江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

驕(

)

歷(

)

拂(

)

檢(

)

嬌(

)

厲(

)

佛(

)

劍(

)2）.猜一猜，填一填。

（1）從圖中的字形演變可知，這個字是_________。

（2）用這個字組成詞語，填進(jìn)下面的句子中。

①這本精美的________里藏著我的童年。

②2023年9月23晚，第19屆亞運會開幕式在浙江省杭州市隆重舉行。這件事一定會載入_______。3）.補充詞語，并選擇詞語填空（填序號）。

（1）把下面的四字詞語補充完整。

①相_______并_______②津津_______

③杯_______影④杞_______憂_______

（2）聽完這個故事，小東總是___________，疑神疑鬼的。

（3）他總是擔(dān)心太陽會掉下來，真是___________。4）.按要求填空。

（1）同學(xué)們，我們可借用宋代詩人蘇軾《贈劉景文》的詩句“________________，___________________”來勉勵朋友珍惜大好時光，樂觀向上、努力不懈。所填詩句中的“________”是尊稱，在詩中指“________”（人名）。

（2）詩人常在古詩中表達(dá)對山河的贊美與熱愛，如《望天門山》中“______________，_________________”寫出長江水的浩蕩；《望洞庭》中“________________，____________”寫出洞庭湖的平靜。

（3）《早發(fā)白帝城》中體現(xiàn)出水流之快的詩句是“________________，______________?！?）.讀下列語句，在橫線上寫出相應(yīng)的詞語，注意把字寫規(guī)范。

（1）zàozhǐshù________的發(fā)明，是中國對shìjiè_______文明的wěidà_______貢獻(xiàn)之一。

（2）趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的zhìhuì_______和cáigàn_______，是我國寶貴的lìshǐ_______文化遺產(chǎn)。

（3）這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有míshī_______方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。jǐnguǎn_______它們逆風(fēng)而飛，yántú_______都是一些mòshēng_______的景物，但它們確確實實飛回來了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全都正確的一項是（

）A．國旗

跳舞

早辰

鴉雀無聲B．私塾

雙壁

霎時

一字不漏C．祥細(xì)

孔雀

敬禮

絨球花D．安靜

影子

穿戴

鳳尾竹2）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．縮?。╯uō）努力（nǔ）吱嘎（zhī）B．根莖（jìng）鋸子（jù）拆開（chāi）C．斧子（fǔ）推車（tuēi）調(diào)皮（tiáo）3）.下面對詞語理解有誤的是（）A．包裹：包，包扎B．舒展：伸展，不蜷縮；舒暢，舒適C．拂動：輕輕地吹。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.擴寫句子。

（1）(

)杏樹泛出(

)粉紅。

（2）老師(

)說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”5、連線題（每題4分共2題）1）.小女孩五次擦燃火柴，分別看到了什么？反映了怎樣的現(xiàn)實？根據(jù)課文《賣火柴的小女孩》內(nèi)容連一連。幻想

渴望

現(xiàn)實

（1）暖和的火爐

食物

寒冷

（2）噴香的烤鵝

溫暖

饑餓

（3）美麗圣誕樹

愛撫

死去

（4）慈愛的奶奶

幸福

孤獨

（5）美好的地方

歡樂

痛苦

2）.連線，將作品和相對應(yīng)的作家用線連起來。

《新月集》

葉圣陶

丹麥

《拇指姑娘》

泰戈爾

印度

《稻草人》

安徒生

中國6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子組成一段通順的話。

()可是傍晚的時候，草地又變成綠的了。

()我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。

()這是為什么呢？

()原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合攏。

()一天中午回家的時候，我看見草地是金色的。2）.給下面的句子排序。

(

)螞蟻找到食物后，要是吃不了，又拖不走，就會去“搬兵”。

(

)它招呼同伴就靠頭上的觸角。

(

)螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？

(

)如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。

(

)它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。7、判斷題（每題5分共1題）1）.請你判斷下面的說法，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

1．“愛人若愛其身”的意思是“愛別人就像愛自己一樣”。(

)

2．“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧?！边@個句子是擬人句。(

)

3．“樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子?！边@句話沒有毛病。(

)

4．“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”描寫的是西湖的景色。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫《竹石》，并完成練習(xí)。竹石

，

。

，

。1．把古詩補充完整。

2．這首詩是___代著名畫家、文學(xué)家鄭燮寫的，他是著名的“_______”之一。

3．全詩贊美了竹石____________________的精神。

4．我知道的含“風(fēng)”詩句還有__________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你平時都喜歡玩什么？回憶一下，你當(dāng)時是怎樣玩的，把玩的過程寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?；馃疲ü?jié)選）①這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰□梨黃□茄子紫□這些顏色天空都有□還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。②一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了，看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。1．在選文第①段的“□”內(nèi)加上合適的標(biāo)點符號。

2．從選文中找出與“西瓜綠”的字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)都相同的詞語寫下來。

_____________

3．選文中表示時間短的詞語有：________、_________。

4．選文中畫橫線的句子運用了

的修辭手法。A．比喻B．排比C．?dāng)M人5．選文中作者分別從________和_______兩方面描寫了火燒云的變化特點。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。

假日（jià

jiǎ）

圓圈（juàn

quān）

稍息（shào

shāo）

處理（chǔ

chù）

花骨朵兒（gǔ

gū）

根莖（jīng

jìng）2）.選詞填空。

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

（1）雨已經(jīng)(

)下了一周。

（2）放學(xué)了，同學(xué)們(

)走出教室。

（3）他穿好上衣，(

)往前走。

飄揚

飄落

漂蕩

（4）雪花紛紛揚揚地(