學校消防安全的應急預案17

學校消防安全的應急預案17一、前言

為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，提高我校消防安全管理和應急響應能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和上級有關部門的要求，結合我校實際情況，特制定本應急預案。本預案旨在明確組織機構、工作職責和應急響應程序，確保在火災發(fā)生時，能夠迅速、有序、有效地開展滅火救援和疏散工作，最大限度地減少火災造成的損失。

二、組織機構及工作職責

為確保應急預案的有效實施，成立以下組織機構：

1、滅火行動組

（1）職責：負責組織初期火災的撲救，控制火勢蔓延，保障人員安全。

（2）成員：由學校保衛(wèi)處、后勤部門相關人員組成。

（3）組長：由保衛(wèi)處處長擔任。

2、通信聯(lián)絡組

（1）職責：負責火災現(xiàn)場的通信聯(lián)絡，及時向上級報告火情，傳達指令。

（2）成員：由學校辦公室、信息中心相關人員組成。

（3）組長：由學校辦公室主任擔任。

3、疏散引導組

（1）職責：負責組織師生有序疏散，確保疏散通道暢通，指導師生使用逃生器材。

（2）成員：由各班班主任、輔導員、樓層管理員組成。

（3）組長：由學生工作處處長擔任。

4、安全搶救組

（1）職責：負責火災現(xiàn)場的安全搶救工作，協(xié)助滅火行動組撲救火災，搶救被困人員。

（2）成員：由學校保衛(wèi)處、后勤部門相關人員組成。

（3）組長：由保衛(wèi)處副處長擔任。

5、現(xiàn)場警戒組

（1）職責：負責火災現(xiàn)場的警戒工作，維護現(xiàn)場秩序，保障救援通道暢通。

（2）成員：由學校保衛(wèi)處、學生志愿者組成。

（3）組長：由保衛(wèi)處治安科科長擔任。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員應立即按下手動火災報警按鈕，同時撥打學校保衛(wèi)處報警電話，報告火情。

（2）報警時要保持冷靜，語言簡練明確，報告以下信息：

a.報警人姓名、職務、聯(lián)系電話；

b.火災發(fā)生的具體位置、火勢大小；

c.是否有人員被困；

d.火災附近的易燃易爆物品情況。

2、接警

（1）學校保衛(wèi)處接到報警電話后，應立即按照應急預案啟動相關組織機構，通知各組人員迅速到位。

（2）接警人員需詳細記錄報警內容，并立即報告給值班領導。

（3）值班領導根據(jù)火情，判斷是否需要通知消防部門，并啟動相應級別的應急響應。

（4）通信聯(lián)絡組負責與消防部門保持密切聯(lián)系，及時傳遞火情信息，協(xié)調救援力量。

3、報警設備檢查與維護

（1）學校應定期檢查火災自動報警系統(tǒng)、手動火災報警按鈕等設備，確保其正常工作。

（2）對報警設備進行定期維護，及時更換損壞的部件，確保報警系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。

4、報警宣傳與培訓

（1）學校應定期組織師生進行消防知識培訓，提高師生的報警意識和報警能力。

（2）通過校園廣播、宣傳欄等形式，普及火災報警知識，讓師生掌握報警程序和注意事項。

5、報警演練

（1）學校應定期組織消防報警演練，使師生熟悉報警程序和疏散路線。

（2）通過演練，檢驗應急預案的可行性，提高各組之間的協(xié)同配合能力。

四、應急疏散的組織與措施

1、應急疏散的組織

（1）疏散引導組負責組織、指揮和協(xié)調全校師生的應急疏散工作。

（2）各班級、各部門應指定專人負責本單位的疏散工作，確保每位師生了解疏散路線和程序。

（3）疏散引導組成員應在火災發(fā)生時迅速到達指定崗位，協(xié)助師生有序疏散。

2、應急疏散措施

（1）明確疏散路線：學校應制定詳細的疏散路線圖，并在各個樓道、教室、宿舍等區(qū)域張貼，確保師生熟悉疏散路線。

（2）疏散通道保障：確保疏散通道暢通無阻，不得堆放雜物，禁止在疏散通道安裝固定設施。

（3）疏散指示標志：在樓道、拐角等關鍵位置設置明顯的疏散指示標志，引導師生正確疏散。

（4）應急照明：學校應配備足夠的應急照明設備，確保在火災發(fā)生時，疏散通道有足夠的光線。

（5）逃生器材：為師生提供必要的逃生器材，如防煙面具、滅火器等，并定期進行維護檢查。

3、疏散程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情后，報警人員應立即啟動手動火災報警按鈕，并向疏散引導組報告火情。

（2）疏散引導組成員接到火情報告后，立即通過廣播、對講機等通信工具通知全校師生開始疏散。

（3）各班級、各部門負責人組織本單位的師生按照預定疏散路線有序撤離。

（4）在疏散過程中，疏散引導組成員要密切注意火勢蔓延情況，及時調整疏散路線。

（5）疏散過程中，師生應保持冷靜，迅速、有序地通過疏散通道，避免擁擠、踩踏。

4、特殊人群疏散

（1）對老弱病殘孕等特殊人群，應安排專人負責協(xié)助疏散。

（2）在疏散過程中，要關注特殊人群的安全，確保他們優(yōu)先撤離。

5、疏散后的集合地點

（1）學校應提前指定疏散后的集合地點，并確保該地點安全、寬敞。

（2）疏散引導組要負責清點人數(shù)，確保無人員遺漏。

6、疏散演練

（1）學校應定期組織應急疏散演練，提高師生的應急疏散能力。

（2）通過演練，發(fā)現(xiàn)疏散過程中的問題，不斷完善應急預案。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、撲救初期火災的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情人員應立即使用現(xiàn)場最近的滅火器進行初期撲救，同時按下手動火災報警按鈕，通知滅火行動組。

（2）滅火行動組接到火情報告后，應立即攜帶滅火器材和防護裝備趕赴火場。

（3）滅火行動組到場后，應根據(jù)火場情況，迅速判斷火勢大小和燃燒物質，選擇合適的滅火方法和滅火器材。

（4）在撲救火災過程中，通信聯(lián)絡組應保持與滅火行動組的聯(lián)系，及時傳遞火場信息。

2、撲救初期火災的措施

（1）滅火器材的配置：學校應在各個樓層、重點部位配置足夠數(shù)量的滅火器，并定期檢查，確保其處于正常工作狀態(tài)。

（2）滅火器材的使用培訓：對師生進行滅火器材的使用培訓，確保在火災發(fā)生時能夠正確使用。

（3）初期火災撲救原則：

a.“救火先救人”，確保人員安全是首要任務；

b.“先控制、后消滅”，優(yōu)先切斷火勢蔓延的途徑；

c.“安全第一”，在保證自身安全的前提下進行撲救。

（4）撲救方法：

a.對于初起的小火，可使用干粉滅火器、二氧化碳滅火器等進行撲救；

b.對于液體火災，應使用泡沫滅火器或干粉滅火器；

c.對于電氣火災，應使用二氧化碳滅火器，并切斷電源。

（5）火場安全：

a.在火場附近設置安全警戒線，防止無關人員進入；

b.滅火行動組應佩戴防護裝備，如防煙面具、消防服等；

c.確?；饒鲇凶銐虻恼彰?，以便于撲救和疏散。

3、火場協(xié)調與支援

（1）通信聯(lián)絡組應及時向上級報告火情，請求消防部門的支援。

（2）現(xiàn)場警戒組應維護火場周邊秩序，保障救援通道暢通，協(xié)助消防部門進場。

（3）安全搶救組應協(xié)助滅火行動組進行火場救援，搶救被困人員。

4、撲救后的火場處理

（1）火被撲滅后，滅火行動組應繼續(xù)監(jiān)控火場，防止復燃；

（2）對火場進行清理，檢查是否有暗火或余煙，確?；饒霭踩?；

（3）配合消防部門進行火災原因調查，總結經(jīng)驗教訓，改進應急預案。

六、應急處置預案實施終止后的生產(chǎn)恢復工作

1、現(xiàn)場清理與安全檢查

（1）火災撲滅后，立即組織人員對火災現(xiàn)場進行清理，確?，F(xiàn)場無危險隱患。

（2）對火災現(xiàn)場及周邊區(qū)域進行安全檢查，包括結構安全、電氣線路安全等，防止次生災害發(fā)生。

（3）清理過程中，應注意保護火災現(xiàn)場，為后續(xù)火災原因調查保留證據(jù)。

2、設施設備檢查與修復

（1）對火災中受損的設施設備進行檢查，評估其修復或更換的必要性。

（2）組織專業(yè)技術人員進行修復工作，確保教育教學秩序盡快恢復正常。

3、心理疏導與安撫

（1）為受火災影響的師生提供心理疏導服務，幫助他們恢復正常心理狀態(tài)。

（2）通過座談會、個別談話等方式，了解師生需求，給予必要的安撫和支持。

4、教育教學秩序恢復

（1）根據(jù)火災影響范圍，合理安排教育教學活動，確保教學計劃不受影響。

（2）對因火災導致的課程調整，及時通知相關師生，做好教學銜接工作。

5、總結與改進

（1）組織相關人員對火災應急處置過程進行總結，分析存在的問題和不足。

（2）根據(jù)總結結果，修訂完善應急預案，提高應對火災的能力。