14《母雞》（課件）語文四年級(jí)下冊(cè)

母雞作者對(duì)母雞是怎樣的態(tài)度？會(huì)認(rèn)的字wǔwù疙瘩欺侮聾可惡啄食fú伏地hēnɡ哼著歌tí啼叫qī凄慘惡wù

（可惡）ě

（惡心）多音字四年級(jí)不反抗公雞，有時(shí)候卻它永遠(yuǎn)欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。討厭！四年級(jí)的時(shí)候，它差不多是發(fā)到下蛋了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被吵得受不了。

結(jié)合前三個(gè)自然段說一說，作者為什么一開始討厭母雞？四年級(jí)雞沒事喜歡亂叫，無病因?yàn)槟干胍?，令人心煩；常常欺?fù)鴨子和別的母雞，欺軟怕硬；下了蛋就發(fā)了狂地叫，恨不得讓全世界知道，喜歡炫耀。在課文中找出作者對(duì)母雞的態(tài)度發(fā)生變化的句子。我一向討厭母雞?！耙幌颉闭f明作者討厭母雞的時(shí)間長(zhǎng)。“討厭”點(diǎn)明了作者的態(tài)度。比喻和對(duì)比的巧妙運(yùn)用，更表現(xiàn)了母雞對(duì)小雞的疼愛。慈愛四年級(jí)一點(diǎn)兒可吃的東西，它發(fā)現(xiàn)了咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。盡職、勇敢四年級(jí)四年級(jí)的動(dòng)作、叫聲、情態(tài)等從母雞方面，生動(dòng)形象地把一只愛護(hù)雞雛的母雞展現(xiàn)在我們眼前，從中可以體會(huì)到母雞的盡職和勇敢。在院里，還是在院外，不論是它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。（勇敢）四年級(jí)別的大雞來搶食，它一假若有定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。（辛苦）四年級(jí)雛們啄食，掘地，用土它教雞洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。四年級(jí)、慈愛、勇敢、辛苦，它負(fù)責(zé)因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

這句話指出天地間所有母親都是英雄，是對(duì)普天下所有母親的贊頌。作者被母雞身上表現(xiàn)出的母愛所震撼，表達(dá)了對(duì)天下所有的母親的贊頌。老舍先生僅僅是在贊美母雞嗎？一個(gè)母親必定就是一位英雄。四年級(jí)母親整天給人家洗衣裳老舍的，手起了層鱗還咬著牙給人家當(dāng)女仆，掙了錢供兒子念書。母親教會(huì)了他做人，教會(huì)了他勞動(dòng)。四年級(jí)感表達(dá)的方法叫“先抑這種情后揚(yáng)”，這樣寫可以形成前后強(qiáng)烈的對(duì)比，更好地表達(dá)出作者對(duì)母雞的尊敬、喜愛之情。四年級(jí)作者對(duì)母雞已經(jīng)不是簡(jiǎn)此時(shí)，單的喜歡，而是對(duì)母愛的一種純潔和神圣的尊敬了。課文以

為線索，對(duì)母雞的情感由“

”轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

，前后形成了鮮明的對(duì)比，塑造了一位“

”的形象。作者的情感變化討厭尊敬偉大的雞母親課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)梳理母雞欺軟怕硬拼命炫耀淺薄、媚俗尊敬負(fù)責(zé)、慈愛辛苦、勇敢淺薄、媚俗盡職盡責(zé)英雄母親不敢討厭母愛偉大疙瘩反抗（kàngkang

）可惡（èwù）聾子（lónɡlǒnɡ）雞雛（chóuchú

）成績(jī)

（jījì）（ɡèɡē）根據(jù)意思寫詞語。1.形容沒完沒了地抱怨、訴說。（）2.趁人不防備的時(shí)候。（）3.凄涼悲慘。（）

趁其不備凄慘拓展延伸慈母愛子，非為報(bào)也。（漢·劉安）四年級(jí)關(guān)于母愛的名言時(shí)候，誰都是朋友，但成功的只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

（鄭振鐸）四年級(jí)有一種最美麗的聲