《海燕》教學(xué)課件

第4課海燕高爾基

海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇著名的散文詩(shī)，題目就叫《海燕》。這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這篇課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析文中形象及其象征意義，重點(diǎn)掌握“海燕”的象征意義2.結(jié)合時(shí)代背景，評(píng)價(jià)作者情感3.品味語(yǔ)言美，把握對(duì)比、襯托及比喻等手法的運(yùn)用基礎(chǔ)夯實(shí)——作家作品

高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、詩(shī)人，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。他出生于木工家庭，當(dāng)過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等。他曾流浪俄國(guó)各地，體驗(yàn)過(guò)世間冷暖，閱歷豐富，為他后來(lái)的寫(xiě)作奠定了基礎(chǔ)。代表作：散文詩(shī)《海燕》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》?；A(chǔ)夯實(shí)——寫(xiě)作背景

《海燕》是高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。那時(shí)正是俄國(guó)1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。高爾基塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來(lái)，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗。這是一篇無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌。這篇作品一經(jīng)發(fā)表，便在俄國(guó)大地上產(chǎn)生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播，一時(shí)間成為最受歡迎、最富有宣傳性和號(hào)召力的“傳單”。1.掌握下列字音字形?；A(chǔ)夯實(shí)——字詞過(guò)關(guān)深淵（）號(hào)叫（）困乏（）掠起（）懸崖（）轟隆?。ǎ┥胍鳎ǎ暄眩ǎ﹛ī（）滅chǔn（）笨fěi（）翠膽

qiè

（）高ào（）

蒼máng（）飛

cuàn（）怯竄翡熄蠢yáyuānfálüè傲茫háoshēnyínwānyánlóng2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）呻吟：（2）掠起：（3）困乏：（4）蜿蜒：（5）震怒：（6）翡翠：（7）高傲：基礎(chǔ)夯實(shí)——字詞過(guò)關(guān)人因痛苦而發(fā)出聲音。輕輕擦過(guò)或拂起。疲乏。蛇類(lèi)爬行的樣子；（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。異常憤怒，大怒?！罢稹敝盖榫w過(guò)分激動(dòng)。原指極為驕傲。文中貶詞褒用，指清高、不卑躬屈膝。一種珍貴的玉石，顏色多樣，以綠色最為常見(jiàn)。整體閱讀朗讀課文，將課文劃分層次并寫(xiě)出層意。第一層（1-6）：第二層（7-11）：第三層（12-16）：暴風(fēng)雨將要來(lái)臨，海燕高傲地飛翔，渴望暴風(fēng)雨的到來(lái)。暴風(fēng)雨逼近之時(shí)，海燕搏擊風(fēng)浪，迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)。暴風(fēng)雨即臨之時(shí)，海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨的到來(lái)。重點(diǎn)研討1.在暴風(fēng)雨來(lái)臨的三個(gè)階段，作者是怎樣描繪海燕的？根據(jù)課文，完成下面的表格。暴風(fēng)雨外形（形象）動(dòng)作、姿態(tài)叫喊聲將要來(lái)臨逼近之時(shí)即臨之時(shí)黑色的閃電黑色的閃電；高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈；敏感的精靈高傲地飛翔；翅膀碰著波浪；直沖向云霄充滿(mǎn)著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望；憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫；它飛舞著它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫；烏云遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的！勇敢的海燕高傲地飛翔讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！重點(diǎn)研討2.根據(jù)剛才完成的表格，你覺(jué)得海燕具有哪些精神品質(zhì)呢？再結(jié)合一下時(shí)代背景，想一想，海燕象征的是什么？堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏英勇善戰(zhàn)積極樂(lè)觀精神品質(zhì)海燕象征了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、英勇善戰(zhàn)、積極樂(lè)觀的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。重點(diǎn)研討3.暴風(fēng)雨將要來(lái)臨時(shí)，海燕、海鷗、海鴨、企鵝各有怎樣不同的表現(xiàn)？找出來(lái)，完成下表。對(duì)象海燕海鷗海鴨企鵝動(dòng)作心理高傲地飛翔，勇敢地叫喊歡樂(lè)渴望呻吟、飛竄、掩藏恐懼呻吟嚇壞躲藏膽怯重點(diǎn)研討4.想一想，海鷗、海鴨和企鵝象征著什么？根據(jù)課文的題目，我們知道這篇文章主要寫(xiě)的是海燕，那么，作者為什么還要寫(xiě)這些海鳥(niǎo)呢？海鷗企鵝海鴨將它們與海燕進(jìn)行對(duì)比，突出海燕的英勇、樂(lè)觀。象征形形色色害怕革命的假革命和不革命者。重點(diǎn)研討5.課文中有多處環(huán)境描寫(xiě)，找出幾處相關(guān)語(yǔ)句，并體會(huì)其作用?！霸谏n茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云?！薄盀踉圃絹?lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)?！薄翱耧L(fēng)吼叫……雷聲轟響……”這些環(huán)境描寫(xiě)渲染出環(huán)境十分惡劣，氣氛非常緊張，襯托出海燕勇敢執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。重點(diǎn)研討6.根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)大海、烏云、閃電、雷聲和暴風(fēng)雨的象征意義。暴風(fēng)雨象征：聲勢(shì)浩大的革命運(yùn)動(dòng)。大海象征：廣大人民群眾。烏云、閃電、雷聲象征：反革命的黑暗勢(shì)力。重點(diǎn)研討6.賞析下列語(yǔ)句。這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了海燕在大海上飛翔時(shí)矯健的英姿。（1）在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（2）一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，──就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。這句話中的“碰”“直沖”“叫喊”幾個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了海燕搏擊風(fēng)浪，和烏云作斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出海燕勇敢、樂(lè)觀的品質(zhì)。重點(diǎn)研討運(yùn)用擬人和比喻的修辭。把狂風(fēng)擬人化，突出了它的猖狂氣焰。（3）狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(4)這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，──是的，遮不住的！這句話運(yùn)用擬人、反復(fù)的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出海燕敏銳的洞察力和必勝的信念。重點(diǎn)研討7.“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？含義：飽含著革命先驅(qū)者對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的渴望與期待，預(yù)報(bào)革命風(fēng)暴即將到來(lái)，也號(hào)召人民積極投身革命。感情：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，奮起斗爭(zhēng)，贏得解放的豪情，肯定革命必將爆發(fā)并勝利的信念。課堂小結(jié)這篇著名的作品，通過(guò)對(duì)海燕在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之際勇敢歡樂(lè)的形象描寫(xiě)，深刻反映了1905年俄國(guó)革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢(shì)，熱情地歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預(yù)示無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命即將到來(lái)并必然取得勝利的前景，號(hào)召?gòu)V大勞動(dòng)人民積極行動(dòng)起來(lái)，迎接偉大的革命斗爭(zhēng)。當(dāng)堂檢測(cè)賞析句子。

“看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！”這句話將海燕比作精靈，生動(dòng)形象地寫(xiě)出海燕勇敢、樂(lè)觀地與風(fēng)浪、烏云作斗爭(zhēng)。當(dāng)堂檢測(cè)2.“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”這句話使用反復(fù)在表達(dá)上有什么作用？運(yùn)用反復(fù)，以強(qiáng)烈的感情表現(xiàn)了海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和呼喚，強(qiáng)調(diào)了革命暴風(fēng)雨已近在眼前，歷史潮流不可逆轉(zhuǎn)。拓展延伸散文詩(shī)是一種現(xiàn)代文體，兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情