音樂(lè)教師工作總結(jié)

音樂(lè)教師工作總結(jié)音樂(lè)教師工作總結(jié)【篇2】歲月似箭，日月如梭，時(shí)刻過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，20__年行將來(lái)臨，在曩昔的一年傍邊繁忙、充沛并高興著，一起也收成了許多。舊的學(xué)年已將完畢，新的學(xué)年行將開(kāi)端，在擬定新學(xué)年的教育計(jì)劃之前，我先來(lái)回憶參與作業(yè)一年多以來(lái)的悲歡離合，并以此來(lái)鼓舞和鞭笞自己獲得更大的前進(jìn)。下面我把本年度的作業(yè)扼要報(bào)告如下。一、堅(jiān)持以正確的思維為輔導(dǎo)在這一學(xué)年里，我活潑參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡力前進(jìn)自己的政治水平緩業(yè)務(wù)水平。恪守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)作業(yè)。關(guān)懷團(tuán)體，以校為家。呼應(yīng)校園召喚，活潑參與校園安排的各項(xiàng)活動(dòng)，重視政治理論的學(xué)習(xí)，以活潑的心情參與教育活動(dòng)，細(xì)心記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)踐，做出深化剖析，所寫(xiě)材料遭到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。合作組里搞好教研活動(dòng)，捉住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇前進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平。恪守校園安排，人際聯(lián)系調(diào)和。二、修師德、練師功、鑄師魂在德育作業(yè)方面，我以為，你做了什么樣的教育，就會(huì)出什么樣的人才。在教育革新的潮流中，“教育育人”首要是育人，然后才是教育。作為“音樂(lè)教師”首要是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是經(jīng)過(guò)音樂(lè)的手法去塑照人、培育人、造就人。所以音樂(lè)是手法，育人才是意圖。關(guān)懷學(xué)生、酷愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。記住有一位老教師從前對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面臨的是四、五十個(gè)學(xué)生，他們的才干水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是僅有的，是完美的，咱們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)咱們教師這個(gè)作業(yè)崇高是由于咱們的作業(yè)完全是良知活，沒(méi)有辦法去精確地衡量!”。我一直以這位教師的話(huà)為旗號(hào)，在日常作業(yè)中對(duì)一切學(xué)生都天公地道，講堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的盡力換來(lái)的是孩子們高興的笑臉，三、抓好講堂教育，向四十五分鐘要質(zhì)量抓好講堂教育，前進(jìn)講堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是五光十色的，它的最大特征便是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)集人的喜好，打動(dòng)聽(tīng)的情感，讓人愉快地遭到教育。鑒于這一特征，“新規(guī)范”把“情感心情與價(jià)值觀”放在課程方針的首位?？墒窃趯?shí)踐音樂(lè)教育中，也有對(duì)它喜好索然。藝術(shù)教育關(guān)于前進(jìn)的全面本質(zhì)有著其她教育不行代替的特殊效果，音樂(lè)教育歸于藝術(shù)教育的范疇，是校園進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因而，怎么使音樂(lè)教育在本質(zhì)教育中發(fā)揮活潑自動(dòng)的效果，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得怎么抓好講堂教育，前進(jìn)教育效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步遵循落實(shí)新的課程革新規(guī)范，深化研究教育教育大綱，訂閱許多與自己教育教育相關(guān)的報(bào)刊雜志，細(xì)心詳盡地備好每一堂課。本學(xué)期我所承當(dāng)?shù)氖歉叨透呷囊魳?lè)教育課程，依據(jù)不同年級(jí)的不同特征進(jìn)行教育。關(guān)于高二年級(jí)，新課程教材內(nèi)容靈敏、觸及面廣，假如教師不進(jìn)行有用挑選的話(huà)，本學(xué)期教育時(shí)刻又短，必定不能完結(jié)。所以我充沛聽(tīng)取的韓立英教師的定見(jiàn)，先讓他們選出自己喜愛(ài)的課程，然后進(jìn)行評(píng)論，最終由教師依據(jù)教材特征，要點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛(ài)和相對(duì)離日子實(shí)踐有必定間隔的內(nèi)容。在備課時(shí)，我盡可能的規(guī)劃出契合他們特征的計(jì)劃。比如在新授歌曲時(shí)，本屆高二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們了解歌詞，感觸歌曲心情，我便經(jīng)過(guò)扮演、競(jìng)賽、配打擊樂(lè)器等多種辦法穩(wěn)固歌曲。這樣不只把握了該把握的常識(shí)，并且喜好倍增，講堂氣氛靈敏多樣，學(xué)的十分輕松。一起在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的進(jìn)程中，還充沛發(fā)揮了他們的幻想力，極大的激起了們立異思維的火花。關(guān)于高三年級(jí)，依然形象思維活動(dòng)為主，但籠統(tǒng)思維跟著年紀(jì)的添加而逐漸增強(qiáng)。音樂(lè)喜好不只要堅(jiān)持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)范疇有必要拓展觸摸的音樂(lè)曲目需求愈加豐厚，音樂(lè)體裁、音樂(lè)扮演辦法，音樂(lè)常識(shí)也需求添加內(nèi)容。在教育中我盡量采納新穎的教育手法來(lái)培育其音樂(lè)喜好，每堂課安排5分鐘的時(shí)刻進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)候及操練，這個(gè)項(xiàng)目十分喜愛(ài)。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)測(cè)驗(yàn)敲打節(jié)奏，親自感觸節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由相互啟示點(diǎn)評(píng)，最終由教師解說(shuō)，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)略的節(jié)奏操練一旦融入思維的進(jìn)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教育中，常會(huì)遇到一些符號(hào)，如：重復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的效果關(guān)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用美麗的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的賦有童趣的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然寡味。在教育中融入其它學(xué)科的教育辦法。在教育中我首要讓全體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感觸，你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此根底上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教育，在教育時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，功率前進(jìn)了，喜好更稠密了。在教育進(jìn)程中，既要經(jīng)過(guò)音樂(lè)到達(dá)教人的意圖，又要經(jīng)過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。四、問(wèn)渠那得清多么，為有源頭活水來(lái)，活潑教科研持續(xù)教育我常常使用休息時(shí)刻去自費(fèi)搜集各種音樂(lè)文明材料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多觸摸優(yōu)異的著作，然后添加才智，并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話(huà)，還能夠讓恰當(dāng)?shù)赜|摸一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意本身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂(lè)教研活動(dòng);操練專(zhuān)業(yè)技術(shù);閱覽一些音樂(lè)、教育、文明等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育作業(yè)站與各地的高中教師進(jìn)行溝通。我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿(mǎn)了熱心的人，兢兢業(yè)業(yè)、腳結(jié)壯地是我的作業(yè)作風(fēng)，樂(lè)善好施是我的高興之本，只要是對(duì)校園對(duì)咱們有優(yōu)點(diǎn)的作業(yè)我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完結(jié)好。走過(guò)的這一年是夸姣的，由于在這一年傍邊我支付著、收成著、高興著、前進(jìn)著，在行將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面臨，用我的悉數(shù)熱心來(lái)灌溉我深?lèi)?ài)著的.作業(yè)。五、其它及獎(jiǎng)懲狀況我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿(mǎn)了熱心的人，兢兢業(yè)業(yè)、腳結(jié)壯地是我的作業(yè)作風(fēng)，樂(lè)善好施是我的高興之本，只要是對(duì)校園對(duì)咱們有優(yōu)點(diǎn)的作業(yè)我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完結(jié)好。走過(guò)的這幾年是夸姣的，由于在這幾年傍邊我支付著、收成著、高興著、前進(jìn)著，在行將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面臨，用我的悉數(shù)熱心來(lái)灌溉我深?lèi)?ài)著的作業(yè)。音樂(lè)教師工作總結(jié)【篇3】一、工作總結(jié)作為一名音樂(lè)教師，我深感責(zé)任重大，也深感成就感。在過(guò)去的一年中，我積極投入教學(xué)工作，全力以赴地培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和才能。通過(guò)不斷努力，我取得了一些可喜的成績(jī)。我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)資源的豐富。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源為學(xué)生創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加音樂(lè)比賽和演出活動(dòng)，為他們提供了展示自己才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也不斷豐富自己的教學(xué)資源，積極參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。我注重學(xué)生的個(gè)性化教育和全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，我尊重他們的差異，注重發(fā)現(xiàn)、挖掘并發(fā)展他們的音樂(lè)潛能。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂(lè)表達(dá)，培養(yǎng)他們的音樂(lè)創(chuàng)作能力。我還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)音樂(lè)欣賞、音樂(lè)理論等方面的教育，促進(jìn)他們的綜合能力的提升。最重要的是，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中的情況和問(wèn)題，共同為孩子的音樂(lè)教育制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的音樂(lè)學(xué)習(xí)，提供必要的支持和幫助，使教育過(guò)程更加有效。二、工作計(jì)劃在新的一年里，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的音樂(lè)教育。我將繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方法，注重利用現(xiàn)代科技手段提高教學(xué)效果。我將進(jìn)一步挖掘互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)素材和樂(lè)譜資源。另外，我還計(jì)劃邀請(qǐng)一些音樂(lè)專(zhuān)家和藝術(shù)家來(lái)校進(jìn)行講座和指導(dǎo)，為學(xué)生搭建更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我將注重個(gè)性化教育，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。我將充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)和才能，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，我還計(jì)劃組織一些小型音樂(lè)團(tuán)體，鼓勵(lì)學(xué)生合作演奏，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。我將定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子音樂(lè)教育的期望和意見(jiàn)。同時(shí)，我還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的音樂(lè)演出和比賽活動(dòng)，促進(jìn)家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)系。作為一名音樂(lè)教師，我將繼續(xù)不懈努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的音樂(lè)教育貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美妙的音樂(lè)教育環(huán)境。音樂(lè)教師工作總結(jié)【篇4】第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂(lè)素質(zhì)教育，用音樂(lè)陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感，有必須的審美潛力，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第一冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”、“快樂(lè)的一天”、“祖國(guó)你好”、“可愛(ài)的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛(ài)勞動(dòng)”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂(lè)的校園，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上，有兒歌，有外國(guó)名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料。1、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽(tīng)了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。2、快樂(lè)的一天包括《快樂(lè)的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車(chē)》等，主要培養(yǎng)對(duì)校園的感，對(duì)生活的熱愛(ài)。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)校園，愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。3、祖國(guó)你好包括中外許多作曲家的作品，如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《頌祖國(guó)》等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。這組資料重在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情.讓孩子們了解了自我的祖國(guó)。4、可愛(ài)的動(dòng)物包括《三只小豬》、《快樂(lè)的小熊貓》、《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》等，充滿(mǎn)了民族音樂(lè)的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自我和諧相處的情趣。5、舞曲這些音樂(lè)廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂(lè)見(jiàn)。如《火車(chē)波爾卡》《獅子舞會(huì)》等。教學(xué)中，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操。透過(guò)音樂(lè)教育，使孩子們享受美，熱愛(ài)美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)理解，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，用心滲透音樂(lè)思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來(lái)，讓孩子們跳起來(lái)，唱起來(lái)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求到達(dá)課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來(lái)，讓快樂(lè)充滿(mǎn)整個(gè)課堂。本期音樂(lè)每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有計(jì)劃，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。時(shí)光荏苒，在過(guò)去的一學(xué)期，作為音樂(lè)教師的我，忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、考試：這學(xué)期的音樂(lè)考試我選用了：演唱及欣賞相結(jié)合的形式進(jìn)行表現(xiàn)。使學(xué)生們對(duì)音樂(lè)有了總結(jié)及新的認(rèn)識(shí)。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂(lè)課，多用鼓舞學(xué)生的語(yǔ)言。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正。三、師德表現(xiàn)：我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。四、課堂教學(xué)：在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂(lè)、解析音樂(lè)、浮現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。五、其他：我還很注重自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽，參加聯(lián)校的比賽獲得第二名，學(xué)生的興趣很高，參與意識(shí)非常強(qiáng)烈。本學(xué)期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂(lè)課《雨中樂(lè)》獲得第一名。我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。過(guò)去的一年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的一年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在那里，我對(duì)自我這一學(xué)期來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。一、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)思考不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)計(jì)劃就應(yīng)再詳細(xì)一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)持續(xù)安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、持續(xù)濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作就應(yīng)努力和改善的地方。4、認(rèn)真考核：按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還就應(yīng)思考和努力的地方。5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)潛力上，做的還不夠，個(gè)性是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自我進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾?？偟恼f(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，就應(yīng)虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。我期望在今后的工作中，能夠與不一樣學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自我各個(gè)方面的視野和潛力，加快自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步!音樂(lè)教師工作總結(jié)【篇5】一、教育、教學(xué)工作新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，