2024年全國各地中考試題分類匯編：綜合性學(xué)習(xí)含答案

2024年全國各地中考試題分類匯編：綜合性學(xué)習(xí)1“走近新科技，暢想新生活”綜合性學(xué)習(xí)（2024年安徽省中考題）3.班級開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）班級發(fā)布活動通知，正文如下：為豐富科學(xué)教育內(nèi)容，了解新科技知識，感受新科技魅力，我班擬組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)。請于4月26日下午3點(diǎn)在學(xué)校南大門集合。小宇同學(xué)因請假在家，不了解通知的內(nèi)容，你覺得其中哪三個重要信息需要轉(zhuǎn)告她？（2）在科技館里，同學(xué)們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小華同學(xué)為三個展廳各寫了一則宣傳語（見下表），請你在表中填寫與宣傳語對應(yīng)展廳名。宣傳語智慧賦能

遇見未來長空逐日

九天攬月青山綠水

風(fēng)光無限展廳名

（3）在人工智能廳，講解員與同學(xué)們就“科技改變生活”的話題展開交流。請你根據(jù)情境將對話內(nèi)容補(bǔ)充完整。講解員：同學(xué)們好，歡迎來到人工智能廳。人工智能主要是指用計算機(jī)模擬類似于人類的某些智能活動，它已廣泛應(yīng)用于日常生活。①___________？同學(xué)甲：掃地機(jī)器人能自動清掃垃圾同學(xué)乙：智能語音導(dǎo)航、可以幫人精準(zhǔn)識路同學(xué)丙：還有人臉識別！讓身份驗證更便捷。講解員：說得好！同學(xué)們，人工智能的時代已經(jīng)到來，你們將大有作為??！同學(xué)?。孩赺___________？講解員：同學(xué)們應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，積極擁抱人工智能時代，創(chuàng)造更加美好的生活。（4）活動結(jié)束后，有位同學(xué)寫了如下一段總結(jié)文字。其中有一些錯誤，請你幫他修改?！炯住吭谶@次參觀學(xué)習(xí)活動中讓我們受益匪淺，大大激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。新科技讓我們大開眼界，也讓我們對未來充滿期待?！疽摇课彷吷倌?，應(yīng)樹立起“科技強(qiáng)國，必定有我?！钡膱远ㄐ拍?，為中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。①【甲】處畫線句有語病，請修改。②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請修改。

【答案】（1）去科技館參觀學(xué)習(xí)

4月26日下午3點(diǎn)

學(xué)校南大門

（2）示例：宣傳語智慧賦能遇見未來長空逐日九天攬月青山綠水

風(fēng)光無限展廳名人工智能廳航空航天廳低碳新能源廳

（3）

①.大家能舉些例子嗎

②.那我們該做些什么呢

（4）①刪去“在”“中”。②刪去引號內(nèi)的句號。【解析】【小問1詳解】本題考查提煉信息?！盀樨S富科學(xué)教育內(nèi)容，了解新科技知識，感受新科技魅力，我班擬組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)”，其中“為豐富科學(xué)教育內(nèi)容，了解新科技知識，感受新科技魅力”為參觀學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！拔野鄶M組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)”這是今次學(xué)習(xí)參與人員和學(xué)習(xí)地點(diǎn)。“去市科技館參觀學(xué)習(xí)”為學(xué)習(xí)地點(diǎn)，這是重要的信息點(diǎn)?！罢堄?月26日下午3點(diǎn)在學(xué)校南大門集合”，“4月26日下午3點(diǎn)”這個是參觀學(xué)習(xí)集合的時間，是重要信息點(diǎn)；“在學(xué)校南大門集合”這是參觀學(xué)習(xí)的集合地點(diǎn)，這個也是重要的信息點(diǎn)。結(jié)合以上分析組織答案即可?！拘?詳解】本題考查理解宣傳標(biāo)語。結(jié)合“智慧賦能，遇見未來”，可知：這是介紹人工智能是社會生活變得更便捷，讓人類未來變得更美好，這個宣傳語是與人工智能有關(guān)系的，故填：人工智能廳。結(jié)合“長空逐日，九天攬月”，可知：這是指在遼闊的天空中奮力斗爭，到天的最高處去摘月；這是介紹飛行員或宇航員進(jìn)行航天飛行時的豪情壯志，這個宣傳語是與航空航天有關(guān)系的，故填：航空航天廳。結(jié)合“青山綠水，風(fēng)光無限”，可知：這是指山很秀麗，水也很清澈，天地間風(fēng)光無限好。這是介紹低碳生活對環(huán)境的保護(hù)以及新能源可以改善環(huán)境，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)平衡的目的。這個宣傳語是與低碳新能源有關(guān)系的，故填：低碳新能源廳?！拘?詳解】本題考查補(bǔ)全句子。第一空，結(jié)合“同學(xué)甲：掃地機(jī)器人能自動清掃垃圾”“同學(xué)乙：智能語音導(dǎo)航、可以幫人精準(zhǔn)識路”“同學(xué)丙：還有人臉識別！讓身份驗證更便捷”，可知：這些都是列舉人工智能在日常生活的應(yīng)用。此空應(yīng)該問的是，同學(xué)們，是否能列舉人工智能在日常生活中有哪些應(yīng)用嗎？第二空，結(jié)合“講解員：同學(xué)們應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，積極擁抱人工智能時代，創(chuàng)造更加美好的生活”，可知：講解員鼓勵同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，將來為社會做更大的貢獻(xiàn)。此空應(yīng)問的是：我們應(yīng)該怎樣接受人工智能的時代的挑戰(zhàn)呢？【小問4詳解】本題考查病句修改和正確使用標(biāo)點(diǎn)。甲句“在這次參觀學(xué)習(xí)活動中讓我們受益匪淺，大大激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。新科技讓我們大開眼界，也讓我們對未來充滿期待”，此句屬于成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“在”“中”。乙句“吾輩少年，應(yīng)樹立起‘科技強(qiáng)國，必定有我?！膱远ㄐ拍睿瑸橹腥A民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)”，其中“‘科技強(qiáng)國，必定有我。’”引用的內(nèi)容是句子的一個組成部分，作定語，屬于修飾成分，句末不可帶標(biāo)點(diǎn)符號，應(yīng)將“我”字后面的句號去掉。

2材料閱讀（2024年甘肅省蘭州市中考題）

想象?創(chuàng)造】3.

閱讀下面材料，完成各題。材料一：為了解青少年創(chuàng)造性想象力狀況，調(diào)查人員采用問卷的方式，在小學(xué)、初中、高中三個階段的每個年級隨機(jī)抽取一個班級進(jìn)行調(diào)查。問卷總分為50分，學(xué)生得分情況見下圖。材料二：想象力通常被描述成“用心靈的眼睛在看”，比如科學(xué)家在提出新想法和發(fā)展新理論時的想象力，孩子們在角色扮演和“過家家”時的想象力。從創(chuàng)造性思維活動的過程來看，全部的創(chuàng)新思維都離不開想象。在青少年的學(xué)習(xí)過程中，想象必不可少，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，要有豐富準(zhǔn)確的空間、時間和事物數(shù)量變化關(guān)系的想象能力；學(xué)習(xí)歷史時，要想象各個歷史時代的政治經(jīng)濟(jì)狀況、風(fēng)土人情等。在這個學(xué)習(xí)過程中，想象創(chuàng)造出新的、原創(chuàng)的、有價值的內(nèi)容。因此，_________________________。（1）探究材料一，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。①______________________________②______________________________（2）根據(jù)你的上述發(fā)現(xiàn)，在材料二橫線處補(bǔ)寫一個句子。

【答案】（1）①.

示例：青少年創(chuàng)造性想象力隨著年級升高呈遞長趨勢；

②.

青少年創(chuàng)造性想象力水平在高中階段各年級基本持平。

（2）示例：我們要重視學(xué)生想象力的培養(yǎng)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。（1）根據(jù)《青少年創(chuàng)造性想象力發(fā)展階段》圖中一年級分?jǐn)?shù)為“17”左右，逐年提高，到高三為“35”左右的內(nèi)容，可概括為：青少年創(chuàng)造性想象力隨著年級升高呈遞長趨勢；（2）根據(jù)《青少年創(chuàng)造性想象力發(fā)展階段》圖中高一、高二、高三年級均在“35”分左右，可概括為：青少年創(chuàng)造性想象力高中階段各年級基本持平。【小問2詳解】本題考查補(bǔ)寫。根據(jù)材料二“想象力通常被描述成……想象創(chuàng)造出新的、原創(chuàng)的、有價值的內(nèi)容”可知，談的是想象力的重要性，其中空處前文“在這個學(xué)習(xí)過程中，想象創(chuàng)造出新的、原創(chuàng)的、有價值的內(nèi)容”直接闡述了在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)想象力的價值所在，這就要求我們的教育過程（或環(huán)節(jié)）要特別注重想象力的培養(yǎng)，結(jié)合“因此”表結(jié)果，有總結(jié)的意味，可補(bǔ)寫為：學(xué)校教育（或我們）要重視學(xué)生想象力的培養(yǎng)。

3“我與人工智能”綜合實踐活動（2024年廣東省廣州市中考題）二、綜合性學(xué)習(xí)5．班級開展“我與人工智能”綜合實踐活動，請你參與完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：下面是活動計劃表，請你補(bǔ)充設(shè)計空缺的活動形式?；顒迎h(huán)節(jié)活動形式活動目的介紹人工智能編排一期黑板報宣傳普及人工智能相關(guān)知識評價人工智能

呈現(xiàn)同學(xué)們對待人工智能的態(tài)度運(yùn)用人工智能進(jìn)行一場人機(jī)寫作賽引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)人工智能時代的到來(2)任務(wù)二：黑板報主題是“人工智能的自述”，打算將以下內(nèi)容分為兩個欄目。同學(xué)擬寫了其中一個欄目標(biāo)題“神通廣大的管家”，請你擬寫另一個欄目標(biāo)題。我是你的貼心管家，我會為你準(zhǔn)備奶茶，給你講笑話，還會幫你思考……我是不是特別神通廣大？事實上，我只是一個程序。我最愛的就是通過分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，然后根據(jù)指令為人類服務(wù)。(3)任務(wù)三：人機(jī)寫作賽前，同學(xué)小文得意地說：“人工智能肯定贏！我的作文都是它寫的?！闭埬銓π∥挠萌斯ぶ悄艽鷮懽魑牡男袨榧右詣裾f。

答案：5．(1)示例：“人工智能利與弊”辯論賽(2)示例：數(shù)據(jù)分析的幫手(3)示例：小文，你好。利用人工智能寫作，生成的文章內(nèi)容可能無法達(dá)到你思考的深度和廣度，影響文章內(nèi)容的優(yōu)劣。另外，AI寫作可能無法準(zhǔn)確表達(dá)你真實想法，導(dǎo)致表達(dá)不夠精準(zhǔn)。所以，建議你自己寫，用真情實感寫出令自己滿意的作文。

4“追求”主題綜合（2024年廣西中考題）三、綜合（10分）21.復(fù)興中學(xué)舉辦以“追求”為主題的名著明信片制作大賽，請你完成以下任務(wù)。(1)【素材選擇】請你從以下名著中選擇一部作為明信片制作的素材。要求：以“追求”為主題，結(jié)合所選名著的內(nèi)容闡明選擇理由。(3分）《朝花夕拾》

《紅星照耀中國》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

(2)【畫面確定】根據(jù)第（1）小題所選的名著，你會選擇①

（人名）作為畫面的主要形象，并選擇與之相關(guān)的情節(jié)來表現(xiàn)“追求”的主題，這個情節(jié)是②

。(3分）(3)【活動總結(jié)】明信片制作大賽結(jié)束后，有同學(xué)提出意見，認(rèn)為制作明信片之類的活動并不能促進(jìn)名著閱讀，我們應(yīng)該專注于讀書本身；也有同學(xué)認(rèn)為助讀活動形式很好，有助于推進(jìn)名著閱讀。你贊成哪一方觀點(diǎn)？請談?wù)勀愕目捶?，寫一?0字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。(4分）

【答案】（1）示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。理由：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾為追求革命理想，經(jīng)歷殘酷戰(zhàn)爭的洗禮和苦難生活。即使最終雙目失明、全身癱瘓，他也沒有放棄自己的理想信念，而是以文學(xué)為武器，繼續(xù)追求心中理想。雖然文學(xué)創(chuàng)作的過程坎坷，但他憑借頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著追求的精神，最終完成小說的創(chuàng)作。保爾正是在執(zhí)著追求中，戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己。

（2）

①.

保爾

②.

示例：盡管在1927年保爾遭受了嚴(yán)重的疾病侵襲，幾乎全身癱瘓、雙目失明，但他并未被命運(yùn)擊垮。在精神上和肉體上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，他找到了新的“歸隊”力量，決定開始文學(xué)創(chuàng)作，以此方式繼續(xù)為革命事業(yè)和人類的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。這是保爾在逆境中堅持追求、實現(xiàn)生命價值的生動體現(xiàn)。

（3）示例：我支持助讀活動形式。通過制作明信片等活動，能夠激發(fā)同學(xué)們對名著的興趣，引導(dǎo)他們深入了解作品內(nèi)容，從而推動名著閱讀的廣泛展開，比單一的閱讀方式更加多元有效。

5“健康飲食”主題活動（2024年貴州省中考題）四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）為幫助同學(xué)們樹立健康生活的意識，班級開展“健康飲食”主題活動。20.宣傳委員設(shè)計了“均衡營養(yǎng)健康飲食”主題展板，下列選項內(nèi)容全都適合放入展板的一項是（

）①葷素搭配應(yīng)合理

②體育運(yùn)動要堅持

③飯菜里的營養(yǎng)素④種子培育我知道

⑤綠色食品與健康A(chǔ).①③④

B.①③⑤

C.②③④

D.②③⑤21.生活委員準(zhǔn)備以“食物與人體健康”為主題進(jìn)行發(fā)言。請整合下表信息，將發(fā)言稿（片段）補(bǔ)充完整，要求表達(dá)簡明、連貫、通順。元素14～18歲人群每天推薦攝入量攝入量過高或過低對人體健康的影響主要食物來源鐵20～25mg缺鐵會引起貧血瘦肉、芹菜、肝鋅15.5～19mg缺鋅會引起發(fā)育不良奶類、海產(chǎn)品、小米碘150μg缺碘或碘過量都會引起甲狀腺腫大海產(chǎn)品、加碘鹽摘編自人教版《義務(wù)教育教科書化學(xué)》（九年級下冊）發(fā)言稿（片段）日常食物里含有人體必需的一些微量元素，這些元素的類別和作用不同，因此不同的食物對人體健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有鐵元素，食用這些食物，可以①___；海產(chǎn)品同時②___，食用它能預(yù)防③___這兩種疾病。需要注意的是，微量元素的攝入還須④___，因為過多、過少均不利于人體健康。22.語文課代表分享了閱讀食品標(biāo)簽的心得。下面①—⑦的內(nèi)容共有兩處語言文字運(yùn)用不當(dāng)，請找出并修改。①食品標(biāo)簽標(biāo)明了食品的相關(guān)信息。②我們要養(yǎng)成閱讀食品標(biāo)簽的習(xí)慣。③如何閱讀食品標(biāo)簽?zāi)?？④我們要查看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以免不誤食過期食品；⑤要關(guān)注食品的保存建議，便于我們選擇適合的存放方式；⑥還要分析食品配料和營養(yǎng)成分的信息，以便根據(jù)身體需求補(bǔ)充營養(yǎng)。⑦通過分析、閱讀、判斷食品標(biāo)簽上的信息，我們可以科學(xué)選擇食品。

【答案】20.B

21.

①.補(bǔ)充鐵元素，預(yù)防貧血

②.含有碘和鋅元素

③.甲狀腺腫大和發(fā)育不良

④.適量

22.④句中“以免不誤食過期食品”修改為“以免誤食過期食品”。

⑦句中“通過分析、閱讀、判斷食品標(biāo)簽上的信息”改為“通過閱讀、分析、判斷食品標(biāo)簽上的信息”?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查活動設(shè)計與主題辨析?！熬鉅I養(yǎng)健康飲食”主題展板應(yīng)側(cè)重于飲食方面的內(nèi)容。①“葷素搭配應(yīng)合理”直接涉及飲食的搭配，與健康飲食相關(guān)；③“飯菜里的營養(yǎng)素”有助于同學(xué)們了解飲食中的營養(yǎng)成分，對健康飲食有指導(dǎo)意義；⑤“綠色食品與健康”能讓同學(xué)們明白選擇健康食品的重要性。②“體育運(yùn)動要堅持”屬于運(yùn)動范疇，并非飲食方面；④“種子培育我知道”介紹生物的知識，與健康飲食主題無關(guān)。所以適合放入展板的是①③⑤。故選B?！?1題詳解】本題考查信息整合與語句補(bǔ)充。①根據(jù)前面提到“瘦肉、芹菜、肝等食物中含有鐵元素”，結(jié)合表格中“缺鐵會引起貧血”，可得出瘦肉、芹菜、肝等這些含有鐵元素食物能讓人體預(yù)防因缺鐵會引起貧血的問題，食用這些食物能“補(bǔ)充人體所需的鐵元素，預(yù)防貧血”。②根據(jù)表格中提到“海產(chǎn)品”是鋅和碘的主要食物來源，所以此處應(yīng)填“富含鋅元素和碘元素”。③結(jié)合表格中“缺鋅會引起發(fā)育不良”“缺碘或碘過量都會引起甲狀腺腫大”，可知食用海產(chǎn)品能預(yù)防“發(fā)育不良和甲狀腺腫大”這兩種疾病。④根據(jù)整個表格強(qiáng)調(diào)的“微量元素的攝入過多、過少均不利于人體健康”這一關(guān)鍵信息，因此，我們需要適量攝入微量元素。此處應(yīng)填“適量”?！?2題詳解】本題考查病句辨析及修改。第一處：④句中“以免不誤食過期食品”，這是否定不當(dāng)?shù)木渥?，其中“以免”和“不”表意重?fù)，應(yīng)刪去“不”，修改為“以免誤食過期食品”。第二處：⑦句中“通過分析、閱讀、判斷食品標(biāo)簽上信息”，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“通過閱讀、分析、判斷食品標(biāo)簽上的信息”。

6材料信息概括（2024年河南省中考題）2.小組成員梳理了河南“米”字形高鐵網(wǎng)的構(gòu)建過程，請你根據(jù)提示，將時間軸上的空缺信息補(bǔ)充完整。2012年9月，鄭州東站開始運(yùn)營時，只有京廣高鐵鄭州至武漢段與鄭西高鐵在此交會，“米”字只是一個反寫的“廠”字。2012年12月，京廣高鐵鄭州至石家莊段通車，反寫的“廠”字化身“丫”字，“米”字形高鐵網(wǎng)初步架構(gòu)。2014年7月，鄭州東站進(jìn)入“逢車必?！睍r代。隨后兩年，鄭太高鐵鄭州至焦作段、徐蘭高鐵鄭州至徐州段先后開通，“丫”字變?yōu)椤笆弊旨右弧?、”。至此，“米”字形高鐵網(wǎng)“十”字定框。2019年12月，鄭渝高鐵鄭州至襄陽段、鄭阜高鐵相繼開通，“米”字只差東北方向的最后一撇，“米”字形高鐵網(wǎng)已基本具備整體形態(tài)。2023年12月，濟(jì)鄭高鐵全線貫通，河南“米”字形高鐵網(wǎng)全面建成。

【答案】①初步架構(gòu)

②2016年

③基本成形

④2023年【解析】【詳解】本題考查材料信息概括。第①空：已知題干信息“2012年”以及圖片中“廠”字型到“丫”字型的變化，可定位到語段“2012年9月，鄭州東站開始運(yùn)營時，只有京廣高鐵鄭州至武漢段與鄭西高鐵在此交會，‘米’字只是一個反寫的‘廠’字。2012年12月，京廣高鐵鄭州至石家莊段通車，反寫的‘廠’字化身‘丫’字，‘米’字形高鐵網(wǎng)初步架構(gòu)”，此時的高鐵還是“米”字的初步架構(gòu)，由此可概括為：初步架構(gòu)；第②空：已知題干信息“‘十’字定框”可定位到語段“至此，‘米’字形高鐵網(wǎng)‘十’字定框”，再結(jié)合前句“2014年7月，鄭州東站進(jìn)入‘逢車必?！瘯r代。隨后兩年，鄭太高鐵鄭州至焦作段、徐蘭高鐵鄭州至徐州段先后開通，‘丫’字變?yōu)椤旨右弧ⅰ笨芍?，此處的時間應(yīng)為：2016年；第③空：已知題干信息“2019年”以及“米”字圖片又更豐富了一點(diǎn)，可定位到語段“2019年12月，鄭渝高鐵鄭州至襄陽段、鄭阜高鐵相繼開通，‘米’字只差東北方向的最后一撇，‘米’字形高鐵網(wǎng)已基本具備整體形態(tài)”，2019年的“米”字只差東北的最后一撇，已基本具備整體形態(tài)，由此可概括為：基本形成；第④段：已知題干信息“全面建成”可定位到語段“2023年12月，濟(jì)鄭高鐵全線貫通，河南‘米’字形高鐵網(wǎng)全面建成”，河南“米”字高鐵網(wǎng)在2023年12月全面建成，由此可提煉時間為：2023年。

7圖文轉(zhuǎn)換（2024年河南省中考題）4.小組成員想用圖文結(jié)合的方式講述焦裕祿同志的故事，需要給下面文字材料配一幅圖。A、B兩幅備選圖，你建議選擇哪一幅？請結(jié)合畫面內(nèi)容，簡要說明理由。1962年，焦裕祿同志到蘭考擔(dān)任縣委書記。他不顧自己的肝病，帶領(lǐng)干部和群眾種植泡桐，防風(fēng)固沙；勘測水情，繪制洪水流向圖，治理內(nèi)澇；幫助村民總結(jié)出“翻淤壓堿”等辦法，治理鹽堿地。1964年，焦裕祿同志不幸逝世，年僅42歲。他用實際行動鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

【答案】A示例：選A圖。該圖展現(xiàn)了焦裕祿同志忍著肝疼堅持工作的情景，其中他曲起右腿抵著桌子邊緣、用左手拿著茶缸蓋兒頂在肝部的細(xì)節(jié)，能補(bǔ)充文字材料中“他不顧自己的肝病”的內(nèi)容，有助于講述焦裕祿同志的故事。B示例：選B圖。該圖展現(xiàn)了焦裕祿同志在內(nèi)澇時帶領(lǐng)同志們冒著風(fēng)雨，站在過膝深的水中，實地勘測水情，了解洪水流向的情景。該圖直觀地呈現(xiàn)文字材料中“勘測水情，繪制洪水流向圖”的相關(guān)內(nèi)容，有助于講述焦裕祿同志的故事?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時，首先，需要仔細(xì)閱讀文字材料，明確焦裕祿同志的主要事跡和精神品質(zhì)。然后，分別分析A、B兩幅備選圖的畫面內(nèi)容，判斷哪一幅圖更能直觀地展現(xiàn)文字材料中所描述的焦裕祿同志的關(guān)鍵事跡。在分析畫面時，要思考圖中的場景、人物動作、表情等元素是否與文字材料中的具體情節(jié)相呼應(yīng)，能否突出焦裕祿精神的核心內(nèi)涵。如果選擇A圖：首先，A圖重點(diǎn)突出了焦裕祿同志忍著肝疼堅持工作的情景。畫面中他曲起右腿抵著桌子邊緣、用左手拿著茶缸蓋兒頂在肝部的細(xì)節(jié)，與文字材料中“他不顧自己的肝病”這一表述緊密呼應(yīng)。其次，通過這一細(xì)節(jié)，能夠更加生動形象地展現(xiàn)焦裕祿同志不顧自身病痛，堅持為人民服務(wù)的精神，從而有力地補(bǔ)充了文字材料中關(guān)于他不顧健康狀況，一心投入工作的內(nèi)容。所以，A圖有助于更全面地講述焦裕祿同志的故事，讓人們更深刻地感受到他的奉獻(xiàn)精神。如果選擇B圖：首先，B圖清晰地呈現(xiàn)了焦裕祿同志在內(nèi)澇時帶領(lǐng)同志們實地勘測水情的場景。其次，圖中焦裕祿同志和同志們站在過膝深的水中，直觀地表現(xiàn)了他們不畏艱難的工作態(tài)度，與文字材料中“勘測水情，繪制洪水流向圖”的描述高度契合。最后，此圖能夠讓讀者直接看到焦裕祿同志在工作中的實際行動，增強(qiáng)了故事的畫面感和真實感，有助于更生動地講述焦裕祿同志的故事。示例一：選擇A圖。根據(jù)圖片文字“肝疼時用茶缸蓋兒頂著”的描述，這幅圖片描繪了焦裕祿同志在肝病發(fā)作時，仍然堅持工作的場景。圖中他彎曲右腿抵住桌子邊緣，左手握著茶缸蓋頂在肝臟部位的細(xì)節(jié)，生動地補(bǔ)充了文字資料中提到的“他不顧自己的肝病”的描述，這對于講述焦裕祿同志的故事非常有幫助。示例二：選擇B圖。根據(jù)圖片文字“內(nèi)澇時勘測水清”可知，這幅圖片展示了焦裕祿同志在洪水災(zāi)害中，帶領(lǐng)團(tuán)隊冒著風(fēng)雨，站在深水中實地勘察水情，了解洪水流向的情形。圖像直觀地反映了文本材料中提及的“勘測水情，繪制洪水流向圖，治理內(nèi)澇”的內(nèi)容，對于講述焦裕祿同志的故事十分有益。

8口語交際（2024年黑龍江省大慶市中考題）8、口語交際。在下列兩則材料中任選一個按要求作答。（2分）材料一：“神舟”“天宮”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天問”……這些名字，熔鑄著中國人的航天夢，是中國人獨(dú)有的浪漫。假如有機(jī)會為中國未來的航天器命名，你會擬寫一個怎樣的富有傳統(tǒng)文化色彩的名字呢？請寫出該名字并簡要闡明理由，不超過50字（標(biāo)點(diǎn)符號占字?jǐn)?shù)）。材料二：龍舟競渡，劈波斬浪。賽龍舟是端午節(jié)重要的民俗活動，鼓聲、水聲、吶喊聲，匯成一首催人奮進(jìn)的交響樂，詮釋著中華民族同舟共濟(jì)、不屈不撓、迎難而上的精神。我市將在黎明湖舉辦賽龍舟活動，請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。要求語句通順，至少使用一種修辭手法，不超過30字（標(biāo)點(diǎn)符號占字?jǐn)?shù)）。

答案：8.1.示例：云錦天路：云錦，中國傳統(tǒng)絲織品之精華，寓意航天器如鋪設(shè)云錦般在太空中開辟出一條通往宇宙的道路。

9口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（2024年黑龍江省龍東地區(qū)中考題）二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（6～9題，共10分）“2024年冰雪旅游十佳城市”，哈爾濱位列榜首。冰情雪韻、熱情好客的冰城火爆出圈，帶動了全省旅游業(yè)的發(fā)展，也點(diǎn)燃了各地學(xué)校組織活動的熱情。你所在學(xué)校與南方某地愛華中學(xué)九年級聯(lián)合開展“感受冰雪魅力”的研學(xué)活動，你是活動小組成員，請你完成以下任務(wù)。6.請你為本次研學(xué)活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。7.活動小組準(zhǔn)備出一期關(guān)于“感受冰雪魅力”的簡報，請仿照示例，再設(shè)計兩個板塊名稱。板塊一：最炫冰雪運(yùn)動

板塊二：______

板塊三：______8.參加研學(xué)活動的小龍，初次來到北方，想去體驗冰雪項目，由于北方天冷路滑，需要做好防護(hù)，你要對他說什么？9.研學(xué)活動即將結(jié)束，請你為家鄉(xiāng)代言，向即將返程的南方小伙伴推薦家鄉(xiāng)的一種美食，或一處具有代表性的景點(diǎn)，并做簡要介紹。（30字以上）

【答案】6.示例：踏雪尋夢，共赴冰雪奇緣

7.

①.魅力冰城掠影

②.冰雪文化探索

8.示例：小龍，北方天冷路滑，你在體驗冰雪項目時記得多穿保暖衣物，注意防滑，可以準(zhǔn)備冰爪或防滑鞋套，并帶上熱水和食物補(bǔ)充能量，聽從教練指導(dǎo)，確保安全。祝你玩得開心！

9.示例：親愛的小伙伴，返程前請一定要品嘗我家鄉(xiāng)的東北餃子，皮薄餡大，鮮香可口，滿載家鄉(xiāng)人的熱情與真誠。或者游覽冰雪大世界，那里的冰雕雪景美不勝收，定會讓你流連忘返！【解析】【6題詳解】本題考查宣傳標(biāo)語。圍繞主題為“感受冰雪魅力”的研學(xué)活動展開，突出研學(xué)活動的特點(diǎn)，言之有理即可。示例：冰雪為媒，情系兩校；攜手前行，共繪冰城冬夢【7題詳解】本題考查活動設(shè)計。注意圍繞“感受冰雪魅力”的主題展開，言之有理即可。示例一：冰雪美景探秘示例二：冰雪文化傳承【8題詳解】本題考查語言表達(dá)。由題干語境“北方天冷路滑，需要做好防護(hù)”可知，對話的內(nèi)容應(yīng)有關(guān)怎樣做好保暖措施、怎樣做好防滑措施等。示例：小龍，初次體驗北方冰雪項目，請務(wù)必多穿衣，防寒保暖，同時選擇防滑鞋。安全最重要，一定要聽從教練指導(dǎo)，享受冰雪樂趣時別忘保護(hù)自己。祝你玩得開心，留下美好回憶！【9題詳解】本題考查推薦語擬寫。選擇家鄉(xiāng)的一種美食或者一處美景，進(jìn)行特點(diǎn)介紹，并撰寫推薦語即可，注意字?jǐn)?shù)要求。示例一：南方的小伙伴們，我極力推薦你們嘗嘗我們家鄉(xiāng)的鍋包肉！它色澤金黃，外酥里嫩，酸甜適口，絕對是味蕾的盛宴。希望你們能帶著這份美味的記憶，再次光臨我們的家鄉(xiāng)！示例二：南方的小伙伴們，我為大家推薦家鄉(xiāng)的哈爾濱冰雪大世界！這里冰雕璀璨，如夢如幻，是北方冰雪文化的瑰寶。希望你們能記住這片冰晶雪域，下次再來感受更多北方之美！

10“龍年游龍江，夏季好風(fēng)光”綜合性學(xué)習(xí)（2024年黑龍江省齊齊哈爾市中考題）二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第9—10題，共5分）“龍年游龍江，夏季好風(fēng)光”，第六屆黑龍江省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會即將召開。你所在的社區(qū)開展了“助力家鄉(xiāng)旅游發(fā)展”系列活動，請你作為志愿者，和社區(qū)工作人員共同完成以下任務(wù)。10.任務(wù)一：為提升家鄉(xiāng)形象，你和社區(qū)工作人員對街面招牌用字不規(guī)范等問題進(jìn)行調(diào)查反饋。請補(bǔ)全以下環(huán)節(jié)。

11.任務(wù)二：為家鄉(xiāng)代言，做小小文旅推介官。請你錄制小視頻向游客介紹自己的家鄉(xiāng)（可選擇當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)、旅游景點(diǎn)或特色美食等進(jìn)行介紹），在視頻中你會如何表達(dá)？

【答案】10.示例：設(shè)計表格，統(tǒng)計整理；交流反饋

11.示例：游客朋友們，大家好！我是XX地文旅推介官XX，我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)藍(lán)莓，藍(lán)莓味道酸甜可口，營養(yǎng)豐富，歡迎全國各地的朋友來我的家鄉(xiāng)旅游，品嘗藍(lán)莓！【解析】【10題詳解】本題考查活動設(shè)計。任務(wù)一“調(diào)查統(tǒng)計”環(huán)節(jié)，第1步是“分成小組，記錄問題”，據(jù)此分析，接下來應(yīng)該將記錄的問題分類整理，進(jìn)行統(tǒng)計，制作成形象、直觀明了的圖形或表格等。據(jù)此用四字詞語表述為：制作表格，分類整理。有任務(wù)一第2步的具體步驟“組間交流，補(bǔ)充完善”“反饋問題，協(xié)助改正”可以提煉出這個環(huán)節(jié)的4字名稱為“交流反饋”或“完善改正”等?！?1題詳解】本題考查導(dǎo)游詞。只要結(jié)合家鄉(xiāng)特產(chǎn)、旅游景點(diǎn)或特色美食等進(jìn)行介紹即可，做到語言通順流暢，有感染力。示例：游客朋友們，大家好！我是XX地文旅推介官XX，今天我要帶大家領(lǐng)略我美麗的家鄉(xiāng)。這里有金黃的麥田，還有歷史悠久的古鎮(zhèn)。特產(chǎn)方面，我們的茶葉香氣撲鼻，口感醇厚，是送禮自用的佳品。當(dāng)然，別忘了嘗嘗我們的特色美食——麻辣香鍋，麻辣鮮香，讓人回味無窮。歡迎大家來我的家鄉(xiāng)游玩，感受這里的獨(dú)特魅力！

11綜合性學(xué)習(xí)（2024年黑龍江省綏化市中考題）三、綜合·學(xué)以致用（本題共5個小題，共10分）曉荷文學(xué)社在4月23日開展系列研讀實踐活動，在校園里設(shè)立了專題園區(qū)，請你參加并完成以下任務(wù)。8.你來到了“文化園”，迎面是一則倡議書，請你補(bǔ)充倡議內(nèi)容，并修改一處格式錯誤。倡議書各位同學(xué)：為了給大家營造舒適的游園環(huán)境，我們倡導(dǎo)文明游園，特向大家發(fā)出如下倡議：①按照園內(nèi)工作人員提示有序游園；②愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施；③____________；④____________。希望同學(xué)們能夠踐行以上倡議，文明游園，快樂體驗，收獲多多。2024年4月23日曉荷文學(xué)社

【答案】第一問：示例一：愛護(hù)園內(nèi)衛(wèi)生

示例二：請保持安靜示例三：請不要亂涂亂畫

示例四：請不要亂扔垃圾……第二問：格式修改：日期應(yīng)放在署名下面?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查擬寫倡議書。倡議書一般格式：第一行居中寫“倡議書”三個字，第二行頂格寫稱呼，第三行空兩個開始正文，一般寫明目的+倡議，然后另起一行分行陳述倡議的內(nèi)容，采用總分的格式，最后呼吁行動，全部完成后右下角落款寫明署名+時間。由此可知：倡議內(nèi)容：應(yīng)圍繞著“文明游園”出發(fā)倡議。如：不攀折花木，見到不文明行為及時勸阻等。格式錯誤：落款處應(yīng)單位在上，日期在下。

9.進(jìn)入園中，志愿者遞過來一道題，完成后方可繼續(xù)游園。請選出正確的一項（

）A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。B.冰雪雕技藝是黑龍江省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、被稱為“減法的藝術(shù)”。C.“久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常見敬辭：“拙作”“賜教”“家君”等都是古代常見的謙辭。D.老舍被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。他的主要作品有小說《駱駝祥子》《茶館》，話劇《四世同堂》《龍須溝》等?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。A．《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，并非“紀(jì)傳體”：C．“寒舍”是謙辭，指自己的家，“賜教”是敬辭，意為請求對方給予指教：D．《茶館》是老舍的話劇，《四世同堂》是小說；故選B。

10.最后你來到了“水滸園”，導(dǎo)游“魯智深”接待了你。他請你為“水滸園”擬寫一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）【答案】示例一：讀水滸故事，悟俠義情懷示例二：劫富濟(jì)貧顯本色，除暴安良稱英雄示例三：讓俠義情懷永駐我心……【解析】【詳解】本題考查宣傳標(biāo)語擬寫。根據(jù)對《水滸傳》主題的理解以及對魯智深形象的分析，確定“水滸園”的主題，再根據(jù)主題擬寫宣傳標(biāo)語即可。注意字?jǐn)?shù)要求?！端疂G傳》：全書通過描寫梁山好漢反抗壓迫、水泊梁山壯大和接受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。魯智深：原本是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，一百單八將之一，排第十三位，星號天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。接受招安后，在征四寇的戰(zhàn)役中立下戰(zhàn)功，生擒方臘后，在杭州六和寺圓寂。示例一：走進(jìn)水滸園，體驗英雄夢示例二：重走梁山路，回味英雄情。

11.接著導(dǎo)游“魯智深”帶你來到一個長廊，他說：“這里都是俺的光輝事跡。你知道這是哪一段嗎？”請根據(jù)下面選文寫出故事名稱。

“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了?！敬鸢浮咳蜴?zhèn)關(guān)西（魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西……）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。根據(jù)選文“‘俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！尾奖阕?，回頭指著鄭屠戶道：‘你詐死，灑家和你慢慢理會！’一頭罵，一頭大踏步去了。”中有人物“鄭屠戶”、人物自稱“俺”“灑家”符合魯智深特點(diǎn)和情節(jié)“三拳真?zhèn)€打死了”可知，故事名稱是：拳打鎮(zhèn)關(guān)西（或魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西），本情節(jié)出自《水滸傳》第三回。魯達(dá)原是渭州提轄，一次在茶坊吃茶，結(jié)識了史進(jìn)以及教史進(jìn)開手的師父李忠，三人到酒樓喝酒，聽到隔壁閣子有女子哭泣，魯達(dá)詢問得知是民女金翠蓮被惡霸“鎮(zhèn)關(guān)西”強(qiáng)娶后拋棄，不禁勃然大怒，救濟(jì)金氏父女，答應(yīng)替他們報仇。次日一早，魯達(dá)安排金氏父女離開。后趕到鄭屠的肉鋪戲弄他，鄭屠惱怒之下抄起刀便去和魯達(dá)拼命，卻被魯達(dá)三拳打死。他見情勢不妙，一邊聲稱鄭屠詐死，一邊迅速離開現(xiàn)場，逃出渭州。

12.“魯智深”哈哈大笑，說：“你再用兩個詞夸夸俺吧，俺優(yōu)點(diǎn)也不少哩?！?/p>

【答案】①嫉惡如仇；②俠肝義膽；③粗中有細(xì)；④豁達(dá)明理；⑤好打抱不平……【解析】【詳解】本題考查分析名著人物。結(jié)合具體情節(jié)，分析魯智深的優(yōu)點(diǎn)即可。魯智深是《水滸傳》中的人物，綽號花和尚。他本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，排第十三位，上應(yīng)天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。他在征四寇的戰(zhàn)役中累立戰(zhàn)功，生擒方臘后在杭州圓寂，追贈義烈昭暨禪師。①為民除害，愛憎分明，剛爽豪邁，見義勇為，扶危濟(jì)困，疾惡如仇。他非常同情關(guān)心被當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西欺侮的金家父女，在傾聽完金氏父女的控訴后，主動向金氏父女贈送銀兩，親自保護(hù)他們逃離虎口。等到金家父女逃離虎口后，他才來到鎮(zhèn)關(guān)西肉鋪前激怒鄭屠，讓其對自己動手，最終為民除害，這些表現(xiàn)了他扶危濟(jì)困、濟(jì)人濟(jì)貧、疾惡如仇的優(yōu)秀品質(zhì)。②慷慨大方，重義疏財，隨機(jī)應(yīng)變，粗中有細(xì)。與金家父女沒有任何關(guān)系，但當(dāng)傾聽完金家父女的控訴后，馬上主動提出要給金家父女盤纏讓他們回東京，當(dāng)他掏出自己所有的銀子覺得不夠時，便向旁邊的李忠求助銀兩，當(dāng)李忠不爽利地摸出二兩銀子時，魯達(dá)便認(rèn)為李忠不仗義，將那二兩銀子丟還他。到后來不慎失手打死鄭屠，他也是隨機(jī)應(yīng)變，遇險不驚：“這廝詐死，灑家和你慢慢理會?！薄耙活^罵，一頭大踏步走了”。這些都表現(xiàn)了魯達(dá)的勇而有謀、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。③生性灑脫，受不得半點(diǎn)拘束，當(dāng)了和尚后，由于受不了寺院的清規(guī)戒律而大鬧五臺山，因此，他被遣往東京大相國寺，并由此結(jié)識了當(dāng)時任八十萬禁軍槍棒總教頭的林沖。

12圖文轉(zhuǎn)換（2024年湖北省中考題）5.小雯搜集的兩個門店招牌名（見下圖）很有語文味，請你選擇其中一個品一品，說說你的發(fā)現(xiàn)。

【答案】示例：我喜歡“三人行書城”，其中“三人行”化用名句“三人行，必有我?guī)熝伞保憩F(xiàn)“我們”要學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)自己之短。表現(xiàn)本店的書籍很豐富，內(nèi)容很有意義，歡迎顧客們?nèi)逯航Y(jié)伴來到這里選用書籍閱讀?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。明確觀點(diǎn)，結(jié)合店名的特點(diǎn)及店面經(jīng)營的范圍表述理由即可。示例：我喜歡“早點(diǎn)見面”?！霸琰c(diǎn)見面”意思是：盡早和顧客見面，表現(xiàn)關(guān)系很親密，情感很真摯。同時“早點(diǎn)”一方面指的是門店的東西很好吃，顧客希望與門店見面；另一方面暗示該門店為早點(diǎn)店，這里賣的是早點(diǎn)，顧客在這里吃早點(diǎn)的時候不用排隊很久就能吃上自己心儀的早餐，表現(xiàn)該店的工作效率很高，早點(diǎn)很美味；一語雙關(guān)，富有新意。我喜歡“三人行書城”。“三人行書城”中的“三人行”化用“三人行，必有我?guī)熝伞?，“三人行”指的是幾個愛好相同的人同行時，要不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。同時表現(xiàn)在這座書城里有很多無聲的老師——書本指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該要常來書城，向“老師”學(xué)習(xí)；店名富有古典氣息，體現(xiàn)書店的儒雅。

13信息的篩選和辨析（2024年湖南省中考題）【科技探新】科技進(jìn)步，生態(tài)文明。請閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一材料二新能源汽車退役動力電池回收梯次利用表電池最大剩余容量回收利用領(lǐng)域60%-80%電動叉車、兩輪電動車、大型儲能電站等20%-60%小型儲能電站、通信基站、太陽能儲能系統(tǒng)等20%以下報廢、專業(yè)拆解，提取有價值金屬循環(huán)利用材料三我國作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國，不僅動力電池回收的數(shù)量領(lǐng)先，部分電池回收技術(shù)也已居世界前列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢日益凸顯，可實現(xiàn)全封閉全自動的拆解工藝。（以上材料摘編自《人民日報》2024年5月16日）4.根據(jù)以上材料，下列理解與推斷正確的一項是（

）A.2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸，表明動力電池制造技術(shù)很不成熟。B.我國汽車生產(chǎn)企業(yè)均設(shè)有動力電池回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益。C.動力電池回收后，按它的最大剩余容量進(jìn)行梯次利用，可有效避免資源的浪費(fèi)。D.我國電池回收技術(shù)實現(xiàn)全封閉全自動拆解工藝，極大推動了新能源汽車的產(chǎn)銷。5.如果你作為記者采訪有關(guān)專家，請根據(jù)材料，結(jié)合語境，補(bǔ)全采訪內(nèi)容。記者：___________？專家：按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，新能源汽車動力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%，可能就需要更換電池了。記者：據(jù)了解，動力電池中含有一定的有害化學(xué)物質(zhì)，____________________？專家：在有關(guān)政策和市場機(jī)制共同促進(jìn)下，我國逐步形成了專業(yè)的動力電池回收模式，正規(guī)的回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)破萬，同時動力電池回收技術(shù)也在不斷進(jìn)步，大大降低了污染風(fēng)險。

【答案】4.C

5.

①.什么情況下需要更換電池？

②.動力電池的回收過程如何確保安全和環(huán)保？【解析】【4題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。A.根據(jù)材料一“2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸”表述正確，“表明動力電池制造技術(shù)很不成熟”材料沒有提及，無中生有。B.根據(jù)材料一“截止2023年10月末，國內(nèi)162家汽車生產(chǎn)企業(yè)和77家動力電池梯次利用企業(yè)共設(shè)動力電池回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)10507個”分析，B項“均有”與材料內(nèi)容不符，“是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益”材料沒有提及，無中生有。C.根據(jù)材料二新能源汽車退役動力電池回收梯次利用表分析，動力電池回收是根據(jù)電池最大剩余容量，來決定其回收利用的領(lǐng)域，這樣做可有效避免資源的浪費(fèi)。D.根據(jù)材料三“我國作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國，不僅動力電池回收數(shù)量領(lǐng)先，部分電池回收技術(shù)也已居世界前列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢日益凸顯，可實現(xiàn)全封閉全自動的拆解工藝”分析，D項“我國電池回收技術(shù)實現(xiàn)全封閉全自動拆解工藝”與材料內(nèi)容不符。故選C。【5題詳解】本題考查采訪詞。解答時，應(yīng)根據(jù)材料內(nèi)容和專家的回答作答，言之有理即可。一空：根據(jù)專家回答“新能源汽車動力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%，可能就需要更換電池了”推斷，記者可抓住“動力電池剩余容量”“需要更換電池”提問，如“動力電池最大剩余容量達(dá)到多少需要更換電池？”

二空：根據(jù)“動力電池中含有一定的有害化學(xué)物質(zhì)”和“我國逐步形成了專業(yè)的動力電池回收模式，正規(guī)的回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)破萬，同時動力電池回收技術(shù)也在不斷進(jìn)步，大大降低了污染風(fēng)險”推斷，記者應(yīng)針對動力電池的安全和環(huán)保問題提問，如“怎么才能確保動力電池的回收過程更加安全和環(huán)保？”

14綜合實踐（2024年吉林省長春市中考題）三、綜合實踐（10分）23.鄰居小明即將步入初三。作為好朋友，你想結(jié)合自己的經(jīng)驗幫助他更好地迎接初三生活。[堅定目標(biāo)]（1）請你將下面的句子準(zhǔn)確、工整地抄寫在書簽上送給他。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。[指點(diǎn)迷津]（2）小明寫作時經(jīng)常無話可說，他為此感到苦惱。請你分享兩點(diǎn)自己的寫作經(jīng)驗。[飲食建議]（3）小明有些挑食，請你根據(jù)下圖，給出兩條飲食建議。建議：①________________________

②__________________________[送出鼓勵]（4）請你以下面這句話為開頭，寫一段激勵的話送給小明。（不少于60字）小明，奮斗的初三才美麗。_______________________________

【答案】（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

（2）示例：1.準(zhǔn)備一個筆記本，將看到的好文章、好素材隨時剪貼或記錄下來，分門別類進(jìn)行儲存。對于自己認(rèn)為非常好的材料要經(jīng)常誦讀，甚至背誦。2.靠“聯(lián)想”，打開思路，挖掘思維的活水。聯(lián)想在作文構(gòu)思中起著重要作用，決不可忽視。

（3）①.示例：多吃谷物類食物

②.葷素搭配，均衡膳食

（4）示例：只有奮斗，才有了我們的成長與收獲。初三的奮斗，可以讓我們學(xué)會堅持，學(xué)會努力拼搏，更能讓我們看到未來的希望。小明，讓我們懷著奮斗的心態(tài)，勇敢地面對一切困難和挑戰(zhàn)。因為我們應(yīng)懂得，只有奮斗，才能成為更好的自己?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字形書寫。注意用“形體方正，筆畫平直”的正楷依次認(rèn)真書寫，注意“志、成”的寫法?！拘?詳解】本題考查聯(lián)系實際的能力。圍繞“寫作時經(jīng)常無話可說”的話題，結(jié)合自己的寫作經(jīng)驗來談。示例：①博覽有益之書，積累素材，拓展知識面，提高文學(xué)素養(yǎng)。②靠“文學(xué)手法”打開文路，單單在描寫方面，就有正面描寫，側(cè)面襯托，細(xì)節(jié)描寫，感情襯托，在描寫一個場面時若能運(yùn)用上這些手法，就一定能宕開寫作的思路，不愁無話可說。【小問3詳解】本題考查提建議。結(jié)合“中國居民平衡膳食寶塔”中五類食物的大致比例提建議。示例：①少吃“油脂類”和“蛋奶類”食物。②葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜?！拘?詳解】本題考查表達(dá)能力。圍繞“奮斗的初三才美麗”的論點(diǎn)補(bǔ)寫即可。示例：初三是充滿挑戰(zhàn)的一年，我們不應(yīng)該退縮，相反，我們應(yīng)勇敢地面對困難，迎接挑戰(zhàn)。正是因為我們的奮斗，我們才能成為那個最好的自己。小明，初三的奮斗之路，就像一部精彩的電影，我們是主角，而成功就是給我們的獎勵。

15“愛我吉林，贊我家鄉(xiāng)”綜合性學(xué)習(xí)（2024年吉林省中考題）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）21.為推介家鄉(xiāng)，學(xué)校開展“愛我吉林，贊我家鄉(xiāng)”系列宣傳活動，請你參與?！救蝿?wù)一抒豪情】為進(jìn)一步加深同學(xué)們對吉林省的歷史、科技、自然等方面的了解，校學(xué)生會搜集整理了以下材料，請認(rèn)真閱讀。材料一：“新中國電影的搖籃”是吉林省長春電影制片廠；新中國第一輛國產(chǎn)汽車由長春第一汽車制造廠生產(chǎn)；中國第一位進(jìn)入太空的航天員楊利偉的母校是位于吉林省長春市的空軍航空大學(xué)，這所大學(xué)是飛行員的搖籃、將軍的搖籃、英模的搖籃和航天員的搖籃。材料二：截至2024年4月14日，中國商業(yè)航天開創(chuàng)者和領(lǐng)跑者長光衛(wèi)星，通過22次發(fā)射，實現(xiàn)了108顆“吉林一號”衛(wèi)星在軌運(yùn)行，打造了全球最大的亞米級商業(yè)遙感衛(wèi)星星座。材料三：吉林省的風(fēng)景名勝有長白山國家級自然保護(hù)區(qū)、松花湖國家級風(fēng)景名勝區(qū)、凈月潭國家級風(fēng)景名勝區(qū)等。材料四：吉林省是聞名中外的“東北三寶”人參、貂皮、鹿茸的故鄉(xiāng)。是國家重要的商品糧基地。（1）白山松水，如此多嬌！請將“今日吉林是我的榮光，明日我是吉林的驕傲”兩句話工整、規(guī)范地書寫在答題卡的田字格里?！救蝿?wù)二擬標(biāo)語】（2）夏日已至，為配合吉林文旅做好宣傳，吸引更多的游客來吉林避暑，同學(xué)們擬了下面四條宣傳標(biāo)語，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.微風(fēng)送香氣，驕陽迎賓朋

B.清爽吉林，22℃的夏天C.四季入吉林，無處不風(fēng)光

D.魅力吉林，風(fēng)景這邊獨(dú)好【任務(wù)三傳民俗】（3）民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。社戲是江南地區(qū)盛行的民俗，安塞腰鼓是陜北一帶的民俗。請你作為吉林民俗文化宣講志愿者，向來到吉林的客人介紹家鄉(xiāng)的民俗文化?！救蝿?wù)四薦美景】（4）校學(xué)生會組織同學(xué)們設(shè)計一套“大美吉林”的明信片來宣傳家鄉(xiāng)。請你仿照示例，推薦一處家鄉(xiāng)美景并書寫推薦語，將明信片補(bǔ)充完整。示例：家鄉(xiāng)推薦地：長春世界雕塑公園推薦語：在凝固的藝術(shù)中，獲得美的享受。

【答案】（1）今日吉林是我的榮光，明日我是吉林的驕傲！

（2）B

（3）示例：扭秧歌踩高蹺是我家鄉(xiāng)的民俗。逢年過節(jié)，人們以這種活動表達(dá)對美好生活的熱愛和期冀。

（4）示例：家鄉(xiāng)推薦地：拉法山國家森林公園。推薦語：在絢爛的紅葉中，觀賞奇妙的自然景觀。（吉林省內(nèi)任何一處景點(diǎn)皆可，若推薦地超出吉林省范圍則不可。）【解析】【小問1詳解】本題考查漢字書寫。①用正楷工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“榮光、驕傲”等易錯字詞的書寫。【小問2詳解】本題考查擬定宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要求：言簡意賅，表達(dá)清晰，主題突出，有宣傳性，朗朗上口。根據(jù)“夏日已至，為配合吉林文旅做好宣傳，吸引更多的游客來吉林避暑”可知，宣傳標(biāo)語需要突出“夏日”“避暑”的主題，以吸引游客。A.“微風(fēng)送香氣，驕陽迎賓朋”主要體現(xiàn)了對游客的歡迎，“驕陽”可以體現(xiàn)“夏日”，但是不能體現(xiàn)“避暑”的主題，故不恰當(dāng)；B.“清爽吉林，22℃的夏天”，體現(xiàn)了吉林夏日涼爽的特點(diǎn)；符合“夏日”“避暑”的主題；故作宣傳標(biāo)語恰當(dāng)；C.“四季入吉林，無處不風(fēng)光”體現(xiàn)了吉林四季風(fēng)景好的特點(diǎn)；不符合“夏日”“避暑”的主題；故不恰當(dāng)；D.“魅力吉林，風(fēng)景這邊獨(dú)好”體現(xiàn)了吉林的風(fēng)景獨(dú)好，吉林充滿魅力。不符合“夏日”“避暑”的主題；故不恰當(dāng)；故選B?！拘?詳解】本題考查文化常識、語言表達(dá)。本題要求“作為吉林民俗文化宣講志愿者，向來到吉林的客人介紹家鄉(xiāng)的民俗文化”。本題需要寫吉林的一個民俗，明確名稱和文化意義，也可以從民俗的由來、民俗活動的內(nèi)容、儀式等角度進(jìn)行介紹，語言要言簡意賅，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。示例：打珍珠球是我家鄉(xiāng)的民俗。珍珠球是一種滿族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目，原名采珍珠，來源于滿族古老的采珍珠生產(chǎn)活動。遠(yuǎn)在清太祖努爾哈赤時代，居住在白山黑水的滿族青少年男女在采珍珠之余，歡慶豐收之際，在陸地上用“繡球”比作大顆珍珠，采珠人在水區(qū)設(shè)法擺脫蛤蚌區(qū)的防守，將繡球投到伙伴手里。珍珠球是民族體育之珠，將體育運(yùn)動之驕健與生活勞作之優(yōu)美，兩者緊密融匯在一起了。【小問4詳解】本題考查文化常識、仿寫推薦語。本題需要推薦吉林省內(nèi)任何一處景點(diǎn)，并寫推薦語。推薦語語言內(nèi)容方面：需要明確景點(diǎn)名稱和景點(diǎn)特色。情感表達(dá)方面：通過直接抒情的方式，表達(dá)對景點(diǎn)的贊美之情。句式與修辭方面：根據(jù)推薦語“在凝固的藝術(shù)中，獲得美的享受”可知，可使用句式：在+形容詞+的+名詞+中，動詞+形容詞+的+名詞。示例：家鄉(xiāng)推薦地：松花湖國家級風(fēng)景名勝區(qū)推薦語：在靜謐的湖光山色中，飽覽美的畫卷。

16綜合性學(xué)習(xí)（2024年江蘇省常州市中考題）二、綜合性學(xué)習(xí)3．學(xué)校組織大家到常州“三杰”紀(jì)念館開展“承‘三杰’志·逐青春夢”系列沉浸式體驗活動，你也參與其中?！咀⑨尅俊叭堋保褐傅郧锇住?zhí)?、惲代英這三位革命人物。(1)活動前，要進(jìn)行方案設(shè)計，請你再另外設(shè)計一項活動，填入表格?；顒用Q具體內(nèi)容音樂微團(tuán)課學(xué)唱瞿秋白翻譯或創(chuàng)作的革命歌曲，暢談啟迪和感悟。紅色講座聽常老師講“三杰”故事，在互動中感受革命情懷。

(2)活動中，大家紛紛在館內(nèi)留言板上寫下體會，請你仿照小語的話也寫一句留言。小語：先烈如明燈，引領(lǐng)著我們?nèi)ァ盀榇蠹冶僖粭l光明的路”。(3)活動后，小文代表學(xué)校給紀(jì)念館常老師寫了一封感謝信，但有一些錯誤，請你修改。感謝信尊敬的常老師：您好！A感謝您在閑暇之余為我校師生做“光明之路”的講座。講座內(nèi)容豐富，聲情并茂。B您的精彩講座，讓同學(xué)們明白了始終為理想不懈奮斗奉獻(xiàn)自己寶貴青春。再次感謝您對我們成長的關(guān)心與幫助！①畫線A句中“光明之路”標(biāo)點(diǎn)誤用，應(yīng)改為：

②畫線A句中“閑暇之余”用語不得體，可改為：

③畫線B句有成分殘缺的毛病，應(yīng)改為：

④感謝信的格式不規(guī)范，你的修改建議是：

答案：3．(1)

光影瞬間

收集“三杰”的人物圖片或視頻，進(jìn)行整合剪輯，在班上進(jìn)行放映，更好地了解“三杰”的英勇事跡和革命精神，以激發(fā)青少年的愛國情懷和奮斗精神。(2)示例：先烈似燈塔，照亮我們前行之路，矢志不渝地追尋“民族復(fù)興，國家富強(qiáng)”之夢。(3)

“《》”

“在繁忙的工作之余”

“的重要性”

增添落款：XX學(xué)校

提行右下角日期：2024年7月20日【詳解】（1）本題考查活動設(shè)計。常見語文活動有：演講、朗誦、競賽、征文、講座、故事會、手抄報、看影視等。注意圍繞活動的主題“承‘三杰’志·逐青春夢”展開，言之有理即可。示例：主題手抄報舉辦“三杰”風(fēng)采手抄報比賽，在文字與圖畫中體會到“三杰”在革命道路上所經(jīng)歷的艱難困苦與堅定信念。（2）本題考查句子剛寫。根據(jù)例句“先烈如明燈，引領(lǐng)著我們?nèi)ァ疄榇蠹冶僖粭l光明的路’。”可知，仿寫的句子應(yīng)是比喻句，按照“先烈像/如/似……，動詞+我們+怎么樣”的格式進(jìn)行仿寫即可。示例：先烈似航標(biāo)，指引著我們在風(fēng)雨中駛向“民族復(fù)興的偉大彼岸”。（3）本題考查應(yīng)用文知識運(yùn)用。第①空：根據(jù)提示“畫線A句中‘光明之路’標(biāo)點(diǎn)誤用”可知，《光明之路》是講座名稱，應(yīng)使用書名號；第②空：根據(jù)提示“畫線A句中‘閑暇之余’用語不得體”可知，“閑暇”意在說明老師每天很閑，是對老師的不尊敬，可改為“繁忙的工作之余”；第③空：成分殘缺，“讓同學(xué)們明白了……”缺賓語，可在句末加上“的重要性”；第④空：此感謝信沒有落款，應(yīng)在右下角增加落款，先寫署名：XX學(xué)校，再提行右下角寫上日期即可。

17綜合性學(xué)習(xí)（2024年江蘇省連云港市中考題）二、綜合性學(xué)習(xí)小宇在學(xué)校圖書館借到了一本名為《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》的圖書，這是清光緒年間（1901年）的一本識字課本，被譽(yù)為“百年語文第一書”。書中對于“天”的解釋引起了小宇的興趣，小宇想制作一期板報，用“說文解字”“不同釋義”“文表轉(zhuǎn)換”“文化探源”四個板塊展現(xiàn)探究的收獲，請你幫他完成具體的任務(wù)。【說文解字】2．根據(jù)小宇提供的漢字演變圖片和《說文解字》的解釋，請你探究“天”的造字方法并寫出依據(jù)?！墩f文解字·一部》【不同釋義】3．《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》和《新華字典》對于“天”字的解釋差別很大，小宇列出了兩種釋義，請你寫一段話簡要說明二者的不同。至高無上曰天。天，積氣也。氣包乎地。近地者氣濃，離地愈遠(yuǎn)則愈薄。以風(fēng)雨表測之，高千尺，氣輕三十之一；高萬有六百尺，輕三之一；高萬八千尺，輕二之一；高至二百余里而氣盡，氣盡則空，故曰天空?！冻沃悦蓪W(xué)堂字課圖說》在地面以上的高空?！缎氯A字典》

【文表轉(zhuǎn)換】4．小宇將《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》對“天”字的解釋轉(zhuǎn)換為圖表，請你幫助他把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整?！疤臁弊值慕忉尭叨认”〕潭纫磺С呒s333米輕三十之一萬有六百尺約3533米

①②______約6000米輕二之一二百余里約100000米

③【文化探源】5．由“至高無上曰天”，小宇聯(lián)想到《少年中國說》。請你結(jié)合他摘錄的內(nèi)容，談?wù)劻簡⒊瑢χ袊倌甑钠谕约啊拔抑袊倌辍敝?zé)任與使命。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！——梁啟超《少年中國說》

答案：2．會意。大，是兩手兩腳分開的人形，用一橫來指示人的頭頂上方的區(qū)域，二者合在一起就是天。

3．示例：《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》對“天”的解釋包含古人樸素的地理觀，揭示了天的高度與氣體稀薄程度的關(guān)系，更為詳盡、具體；《新華字典》對“天”字的解釋十分簡要。

4．①輕三之一

②萬八千尺

③氣盡

5．示例：梁啟超認(rèn)為中國少年前途無量，未來可期，希望中國少年奮發(fā)自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)有為。我中國少年是國家的未來與希望，應(yīng)當(dāng)將個人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連，為國家繁榮富強(qiáng)而努力奮斗?！窘馕觥?．本題考查造字法。漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。根據(jù)《說文解字·一部》“從一、大”以及篆文的兩手分開的人形和其上的一橫可知，“天”屬于會意字。3．本題考查字義的不同理解。《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》對“天”的解釋更為詳細(xì)，其中“至高無上曰天”來源于《說文解字》，之后用了列數(shù)字的說明方法，列舉一系列數(shù)字，解釋了離地越遠(yuǎn)空氣越稀薄的道理，屬于古代樸素的地理觀。《新華字典》對“天”的解釋就一句話：在地面以上的高空，相對來說解釋更為簡單。4．本題考查文表內(nèi)容轉(zhuǎn)換?！叭f有六百尺”對應(yīng)《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》中的“高萬有六百尺，輕三之一”，故①空應(yīng)填：輕三分之一；“輕二分之一”對應(yīng)《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》中的“高萬八千尺，輕二之一”，故②空應(yīng)填：萬八千尺；“二百余里”對應(yīng)《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》中的“高至二百余里而氣盡”，故③空應(yīng)填：氣盡。5．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“前途似海，來日方長”可知，梁啟超認(rèn)為中國少年前途無量，“與天不老”“與國無疆”可見今日之責(zé)任，不在他人，而在我中國少年，中國少年的命運(yùn)與國家命運(yùn)連在一起，我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起這一份責(zé)任，努力建設(shè)國家。

18“‘漫’話德行”綜合性學(xué)習(xí)（2024年江蘇省蘇州市中考題）

3、班級開展“‘漫’話德行”主題學(xué)習(xí)活動。下面是活動的部分環(huán)節(jié)，請你參與。（6分）

（1）解讀寓意。

有同學(xué)圍繞活動主題畫了一幅名為《舍本逐末》的漫畫。請你描述漫畫內(nèi)容，并說一說寓意。（3分）

（2）豐富設(shè)計。

同學(xué)們認(rèn)為，如果在樹冠、樹影、人物、太陽等部分對漫畫進(jìn)行修改，諷刺效果還可以增強(qiáng)。請你任選一處修改，并簡述理由。（3分）

答案：3．（6分）（1）內(nèi)容：畫面中太陽下有一棵樹，樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹下一個人拿著刷子刷地，努力擴(kuò)大樹影面積。寓意，德行如樹，名聲如影。德行高尚，名聲才能響亮，做人若只思著擴(kuò)大名聲，不重視德行，是舍本逐末（意對即可）

（2）示例一，給圖畫中的人物設(shè)計汗滴，凸顯男子在擴(kuò)大名聲過程中的辛苦。

示例二：縮小樹冠面積，或擴(kuò)大樹影面積，使二者形成反差。

示例三：給太陽或樹冠畫上愁眉苦臉或驚訝的表情，凸顯太陽或樹冠對該人行為的不滿。訝異。（意對即可）

19“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活”（2024年江蘇省宿遷市中考題）3.

參加“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活”讀書節(jié)，請你精心準(zhǔn)備?！久襟w資源】近年來，我國加快完善數(shù)字信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，統(tǒng)籌推進(jìn)5G、數(shù)據(jù)中心、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)與發(fā)展，互聯(lián)互通、共建共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動水平快速提升。數(shù)字技術(shù)不僅深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐，也深刻改變著我們這個時代的文化生態(tài)。前不久，一份網(wǎng)絡(luò)平臺的讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報告顯示，《我與地壇》正成為最受歡迎的名著經(jīng)典，在一次直播中，僅推薦28分鐘，該書便賣出了25.2萬本。網(wǎng)絡(luò)打破了傳播界限，讓讀書學(xué)習(xí)走進(jìn)日常、變成習(xí)慣，人們利用空隙時間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時間。《2023年中國數(shù)字閱讀報告》顯示，我國當(dāng)年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達(dá)5.7億。（摘編自桂從路《讓網(wǎng)絡(luò)多一些書香》等，新華社2024年5月20日）【校園快訊】日前，八年級在課后延時服務(wù)時間開設(shè)物理與地理學(xué)科興趣課，引發(fā)了廣泛熱議。在《建造倍力橋》一課中，李老師將生成式智能納入教學(xué)過程，利用ChatGPT（聊天機(jī)器人程序）工具輔助教學(xué)。同學(xué)們通過與ChatGPT一對一問答，主動發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問、解決問題，結(jié)合人工智能指導(dǎo)，親手搭建倍力橋木制模型，實驗參與度達(dá)到“1+1>2”的效果。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣空前高漲。（1）宣傳組準(zhǔn)備在校園懸掛一些對聯(lián)營造氛圍，請你根據(jù)以下上聯(lián)對出下聯(lián)。上聯(lián)：文化發(fā)展下聯(lián)：____________上聯(lián)：物理課地理課課課有趣下聯(lián)：____________（2）同學(xué)們?yōu)樽x書節(jié)準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，請你為以下兩個節(jié)目撰寫一段串詞。節(jié)目1：主題誦讀《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》節(jié)目2：小品《1+1>2》_________________________________________________（3）讀書節(jié)安排了“與語文老師面對面”訪談活動，請你圍繞讀書節(jié)主題，設(shè)計3個問題，向語文老師提問。示例：怎樣讓電子閱讀更好地服務(wù)我們的語文學(xué)習(xí)？_________________________________________________

答案：【3題答案】【答案】（1）

①.

示例：科技創(chuàng)新

②.

示例：電子書音頻書書書含香

（2）示例：親愛的老師們、同學(xué)們，數(shù)字時代的到來，為我們的學(xué)習(xí)生活注入了新的活力。剛剛我們欣賞了同學(xué)們帶來的主題誦讀《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》，一同感受到數(shù)字技術(shù)如何改變我們的學(xué)習(xí)方式，讓我們懂得了學(xué)習(xí)不再是單一的課堂傳授，而是多元化的互動與體驗。接下來，請欣賞小品《1+1>2》，看看同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^生成式智能工具，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的倍增。（3）老師，您覺得數(shù)字技術(shù)在哪些方面深刻改變著我們這個時代的語文生態(tài)？老師，您覺得我們該如何利用數(shù)字化平臺激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣？老師，當(dāng)下許多學(xué)生喜歡聽電子書，您是如何看待這一現(xiàn)象？

20綜合性學(xué)習(xí)（2024年江蘇省無錫市中考題）綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

4、2024年是新中國成立75周年，錫城中學(xué)將組織革命文化主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

（1）請完成活動設(shè)計。（2分）活動一：革命經(jīng)典朗誦會

活動二：

活動三：

活動四：暑期紅色研學(xué)旅行

（2）請結(jié)合學(xué)校提供的紅色研學(xué)旅行路線，為該活動擬寫宣傳語（不超過12字）。（2分）紅色研學(xué)旅行路線：嘉興→井岡山→遵義→延安→北京

（3）小文覺得紅色研學(xué)旅行沒有意思，不想?yún)⒓?。請你結(jié)合下列兩則材料勸說他。（3分）楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，

革命萬里起高潮！

寶塔山下留腳印，

毛主席登上了天安門！

棗園的燈光照人心，

延河滾滾喊“前進(jìn)”！

赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，

走著咱英雄幾輩輩人……

（節(jié)選自《回延安》）

啊！黃河！

你一瀉萬丈，

浩浩蕩蕩，

向南北兩岸

伸出千萬條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下

發(fā)揚(yáng)滋長！

（節(jié)選自《黃河頌》）答案：4.（1）①革命人物事跡展

②紅色歌曲演唱會

（2）示例：穿越紅色足跡，傳承革命精神。

（3）示例：小文，紅色研學(xué)旅行并非簡單的游玩，而是一次心靈的洗禮，一次精神的升華。它讓我們在追尋歷史足跡的過程中，更加珍惜今天的幸福生活，更加堅定地走好未來的路。我相信，當(dāng)你真正參與其中，一定會被那份厚重的歷史感所打動，被那份熾熱的愛國情懷所感染。所以，不妨給自己一個機(jī)會，去體驗、去感受、去成長吧！

21“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)（2024年江蘇省揚(yáng)州市中考題）3.學(xué)校開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成以下任務(wù)。（1）任務(wù)一：學(xué)校邀請神舟團(tuán)隊成員來做報告，作為活動主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總結(jié)？團(tuán)隊成員：“……我們神舟團(tuán)隊堅持‘一次做對’‘100分才是合格’的理念，并將其落實到每次任務(wù)準(zhǔn)備、每項判讀、每個實驗中?！笨偨Y(jié)：_______________________________________________（2）任務(wù)二：如把下面這句話擴(kuò)展成通訊，凸顯解放軍戰(zhàn)士自強(qiáng)不息的精神，你會扣住哪些要點(diǎn)展開擴(kuò)寫？簡述理由。東部戰(zhàn)區(qū)海軍某觀通站雷達(dá)分隊長潘積緒17年堅守小島，習(xí)慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位。（摘自2024年4月24日《人民日報》）（3）任務(wù)三：以“君子自強(qiáng)不息”為主題開展演講，你會選擇下列哪一個素材作為論據(jù)？簡述理由。A.余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）B.斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（《偉大的悲劇》）

【答案】（1）示例：同學(xué)們，看來神舟團(tuán)隊的成功絕非偶然啊，相信同學(xué)們從中也感受到了精益求精、堅持不懈的君子品質(zhì)。我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)該向神州團(tuán)隊學(xué)習(xí)，發(fā)揮自強(qiáng)不息的時代精神，努力向上，堅持不懈。讓我們一起給神州隊員熱烈的掌聲，感謝他們的分享!

（2）①堅持不懈；②為國獻(xiàn)身，視死如歸。

理由：本篇是人物通訊，選這兩個角度可以體現(xiàn)時代的特征——自強(qiáng)不息，通過描寫潘隊長“17年堅守小島”“不同時分立即奔向戰(zhàn)場”的行為，體現(xiàn)出人物的性格品質(zhì)，人物的特點(diǎn)。

（3）示例：選A，《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇勸學(xué)之作，刻畫的是青年時代自己求學(xué)的困難和刻苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能體現(xiàn)出自強(qiáng)不息的主題。【解析】【小問1詳解】本題考查內(nèi)容提煉總結(jié)。作答時，始終圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題進(jìn)行總結(jié)。明確神舟團(tuán)隊所強(qiáng)調(diào)的核心理念，如“一次做對”“100分才是合格”。同時關(guān)注與“自強(qiáng)不息”主題相關(guān)的內(nèi)容，如團(tuán)隊為實現(xiàn)理念所付出的努力和堅持?？偨Y(jié)時，開頭可以用簡潔的語言引起大家的注意，如“同學(xué)們”，中間闡述團(tuán)隊的理念和做法，分析其中體現(xiàn)的自強(qiáng)不息精神。結(jié)尾聯(lián)系自身，可鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)這種精神，并表達(dá)感謝。語言表達(dá)要清晰流暢。示例：同學(xué)們，神舟團(tuán)隊秉持著“一次做對”“100分才是合格”的理念，將其融入到任務(wù)準(zhǔn)備、判讀以及實驗的每一個環(huán)節(jié)之中。這種對工作的極致追求，展現(xiàn)出了他們永不滿足、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌。這正是君子自強(qiáng)不息精神的生動體現(xiàn)。我們作為新時代的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以神舟團(tuán)隊為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中努力踐行自強(qiáng)不息的品質(zhì)，追求卓越，永不言棄。讓我們再次用熱烈的掌聲向神舟團(tuán)隊表示衷心的感謝！【小問2詳解】本題考查材料的提煉與概括。人物通訊是以寫人物的思想和事跡為主的通訊。一般要體現(xiàn)當(dāng)今的時代特征，要寫出人物的特點(diǎn)：要用人物的行為表現(xiàn)人物。“17年堅守小島”這一行為本身就充分體現(xiàn)了潘積緒分隊長的堅持不懈。通過詳細(xì)描述這17年來他所面臨的艱苦環(huán)境、孤獨(dú)寂寞以及克服的種種困難，可以更加突出他堅韌不拔的毅力和恒心，展現(xiàn)自強(qiáng)不息的精神，故提煉要點(diǎn)為：堅持不懈；“習(xí)慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位”這一細(xì)節(jié)反映出潘積緒分隊長時刻保持著高度的警惕和戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，將國家的安全置于個人利益之上，隨時準(zhǔn)備為國家和人民奉獻(xiàn)一切，這種大無畏的精神是自強(qiáng)不息的最高體現(xiàn)。故提煉要點(diǎn)為：為國獻(xiàn)身，視死如歸?！拘?詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。作答時，首先表明觀點(diǎn)態(tài)度。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。A在《送東陽馬生序》中，“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”這句話展現(xiàn)了作者在艱苦的條件下，穿著破舊的衣服，卻沒有絲毫羨慕他人富貴生活的意思。因為他內(nèi)心有足以讓自己感到快樂的事，不在乎吃穿用度比不上別人。這體現(xiàn)了作者強(qiáng)大的內(nèi)心和堅定的意志，即便身處貧困，依然能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱膶W(xué)業(yè)追求，不為外在的物質(zhì)條件所動搖，是自強(qiáng)不息精神的生動寫照。而B選項中，斯科特接受任務(wù)為他人業(yè)績做證，雖然展現(xiàn)了他的誠信和責(zé)任感，但更多地體現(xiàn)了他的忠誠和榮譽(yù)感，與“自強(qiáng)不息”這一主題的直接關(guān)聯(lián)相對較弱。故選A素材作為論據(jù)。

22材料閱讀（2024年江蘇省鎮(zhèn)江市中考題）4、根據(jù)材料，完成題目。(6分)

【材料一】一是“象形”,象物形的大概。二是“指事”,用抽象的符號，指示那無形的事類。三是“會意”,會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的。四是“形聲”,也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲；形是意符，聲是音標(biāo)。象形、指事、會意、形聲，都是造字的條例；形聲最便，用處最大，所以我們的形聲字最多。

(摘自朱自清《經(jīng)典常談》)

【材料二】“本末”詞條。

【本末】běnmò名①樹根和樹梢，比喻事情從頭到尾的經(jīng)過：詳述~|紀(jì)事~。②比喻主要的與次要的：不辨~|~顛倒。

(摘自《現(xiàn)代漢語詞典》)

【材料三】現(xiàn)代人講“聰”字：“同學(xué)們要用耳朵聽講，用心想問題，用口提問、答問，用兩只眼睛(指右邊上面的兩點(diǎn))看黑板，這樣你就會變聰明?！薄奥敗弊謴亩偮?，構(gòu)型理據(jù)很清晰，之所以這樣講解，顯然是為了教育學(xué)生們好好學(xué)習(xí)。

(摘自2024年2月18日《光明日報》)

(1)小江說：“要想學(xué)習(xí)好，提升課堂效率是關(guān)鍵，其他只是輔助手段，不能本末倒置。”句中“本末”二字從本義看同屬

造字法。(2分)

(2)小江讀了材料三，認(rèn)為“聰”和“明”放在一起講解，教育效果會更好，于是巧借“明”字的構(gòu)字特點(diǎn)，加了一句話。請在橫線上補(bǔ)寫。(2分)

“同學(xué)們要用耳朵聽講，用心想問題，用口提問、答問，用兩只眼睛(指右邊上面的兩點(diǎn))看黑板，并且

,這樣你就會變聰明。”

(3)請在“忘”和“記”二字中選一字，巧用字形字義，就如何完成好“課文背誦”任務(wù)，幫小江寫段50字以內(nèi)的話，送給同學(xué)。(2分)

答案：4.(6分)

(1)(2分)指事

(2)(2分)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。

示例(2分):每一天每個月都做到(或“日積月累”)。(意思對即可)

示例(1分):每天都做到。

示例(1分):每月都做到。

(3)(2分)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。

示例一(2分):要完成好背誦任務(wù)，自己一定要大聲朗讀課文，因為“記”字左邊是“言”,右邊是“己”。(意思對即可)

示例二(2分):“亡”就是“丟”,背誦課文時如果用“心”,就不會“忘”。(意思對即可)

23《一個環(huán)保袋，就是一片綠》續(xù)寫宣傳文稿（2024年內(nèi)蒙古包頭市中考題）

六、語言表達(dá)19．下圖是《一個環(huán)保袋，就是一片綠》公益廣告。請看廣告圖按要求續(xù)寫宣傳文稿。

文稿開頭：一個塑料袋埋在地下需要大約200年才能腐爛要求：（1）請以給定開頭進(jìn)行續(xù)寫，有對圖片的解說，能融入感受和思考，并提出具體措施。（2）不需要擬題，不少于150字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

答案：19．示例：而且塑料袋還嚴(yán)重污染了我們的環(huán)境。相比較而言，環(huán)保袋才是我們生活中不可或缺的伙伴，它能幫助我們減少使用一次性塑料袋，從而節(jié)能減排，能夠更好地保護(hù)我們的地球家園。觀察圖片，我們可以看到一個個環(huán)保袋被巧妙地設(shè)計成了一片片綠色的樹葉，它象征著一棵茂盛的大樹，象征著我們的綠色生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)保袋上的葉子脈絡(luò)清晰可見，仿佛是一片真實樹葉的縮影。這個設(shè)計巧妙地表達(dá)了環(huán)保袋與綠色生態(tài)之間的緊密聯(lián)系，提醒我們每個人的環(huán)保行為都對地球的生態(tài)平衡至關(guān)重要。我們每個人都有責(zé)任關(guān)注和保護(hù)環(huán)境，從自己做起，減少使用塑料制品，共同守護(hù)我們賴以生存的地球家園。【詳解】本題考查擬寫宣傳文稿的能力。宣傳文稿就是用簡潔的文字寫出的有宣傳鼓動作用的文稿。作用是便于“造勢”，形成一種氛圍，也容易起到“安民告示”的作用?？梢允褂脤ε肌φ?、對比、排比、頂針（回環(huán)）、互文、反復(fù)、比喻、擬人等修辭手法?？梢宰非蟠髿饬鲿场⒗世噬峡谝繇嵑椭C，也可以追求語言優(yōu)美富有文采性，或者具有深刻的思想和哲理啟迪意味，抑或平實質(zhì)樸、明快直接。注意表現(xiàn)主題，而且以給定開頭進(jìn)行續(xù)寫，有對圖片的解說，融入感受和思考，并提出具體措施。注意字?jǐn)?shù)要求。示例：而且它還會給動植物帶來了極大的危害。如動物可能會誤食塑料袋，導(dǎo)致健康問題甚至死亡。而植物則會被塑料袋纏繞，影響生長。而使用環(huán)保袋，就能減少這方面的危害。廣告圖中，一株綠色的