Unit 5 Languages Around the World Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊的Unit5"LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking"。本單元主要討論了世界上的各種語言以及語言學(xué)習(xí)的重要性。具體內(nèi)容包括：

1.語言的多樣性：學(xué)生將了解到世界上主要的語言以及它們的分布情況。

2.語言學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)生將理解學(xué)習(xí)新語言對于個人發(fā)展以及跨文化交流的重要性。

3.閱讀理解：通過閱讀課文，學(xué)生將提高他們的閱讀理解能力，并學(xué)習(xí)如何從文章中獲取關(guān)鍵信息。

4.思考與討論：學(xué)生將通過思考問題和參與討論，深化他們對語言多樣性和語言學(xué)習(xí)的認識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了一些基本的英語語法和詞匯知識，能夠進行簡單的閱讀和寫作。同時，他們可能已經(jīng)接觸過一些其他語言，對語言學(xué)習(xí)有一定的了解。這部分內(nèi)容將在此基礎(chǔ)上，進一步拓展學(xué)生的語言知識，提高他們的閱讀理解和思考能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個方面。具體來說：

1.語言能力：通過閱讀和討論，學(xué)生將提高他們的英語聽說讀寫能力，特別是閱讀理解和寫作表達能力。

2.文化意識：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)世界各種語言和文化，增強對文化多樣性的認識和理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、思考和討論，學(xué)生將提高他們的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點難點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言多樣性：學(xué)生可能對世界上的語言種類和分布情況不夠了解，難以理解語言的多樣性。

解決辦法：通過展示地圖和圖片，以及播放相關(guān)視頻，幫助學(xué)生直觀地了解語言的多樣性。

2.語言學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)生可能對學(xué)習(xí)新語言的重要性認識不足，難以理解學(xué)習(xí)新語言的益處。

解決辦法：通過分享成功學(xué)習(xí)語言的案例和故事，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)新語言的重要性和樂趣。

3.閱讀理解：學(xué)生可能對課文內(nèi)容的理解有困難，難以把握文章的主旨和細節(jié)信息。

解決辦法：通過引導(dǎo)學(xué)生進行預(yù)測、提問和討論，以及提供閱讀策略和技巧，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

4.思考與討論：學(xué)生可能對一些開放性問題難以提出自己的觀點，或者觀點不夠深入。

解決辦法：通過提供思考支架和問題引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與討論，并給予積極反饋和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學(xué)掛圖、地圖、圖片、視頻播放設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和進行互動討論。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的電子教材、閱讀材料、在線文章、視頻講座、互動游戲等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、思維導(dǎo)圖、互動問答、任務(wù)驅(qū)動等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"大家好，今天我們來學(xué)習(xí)Unit5'LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking'。在這個單元中，我們將探索世界的語言多樣性以及學(xué)習(xí)新語言的重要性。首先，讓我們來做一個小游戲，大家能說出自己知道的幾種語言嗎？好的，請大家盡量用英文表達。"

2.語言多樣性（10分鐘）

"請大家看這幅世界語言分布圖（展示地圖），我們可以看到世界上有多種多樣的語言。誰能來說說這張圖展示了哪些主要語言及其分布情況？很好，大家提到了這些語言。接下來，請大家閱讀課文第一段，了解語言的多樣性給世界帶來的影響。"

3.課文閱讀與理解（15分鐘）

"請大家打開課文，我們來一起閱讀第一段。在閱讀過程中，請大家注意以下幾個問題：1）作者在文中提到了哪些主要語言？2）這些語言為什么重要？3）學(xué)習(xí)新語言有什么好處？請大家閱讀后，進行小組討論，共同回答這些問題。"

4.小組討論與分享（10分鐘）

"好的，請大家結(jié)束討論，我們來分享一下各小組的答案。首先，第一個問題是關(guān)于文中提到的主要語言，請大家簡要列舉一下。很好，大家提到了這些語言。接下來，第二個問題是關(guān)于這些語言為什么重要，誰能來回答一下？很好，大家提到了語言是交流的工具，能夠促進不同文化之間的了解和交流。最后一個問題是關(guān)于學(xué)習(xí)新語言的好處，請大家談?wù)勛约旱目捶ā?

5.語言學(xué)習(xí)的重要性（10分鐘）

"請大家繼續(xù)閱讀課文，我們來一起學(xué)習(xí)第二段。在這一段中，作者討論了學(xué)習(xí)新語言的重要性。在閱讀過程中，請大家注意以下幾個問題：1）作者為什么說學(xué)習(xí)新語言很重要？2）學(xué)習(xí)新語言有哪些好處？請大家閱讀后，進行小組討論，共同回答這些問題。"

6.小組討論與分享（10分鐘）

"好的，請大家結(jié)束討論，我們來分享一下各小組的答案。首先，第一個問題是關(guān)于作者為什么說學(xué)習(xí)新語言很重要，誰能來回答一下？很好，大家提到了學(xué)習(xí)新語言有助于提高個人素質(zhì)，增強跨文化交際能力。接下來，第二個問題是關(guān)于學(xué)習(xí)新語言的好處，請大家談?wù)勛约旱目捶ā?

7.全文主旨探究（10分鐘）

"通過閱讀全文，我們可以發(fā)現(xiàn)，本文主要討論了兩個方面：語言的多樣性和學(xué)習(xí)新語言的重要性。那么，這兩個方面之間有什么聯(lián)系呢？請大家思考一下，并進行小組討論。"

8.小組討論與分享（10分鐘）

"好的，請大家結(jié)束討論，我們來分享一下各小組的答案。請大家談?wù)勛约菏侨绾卫斫庹Z言的多樣性和學(xué)習(xí)新語言的重要性之間的聯(lián)系的。"

9.總結(jié)與反思（5分鐘）

"好的，請大家總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們探討了世界的語言多樣性以及學(xué)習(xí)新語言的重要性。希望大家能夠認識到語言的多樣性，學(xué)會尊重和欣賞不同的文化。同時，希望大家能夠重視學(xué)習(xí)新語言，不斷提高自己的語言能力，為未來的跨文化交流做好準(zhǔn)備。"

10.作業(yè)布置（5分鐘）

"請大家課后完成課后練習(xí)，鞏固今天所學(xué)內(nèi)容。另外，請大家選擇一種自己感興趣的語言，深入了解其文化和使用情況，下節(jié)課分享給大家。"學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言知識：學(xué)生們對世界上的主要語言及其分布情況有了更深入的了解，掌握了一些基本的詞匯和表達方式。同時，他們能夠用英語描述語言的多樣性和學(xué)習(xí)新語言的重要性。

2.閱讀理解：通過閱讀課文，學(xué)生們提高了他們的閱讀理解能力，能夠把握文章的主旨和細節(jié)信息，理解作者的觀點和論據(jù)。

3.思維能力：通過分析、思考和討論，學(xué)生們提高了他們的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。他們能夠從不同角度思考問題，提出自己的觀點，并能夠支持和反駁他人的觀點。

4.跨文化意識：學(xué)生們增強了對文化多樣性的認識和理解，意識到學(xué)習(xí)新語言對于個人發(fā)展以及跨文化交流的重要性。他們能夠尊重和欣賞不同的文化，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了他們終身學(xué)習(xí)的意識。他們能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與他人合作解決問題，主動探索新知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

"今天我們學(xué)習(xí)了Unit5'LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking'，主要討論了世界的語言多樣性以及學(xué)習(xí)新語言的重要性。大家能夠列舉出世界上主要的語言及其分布情況，并且理解了學(xué)習(xí)新語言對于個人發(fā)展和跨文化交流的重要性。同時，大家通過閱讀課文和參與討論，提高了閱讀理解和思考能力。"

2.當(dāng)堂檢測

"現(xiàn)在，請大家完成當(dāng)堂檢測，以鞏固我們今天所學(xué)的知識。檢測題目包括以下幾個部分：

a.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

1.作者在文中提到了哪些主要語言？

2.學(xué)習(xí)新語言有什么好處？

3.請簡要描述語言的多樣性給世界帶來的影響。

b.討論題：請你談?wù)勛约簩τ趯W(xué)習(xí)新語言的看法，并給出一些理由支持你的觀點。

c.閱讀理解題：閱讀以下短文，回答問題。

短文內(nèi)容：...

問題：...

請大家認真完成檢測，我們將一起核對答案并進行講解。"課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同國家語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗的articles，例如《TheBenefitsofLearningaSecondLanguage》、《DifferentApproachestoLanguageLearning》等，以增強學(xué)生對語言學(xué)習(xí)方法和策略的了解。

b.視頻資源：建議學(xué)生觀看TED演講中與語言學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻，如《HowBilingualismMakesYouSmarter》、《ThePowerofLanguage》等，以啟發(fā)學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的重要性和影響的思考。

c.文化探索：鼓勵學(xué)生研究一種非英語國家的語言和文化，了解其語言特點和文化背景，如日本的日語和茶道文化、法國