重每一個孩子，激發(fā)他們的潛能。同時，我也深刻體會到，教育不僅僅是學(xué)校的事情，還需要家庭、社會的共同參與。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。在未來的.工作中，我將把學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實踐中，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼兒教師國培心得體會5我們并沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自己的本職工作，把自己的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒!我自己作為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中，時刻提醒自己:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。作為二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒特別發(fā)展和社會適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要認(rèn)真做到以下幾點:我們最需要完成的。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自己定一個能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗成功的快樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上工作了多個年頭，段里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)了的工作經(jīng)驗，以便地的工作。我主要是老師的教育工作，能力分管的保教任務(wù)，我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：一、學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，的保教工作社會在發(fā)展，對保育員教師新的要求，這就要求學(xué)習(xí)，進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的.任務(wù)及本班的教育為中心，能力坐到和各位老師相處，學(xué)習(xí)的長處和經(jīng)驗，的教育和保育，平時遇到園部和班級有額外任務(wù)，只要力所能及，會和本班老師一起加班加點，下達(dá)的工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子，熱心工作“愛”是無私的，一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待每孩子，使健康快樂的成長。這段的工作，我：所從事的職業(yè)，熱愛了，才會去追求，才會進(jìn)取，才會家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思我是保育員崗位上的新手，我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點知識的書籍，慢慢地在保育員崗位上琢磨出了門道，那要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為要做”，這件事我做的對“等等，常常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改進(jìn)，進(jìn)步。幼兒教師國培心得體會6本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村教師的需求，目的是幫忙我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學(xué)中的實際問題，提高幼兒教師的專業(yè)力量和水平。通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視，感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢，感受到教師參與培訓(xùn)、提高自身素養(yǎng)以及教育教學(xué)力量的重要性。在這緊急而有序的7天中，通過專家講座，觀看優(yōu)質(zhì)課，專家講課評課，我對教育教學(xué)工作，有了更深的熟悉，教學(xué)思路開闊了許多，對今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。比方課堂上聽專家講課，課后小組溝通研討。都令我得到了許多啟發(fā)。我想我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)牢牢地記住：幼兒是一切教學(xué)的.起點，也是一切教學(xué)的歸宿，作為新時期的教育工，我們應(yīng)當(dāng)做一個“大氣”的教師，不僅僅是要教給幼兒畫冊上的學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)培育幼兒良好的生活習(xí)慣，這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價值。通過學(xué)習(xí)和反思，我熟悉到將來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必需有一桶水。其次要明確自己今后所要討論追求的目標(biāo)：在整理中思索——日常滲透的自覺討論；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)展思考；在行動中討論——探究問題解決的方案。最終在實際教學(xué)過程中進(jìn)展實施：（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積存為今后的課題討論預(yù)備好科學(xué)依據(jù)；（2）把每一節(jié)課或平常的教學(xué)所思所得準(zhǔn)時記錄，進(jìn)展積存為今后的科研預(yù)備實踐材料；（3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點，注意科研的針對性、實效性。同時教師要成為討論者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準(zhǔn)時將自己的閱歷寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)展的討論，即不是在課本上進(jìn)展的討論而是在教學(xué)活動中的探究。短暫而又緊急的7天培訓(xùn)雖然完畢了，但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開頭。這次培訓(xùn)對提高農(nóng)村一線教師的素養(yǎng)，推動幼兒教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，與時俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的教師，為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出應(yīng)有的光和熱。幼兒教師國培心得體會7作為一名教師，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中感受到愛國主題的深刻內(nèi)涵，我深深地理解到了愛國主義的重要性和現(xiàn)實意義。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，以下是我的心得體會。愛國主義是祖國母親的情感需要。作為教師，要提高自己的思想認(rèn)識，重視愛國主義教育，時刻讓學(xué)生明白祖國是自己的娘家，了解這個自己生活和成長的地方，珍惜祖國的文化，自覺踐行愛國主義精神?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入新時代，教育方式也變得多樣化。愛國主義教育要用飽滿的熱情，灌輸?shù)綄W(xué)生的心中，讓學(xué)生從兒時開始接受愛國思想的感化。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)為國奉獻(xiàn)之心，充分體現(xiàn)愛國情感的可貴卡里。愛國情感的培育，要從小抓起。要在學(xué)生的日常生活中注重文化傳承，注重其文化傳承的重要性，注重其文化傳承的福利。愛國情感的培育，培養(yǎng)學(xué)生的'愛國精神，要尊重情感，并注重學(xué)生的實際情感體驗，盡可能調(diào)動他們的積極情感因素，讓他們切實體驗到祖國的強(qiáng)大和美好；同時，也要注重學(xué)生文化的傳承，在培養(yǎng)愛國情感的過程中，注重學(xué)生的歷史傳承、文化傳承等，讓學(xué)生能夠擁有強(qiáng)烈的文化歸屬感和榮譽感。環(huán)境保護(hù)是愛國的重要體現(xiàn)之一，當(dāng)我們懂得珍視自然的時候，當(dāng)我們懂得珍惜環(huán)境時，我們才能更好地愛國。愛護(hù)環(huán)境是一種內(nèi)在修養(yǎng)。要加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，營造良好的環(huán)境氛圍，創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。同時，也要深入開展環(huán)境保護(hù)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并組織環(huán)保宣傳、活動等，讓學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識，保護(hù)好我們的共同家園。保持良好家風(fēng)，有利于傳承家族文化。只有通過重整家風(fēng)，讓傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，才能實現(xiàn)家族發(fā)展的長久性。愛國主義教育要延伸到家庭教育，培養(yǎng)和弘揚愛國情感，尤其是在傳承家風(fēng)方面要力求傳承家族文化，在全方位宣傳家國情感的同時，注重家庭教育，發(fā)揚中華民族的文化傳統(tǒng)。讓每一個家庭都能夠延續(xù)傳統(tǒng)，為中華民族的文化傳承奠定堅實基礎(chǔ)。愛國主義教育是引領(lǐng)學(xué)生思想和精神成長的重要手段，對于我們的未來發(fā)展有著不可忽視的作用，因此，我們應(yīng)該從自身做起，一步步帶動學(xué)生走向愛國主義的道路。這次培訓(xùn)，讓我更加深刻地認(rèn)識到了愛國主義的重要性和現(xiàn)實意義。在今后的工作中，我將不斷地在自身提高的基礎(chǔ)上，積極貫徹落實好愛國主義的教育思想，讓自己、學(xué)生、家庭一起努力奮斗，為中華民族的繁榮和強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。幼兒教師國培心得體會8近年來，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)歷史教育的師資隊伍建設(shè)，推進(jìn)歷史教育專業(yè)發(fā)展，國家啟動了四史國培計劃。作為歷史教師，我有幸參與其中并深受啟發(fā)。通過四史國培的學(xué)習(xí)，我對歷史學(xué)科的教學(xué)理念、方法及研究視角有了更加全面的認(rèn)識和理解。在這篇文章中，我將從四個方面來分享我的心得體會。首先，四史國培計劃激發(fā)了我對歷史學(xué)科的熱愛。在過去的歷史教學(xué)中，我重視知識的傳授，但忽略了培養(yǎng)學(xué)生的歷史情感和歷史思維。而四史國培計劃的學(xué)習(xí)，讓我意識到歷史是活的課堂，是與人類生活息息相關(guān)的，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的歷史情感，讓他們能夠通過歷史的鏡子了解自己的`身份和文化。于是，我開始更多地關(guān)注歷史故事和歷史人物的塑造，通過生動的教學(xué)方式訴諸學(xué)生的情感，讓他們真正感受到歷史的獨特魅力。其次，四史國培計劃提升了我對歷史教學(xué)方法的認(rèn)識。教學(xué)方法的多樣性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過參與四史國培計劃，我了解到了許多新的教學(xué)方法，如教學(xué)示范、課堂觀摩、案例分析等。我更加注重學(xué)生的主體地位，通過讓學(xué)生參與到歷史研究的整個過程中來培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。我也經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們通過合作探究歷史問題，提高他們的協(xié)作能力和思維能力。通過這些嘗試，我的課堂不再是老師一言堂，而是變成了充滿活力和互動的場所。第三，四史國培計劃拓寬了我的研究視角。在參與四史國培計劃的過程中，我接觸到了許多優(yōu)秀的歷史研究成果，了解到了國內(nèi)外歷史研究的前沿動態(tài)。這讓我深刻認(rèn)識到歷史學(xué)科是具有廣闊學(xué)術(shù)空間的，也增強(qiáng)了我深入研究歷史的決心。我學(xué)會了運用多種研究方法并結(jié)合教學(xué)實踐，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。我與同事們合作開展了一些小型研究項目，并獲得了一些成果。這使我更加自信和驕傲地面對歷史學(xué)科。最后，四史國培計劃加深了我與同行之間的交流與合作。通過四史國培計劃，我結(jié)識了來自各地的一批優(yōu)秀歷史教師，我們相互學(xué)習(xí)、交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提高。我們建立了一個小型的教學(xué)研究團(tuán)隊，定期組織討論和交流，并積極參與各類教學(xué)研討會和學(xué)術(shù)活動。這為我們提供了一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的平臺。四史國培計劃不僅僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次改變。通過參與四史國培計劃，我激發(fā)了對歷史學(xué)科的熱愛，提升了自己的教學(xué)水平，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，并與同行們建立了深厚的交流與合作關(guān)系。我相信，這次經(jīng)歷將一直激勵著我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，成為一名更好的歷史教師。而我也會繼續(xù)努力，將所學(xué)所思所感融入到我的教學(xué)中，讓更多的學(xué)生能夠感受到歷史的魅力，感悟到歷史的意義。幼兒教師國培心得體會911月_日我們觀看了電影《希望的天空》，并有幸與電影原型，全國希望工程優(yōu)秀園丁獎獲得者、全國師德標(biāo)兵先進(jìn)個人、全國中青年十杰教師、全國模范教師王英鎮(zhèn)希望小學(xué)教師王月娥老師進(jìn)行交流。王老師的先進(jìn)事跡深深地打動了在座的每一位老師，她對教育的執(zhí)著和堅守也震撼了每個老師。王老師__年從教，被村民稱為女秀才，__年主動要求到條件最艱苦的仙姑殿任教。仙姑殿小學(xué)就在一座不足二十平米的廟里，石頭砌墻，茅草做屋頂，4張條桌白天是14個學(xué)生的課桌，晚上是王老師的床，沒有電只有煤油燈，整夜與塑像為伴。曾經(jīng)在半夜發(fā)現(xiàn)被窩里安睡一條大蛇，幾次被蜈蚣咬傷，致使現(xiàn)在兩手嚴(yán)重變形。在一次送學(xué)生回家的途中，由于天下大雨，山陡路滑，她從3米多高的陡坡上摔了下來，全身受傷。她仍然堅持爬著到每個孩子都能到家的中心地帶。為了給孩子們買筆本，交學(xué)費，她打柴、撈魚蝦換錢資助學(xué)生。辛苦地付出并沒有豐厚的回報，她的父母公婆叫她離開學(xué)校，愛人讓她隨自己到黃石打工掙錢，她動搖了。而此時領(lǐng)導(dǎo)卻找她談話，王英希望小學(xué)落成，可是這所學(xué)校前后有11位教師因為學(xué)校條件差，交通極不方便，一個個都走了，領(lǐng)導(dǎo)希望她能去。艱難地抉擇，一方面是自己的愛人和家，一方面是庫區(qū)孩子的期盼。最終她不顧家人的極力反對，第二天硬是踏上了去希望小學(xué)任教的小船，從此開始了她痛苦的堅守。王英希望小學(xué)坐落在一個中心島上。一名教師和20多名學(xué)生，組成一個一至四年級復(fù)式教學(xué)班。庫區(qū)孩子上學(xué)，最難是交通問題。學(xué)生分散居住在周圍的7個小島上，遠(yuǎn)的水路七八里，近的也有二三里，每天都靠她用船接送。但她最擔(dān)心的是學(xué)校那只破舊不堪的小木船多處漏水，難以保證學(xué)生的安全。19__年__月__日，是令她難忘的日子。那天下午她駕船接學(xué)生上學(xué)。就在小船駛向甫莊島時天氣突變，狂風(fēng)大作，湖面上濁浪翻滾，小船在大浪中上下顛簸。船上8名學(xué)生驚恐不已，失聲大哭。“有老師在，不用害怕，快手拉手蹲在艙里！”她一面鼓勵學(xué)生沉著鎮(zhèn)定，一面使盡全身氣力劃船。經(jīng)過近三十多分鐘與風(fēng)浪的生死搏斗，就在小船離岸邊還有二米多遠(yuǎn)時，積水滿艙的小船開始漸漸下沉。在這千鈞一發(fā)之際，她毫不猶豫地跳進(jìn)水里，使勁用身體推船，一步，二步，三步，小船終于靠岸，學(xué)生安全脫險了。精疲力竭的她卻因過度緊張、體力不支而暈倒在地。買一條新船成了她夢寐以求的愿望。可買條新船最少需要1400多元錢。對于年薪只有360元的她來說，是遙不可及。19__年_月，她獲得中國青少年發(fā)展基金希望工程園丁獎。獎品是一輛山地自行車，她趕忙給湖北省青少年發(fā)展基金會寫了一封信：“學(xué)校急需購置一條接送學(xué)生的木船。希望把獎給她的.那輛自行車賣掉換成錢，為買新船湊個份?！焙笔∏嗌倌臧l(fā)展基金會的同志被深深地感動了，破例決定，自行車照獎，另向她所在的王英鄉(xiāng)希望小學(xué)捐款1000元。最終她還是將自行車變賣了430元錢，加上捐款，為學(xué)校買回一條新船。望著買回的新木船，她和學(xué)生們激動得熱淚盈眶，并親手書寫了“希望號”作為船名。貧困的庫島，家境困難的學(xué)生多，為了不讓四周各個小島上的孩子失學(xué)，她省吃儉用、利用假期打工和丈夫掙回的錢資助貧困學(xué)生。近三十年來她資助了39個孩子，親自撫養(yǎng)了6個學(xué)生。努力付出終有回報，她所在學(xué)校兒童入學(xué)率始終保持在100%，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。沒有驚天動地的事跡，有的只是風(fēng)雨中的守護(hù)，信念中的堅守。王月娥老師用她瘦弱的身軀扛起了一方教育的重?fù)?dān)，她用自己溫暖的手為孩子點燃了知識的火種，用一葉扁舟搭起了庫區(qū)孩子求學(xué)的橋梁。她把全部精力和滿腔熱情都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她對教育的奉獻(xiàn)就如同小河奉獻(xiàn)給大海，陽光奉獻(xiàn)給大地那樣無私。三尺講臺，粉墨耕耘；春蠶燭光，潤物無聲。教育的發(fā)展凝聚著萬千教育工作者的心血與汗水，無數(shù)像王月娥老師一樣的教育人在平凡的崗位上放飛著自己教書育人的夢想，在默默無聞中演繹著一曲曲動人的奉獻(xiàn)之歌。他們用自己崇高的師德師風(fēng)撐起中國教育的天空，他們是中國教育的希望，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，幼兒教師國培心得體會10教師是祖國培養(yǎng)未來的中堅力量，對于他們來說，除了為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)外，更要熱愛祖國、傳承中華文化。近日，我有幸參加了一場以“教師愛國培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)活動，讓我深深地感受到了愛國的重要性和自己的責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。在培訓(xùn)中，我們了解到中國作為一個擁有五千多年文明史的大國，歷史悠久，文化底蘊深厚。作為一名教師，我認(rèn)識到了自己除了教育學(xué)生外，還應(yīng)該向?qū)W生傳授愛國的思想和文化。同時，在國際競爭中，中國已經(jīng)躋身強(qiáng)國之列，但我們也面臨著許多挑戰(zhàn)，做好自己的本職工作，弘揚中華文化，助力祖國發(fā)展，是我們教師肩負(fù)的責(zé)任。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到提高自身的愛國意識至關(guān)重要。我要通過學(xué)習(xí)歷史文化知識、參與文化活動、積極傳播正能量等方式提高自己的愛國意識。同時，我還要不斷深入了解中華文化和現(xiàn)代化祖國建設(shè)，從心底熱愛祖國。只有自己首先有了愛國意識，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，傳遞愛國思想。在培訓(xùn)中，我們還向老師們推薦了一些中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作，讓我深深感受到了中華文化精髓之美。我相信，文化是一個國家的.精神基石，而文化底蘊的增強(qiáng)和傳承，關(guān)系到祖國的發(fā)展和繁榮。因此，作為教師，我們不僅要用心傳授學(xué)科知識，更要培育學(xué)生愛國、尊重傳統(tǒng)文化的情感。作為一名教師，我們肩負(fù)著承傳祖國文化、向?qū)W生傳遞愛國情懷的重任。只有在自己也具備愛國意識的基礎(chǔ)上，才能做好這個工作。參加這次“教師愛國培訓(xùn)”，讓我深刻地認(rèn)識到了愛國的重要性，更堅定了我向?qū)W生傳遞傳統(tǒng)文化的信念。我相信，我們的國家未來的發(fā)展壯大，也需要過硬的師資隊伍，去培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為祖國的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。幼兒教師國培心得體會11我參加了一場教師愛國培訓(xùn)，目的是加深我對愛國主義教育的認(rèn)識和了解。這次培訓(xùn)帶給我很多收獲和感悟，讓我深刻認(rèn)識到教育工作者在培育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀念、民族觀念方面的重要性。培訓(xùn)中，我們深入探討了愛國主義教育的含義和意義，它是通過學(xué)校和家庭對學(xué)生進(jìn)行思想、文化和歷史教育，培養(yǎng)其敬愛祖國、熱愛和平、尊重和感恩優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和人民群眾的道德情感。愛國主義是一種不可或缺的民族精神，是國家維護(hù)它自己長治久安的重要保證，更是每一個愛國者應(yīng)該具備的品質(zhì)。作為一名教育工作者，我們在教育中要秉承愛國主義精神，傳承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生深入的了解祖國歷史、習(xí)慣、風(fēng)俗、語言等一系列文化和社會現(xiàn)狀。我們要給學(xué)生們創(chuàng)造了一個探索和學(xué)習(xí)的環(huán)境，倡導(dǎo)愛國主義精神，弘揚國家文化，激發(fā)青少年的愛國之情，高舉祖國的'大旗。在培訓(xùn)中，我們也了解到了一些具體的措施和做法。具體來說，可以體現(xiàn)在日常的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上，讓學(xué)生們了解國家現(xiàn)狀、世界發(fā)展趨勢，傳授先進(jìn)文化和科技，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和民族自豪感；此外，我們還可以在學(xué)生活動中刻意塑造愛國情感，舉辦紀(jì)念和慶?；顒樱寣W(xué)生們親身感受祖國的發(fā)展和榮辱。我們還需要強(qiáng)化教育工作者自身的愛國主義精神和素質(zhì)，成為學(xué)生們信仰和品味的典范。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，愛國主義教育在當(dāng)今時代具有舉足輕重的地位，作為一名教師，我們在教育中要承擔(dān)起愛國主義教育的重要使命，為下一代的健康成長做好思想上的引導(dǎo)和精神上的育人工作。在今后的教學(xué)和活動中，我會秉持愛國主義精神，為培養(yǎng)智慧祖國的后一代不斷努力。幼兒教師國培心得體會12參與此次國培，是一次難得的機(jī)遇，也是我教師生涯的一個重要環(huán)節(jié)。在為期十天的培訓(xùn)中，我深感收獲頗豐。教育之根本在于培育人才，而身為幼兒教師，我們的責(zé)任更為重大。因為我們面對的是純真無邪的孩子，是祖國的花朵，未來的`希望。國培讓我認(rèn)識到，幼兒教育需要全新的教育觀念和先進(jìn)的教育方法，同時，我也意識到自己肩負(fù)的重大責(zé)任。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了理論知識，更通過與同行的交流，提高了實際操作能力。我明白了，作為一名幼兒教師，我們不僅僅是教育者，更是孩子們的引導(dǎo)者和朋友。我們需要用心去理解每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，引導(dǎo)他們走向正確的道路。幼兒教師國培心得體會13參加國培計劃，我深感榮幸。在這學(xué)習(xí)過程中，我深深地體會到了自己的成長與收獲。首先，我對幼兒教育有了更深入的了解。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了新的教育理念和教學(xué)方法，明白了幼兒教育的重要性和特殊性。這讓我更加明確了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命。其次，我認(rèn)識到了自身的不足。培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還有待提高，比如教學(xué)技能、溝通技巧等。這讓我有了更強(qiáng)烈的自我提升意識，也為我未來的發(fā)展指明了方向。此外，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的力量。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊合作的活動，這讓我明白了團(tuán)隊合作的`重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，才能更好地完成工作任務(wù)。再次，我要感謝國培計劃給我?guī)淼臋C(jī)會和收獲。這次培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心。我將把所學(xué)知識運用到實際工作中，為幼兒的成長貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力奮斗。幼兒教師國培心得體會14通過這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺得自己無論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升，無論在教育上，還是在教學(xué)上，都有許多的收獲。對照自己以往的工作，我感到還有許多不足，還有許多有待改進(jìn)的地方。通過學(xué)習(xí)，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)進(jìn)一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識，在我們看孩子的時候更要用一種發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。孩子生來好動，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣，把知識性的內(nèi)容填塞進(jìn)去，讓孩子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí)，這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。專家們獨特的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識受到了沖擊，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。給我留下了深刻的印象。讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動”。其實在平時的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的`問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識到：如果想讓自己的勞動從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。使我再一次認(rèn)識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律，又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道，專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要，把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為，不再偏離。國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。最后，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝！專家教師們，您們辛苦了！您們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝您們