四年級品德與社會下冊 第四單元 通信與生活 4《從看電視說起》說課稿 新人教版

四年級品德與社會下冊第四單元通信與生活4《從看電視說起》說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級品德與社會下冊第四單元“通信與生活”中的第4課《從看電視說起》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解電視媒體的特點及其在日常生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生正確使用電視媒介的習(xí)慣，提高學(xué)生對信息的選擇和判斷能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了通信的基本概念，如電話、網(wǎng)絡(luò)等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視這一常見的通信媒介，探討電視對生活的影響，從而使學(xué)生能夠更加全面地認識通信工具在現(xiàn)代社會中的作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.媒介素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認識到電視媒體的特點及其在日常生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生正確使用電視媒介的習(xí)慣，提高學(xué)生對信息的選擇和判斷能力。

2.社會適應(yīng)能力：通過討論電視節(jié)目對生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在多元文化的環(huán)境中，篩選有益的信息，抵制不良信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會適應(yīng)能力。

3.思辨能力：通過對電視節(jié)目的評價和選擇，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思考的能力，提高學(xué)生的思辨能力。

4.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，學(xué)會在現(xiàn)實生活中負責(zé)任地使用電視媒介。三、重點難點及解決辦法重點：

1.電視媒體的特點及其在日常生活中的作用。

2.正確使用電視媒介，提高對信息的選擇和判斷能力。

難點：

1.如何在多元文化的環(huán)境中，篩選有益的信息，抵制不良信息。

2.培養(yǎng)獨立思考、批判性思考的能力。

解決辦法：

1.采用案例分析法，讓學(xué)生通過觀察、討論電視節(jié)目，深入了解電視媒體的特點及其在日常生活中的作用。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己喜歡的電視節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在多元文化的環(huán)境中，篩選有益的信息，抵制不良信息。

3.通過小組討論、問題探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和批判性思考能力。

4.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實際操作中，學(xué)會正確使用電視媒介，提高對信息的選擇和判斷能力。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《四年級品德與社會下冊第四單元通信與生活4《從看電視說起》》所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如電視節(jié)目類型的圖片、電視節(jié)目觀看時間統(tǒng)計表、不同年齡階段學(xué)生喜歡的電視節(jié)目調(diào)查問卷等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計一個“我的電視節(jié)目選擇”小實驗，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和時間安排，選擇合適的電視節(jié)目，并說明選擇的原因。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室內(nèi)設(shè)置電視屏幕，用于播放相關(guān)電視節(jié)目片段，方便學(xué)生觀看和討論。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如電視節(jié)目的官方網(wǎng)站、相關(guān)新聞報道、專家評論等，以便在課堂上為學(xué)生提供更多的信息和觀點。

6.教學(xué)工具：準備白板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便進行多媒體教學(xué)和課堂互動。

7.學(xué)生作業(yè)：提前設(shè)計好相關(guān)的作業(yè)題，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的電視節(jié)目的短文，或者設(shè)計一個電視節(jié)目推薦表，讓學(xué)生課后完成，以便了解他們對電視節(jié)目的認識和選擇。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《從看電視說起》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過看電視時間過長，影響學(xué)習(xí)和生活的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何正確使用電視媒介的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電視媒體的基本概念。電視媒體是信息傳遞的重要工具，它能夠傳播新聞、娛樂、教育等多種內(nèi)容。正確使用電視媒介對我們的生活和學(xué)習(xí)都有積極的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電視媒體在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們獲取信息和娛樂。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)正確使用電視媒介和提高信息選擇判斷能力這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電視媒介相關(guān)的實際問題，如如何合理安排看電視的時間、如何選擇有意義的電視節(jié)目等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何正確使用電視媒介的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電視媒介在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如電視媒介對我們生活的影響、如何判斷電視節(jié)目的價值等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電視媒體的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對正確使用電視媒介的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與電視媒介相關(guān)的圖書，如《電視媒介的影響》、《正確使用電視媒介》等，以加深對電視媒介的理解。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與電視媒介相關(guān)的新聞報道、專家評論、電視節(jié)目推薦等，如“中國電視網(wǎng)”、“電視節(jié)目指南”等，以便學(xué)生了解電視媒介的最新動態(tài)。

(3)影視資源：推薦學(xué)生觀看一些與電視媒介相關(guān)的電影或紀錄片，如《媒體的力量》、《電視的誘惑》等，以引發(fā)學(xué)生對電視媒介的思考。

(4)實踐活動：鼓勵學(xué)生參加與電視媒介相關(guān)的社會實踐活動，如參觀電視臺、參加電視節(jié)目制作等，以提高學(xué)生的實踐能力和媒介素養(yǎng)。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時間閱讀推薦的圖書，深入了解電視媒介的影響和正確使用方法。

(2)學(xué)生可以關(guān)注電視節(jié)目的官方網(wǎng)站、新聞報道和專家評論，了解電視媒介的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

(3)學(xué)生可以觀看推薦的影視作品，思考電視媒介在現(xiàn)代社會中的作用和影響。

(4)學(xué)生可以積極參加與電視媒介相關(guān)的實踐活動，親身體驗電視節(jié)目的制作過程，提高自己的實踐能力和媒介素養(yǎng)。

(5)學(xué)生可以與家長、朋友分享自己的電視媒介使用心得和觀點，展開討論和交流，提高自己的思辨能力和溝通能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電視媒體的特點及其在日常生活中的作用，重點講解了如何正確使用電視媒介，提高對信息的選擇和判斷能力。為了鞏固所學(xué)知識，進行以下課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測。

課堂小結(jié)：

1.電視媒體的特點：電視媒體具有圖像、聲音、文字等多種傳播方式，具有直觀、生動、趣味性強等特點。

2.電視媒介在日常生活中的作用：電視媒介可以提供新聞、娛樂、教育等多種信息，豐富人們的生活，拓寬視野。

3.正確使用電視媒介：合理安排看電視的時間，避免影響學(xué)習(xí)和生活；選擇有意義的電視節(jié)目，提高自己的素質(zhì)；培養(yǎng)獨立思考、批判性思考的能力。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

(1)電視媒體具有以下哪些特點？（ABC）

A.直觀性

B.生動性

C.趣味性

D.網(wǎng)絡(luò)性

(2)以下哪些是電視媒介在日常生活中的作用？（ABCD）

A.提供新聞資訊

B.娛樂休閑

C.教育學(xué)習(xí)

D.社交互動

2.判斷題：

(1)電視媒介只有負面作用，我們應(yīng)該遠離電視。（）

(2)合理安排看電視的時間，就不會影響學(xué)習(xí)和生活。（）

3.簡答題：

請簡述電視媒體的特點及其在日常生活中的作用。

4.案例分析題：

假設(shè)你身邊有一個同學(xué)，他每天看電視的時間很長，影響了學(xué)習(xí)和健康。請給出合適的建議，幫助他改正這個不良習(xí)慣。

5.論述題：

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓φ_使用電視媒介的認識和體會。八、教學(xué)反思與總結(jié)在《從看電視說起》這一節(jié)課的教學(xué)中，我通過導(dǎo)入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生掌握電視媒體的特點、作用以及如何正確使用電視媒介。在教學(xué)方法上，我采用了案例分析、小組討論等多種教學(xué)手段，以提高學(xué)生的參與度和興趣。在教學(xué)管理上，我注重課堂紀律的維護，確保教學(xué)活動的順利進行。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，在講解電視媒體的特點時，我可能過于強調(diào)電視的正面作用，而忽視了電視對青少年可能產(chǎn)生的負面影響。今后，我將在教學(xué)中更加注重平衡電視的正反兩方面影響，引導(dǎo)學(xué)生正確看待電視媒體。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對電視媒介的興趣不足。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地引入與學(xué)生生活實際相關(guān)的話題，激發(fā)他們的興趣和參與熱情。