綜合性學(xué)習(xí)自由誦讀九年級(jí)語文上冊(cè)特色資源

綜合性學(xué)習(xí)自由朗誦九年級(jí)語文第1單元一學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過本次活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀能力和水平。2．領(lǐng)悟朗讀技巧：停頓、重音及情感。3．增強(qiáng)對(duì)詩歌的興趣。二導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課

詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識(shí)的大門。今天這節(jié)課，我們班將舉行一次詩歌朗誦會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加吧！三活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備1．每位同學(xué)選出幾首你喜歡的詩，用于課上交流。2．將推薦的詩在小組交流選出3～5首先進(jìn)行朗讀準(zhǔn)備，標(biāo)出重音、停頓、節(jié)奏、語氣、語調(diào)、語速。3．組內(nèi)朗讀、互評(píng)、交流，再朗誦。4．推選參賽選手，進(jìn)行排練。四活動(dòng)展示活動(dòng)展示1．制作節(jié)目單。2．推舉主持人、評(píng)委，制訂評(píng)分細(xì)則。3．確定獎(jiǎng)勵(lì)方案，準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品。4．朗誦比賽。5．點(diǎn)評(píng)頒獎(jiǎng)。五當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練

學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀詩，我思考”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參與。1．【活動(dòng)一：定方向選作品】“主題活動(dòng)”啟動(dòng)前，圖書館已全天候開放。面對(duì)眾多名家的詩作，你將選擇哪一位作家的作品？請(qǐng)寫在下面的橫線上。

作家：________作品：________________示例：冰心《繁星·春水》2．【活動(dòng)二：有步驟深探究】選定作品后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是怎樣的？步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星·春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。當(dāng)堂訓(xùn)練3．【活動(dòng)三：精閱讀美匯報(bào)】經(jīng)過幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報(bào)會(huì)上，請(qǐng)你展示研究成果。大家好！我選的作品是《繁星·春水》。通過研讀，我認(rèn)為《繁星·春水》大致包括三方面內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。謝謝大家。當(dāng)堂訓(xùn)練PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。跌倒

牧也風(fēng)，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤大地的雨水____________________________________

所以我們不再害怕跌倒讓我們?cè)诘箷r(shí)用最美麗的姿勢(shì)站起來當(dāng)堂訓(xùn)練1．朗讀詩歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面詩句標(biāo)明停頓。(要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)位置)

才有了滋潤大地的雨水2．調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開頭的四句詩內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在橫線上補(bǔ)寫出兩句。示例：太陽，跌倒了/才有了靜謐的夜晚當(dāng)堂訓(xùn)練3．莉莉朗誦后興奮地說：“我特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會(huì)大笑著站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢(shì)’！”請(qǐng)寫一寫，你會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢(shì)”站起來。示例一：我會(huì)唱著歌站起來。示例二：我會(huì)拍掉灰土站起來。當(dāng)堂訓(xùn)練4．一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開口。請(qǐng)你寫一句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩讀出來。示例一：文文，別害怕，不管讀得怎樣，我們都會(huì)為你鼓掌！示例二：相信自己，全班同學(xué)都認(rèn)為你行，只要大膽開口，你就是最棒的。當(dāng)堂訓(xùn)練六活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)總結(jié)

這次活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的膽量、提高朗讀水平，還擴(kuò)大了視野，提升了文學(xué)素養(yǎng)。七活動(dòng)反思活動(dòng)反思

自由朗讀要鼓勵(lì)孩子們大聲讀書，不怕別人笑話，漸漸培養(yǎng)自己的語感。八布置作業(yè)布置作業(yè)：閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。

“為你讀詩”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動(dòng)詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活?！盀槟阕x詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣?！救蝿?wù)一】“我要讀詩”

你想在“為你讀詩”平臺(tái)為親友(或自己)讀一首詩。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求?！救蝿?wù)二】“邀Tɑ讀詩”

你想在“為你讀詩”平臺(tái)聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③100字左右；④不得透露個(gè)人信息。布置作業(yè)【任務(wù)一】示例：我是一個(gè)九年級(jí)學(xué)生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得?！盀槟阕x詩”是一個(gè)能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我想借助平臺(tái)讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對(duì)母校的留戀，對(duì)老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個(gè)紀(jì)念。希望您能同意我的請(qǐng)求?！救蝿?wù)二】示例：我是