三年級信息技術(shù)下冊 走進金山畫室教案 龍教版

三年級信息技術(shù)下冊走進金山畫室教案龍教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)課程

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、課程設(shè)計與實施

1.導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生展示一些精美的畫作，引起學(xué)生對繪畫的興趣，進而引出本節(jié)課的主題——走進金山畫室。

2.新課內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的畫作，讓學(xué)生了解和掌握畫室的基本功能和操作方法。

3.實踐操作：教師為學(xué)生提供一些簡單的繪畫任務(wù)，讓學(xué)生在畫室中進行實踐操作，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂總結(jié)：教師邀請學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，對所學(xué)知識進行總結(jié)。

三、課程評價

1.學(xué)生自主完成一幅畫作，評價其對畫室功能的掌握程度。

2.教師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行評價，包括操作熟練度、創(chuàng)新意識等方面。

四、課程延伸

鼓勵學(xué)生利用課余時間，進一步探索金山畫室的更多功能，提高自己的繪畫技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和運用信息技術(shù)解決問題。

2.計算思維：通過金山畫室的使用，培養(yǎng)學(xué)生運用計算機科學(xué)的方法和思維方式分析問題、設(shè)計解決方案的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新應(yīng)用的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范的意識，使學(xué)生能夠安全、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對于基本的計算機操作和畫圖軟件的使用有一定的了解。他們在知識層面上，已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧和顏色搭配。在能力層面上，大部分學(xué)生具備良好的觀察力和創(chuàng)造力，能夠通過金山畫室進行創(chuàng)意繪圖。在素質(zhì)方面，學(xué)生們充滿好奇心和探索欲望，對信息技術(shù)課程充滿興趣。

然而，學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用方面存在一定差異。部分學(xué)生可能對畫圖軟件的使用不夠熟練，影響課堂參與度。此外，部分學(xué)生可能對新的繪畫技術(shù)和工具接受較慢，需要教師耐心引導(dǎo)。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中可能過于關(guān)注細(xì)節(jié)，忽視了解題思路和方法。針對這些問題，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，鼓勵學(xué)生主動探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，教師提出具體的繪畫任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐操作來學(xué)習(xí)和掌握金山畫室的相關(guān)功能。

2.運用“合作學(xué)習(xí)”策略，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)，如投影儀展示學(xué)生作品，增強課堂的互動性和趣味性。

4.結(jié)合“講授法”，教師在關(guān)鍵時刻進行操作演示和講解，幫助學(xué)生理解和掌握繪畫技巧。

5.實施“個性化指導(dǎo)”，針對學(xué)生的不同需求，教師提供個別輔導(dǎo)，促進每個學(xué)生的信息技術(shù)能力得到提升。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“走進金山畫室”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是金山畫室嗎？它有哪些特點和功能？”

展示一些精美的畫作，讓學(xué)生初步感受金山畫室的繪畫效果。

簡短介紹金山畫室的基本概念、功能和操作方法，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.金畫室基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解金山畫室的基本概念、組成部分和操作方法。

過程：

講解金山畫室的定義，包括其主要組成元素和功能。

詳細(xì)介紹金山畫室的各種工具和功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例操作，讓學(xué)生更好地理解金山畫室的實際應(yīng)用。

3.金畫室案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解金山畫室的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的金山畫室案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解金山畫室的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際繪畫的影響，以及如何運用金山畫室解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與金山畫室相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對金山畫室的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)金山畫室的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括金山畫室的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)金山畫室在繪畫學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和運用金山畫室。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用金山畫室完成一幅自選主題的畫作，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理1.金山畫室的基本概念和功能：

-金山畫室是一款適用于Windows操作系統(tǒng)的繪畫軟件。

-它具有豐富的繪圖工具，如畫筆、線條、橢圓、矩形等。

-支持多種顏色選擇和填充，以及調(diào)色板功能。

-提供圖像編輯功能，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、縮放等。

-支持圖層操作，包括新建、刪除、隱藏、顯示等。

-具備基本的繪畫輔助工具，如直線工具、量角器等。

2.繪圖工具的使用：

-畫筆工具：用于繪制線條和曲線，可以調(diào)整筆觸大小和硬度。

-線條工具：用于繪制直線和曲線，可以設(shè)置線型和顏色。

-橢圓工具：用于繪制橢圓和圓，可以調(diào)整橢圓的長軸和短軸。

-矩形工具：用于繪制矩形和正方形，可以設(shè)置矩形的圓角程度。

3.顏色選擇與調(diào)色板：

-顏色選擇器：用于選擇顏色，可以輸入RGB值或使用顏色輪選擇。

-調(diào)色板：提供一系列預(yù)設(shè)顏色，用戶可以自定義顏色并保存。

4.圖像編輯功能：

-裁剪工具：用于裁剪圖像，可以調(diào)整裁剪區(qū)域的大小和位置。

-旋轉(zhuǎn)工具：用于旋轉(zhuǎn)圖像，可以設(shè)置旋轉(zhuǎn)角度。

-縮放工具：用于縮放圖像，可以設(shè)置縮放比例和中心點。

5.圖層操作：

-新建圖層：創(chuàng)建一個新的圖層，可以在圖層棧中進行管理。

-刪除圖層：刪除選中的圖層，圖層棧中的圖層會相應(yīng)減少。

-隱藏圖層：隱藏選中的圖層，圖層上的內(nèi)容不可見。

-顯示圖層：顯示隱藏的圖層，圖層上的內(nèi)容可見。

6.繪畫輔助工具：

-直線工具：用于繪制直線，可以設(shè)置直線的粗細(xì)和顏色。

-量角器：用于測量和繪制角度，可以設(shè)置測量單位和精度。

7.案例分析與實踐：

-分析一些精美的畫作，了解作者如何運用金山畫室進行創(chuàng)作。

-學(xué)生實踐繪制一些簡單的圖案，鞏固所學(xué)知識。

8.課后作業(yè)與拓展：

-學(xué)生完成一幅自選主題的畫作，運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作。

-鼓勵學(xué)生探索金山畫室的其他功能，提高繪畫技巧。七、教學(xué)反思與改進這節(jié)課結(jié)束后，我讓學(xué)生填寫了教學(xué)反饋表，以便了解他們對本節(jié)課的看法和在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。通過分析反饋表，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對金山畫室的基本操作有了較好的掌握，但在以下幾個方面存在問題：

1.部分學(xué)生在使用畫筆工具時，對筆觸大小和硬度的調(diào)整不夠熟練，導(dǎo)致繪圖效果不理想。

2.部分學(xué)生對圖層操作的理解不夠深入，導(dǎo)致在繪制過程中出現(xiàn)了圖層混亂的情況。

3.部分學(xué)生在繪制復(fù)雜圖案時，對繪畫輔助工具的使用不夠熟練，影響了作畫的效率和準(zhǔn)確性。

針對上述問題，我在接下來的教學(xué)中采取了以下改進措施：

1.針對畫筆工具的使用問題，我在課堂上增加了專門的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實際操作熟練掌握筆觸大小和硬度的調(diào)整方法。

2.對于圖層操作的問題，我通過講解和示范，讓學(xué)生更加清晰地了解圖層的概念和操作方法，并在實踐中引導(dǎo)學(xué)生正確使用圖層。

3.對于繪畫輔助工具的使用問題，我在課堂上進行了詳細(xì)的講解和示范，讓學(xué)生了解并掌握這些工具的使用方法，提高作畫的效率和準(zhǔn)確性。

此外，我還計劃在未來教學(xué)中進一步加強學(xué)生的實際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中不斷提高自己的繪畫技巧。同時，我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。通過不斷地反思和改進，我相信學(xué)生的信息技術(shù)能力和繪畫技巧會得到更大的提升。八、課堂課堂評價是我教學(xué)過程中非常重要的一部分，它可以幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是我課堂評價的一些具體方法：

1.提問：通過提問，可以了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。在課堂上，我會提出一些問題，讓學(xué)生回答，以此來檢查他們的理解程度。對于回答正確的學(xué)生，我會給予鼓勵和表揚，對于回答錯誤的學(xué)生，我會給予指導(dǎo)和幫助，讓他們更好地理解課堂內(nèi)容。

2.觀察：在課堂上，我會密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，觀察他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。通過觀察，我可以了解學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否認(rèn)真聽講，是否能夠獨立思考問題。對于表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵，對于表現(xiàn)消極的學(xué)生，我會給予指導(dǎo)和幫助，讓他們更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

3.測試：在課堂上，我會定期進行小測試，以此來檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。測試的內(nèi)容可以是課堂講解的重點和難點，也可以是課堂練習(xí)題。通過測試，我可以了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題和不足，并進行針對性的指導(dǎo)和幫助。

八、作業(yè)評價

作業(yè)評價也是我教學(xué)過程中非常重要的一部分，它可以幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。以下是我作業(yè)評價的一些具體方法：

1.認(rèn)真批改：我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對他們的作業(yè)進行仔細(xì)的檢查和評分。通過批改，我可以了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題和不足，并進行針對性的指導(dǎo)和幫助。

2.點評：在批改作業(yè)的同時，我會對學(xué)生的作業(yè)進行點評。我會指出他們的優(yōu)點和不足，鼓勵他們繼續(xù)保持優(yōu)點，改進不足。通過點評，我可以給予學(xué)生及時的反饋，讓他們更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.鼓勵：在作業(yè)評價過程中，我會給予學(xué)生積極的鼓勵和表揚。對于完成作業(yè)認(rèn)真、質(zhì)量高的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可和肯定。對于完成作業(yè)有困難的學(xué)生，我會給予支持和鼓勵，讓他們感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心和支持，增強他們的自信心和動力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.金山畫室的基本概念和功能：

-金山畫室是一款適用于Windows操作系統(tǒng)的繪畫軟件。

-它具有豐富的繪圖工具，如畫筆、線條、橢圓、矩形等。

-支持多種顏色選擇和填充，以及調(diào)色板功能。

2.繪圖工具的使用：

-畫筆工具：用于繪制線條和曲線，可以調(diào)整筆觸大小和硬度。

-線條工具：用于繪制直線和曲線，可以設(shè)置線型和顏色。

-橢圓工具：用于繪制橢圓和圓，可以調(diào)整橢圓的長軸和短軸。

-矩形工具：用于繪制矩形和正方形，可以設(shè)置矩形的圓角程度。

3.顏色選擇與調(diào)色板：

-顏色選擇器：用于選擇顏色，可以輸入RGB值或使用顏色輪選擇。

-調(diào)色板：提供一系列預(yù)設(shè)顏色，用戶可以自定義顏色并保存。

4.圖像編輯功能：

-裁剪工具：用于裁剪圖像，可以調(diào)整裁剪區(qū)域的大小和位置。

-旋轉(zhuǎn)工具：用于旋轉(zhuǎn)圖像，可以設(shè)置旋轉(zhuǎn)角度。

-縮放工具：用于縮放圖像，可以設(shè)置縮放比例和中心點。

5.圖層操作：

-新建圖層：創(chuàng)建一個新的圖層，可以在圖層棧中進行管理。

-刪除圖層：刪除選中的圖層，圖層棧中的圖層會相應(yīng)減少。

-隱藏圖層：隱藏選中的圖層，圖層上的內(nèi)容不可見。

-顯示圖層：顯示隱藏的圖層，圖層上的內(nèi)容可見。

6.繪畫輔助工具：

-直線工具：用于繪制直線，可以設(shè)置直線的粗細(xì)和顏色。

-量角器：用于測量和繪制角度，可以設(shè)置測量單位和精度。

7.案例分析與實踐：

-分析一些精美的畫作，了解作者如何運用金山畫室進行創(chuàng)作。

-學(xué)生實踐繪制一些簡單的圖案，鞏固所學(xué)知識。

8.課后作業(yè)與拓展：

-學(xué)生完成一幅自選主題的畫作，運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作。

-鼓勵學(xué)生探索金山畫室的其他功能，提高繪畫技巧。

板書設(shè)計：

1.金山畫室的基本概念和功能

2.繪圖工具的使用

3.顏色選擇與調(diào)色板

4.圖像編輯功能

5.圖層操作

6.繪畫輔助工具

7.案例分析與實踐

8.課后作業(yè)與拓展課后拓展為了讓學(xué)生更好地鞏固和拓展金山畫室的學(xué)習(xí)，我推薦以下拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：

-金山畫室官方用戶手冊：詳細(xì)介紹了金山畫