人教版生物七年級上學期《期末檢測試卷》及答案解析

人教版生物七年級上學期

期末測試卷

學校班級姓名成績

一、選擇題

1.請你選出下列一組屬于生物的是（）

①石頭②跳動的心臟③天竺葵④生物圈⑤蜂蜜

⑥恐龍化石⑦變形蟲⑧珍珠⑨蛋白質(zhì)

A.②③⑥⑦B.②③⑤⑦⑧C.③⑦⑨D.③⑦

2.許多種鳥具有保護色，但也難免被嗅覺發(fā)達的獸類所捕食,對此最好的解釋是（）

A.被捕食的鳥是警惕性不高的

B.適應是相對的

C.這些鳥不適應環(huán)境

D.適應是絕對的

3.小強同學為探究光照對鼠婦分布的影響,設計了如下實驗方案；

鼠婦的數(shù)量/只光照溫度/℃土壤

對照組20陰暗25濕潤土壤

實驗組20明亮①②

該實驗方案中①、②應為（）

A.25。。、干燥土壤B.25℃、濕潤土壤

C.10℃,干燥土壤D.30℃、濕潤土壤

4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系,下列描述不正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)生物生命活動所需能量的根本來源是太陽能

B.該生態(tài)系統(tǒng)中，若羊的數(shù)量減少,不會影響到蛇的數(shù)量

C.除生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還包含陽光、空氣等非生物部分

D.該生態(tài)系統(tǒng)的細菌和真菌作為分解者可以參與物質(zhì)循環(huán)

5.小榮使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時,視野如圖所示，正確的處理方法是（）

A.調(diào)節(jié)反光鏡B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

C.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋D.向右移動玻片

6.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這是因為（）

A.細胞壁具有控制物質(zhì)進出的功能

B.細胞膜具有保護的功能

C.細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能

D.細胞壁具有保護的功能

7.有關組織的描述，錯誤的是（）

A.組織由細胞分化形成

B.器官由不同的組織構成

C.血液、導管、篩管都屬于輸導組織

D.組織是形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群

8.下列四幅圖片中展示了植物體的不同結構層次，從微觀到宏觀的排序正確的是（）

C.②①③④D.②③④①

9.下列古詩詞描繪了裸子植物的是（）

A.采菊東籬下，悠然見南山

B.亭亭山上松，瑟瑟谷中風

C.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開

D.苔痕上階綠，草色入簾青

10.孫悟同學對自家房前屋后的幾種植物：玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆群、水綿，進行了描述，以下

正確的是（）

A.水綿沒有根、莖、葉，生活在水中

B.玉米、花生、馬尾松都能開花結果

C.玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆辭都有根、莖、葉

D.花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸、胚乳

11.中國人精于飲食，喜食瓜子。有關圖的描述正確的是（）

向日葵雌痣南瓜雌蕊

A.甲發(fā)育成果實，乙發(fā)育成種子

B.葵花子和南瓜子都是果實

C.葵花子和南瓜子都是種子

D.葵花子和南瓜子都是由胚珠發(fā)育而來

12.某生物小組的同學在學校的試驗田里種植花生,下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是

A.在晴天進行播種B.在春天進行播種

C.在雨后進行播種D.在松土后進行播種

13.“短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點人衣”，下列關于兩種植物的說法中不乏項的是（）

桃花結構模式圖柳花結構模式

A.桃和柳都屬于被子植物

B.柳絮很輕,利于種子傳播

C.桃花是兩性花,柳花是單性花

D.桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠發(fā)育而來

14.密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的氧氣含量和種子中的有機物含量,并

將結果繪制成曲線,橫軸表示時間，縱軸表示氧氣含量（甲）和有機物的含量（乙）。下列曲線能夠正確反映

甲、乙隨時間變化的是（）

時間時間

15.取甲、乙、丙、丁四組大小，發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的同種植物鮮葉片，做如下處理，甲組不處理，乙組

上表皮涂凡士林,丙組下表皮涂凡士林,丁組上下表皮均涂凡士林,再將四組葉片同時置于通風處,則蒸騰作

用由弱到強的順序是

A.甲乙丙丁B.丁丙乙甲C.甲丁丙乙D.丁甲乙丙

16.中央電視臺報道了我市雙峰鎖石鎮(zhèn)舉辦的第九屆油菜花節(jié)，贏得了全國人民的關注。油菜的營養(yǎng)器官生

長時期,需要大量的含氮的無機鹽,而在開花結果時期,則需要更多含磷的無機鹽，以下解釋不正確的是

（）

A.含氮的無機鹽使枝葉繁茂,有利于營養(yǎng)器官的正常生長。

B.缺氮時，莖稈不健壯，容易倒伏。

C.含磷的無機鹽有利于油菜種子的形成。

D.缺磷時,植株特別矮小,葉片呈暗綠色,并出現(xiàn)紫色。

17.在楊樹生長發(fā)育的各個階段，以下措施不能達到預期效果的是（）

A.松土一促進根部細胞的呼吸B.陰天移栽一減弱蒸騰作用

C.灌溉、施肥-促進有機物的吸收D.合理密植一提高光合作用效率

18.如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列敘述錯誤的是（）

A.根吸收的水分向上運輸?shù)闹饕獎恿碜匀~片的蒸騰作用

B.在白天，葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b二氧化碳

C.水在植物體內(nèi)沿著根中導管一莖中導管一葉中導管路徑運輸

D.綠色植物制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光

19.人類的下列活動中，能促進植物呼吸作用的是

A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存

B.大雨過后，給棉花和蔬菜等作物中耕松土

C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫

D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

20.分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性狀、大小基本相同的3片葉子，用打孔器取相

同的圓片,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,結果可能是

A.傍晚摘取的葉片藍色最深B.早晨摘取的葉片藍色最深

C.深夜摘取的葉片藍色最深D.三片葉片藍色深淺程度一樣

二、判斷題

21.俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”，這都體現(xiàn)了生物影響環(huán)境（）（判斷對錯）

22.綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（）

23.一朵桃花的雄蕊受損便不能結出果實.—

24.黃豆芽和綠豆芽的食用部分是由胚芽發(fā)育而來（）。

25.莖中導管是運輸水分的管道，導管是由一個細胞構成的。（）

三、簡答題

26.美麗的南海三沙市是著名的旅游度假區(qū)，其豐富的海洋生物資源也吸引了很多學生前來實習和調(diào)查，圖

一是同學們在調(diào)查海洋生態(tài)系統(tǒng)時繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系示意圖，

甲、乙存在捕食關系,餅形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，請回答下列問題：

大型水鳥

藻類植物

圖一圖二

（1）三沙海域生長著大量的藻類植物，藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[]，淺水有滸苔和石茄等綠藻,

稍深處有海帶等褐藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻,這反映了生物與環(huán)境之間的關系是

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于太陽能,隨著動物攝食的過程，食物中的就流入動物體內(nèi)。

(3)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是圖二中的[]和非生物部分。

C4)如果圖二中甲是所在食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物,若乙代表中國毛蝦,則甲對應圖一中的生物是

27.下圖所示為從一個受精卵細胞生長發(fā)育到人體的過程，請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①與②③分別是過程。

(2)通過④這一過程,細胞在形態(tài)結構和功能上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的0

(3)A、B、C、D這些結構按一定次序有機結合起來就形成了像圖中胃這樣的。胃壁的最內(nèi)層

為胃粘膜，具有保護、吸收和分泌的功能,屬于圖中標號[]組織。

(4)上圖所展示的人體結構層次從微觀到宏觀依次為一人體。

28.冬棗又名凍棗、蘋果棗等，是我國優(yōu)良鮮食棗品種。果實中含有多種人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)。近些年來其

栽培面積不斷擴大。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采用枝條環(huán)剝的方法(如圖2所示)提高果實品質(zhì)。請回答問題:

圖1圖2

(1)圖1中①主要是由花中發(fā)育來的，棗核中的②種子是由花中發(fā)育來的。

(2)環(huán)剝冬棗枝條，暫時中斷光合作用制造的有機營養(yǎng)向根部運輸，以滿足果樹開花和結果所需的條件，提

高果實品質(zhì)。單果重是衡量果實發(fā)育的指標之一?？蒲腥藛T選擇大小一致、長勢良好的冬棗品種進行環(huán)剝

實驗,一段時間后測定單果重,結果如圖3所示。

;疝

0.60.912

圖3環(huán)剝寬度'em

①對照組的處理方法是

②該實驗研究的是不同.處理,對冬棗單果重的影響。

③據(jù)圖3可知,提高單果重的最佳方法是。由此得出的結論是不同環(huán)剝寬度對

冬棗果重有影響。

29.生物研究小組同學進行如下有關蒸騰作用的實驗：①取葉片形態(tài)不同的三種植物枝條各1枝,如圖處

理。②將三個試管置于光下,并在液面處做一橫線標記。

(1)有同學建議應在試管內(nèi)的液面上滴幾滴植物油,這樣可以避免o

(2)30分鐘后,觀察到液面變化,測量并計算實驗前后液面高度差值,數(shù)據(jù)如下:

編號甲乙丙

液面高度差值(cm)0.50.70.1

由此可知,三個試管中散失水分最少。

(3)有同學認為這三個數(shù)據(jù)數(shù)量少，且差異不明顯,應該進行一些改進。請你提出2條改進建議：

(4)是植物體水分散失和氣體進出的門戶。經(jīng)計算乙枝條的葉總表面積總和小于甲枝條，請給予甲

乙液面高度差不同的現(xiàn)象一個合理的解釋：o

30.某同學設計了如圖一的多套相同的實驗裝置，以探究光照強度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實驗時,

每套裝置置于不同的光照強度下,分別記錄單位時間內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離,并將實驗結果繪制成了圖

二曲線（此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響）。請據(jù)圖分析回答：

力

移毫米

距

肉

o

光照強度

左n

移

距

離圖二

（1）圖一裝置中的營養(yǎng)液應含有多種以滿足幼苗生長發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中，紅墨水滴

向左移動,說明此時幼苗的生命活動消耗了。

（2）圖二中，在b點光照強度下，紅墨水滴不移動的原因是該光照強度下o

（3）圖二中，在c點的光照強度下，紅墨水滴向右移動，原因是：o此時,葉綠體

產(chǎn)生氧氣的速度為毫米（用單位時間內(nèi)紅墨水移動的距離表示）。

答案與解析

一、選擇題

1.請你選出下列一組屬于生物的是（）

①石頭②跳動的心臟③天竺葵④生物圈⑤蜂蜜

⑥恐龍化石⑦變形蟲⑧珍珠⑨蛋白質(zhì)

A.②③⑥⑦B.②③⑤⑦⑧C.③⑦⑨D.③⑦

【答案】D

【解析】

【分析】

生物的特征主要有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外

界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

【詳解】①石頭，②跳動的心臟、④生物圈、⑤蜂蜜、⑥恐龍化石、⑧珍珠、⑨蛋白質(zhì)不屬于生物，不具有

生物的特征；⑦變形蟲和③天竺葵屬于生物，具有生物的特征。故選D。

【點睛】本題考查的是生物的特征,解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。

2.許多種鳥具有保護色，但也難免被嗅覺發(fā)達的獸類所捕食，對此最好的解釋是（）

A.被捕食的鳥是警惕性不高的

B.適應是相對的

C.這些鳥不適應環(huán)境

D.適應是絕對的

【答案】B

【解析】

【分析】

現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式,解答時可以從適應環(huán)境的特征方

面來解答。

【詳解】適者生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式,如，鳥有翼適

應空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應干旱的陸生環(huán)境。所以生物適應環(huán)境具有普遍性。生物只能適應一定的

環(huán)境，當環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應環(huán)境而死亡,如魚有蛆適應水中生活，但是當水葫蘆瘋長時一些

魚就會死亡是因為不在適應這里的環(huán)境了。具有保護色的百靈鳥，可以避免肉食類鳥類的捕食，但容易被嗅

覺靈敏的狐捕食,這說明了生物適應環(huán)境具有一定限度和相對性的。

故B符合題意。

【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物對環(huán)境的適應是相對的。

3.小強同學為探究光照對鼠婦分布的影響,設計了如下實驗方案；

鼠婦的數(shù)量/只光照溫度/℃土壤

對照組20陰暗25濕潤土壤

實驗組20明亮①②

該實驗方案中①、②應為（）

A.25℃、干燥土壤B.25℃、濕潤土壤

C10℃、干燥土壤D.30℃、濕潤土壤

【答案】B

【解析】

【分析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同

的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗

組。沒有處理的就是對照組。

【詳解】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此小強同學探究“光照對鼠婦生活的影響”的唯一

變量是光照,除光照不同外，其它條件都應該相同且適宜,如鼠婦數(shù)量、溫度、濕度、土壤干濕度等。因此表

中實驗該實驗方案中①、②應為25℃、濕潤土壤。

故選B。

【點睛】實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。

4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系，下列描述不正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)生物生命活動所需能量的根本來源是太陽能

B.該生態(tài)系統(tǒng)中，若羊的數(shù)量減少，不會影響到蛇的數(shù)量

C.除生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還包含陽光、空氣等非生物部分

D.該生態(tài)系統(tǒng)的細菌和真菌作為分解者可以參與物質(zhì)循環(huán)

【答案】B

【解析】

【分析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分

由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之

間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消

費者一次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命

活動所需能量的根本來源是太陽能,A正確；該生態(tài)系統(tǒng)中，若羊的數(shù)量減少，鼠因失去部分競爭者而增加，

蛇則因食物豐富而增加,B錯誤；一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空

氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成,C正確；大多

數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,如果沒有分解者,動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空

間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能

被植物吸收和利用，進而制造有機物,可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作

用,D正確。

【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念。

5.小榮使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時,視野如圖所示，正確的處理方法是（）

A.調(diào)節(jié)反光鏡B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

C.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋D.向右移動玻片

【答案】D

【解析】

【分析】

我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物

像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以如果物像位

于視野左方,要想把它移到視野中央,應該向左方移動玻片標本,物像才向右方移動移到視野中央。

【詳解】顯微鏡成的物像是倒立的；物像的移動方向和玻片的移動方向是相反的，如圖所示左側(cè)的細胞有氣

泡,所以需要觀察右側(cè)的細胞,要想把它移到視野中央,應該向右移動玻片,物像才能移到視野中央,D正確。

【點睛】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。

6.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這是因為（）

A.細胞壁具有控制物質(zhì)進出的功能

B.細胞膜具有保護的功能

C.細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能

D.細胞壁具有保護的功能

【答案】C

【解析】

【分析】

植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。

【詳解】植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。由分析可知，細

胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護作

用，植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這是因為細胞膜

的控制。故選C。

【點睛】解題的關鍵是理解植物細胞的結構和功能。

7.有關組織的描述，錯誤的是（）

A.組織由細胞分化形成

B.器官由不同的組織構成

C.血液、導管、篩管都屬于輸導組織

D.組織是形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群

【答案】C

【解析】

【分析】

細胞：是生物體結構和功能基本單位。

組織：細胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結構和功能不同的細胞群,把形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群叫

做組織。

器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構成的,這些組織按一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的

結構叫做器官。

系統(tǒng)：在大多數(shù)動物體和人體中，一些器官進一步有序地連接起來,共同完成一項或幾項生理活動,就構成了

系統(tǒng)。

【詳解】組織由細胞分化形成

的，它是由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群，器官是由不同的組織構成，故A、B、D

正確；而血液屬于結締組織、導管、篩管都屬于輸導組織，故C錯誤。

【點睛】掌握細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念是解題的關鍵。

8.下列四幅圖片中展示了植物體的不同結構層次，從微觀到宏觀的排序正確的是（）

A.①②③④B.①④②③C.②①③④D.②③④①

【答案】B

【解析】

【分析】

植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞一組織一器官一植物體。上圖中①細胞,②器官,③植物體,④保

護組織,據(jù)此解答。

【詳解】植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、

營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、

果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體?？梢娭参矬w的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞

一組織一器官一植物體。植物體無系統(tǒng)。

故選B。

【點睛】明確植物體的結構層次以及正確的識圖是解題的關鍵。

9.下列古詩詞描繪了裸子植物的是（）

A.采菊東籬下，悠然見南山

B.亭亭山上松，瑟瑟谷中風

C.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開

D.苔痕上階綠，草色入簾青

【答案】B

【解析】

【分析】

種子植物根據(jù)外面有無果皮的保護分為裸子植物和被子植物。裸子植物根、莖、葉都很發(fā)達,受精過程不需

要水,種子裸露,外面沒有果皮包被。

【詳解】菊、梅具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，屬于被子植物,AC錯誤；松的種子裸露，外面沒

有果皮包被,屬于裸子植物,B正確；苔屬于苔辭植物,草屬于被子植物,D錯誤。

【點睛】考查了對裸子植物的主要特征的認識,基礎知識。

10.孫悟同學對自家房前屋后的幾種植物：玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆群、水綿，進行了描述，以下

正確的是（）

A.水綿沒有根、莖、葉，生活在水中

B.玉米、花生、馬尾松都能開花結果

C.玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆辭都有根、莖、葉

D.花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸、胚乳

【答案】A

【解析】

【分析】

（1）植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為抱子植物和種子植物。抱子植物用抱子來繁殖后代，包括藻類植物、

苔葬植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。

（2）藻類植物，結構簡單,無根、莖、葉的分化；苔群植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，

有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露,不能形成果實，只有根、

莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。

【詳解】水綿屬于藻類植物,生活在水中，結構簡單,無根、莖、葉的分化,A正確；

玉米、花生屬于被子植物能開花結果,而馬尾松屬于裸子植物,種子外面無果皮包被,不會結果,B錯誤；

玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨都有根、莖、葉；而葫蘆辭有莖和葉的分化，但沒有真正的根,C錯誤；

花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，花生沒有胚乳,玉米有胚乳,D錯誤。

【點睛】熟練掌握各類群的主要特征，仔細分析圖中植物的形態(tài)結構特點，結合分類索引即可解答。

11.中國人精于飲食，喜食瓜子。有關圖的描述正確的是（）

A.甲發(fā)育成果實，乙發(fā)育成種子

B.葵花子和南瓜子都是果實

C.葵花子和南瓜子都是種子

D.葵花子和南瓜子都是由胚珠發(fā)育而來

【答案】A

【解析】

【分析】

當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。受精完

成后子房的發(fā)育情況如圖:

發(fā)育成果）

「子房壁

皮

果

J<r珠被--------里宣威——?種皮實

呼\卵期胞+精于強受精卵這型胚

種

珠（品"露發(fā)育成子

〔極核+精子一?受精極核一胚乳

（2個）（1個）

圖中甲是子房，乙是胚珠。

【詳解】甲是子房，發(fā)育成果實，乙是胚珠發(fā)育成種子,A正確；葵花子是果實，南瓜子是種子,BC錯誤；葵

瓜子是由子房發(fā)育而成,屬于果實；南瓜子由胚珠發(fā)育而成,屬于種子,D錯誤。

【點睛】綠色開花植物體的六大器官的知識是考試的重點,要注意掌握和靈活答題。

12.某生物小組的同學在學校的試驗田里種植花生,下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是

A.在晴天進行播種B.在春天進行播種

C.在雨后進行播種D.在松土后進行播種

【答案】A

【解析】

【分析】

本題考查種子萌發(fā)的條件在實際生活中的應用。種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足

的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

【詳解】A、在晴天進行播種主要強調(diào)要有光照，然而光照對花生萌發(fā)沒影響，故A符合題意。

B、在春天進行播種濕潤、溫暖，主要是溫度適宜和水分適于種子的萌發(fā)，故B不符合題意。

C、在雨后進行播種可以確保水分充足有利于種子的萌發(fā)，故C不符合題意。

D、在松土后進行播種主要通氣且利于植物有氧呼吸，芽出土生長，故D不符合題意。

【點睛】解答此題的關鍵是對于種子萌發(fā)的條件在生活中多結合實際情況進行分析。

13.“短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點人衣”，下列關于兩種植物的說法中不正理的是（）

桃花結構模式圖柳花結構模式

A,桃和柳都屬于被子植物

B.柳絮很輕,利于種子傳播

C.桃花是兩性花,柳花是單性花

D.桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠發(fā)育而來

【答案】D

【解析】

分析】

被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進化程度最高等的植物類群,它的胚珠外面有子房壁包被,種子外

有果皮包被形成果實。而裸子植物雖然也產(chǎn)生種子，但它的種子是裸露的。因為它的胚珠外無子房壁，所以

沒有形成果實。解答即可。

【詳解】桃和柳的種子外面都有果皮包被,都屬于被子植物,A正確；

柳樹的花沒有花冠,只有一個鱗片,屬于風媒花,柳絮很輕,利于種子傳播,B正確；

根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花。桃花是兩性花,柳花是單性花,C正確；

桃肉厚而多汁的部分屬于果皮，是由桃花的子房壁發(fā)育而來,D錯誤。

【點睛】熟練掌握植物學的基礎知識即可解答。

14.密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的氧氣含量和種子中的有機物含量,并

將結果繪制成曲線,橫軸表示時間，縱軸表示氧氣含量（甲）和有機物的含量（乙）。下列曲線能夠正確反映

甲、乙隨時間變化的是（）

【答案】C

【解析】

【分析】

密閉的保溫裝置中正在萌發(fā)的種子會進行呼吸作用消耗有機物和氧氣，生成二氧化碳和水等。

【詳解】曲線甲代表的是氧氣隨時間的變化情況,進行呼吸作用消耗氧,所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少；

曲線乙代表的是有機物隨時間的變化情況，種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段不能進行光合作用，但可以進行呼

吸作用，隨著呼吸作用的不斷進行,子葉里面儲存的有機物逐漸減少。故B正確。

【點睛】理解種子萌發(fā)過程中的呼吸作用是解題關鍵。

15.取甲、乙、丙、丁四組大小，發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同同種植物鮮葉片，做如下處理，甲組不處理，乙組

上表皮涂凡士林,丙組下表皮涂凡士林,丁組上下表皮均涂凡士林,再將四組葉片同時置于通風處,則蒸騰作

用由弱到強的順序是

A.甲乙丙丁B.丁丙乙甲C.甲丁丙乙D.丁甲乙丙

【答案】B

【解析】

【分析】

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進行。

【詳解】葉片上的氣孔是植物體散失水分的窗口，葉片的下表皮的氣孔數(shù)比上表皮多；則對甲、乙、丙、丁

四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮葉作表格中的處理后，在同樣的時間內(nèi)，甲葉片散失水分最多，由

于下表皮氣孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，乙葉片次之,丙葉片又次之,丁葉片因為上、下表皮的氣孔都被

凡士林密封了，基本不散失水。因此，蒸騰作用由弱到強的順序是丁-丙-乙-甲。故選B。

【點睛】此題考查了氣孔是植物體散失水分的門戶，凡士林的作用是將氣孔密封，阻礙水分的散失。

16.中央電視臺報道了我市雙峰鎖石鎮(zhèn)舉辦的第九屆油菜花節(jié)，贏得了全國人民的關注。油菜的營養(yǎng)器官生

長時期,需要大量的含氮的無機鹽,而在開花結果時期,則需要更多含磷的無機鹽，以下解釋不正確的是

（）

A.含氮的無機鹽使枝葉繁茂，有利于營養(yǎng)器官的正常生長。

B.缺氮時，莖稈不健壯，容易倒伏。

C.含磷的無機鹽有利于油菜種子的形成。

D.缺磷時,植株特別矮小,葉片呈暗綠色,并出現(xiàn)紫色。

【答案】B

【解析】

【分析】

植物的生長需要多種無機鹽,無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，其中植物生長需要量最多的是含

氮、磷、鉀的無機鹽。含氮無機鹽可以促進細胞分裂和生長,使枝葉繁茂；含磷無機鹽可以促進幼苗發(fā)育和

花的開放，促進葉、種子提早成熟；含鉀無機鹽使莖桿健壯，促進淀粉的形成和運輸。

【詳解】含氮的無機鹽可以促進細胞分裂和生長，使枝葉繁茂，有利于營養(yǎng)器官的正常生長，A正確；鉀肥的

作用是使莖桿健壯,所以缺鉀時,莖稈不健壯，容易倒伏,而缺氮時，表現(xiàn)為植株矮小,新葉淡綠,老葉枯黃,B

不正確；含磷無機鹽可以促進種子提早成熟，利于油菜種子的形成,C正確；缺磷時，植株特別矮小,葉片呈暗

綠色,并出現(xiàn)紫色,D正確。故本題選B。

【點睛】熟記氮、磷、鉀三大無機鹽的作用及缺乏癥。

17.在楊樹生長發(fā)育的各個階段，以下措施不能達到預期效果的是（）

A.松土一促進根部細胞的呼吸B.陰天移栽一減弱蒸騰作用

C.灌溉、施肥-促進有機物的吸收D.合理密植一提高光合作用效率

【答案】C

【解析】

【分析】

植適時松土是為了促進根的呼吸作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式

散失到大氣中的過程；植物的生活需要水、無機鹽。植物進行光合作用制造有機物，光合作用的強弱與光照

時間和二氧化碳的濃度有關。增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用。

【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的

呼吸,促進根的生長，故A正確；陰天移栽能減弱植物的蒸騰作用，提高成活率，故B正確；灌溉、施肥能促

進水和無機鹽的吸收,而不能吸收有機物,故C錯誤；合理密植、種間套種等可以提高光合作用的效率,故D

正確。故選C。

【點睛】解題的關鍵是理解植物的呼吸作用，光合作用和蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用，植物的生活需要營

養(yǎng)物質(zhì)。

18.如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列敘述錯誤的是（）

C

A.根吸收的水分向上運輸?shù)闹饕獎恿碜匀~片的蒸騰作用

B.在白天,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為二氧化碳

C.水在植物體內(nèi)沿著根中導管一莖中導管一葉中導管的路徑運輸

D.綠色植物制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光

【答案】B

【解析】

【分析】

從物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變上看,光合作用是物質(zhì)合成與儲能的過程，呼吸作用是物質(zhì)分解與釋能的過程,這是

兩個正好相反的過程。但兩者并非簡單的逆轉(zhuǎn)。

呼吸作用

光廠------7fxf

二氧化碳+水-----?百機物+氧線粒體》二氧化碳+水+能量

光合作用

【詳解】A.根吸收水分向上運輸?shù)闹饕獎恿κ莵碜匀~片的蒸騰作用，正確。

B.在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,錯誤。

C.導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水份和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管

狀死細胞所組成,只有細胞壁的細胞構成的,而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分

和無機鹽通過一定方式進入根部的導管,然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w

的全身，即水份和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞牵焊袑Ч芤磺o中導管一葉中導管,正確。

D.光合作用是指在葉綠體里利用陽光，把二氧化碳和水合成有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的

有機物中,據(jù)此可知,綠色植物能制造有機物,相當于生產(chǎn)者,有機物儲存的能量最終來源于陽光,正確。

故選：Bo

【點睛】要加強對光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的理解，只是考試的一個重點。

19.人類的下列活動中，能促進植物呼吸作用的是

A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存

B.大雨過后，給棉花和蔬菜等作物中耕松土

C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫

D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

【答案】B

【解析】

【分析】

此題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應用。解答時可以從水、溫度、氧氣、二氧化碳對呼吸作

用的影響方面來切入。

【詳解】A.植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種

子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。曬干的種子,水分減少,抑制了種子

的呼吸作用，可以延長了種子的儲存時間。故該選項不符合題意；

B.植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后，土壤板結，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；中耕松土，

可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進根的呼吸,促進根的生長。故該選項符合題意；

C.溫度主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據(jù)

溫度對呼吸強度的影響原理,在生產(chǎn)實踐上夜間，給種植蔬菜的溫室大棚降溫，抑制了蔬菜的呼吸作用，以減

少呼吸作用對有機物的消耗，增加產(chǎn)量。故該選項不符合題意；

D.增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應。這可以從化學平衡的角度得到解釋。據(jù)此原理,在貯

藏水果時，增加二氧化碳的濃度,可以降低水果的呼吸作用,延長儲存時間。故該選項不符合題意。

故選：B?

【點睛】植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關系。

20.分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性狀、大小基本相同的3片葉子，用打孔器取相

同的圓片,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,結果可能是

A.傍晚摘取的葉片藍色最深B.早晨摘取的葉片藍色最深

C.深夜摘取的葉片藍色最深D.三片葉片藍色深淺程度一樣

【答案】A

【解析】

【分析】

白天進行光合作用可以制造有機物主要是淀粉,制造有機物的多少與光合作用的時間長短有關。夜間植物不

能進行光合作用,要進行呼吸作用分解有機物,從而推出葉子內(nèi)淀粉的多少。淀粉遇碘變藍色,含碘多的藍色

最深。

【詳解】由于傍晚摘取的葉片光合作用時間最長,所以制造的淀粉最多,藍色是最深的,觀察選項,A正確。

故選A?

【點睛】本題是考察光合作用的強弱與光照時間有關。

二、判斷題

21.俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”，這都體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。（）（判斷對錯）

【答案】q

【解析】

【分析】

生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的,環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長發(fā)育和繁殖

也會反作用于環(huán)境。

【詳解】解：生物通過自身的生命活動，不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，同時又將新陳代謝的產(chǎn)物（氧、二

氧化碳、水等）排放到環(huán)境中去，因此，生物的生命活動對無機環(huán)境也有影響。例如，森林植物的蒸騰作用，

可以增加空氣的濕度,進而影響降雨量?！按髽涞紫潞贸藳觥闭f明是大樹的存在使環(huán)境溫度降低了，“千里之堤

毀于蟻穴”意思是千里長的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰。體現(xiàn)的是生物影響環(huán)境。

故答案為q

【點睛】熟知生物與環(huán)境的關系：生物與環(huán)境是相互影響,相互作用的。

22.綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（）

【答案】錯誤

【解析】

【分析】

細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸

產(chǎn)生能量的主要場所；葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細胞進行

光合作用的場所。

【詳解】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，但葉綠體只

存在于植物體的某些細胞中,如根部細胞不見光,沒有葉綠體；動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,在動物細

胞中沒有葉綠體。

【點睛】正確理解細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

23.一朵桃花的雄蕊受損便不能結出果實.—

【答案】錯誤

【解析】

【分析】

花的結構主要包括花托，萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊，而雄蕊和雌蕊是花最主要的結構。雄蕊和雌蕊是花的主要生殖

結構。雄蕊由花絲和花藥組成,花藥中有大量的花粉，花粉中含有精子,最終會進入雌蕊中,雌蕊由柱頭,花柱和

子房組成。

【詳解】桃花在完成傳粉、受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育：

發(fā)育成果

「子房壁——皮）

發(fā)育成理

小被

隼Y卵細胞+精子鳴;種.

受精卵胚

子

（1個）（1個）

子房發(fā)育果實,其中胚珠的發(fā)育成種子,雄蕊受損后,靠異花傳粉也可能結果。故說法錯誤。

【點睛】花的基本結構及功能。

24.黃豆芽和綠豆芽的食用部分是由胚芽發(fā)育而來（）。

【答案】錯誤

【解析】

【分析】

黃豆、綠豆屬于雙子葉植物。種子萌發(fā)的過程是：首先是種子吸水膨脹，種皮變軟，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運

給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，最后胚芽發(fā)育成莖和葉。

【詳解】黃豆、綠豆是雙子葉植物種子，萌發(fā)的過程是：胚根首先發(fā)育成根。隨著幼根的生長，胚軸逐漸在

伸長,將兩片子葉帶出地面，子葉展開，露出胚芽，胚芽發(fā)育形成莖和葉。綠豆芽、黃豆芽的食用部位是連接

胚根和胚芽的白色部分是胚軸。

故說法錯誤。

【點睛】種子萌發(fā)的過程。

25.莖中的導管是運輸水分的管道,導管是由一個細胞構成的。（）

【答案】錯誤

【解析】

【分析】

導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構.導管是為一串管狀死

細胞所組成,只有細胞壁的細胞構成的,而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無

機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全

身。

【詳解】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道一導管和篩管,導管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽

輸送到植株身體各處的管狀結構，不需要能量,導管是為一串管狀死細胞所組成,只有細胞壁的細胞構成的,

而且上下兩個細胞是貫通的，因此導管變成了上下中空的管道,就像我們在生活中見到的水管,水可以在里

面自由流動,不但莖的內(nèi)部有導管，根和葉里面也有導管,它們是相互連通的。植物體就是靠根、莖、葉的導

管把水運輸?shù)街参矬w的全身,此時溶解在水中的無機鹽也一并被運輸?shù)街参矬w的全身。因此,題干說法錯誤。

【點睛】分清兩種管道-導管與篩管,在植物體內(nèi)的分布及功能。

三、簡答題

26.美麗的南海三沙市是著名的旅游度假區(qū)，其豐富的海洋生物資源也吸引了很多學生前來實習和調(diào)查，圖

一是同學們在調(diào)查海洋生態(tài)系統(tǒng)時繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系示意圖，

甲、乙存在捕食關系,餅形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,請回答下列問題：

大型水鳥

（1）三沙海域生長著大量的藻類植物，藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[]，淺水有滸苔和石茄等綠藻,

稍深處有海帶等褐藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻,這反映了生物與環(huán)境之間的關系是

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于太陽能,隨著動物攝食的過程，食物中的就流入動物體內(nèi)。

（3）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是圖二中的[]和非生物部分。

（4）如果圖二中甲是所在食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物,若乙代表中國毛蝦，則甲對應圖一中的生物是

【答案】（1）.A生產(chǎn)者（2）.環(huán)境影響生物（3）.物質(zhì)和能量（4）.C分解者（5）.帶魚

【解析】

【分析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分

由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

【詳解】（1）光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強。因此“淺水處有滸苔和石茄等綠藻，

稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻”，這種分布主要受光的影響,說明環(huán)境影響生物。藻類

植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的A生產(chǎn)者,進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,因此對維持生物圈的碳-氧平衡

起重要作用。

（2）綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量，同時釋放出氧氣,有機物中儲

存著來自陽光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動是沿著食物

鏈和食物網(wǎng)流動的。動物通過攝食過程,食物中的物質(zhì)和能量就流入到動物體內(nèi)。

（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；因此要表示一個完

整的生態(tài)系統(tǒng),還應包括C分解者和非生物部分。

（4）如果圖二中的乙代表中國毛蝦，餅形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，甲的有毒物質(zhì)大于乙的，甲、

乙存在捕食關系，則圖二中的甲對應圖一中的生物是帶魚。

【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點。

27.下圖所示為從一個受精卵細胞生長發(fā)育到人體的過程,請據(jù)圖回答問題：

③,。,軟

（1）圖中①與②③分別是過程。

（2）通過④這一過程,細胞在形態(tài)結構和功能上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的0

（3）A、B、C、D這些結構按一定次序有機結合起來就形成了像圖中胃這樣的。胃壁的最內(nèi)層

為胃粘膜，具有保護、吸收和分泌的功能,屬于圖中標號[]組織。

（4）上圖所展示的人體結構層次從微觀到宏觀依次為一人體。

【答案】（1）.生長、分裂（2）.組織（3）.器官（4）.D上皮（5）.細胞一組織一器官一系統(tǒng)

【解析】

【分析】

(1)細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。

(2)細胞分化的結果是形成了組織。

(3)動物與人體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官的。再由

器官組成系統(tǒng),然后由系統(tǒng)構成動物體和人體。

【詳解】(1)圖中①過程細胞體積增大,是細胞的生長過程；②③過程,細胞數(shù)目增多是細胞的分裂過程。

(2)④過程細胞分化成了形態(tài)、結構、功能相同的各個細胞群,稱之為組織。

(3)人體的基本組織可以分為四種：A肌肉組織、B結締組織、C神經(jīng)組織、D上皮組織。神經(jīng)組織主要

有神經(jīng)細胞構成,能接受刺激,產(chǎn)生和傳導興奮。結締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結締組織,具

有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用。肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌等。

上皮組織由上皮細胞構成,具有保護、分泌等功能,如皮膚的上皮，小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面如胃粘膜

等。不同的組織按照一定的次序結合起來,行使一定的功能,稱為器官,如胃。

(4)由圖中一個受精卵細胞生長發(fā)育到人體的過程，可以看出，人體的結構層次為：細胞一組織一器官一系

統(tǒng)一人體。

【點睛】掌握細胞的分裂、分化及動物體的結構層次。

28.冬棗又名凍棗、蘋果棗等，是我國優(yōu)良鮮食棗品種。果實中含有多種人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)。近些年來其

栽培面積不斷擴大。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采用枝條環(huán)剝的方法(如圖2所示)提高果實品質(zhì)。請回答問題:

(1)圖1中①主要是由花中發(fā)育來的，棗核中的②種子是由花中發(fā)育來的。

(2)環(huán)剝冬棗枝條，暫時中斷光合作用制造的有機營養(yǎng)向根部運輸，以滿足果樹開花和結果所需的條件，提

高果實品質(zhì)。單果重是衡量果實發(fā)育的指標之一。科研人員選擇大小一致、長勢良好的冬棗品種進行環(huán)剝

實驗,一段時間后測定單果重,結果如圖3所示。

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圖3環(huán)剝寬度'em

①對照組的處理方法是

②該實驗研究的是不同.處理,對冬棗單果重的影響。

③據(jù)圖3可知,提高單果重的最佳方法是。由此得出的結論是不同環(huán)剝寬度對

冬棗果重有影響。

【答案】（1）.子房壁（2）.胚珠（3）.不環(huán)剝（4）.環(huán)剝寬度（5）.環(huán)剝寬度1.2cm

【解析】

【分析】

（1）一朵花結構傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。圖1中①果皮，②種子。

（2）在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量。

（3）在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。

【詳解】（1）綠色開花植物的花在受粉以后，子房各部分的發(fā)育情況:

發(fā)育成果）

r子房壁皮

果

發(fā)育成,種皮

「珠被實

強受精卵包胚種

胚J

,+子

珠皆孵

I融令發(fā)育成

I極核+精子丫受精極核一胚乳

（2個）（I個）

從圖中可看出：子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成②種子，子房壁發(fā)育成①果皮,珠被發(fā)育成種皮。

（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同

的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于

相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。

①對照組的處理方法是不進行環(huán)剝。

②該實驗研究的是不同環(huán)剝寬度處理，對冬棗單果重的影響。

③據(jù)柱狀圖3可見：環(huán)剝寬度1.2cm單果重最大，由此可見適當環(huán)剝可以增加單果重。

【點睛】設置對照實驗目的在于消除無關變量對實驗對象的影響。為增加可信度和說服力，探究實驗一定要

設置對照組。

29.生物研究小組同學進行如下有關蒸騰作用的實驗：①取葉片形態(tài)不同的三種植物枝條各1枝,如圖處

理。②將三個試管置于光下,并在液面處做一橫線標記。

(1)有同學建議應在試管內(nèi)的液面上滴幾滴植物油,這樣可以避免