啟發(fā)小學(xué)生積極心態(tài)

啟發(fā)小學(xué)生積極心態(tài)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《啟發(fā)小學(xué)生積極心態(tài)》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級

3.授課時間：第二學(xué)期，第10周，星期二，第1節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1.課程導(dǎo)入（5分鐘）

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生分享自己在本學(xué)期遇到困難時，是如何克服的，引出積極心態(tài)的重要性。

2.知識講解（15分鐘）

-結(jié)合課本內(nèi)容，講解積極心態(tài)的定義和作用。

-分析積極心態(tài)與消極心態(tài)的差異，以及它們對學(xué)習(xí)和生活的影響。

3.案例分享（10分鐘）

-分享課本中關(guān)于積極心態(tài)的案例，讓學(xué)生了解如何在生活中保持積極心態(tài)。

-邀請學(xué)生分享自己在生活中遇到的積極心態(tài)案例，鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習(xí)。

4.互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)小組活動，讓學(xué)生討論如何用積極心態(tài)面對困難，提高解決問題的能力。

-分組討論后，每組派代表進(jìn)行分享，總結(jié)出有益的方法和技巧。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)對學(xué)習(xí)生活的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于如何在生活中保持積極心態(tài)的短文。

6.課后反思（5分鐘）

-教師對本次課程的實(shí)施效果進(jìn)行反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)，提升其心理健康素養(yǎng)，與新課標(biāo)教材緊密關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識并理解積極心態(tài)的含義，將其內(nèi)化為自我激勵的動力，促進(jìn)自身全面發(fā)展；

2.學(xué)會運(yùn)用積極心態(tài)面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)解決問題的能力和抗壓能力；

3.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提升人際交往能力，形成和諧相處的校園氛圍；

4.倡導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度，樹立正確的價值觀，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本節(jié)課將緊密圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，助力其在學(xué)習(xí)與生活中不斷成長。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-理解積極心態(tài)的含義及其在生活中的重要性。

-學(xué)會運(yùn)用積極心態(tài)應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。

解決方法：通過課本案例分析、小組討論和實(shí)際情境模擬，幫助學(xué)生深入理解積極心態(tài)的概念，并掌握實(shí)際應(yīng)用的方法。

2.難點(diǎn)：

-將積極心態(tài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，解決實(shí)際問題。

-在面對壓力和挫折時，能夠自覺地運(yùn)用積極心態(tài)。

突破策略：

-創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用積極心態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成個人應(yīng)對策略。

-通過角色扮演、情景劇等形式，模擬困難情境，提高學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。

-定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自我激勵機(jī)制，強(qiáng)化積極心態(tài)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-教學(xué)掛圖

-小組討論用桌椅

2.軟件資源：

-課本及配套教學(xué)材料

-心理健康教育資源包

-積極心態(tài)相關(guān)案例集

-教學(xué)PPT

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂教學(xué)互動平臺

4.信息化資源：

-電子教案

-教學(xué)視頻

-互動式教學(xué)軟件

5.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-角色扮演法

-情景模擬法

-反思日志法教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解積極心態(tài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你如何理解積極心態(tài)？”和“積極心態(tài)對你的生活有何影響？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)積極心態(tài)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和情景模擬，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極心態(tài)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的如何面對困難的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解積極心態(tài)的定義和作用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何在生活中保持積極心態(tài)的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對積極心態(tài)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對積極心態(tài)知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與積極心態(tài)相關(guān)的拓展知識，如積極心理學(xué)的基本概念，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合積極心態(tài)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)積極心態(tài)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的積極心態(tài)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的積極心態(tài)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于積極心態(tài)的日記或分享一個積極心態(tài)的故事。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.積極心態(tài)的定義與內(nèi)涵

-積極心態(tài)是指在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持樂觀、自信、進(jìn)取的態(tài)度。

-內(nèi)涵：積極心態(tài)涵蓋了對自己的信心、對未來的希望、對困難的勇氣以及對人際關(guān)系的積極態(tài)度。

2.積極心態(tài)的作用

-提高學(xué)習(xí)和工作效率，促進(jìn)個人成長。

-增強(qiáng)抗壓能力，幫助人們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。

-有益于身心健康，降低心理疾病的發(fā)生概率。

-促進(jìn)人際關(guān)系和諧，提高社會適應(yīng)能力。

3.積極心態(tài)與消極心態(tài)的區(qū)別

-積極心態(tài)：樂觀、自信、進(jìn)取、合作、包容、感恩。

-消極心態(tài)：悲觀、自卑、退縮、抱怨、狹隘、嫉妒。

4.培養(yǎng)積極心態(tài)的方法與策略

-自我激勵：設(shè)定明確的目標(biāo)，為自己鼓勁，不斷提升自我價值。

-積極思考：學(xué)會從不同角度看待問題，發(fā)現(xiàn)問題的積極面，轉(zhuǎn)變消極思維。

-學(xué)會感恩：珍惜身邊的人和事，對生活中的美好表示感激。

-增強(qiáng)自信：相信自己的能力，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

-保持樂觀：對未來抱有積極期望，相信自己能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5.積極心態(tài)在生活中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)：以積極心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

-人際交往：用積極心態(tài)對待他人，建立和諧的人際關(guān)系。

-抗壓能力：面對壓力和挫折時，保持積極心態(tài)，增強(qiáng)抗壓能力。

-親子關(guān)系：家長和孩子之間保持積極心態(tài)，促進(jìn)家庭和諧。

6.積極心態(tài)與學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系

-提高學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

-增強(qiáng)解決問題的能力，提高學(xué)科成績。

-塑造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

7.積極心態(tài)的培養(yǎng)與實(shí)踐

-制定計(jì)劃：明確自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，制定具體的行動步驟。

-持續(xù)實(shí)踐：將積極心態(tài)融入到日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，不斷實(shí)踐。

-反思與調(diào)整：定期反思自己的行為和心態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整。

-堅(jiān)持與毅力：培養(yǎng)積極心態(tài)需要時間和毅力，要堅(jiān)持不懈。重點(diǎn)題型整理1.解釋下列名詞：

-積極心態(tài)：指在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持樂觀、自信、進(jìn)取的態(tài)度。

-消極心態(tài)：指在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，表現(xiàn)出悲觀、自卑、退縮的態(tài)度。

舉例題型：

-請描述一次你在學(xué)習(xí)上遇到困難時，是如何運(yùn)用積極心態(tài)來克服的？

-答案：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我遇到了一個難以理解的概念。我沒有放棄，而是積極地向老師請教，并且在課后花時間自己研究，最終理解了這個概念。

2.列舉三種培養(yǎng)積極心態(tài)的方法，并簡要說明如何實(shí)踐。

舉例題型：

-請分別說明以下三種方法如何幫助你培養(yǎng)積極心態(tài)：

a.自我激勵

b.積極思考

c.學(xué)會感恩

-答案：

a.自我激勵：我每天早上都會對自己說一句鼓勵的話，比如“我可以做到”，這讓我在一天開始時就充滿了信心。

b.積極思考：當(dāng)我在考試中遇到難題時，我會告訴自己這是提高自己能力的機(jī)會，而不是把它看作是無法逾越的障礙。

c.學(xué)會感恩：我每天晚上都會想一件當(dāng)天值得感激的事情，這讓我更加珍惜生活中的美好，從而保持積極心態(tài)。

3.分析積極心態(tài)在以下情境中的作用：

-面對比賽失敗

-解決學(xué)習(xí)難題

-處理人際關(guān)系沖突

舉例題型：

-當(dāng)你在比賽中失敗時，積極心態(tài)是如何幫助你的？

-答案：當(dāng)我參加籃球比賽失敗時，積極心態(tài)讓我能夠接受失敗，從中吸取教訓(xùn)，而不是沉浸在失落中。我分析了失敗的原因，并在下一次比賽中更加努力，最終取得了進(jìn)步。

4.描述一次你如何用積極心態(tài)影響他人，并說明結(jié)果。

舉例題型：

-請分享一次你在團(tuán)隊(duì)合作中，如何用積極心態(tài)影響你的隊(duì)友，以及最終的結(jié)果是什么？

-答案：在一次班級項(xiàng)目中，我的隊(duì)友感到非常沮喪，因?yàn)檫M(jìn)度緩慢。我鼓勵他們保持積極心態(tài)，相信我們能夠完成任務(wù)。我主動提出幫助，并組織了一次集體討論來解決問題。最終，我們的團(tuán)隊(duì)士氣大增，項(xiàng)目也順利完成。

5.解釋積極心態(tài)與學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系，并舉例說明。

舉例題型：

-請解釋積極心態(tài)如何幫助你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步？

-答案：積極心態(tài)讓我在遇到數(shù)學(xué)難題時不會輕易放棄。例如，當(dāng)我在學(xué)習(xí)幾何時，遇到了一個特別復(fù)雜的證明題。我沒有因?yàn)殡y度而退縮，而是積極地尋找不同的解題方法，最終成功解決了問題。

補(bǔ)充說明：

-在以上題型中，學(xué)生需要通過具體的例子來展示他們對積極心態(tài)的理解和應(yīng)用。

-教師可以通過這些題型了解學(xué)生對積極心態(tài)的認(rèn)識程度，以及他們在實(shí)際生活中的運(yùn)用情況。

-通過這種題型，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固對積極心態(tài)的理解，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，提高學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。課堂1.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對積極心態(tài)的理解程度。例如，可以問學(xué)生“什么是積極心態(tài)？”或“積極心態(tài)對你有什么幫助？”等問題，讓學(xué)生回答，以此來判斷學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

2.觀察學(xué)習(xí)狀態(tài)：教師在課堂上要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解他們對積極心態(tài)的興趣和參與度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些內(nèi)容不感興趣或參與度不高，要及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.課堂小測試：在教學(xué)過程中，可以穿插一些小測試，如選擇題、簡答題等，來檢測學(xué)生對積極心態(tài)知識的掌握情況。通過測試結(jié)果，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

作業(yè)評價：

1.作業(yè)批改：教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評。在批改過程中，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并及時給予指導(dǎo)和糾正。

2.作業(yè)反饋：教師要及時將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，要給予表揚(yáng)和鼓勵；對于表現(xiàn)一般的學(xué)生，要指出他們的不足，并給予指導(dǎo)；對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，幫助他們提高。

3.作業(yè)鼓勵：在作業(yè)評價中，教師要注重鼓勵學(xué)生，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成長。對于作業(yè)完成情況較好的學(xué)生，可以給予一些物質(zhì)獎勵，如小獎品等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解積極心態(tài)時，引入生動的案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。例如，講述一個孩子面對困難時如何保持積極心態(tài)，最終成功克服困難的故事。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們在討論中互相分享自己的觀點(diǎn)