四年級品德與社會上冊 第四單元 做聰明的購物者 2這些東西哪里買教學(xué)設(shè)計 未來版

四年級品德與社會上冊第四單元做聰明的購物者2這些東西哪里買教學(xué)設(shè)計未來版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級品德與社會上冊第四單元做聰明的購物者2這些東西哪里買教學(xué)設(shè)計未來版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自四年級品德與社會上冊第四單元“做聰明的購物者”中的第二個主題“這些東西哪里買”。內(nèi)容涉及對不同購物場所的認(rèn)識，如超市、商場、專賣店等，以及探討各種購物場所的特點(diǎn)和購買物品的適宜性。此外，還包括如何比較商品的價格、質(zhì)量，以及理解購物小票的含義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已在前面的學(xué)習(xí)中掌握了基礎(chǔ)的消費(fèi)觀念和貨幣知識，理解了購物的基本流程。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步了解購物的多樣性，培養(yǎng)他們根據(jù)需求選擇購物場所的能力，并結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)會比較和選擇性價比高的商品，使他們成為聰明的消費(fèi)者。這一過程緊密結(jié)合課本內(nèi)容，旨在提升學(xué)生的生活實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)智慧和社會實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.理解并運(yùn)用價格、質(zhì)量等購物要素進(jìn)行合理消費(fèi)決策，提升財務(wù)素養(yǎng)；2.分析不同購物場所的特點(diǎn)，培養(yǎng)信息收集與處理能力；3.在實(shí)際購物情境中，運(yùn)用比較、分析、綜合等方法，做出明智的購買選擇，強(qiáng)化問題解決能力；4.樹立正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)法律意識和道德判斷力，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在全面提升學(xué)生的生活品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了貨幣的使用、基本消費(fèi)觀念和簡單的商品比較等知識，能夠理解購物的基本流程和小票的含義。

2.學(xué)生對于參與實(shí)踐活動表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識。在能力上，學(xué)生具備一定的觀察力、思考力和合作交流能力，但在獨(dú)立分析和解決問題方面尚需加強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生偏向于直觀體驗(yàn)和互動討論的學(xué)習(xí)方式。

3.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：面對眾多購物場所和商品時，難以迅速做出合理選擇；在比較價格和質(zhì)量時，可能會忽略其他重要因素；對于購物小票的詳細(xì)解讀可能存在一定的難度，需要教師引導(dǎo)和幫助。

結(jié)合課本內(nèi)容，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本節(jié)課將通過實(shí)際案例分析、小組合作和情景模擬等教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服困難，提升購物智慧和實(shí)際操作能力。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法和策略以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)：

1.講授與討論：通過講解不同購物場所的特點(diǎn)和消費(fèi)技巧，結(jié)合小組討論，讓學(xué)生分享各自的購物經(jīng)驗(yàn)，以加深對消費(fèi)智慧的理解。

2.案例研究：引入實(shí)際購物案例，讓學(xué)生分析案例中商品選擇、價格比較等問題，培養(yǎng)其問題解決能力。

3.角色扮演：組織學(xué)生模擬購物場景，扮演消費(fèi)者和銷售員，增強(qiáng)實(shí)踐操作感和溝通能力。

4.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示各種購物場所圖片、視頻，以及購物小票樣本，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.導(dǎo)入語：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做一個聰明的消費(fèi)者，今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何在不同購物場所做出明智的選擇。（2分鐘）

第二環(huán)節(jié)：課堂探究

1.超市購物

a.提問：同學(xué)們，你們?nèi)コ匈徫飼r，通常關(guān)注哪些方面？

b.學(xué)生回答：價格、質(zhì)量、促銷活動等。

c.講解：超市購物時，我們要學(xué)會比較價格、查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，確保購買到物美價廉的商品。

d.案例分析：展示一則超市購物案例，讓學(xué)生分析消費(fèi)者在購物過程中如何做出明智的選擇。（5分鐘）

2.商場購物

a.提問：商場購物與超市購物有哪些不同？

b.學(xué)生回答：商場品牌更多，價格相對較高，購物環(huán)境較好等。

c.講解：商場購物時，我們要學(xué)會辨別品牌，關(guān)注商品質(zhì)量，同時要了解商場的促銷活動，合理消費(fèi)。

d.角色扮演：分組進(jìn)行商場購物角色扮演，讓學(xué)生在模擬場景中學(xué)會溝通、比較和選擇商品。（5分鐘）

3.專賣店購物

a.提問：同學(xué)們，你們知道專賣店購物有哪些特點(diǎn)嗎？

b.學(xué)生回答：商品種類單一，品牌正宗，價格較高等。

c.講解：在專賣店購物，我們要關(guān)注商品的專業(yè)性、品質(zhì)和售后服務(wù)，確保購買到滿意的產(chǎn)品。

d.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享在專賣店購物的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)購物技巧。（5分鐘）

第三環(huán)節(jié)：課堂實(shí)踐

1.活動：組織學(xué)生進(jìn)行一次模擬購物活動，分別到超市、商場和專賣店購物，要求學(xué)生在購物過程中運(yùn)用所學(xué)知識，做出明智的選擇。

2.學(xué)生展示：購物活動結(jié)束后，讓學(xué)生展示自己的購物成果，分享購物心得。

3.教師點(diǎn)評：針對學(xué)生的購物過程和成果進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵和指導(dǎo)。（10分鐘）

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思

1.提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們覺得在購物時需要注意哪些方面？

2.學(xué)生回答：比較價格、關(guān)注質(zhì)量、了解購物場所特點(diǎn)等。

3.總結(jié)：購物是我們生活中必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)會在不同購物場所做出明智的選擇，將幫助我們更好地提高生活質(zhì)量。

4.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何做聰明購物者的心得體會。（5分鐘）

教學(xué)過程結(jié)束。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握在不同購物場所的購物技巧，提高消費(fèi)智慧，為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.閱讀材料：與本節(jié)課相關(guān)的消費(fèi)指導(dǎo)書籍或文章，如《如何做個聰明的消費(fèi)者》、《消費(fèi)心理學(xué)》等，幫助學(xué)生深入了解消費(fèi)行為的背后原理。

2.視頻資料：收集和購物相關(guān)的教育視頻，如如何識別商品的真?zhèn)?、比較商品性價比等，通過視覺傳達(dá)使學(xué)習(xí)更加直觀。

3.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拇笮统小⑸虉龊蛯Ｙu店，實(shí)地了解這些購物場所的特點(diǎn)和商品布局，增進(jìn)學(xué)生對購物環(huán)境的認(rèn)識。

4.社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在家長的陪同下參與實(shí)際購物活動，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，提高解決實(shí)際問題的能力。

二、拓展建議

1.閱讀理解：鼓勵學(xué)生閱讀消費(fèi)指導(dǎo)書籍，撰寫讀后感，分享對消費(fèi)智慧和消費(fèi)觀念的理解。

2.視頻學(xué)習(xí)：組織學(xué)生觀看購物指導(dǎo)視頻，討論視頻中的知識點(diǎn)，并嘗試在實(shí)際購物中應(yīng)用。

3.實(shí)地調(diào)研：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地考察，記錄不同購物場所的商品種類、價格、促銷活動等信息，回校后進(jìn)行交流分享。

4.家庭任務(wù)：布置學(xué)生與家長一起完成一次購物任務(wù)，要求學(xué)生在購物前制定計劃，購物后反思消費(fèi)決策是否合理。

5.小組項(xiàng)目：學(xué)生小組合作，選擇一個購物主題，如“如何購買物美價廉的學(xué)習(xí)用品”，進(jìn)行深入研究，并制作展板或PPT，向全班同學(xué)展示研究成果。板書設(shè)計①購物場所與特點(diǎn)

-超市：價格實(shí)惠、品種豐富

-商場：品牌多樣、質(zhì)量保障

-專賣店：專業(yè)品質(zhì)、服務(wù)周到

②購物技巧與策略

-比較價格：貨比三家、關(guān)注促銷

-關(guān)注質(zhì)量：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、真?zhèn)伪孀R

-合理消費(fèi)：按需購買、避免沖動

③聰明的購物者

-制定購物計劃

-了解購物場所特點(diǎn)

-比較商品性價比

-理解購物小票信息

板書設(shè)計采用簡潔明了的列表形式，條理清晰，重點(diǎn)突出。通過這種設(shè)計，學(xué)生可以直觀地理解和記憶不同購物場所的特點(diǎn)和購物技巧，同時激發(fā)學(xué)生主動參與課堂討論和學(xué)習(xí)的興趣。板書還注重藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色或圖標(biāo)來區(qū)分不同知識點(diǎn)，使學(xué)生在視覺上更加愉悅，提高學(xué)習(xí)效率。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了不同購物場所的特點(diǎn)和購物技巧，包括超市、商場和專賣店。

2.我們學(xué)習(xí)了如何比較價格、關(guān)注商品質(zhì)量，以及如何制定購物計劃，避免沖動消費(fèi)。

3.作為聰明的購物者，我們要學(xué)會理解購物小票信息，合理消費(fèi)，提高生活質(zhì)量。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題

1.以下哪個場所通常價格實(shí)惠、品種豐富？

A.超市

B.商場

C.專賣店

D.便利店

2.在購物時，我們應(yīng)該關(guān)注以下哪些方面？

A.價格

B.質(zhì)量

C.促銷活動

D.A和B

二、簡答題

1.請簡要說明在超市購物時，如何比較商品的價格和質(zhì)量。

2.請列舉三個在商場購物時需要注意的要點(diǎn)。

三、案例分析

小明在超市購買了一箱牛奶，價格為50元。后來他在商場看到同樣品牌的牛奶，價格為45元。請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，分析小明應(yīng)該怎么做。

當(dāng)堂檢測答案：

一、選擇題

1.A

2.D

二、簡答題

1.在超市購物時，可以通過查看商品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、價格標(biāo)簽等信息來比較商品的價格和質(zhì)量。同時，可以關(guān)注超市的促銷活動，選