4《試種一粒籽》 第一課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版_第1頁
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4《試種一粒籽》第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱:道德與法治

2.教學(xué)年級和班級:二年級一班

3.授課時間:2023年3月20日

4.教學(xué)時數(shù):45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的主要內(nèi)容是《試種一粒籽》,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解種子的成長過程,培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心,教育學(xué)生珍惜食物,懂得勞動的價值。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解種子的成長過程,知道種植的步驟和注意事項。

2.培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察、細(xì)心照顧植物的良好習(xí)慣。

3.通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生珍惜食物,懂得勞動的價值。

四、教學(xué)方法

1.采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生在實際操作中感受種植的樂趣。

2.采用問題驅(qū)動法,引導(dǎo)學(xué)生思考和探索種子的成長過程。

3.采用小組合作法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入:通過圖片和視頻,引導(dǎo)學(xué)生了解種子的來源和成長過程。

2.新課導(dǎo)入:講解種植的基本步驟和注意事項。

3.實踐活動:學(xué)生分組進(jìn)行種植實驗,觀察種子的成長過程。

4.總結(jié):引導(dǎo)學(xué)生分享種植心得,總結(jié)種子的成長過程。

5.課堂小結(jié):強(qiáng)調(diào)珍惜食物,懂得勞動的價值。

六、作業(yè)布置

1.觀察自己種植的植物,記錄下它的成長過程。

2.回家后,向家人介紹種植的步驟和注意事項。

七、教學(xué)反思核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括:

1.培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力:通過種植實驗,讓學(xué)生動手實踐,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和實踐能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思考能力:引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考種子的成長過程,培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的價值觀:通過種植實踐活動,讓學(xué)生體驗勞動的辛苦和樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的珍惜食物和懂得勞動的價值的觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識,對于植物的生長過程有一定的了解,他們也曾經(jīng)參與過一些簡單的勞動實踐活動,對于種植有所接觸。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生們對于動手實踐的活動比較感興趣,他們喜歡通過親身體驗來學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)能力方面,二年級的學(xué)生具備了基本的觀察和思考能力,他們能夠通過觀察和操作來理解新的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生們喜歡直觀和互動的學(xué)習(xí)方式,他們通過游戲和實踐活動來更好地理解和記憶知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在種植過程中,學(xué)生可能會遇到如何正確種植、如何照顧植物等實際操作問題。此外,學(xué)生可能對種植過程中的一些細(xì)節(jié)不太理解,例如為什么種子需要水分和陽光才能生長等。此外,學(xué)生可能對長時間的觀察和記錄感到耐心不足,需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)資源1.軟硬件資源:教室、種植箱、種子、工具、觀察記錄本、投影儀、電腦。

2.課程平臺:無。

3.信息化資源:種植過程動畫、植物生長圖片、相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段:講解、示范、實踐活動、小組討論、分享、觀察記錄。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動:

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):提供種植過程的動畫、植物生長圖片和相關(guān)視頻資料,讓學(xué)生提前了解種子的成長過程。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題:提出問題,如“種子是如何成長的?”、“種植過程中需要注意什么?”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過在線平臺或微信群,收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果,確保學(xué)生對種植過程有一定的了解。

學(xué)生活動:

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生觀看動畫、圖片和視頻,了解種植過程。

-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對問題進(jìn)行獨立思考,記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生通過自主閱讀和思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

-幫助學(xué)生提前了解種子的成長過程,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動:

-導(dǎo)入新課:通過一個種植小故事,引出本節(jié)課的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點:詳細(xì)講解種植的步驟和注意事項,結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動:學(xué)生分組進(jìn)行種植實驗,觀察種子的成長過程,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

-聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動:學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動,體驗種植知識的應(yīng)用。

-提問與討論:學(xué)生針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解種植的知識點。

-實踐活動法:設(shè)計實踐活動,讓學(xué)生在實踐中掌握種植技能。

-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的:

-幫助學(xué)生深入理解種植的知識點,掌握種植技能。

-通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動:

-布置作業(yè):布置課后作業(yè),如觀察自己種植的植物,記錄下它的成長過程。

-提供拓展資源:推薦學(xué)生閱讀與種植相關(guān)的書籍或網(wǎng)站,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

-完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用推薦的資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié):學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的:

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的種植知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握:學(xué)生將掌握種植的基本步驟和注意事項,了解種子的成長過程,以及勞動的價值和珍惜食物的重要性。

2.技能提升:學(xué)生通過實踐活動,提升動手操作能力,觀察和思考能力,以及團(tuán)隊合作和溝通的能力。

3.態(tài)度與價值觀:學(xué)生將培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì),體驗勞動的辛苦和樂趣,形成珍惜食物和懂得勞動的價值的觀念。

4.自主學(xué)習(xí)能力:學(xué)生通過課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,學(xué)會獨立思考和解決問題。

5.反思與總結(jié):學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),將能夠在知識、技能、態(tài)度和自主學(xué)習(xí)等方面取得顯著的效果,為他們的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。課堂1.課堂評價

本節(jié)課的評價主要通過以下幾個方面進(jìn)行:

-提問:通過提問,了解學(xué)生對種植知識的理解程度,以及對勞動的認(rèn)知。

-觀察:在實踐活動過程中,觀察學(xué)生的操作是否規(guī)范,團(tuán)隊合作是否默契。

-測試:通過簡短的測試,評估學(xué)生對種植步驟和注意事項的掌握情況。

評價結(jié)果將及時反饋給學(xué)生,鼓勵他們積極參與課堂活動,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對于課堂上發(fā)現(xiàn)的問題,將及時進(jìn)行解決,確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評價

課后作業(yè)將作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,并提供詳細(xì)的點評。對于作業(yè)中的錯誤,將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析,找出問題所在,并指導(dǎo)他們進(jìn)行修正。同時,將及時反饋學(xué)生的作業(yè)成績,鼓勵他們繼續(xù)努力,提高他們的學(xué)習(xí)動力。

除了作業(yè)評價外,還將鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的種植經(jīng)驗和感受,以此作為評價他們實踐能力和態(tài)度的重要依據(jù)。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐與理論相結(jié)合:在本節(jié)課的教學(xué)中,我注重將實踐操作與理論知識相結(jié)合,讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)種植知識,加深對知識的理解和記憶。

2.引入多媒體資源:我利用多媒體資源,如動畫、圖片和視頻,幫助學(xué)生直觀地了解種子的成長過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.小組合作學(xué)習(xí):我采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,鼓勵學(xué)生相互交流、討論和分享,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

(二)存在主要問題

1.學(xué)生操作不規(guī)范:在實踐活動過程中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生操作不規(guī)范,可能影響種植效果。

2.學(xué)生注意力不集中:在講解知識點時,部分學(xué)生注意力不集中,可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。

3.作業(yè)反饋不及時:在作業(yè)評價方面,我發(fā)現(xiàn)反饋不夠及時,可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

(三)改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)操作指導(dǎo):在實踐活動前,我會對學(xué)生的操作進(jìn)行詳細(xì)講解和示范,確保每位學(xué)生都能掌握正確的操作方法。

2.提高課堂管理:在講解知識點時,我會采取更有效的課堂管理措施,如提問、小組討論等,以提高學(xué)生的注意力。

3.及時反饋作業(yè):在作業(yè)評價方面,我會確保及時批改和反饋作業(yè),鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力,提高他們的學(xué)習(xí)動力。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《種子的秘密》

-視頻資源:《植物的生長過程》

-實踐活動:觀察自己種植的植物,記錄下它的成長過程。

2.拓展要求:

-學(xué)生利用課后時間自主學(xué)習(xí)和拓展,閱讀推薦的閱讀材料,觀看視頻資源,了解更多關(guān)于植物的知識。

-學(xué)生可以提出疑問,教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生參與實踐活動,觀察自己種植的植物,記錄下它的成長過程,培養(yǎng)觀察能力和實踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點:種子的成長過程,包括種子的發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等階段。

-關(guān)鍵詞:種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果

-板書設(shè)計:

-種子→發(fā)芽

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