北師大民俗學(xué)學(xué)生考題

北師大民俗學(xué)學(xué)生考題一、教學(xué)內(nèi)容本次課程的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大民俗學(xué)學(xué)生的考題?？碱}主要涉及民俗學(xué)的相關(guān)概念、理論和研究方法。具體包括：民俗的定義與分類、民俗學(xué)的起源與發(fā)展、民俗研究的方法與技巧、民俗文化與現(xiàn)代社會的關(guān)系等。二、教學(xué)目標通過本次教學(xué)，希望學(xué)生能夠掌握民俗學(xué)的基本概念和理論，了解民俗學(xué)的研究方法和技巧，能夠分析民俗現(xiàn)象，并理解民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點主要是民俗學(xué)的研究方法和技巧，需要通過具體的例題和實際操作來進行講解和演練。教學(xué)重點則是民俗的基本概念和分類，以及民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系。四、教具與學(xué)具準備教具主要是投影儀和電腦，用于展示PPT和考題。學(xué)具則是筆記本和筆，用于學(xué)生做筆記和答題。五、教學(xué)過程1.引入：通過一個具體的民俗現(xiàn)象，如節(jié)日、習俗等，引起學(xué)生的興趣，并引出本次課程的主題。2.講解：講解民俗的定義與分類，通過PPT和實例進行講解，讓學(xué)生理解和掌握基本概念。3.演練：通過具體的例題和實際操作，講解民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques，讓學(xué)生能夠掌握并應(yīng)用。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系，并分享各自的觀點和看法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括民俗的定義與分類、民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques、民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系等關(guān)鍵詞和概念。七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述民俗的定義與分類。答案：民俗是指一個民族或社會的傳統(tǒng)生活方式和文化習俗。民俗的分類包括民間故事、民間音樂、民間舞蹈、民間藝術(shù)、民間信仰等。2.請介紹民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques。答案：民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques主要包括田野調(diào)查、文獻研究、比較研究等。田野調(diào)查是通過實地考察和訪談，了解和收集民俗現(xiàn)象的第一手資料。文獻研究是通過研究相關(guān)的書籍、論文和檔案，了解和掌握民俗學(xué)的基本理論和研究方法。比較研究是通過比較不同地區(qū)的民俗現(xiàn)象，分析其差異和共同點，深入了解民俗文化的內(nèi)涵和特點。3.請分析民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系。答案：民俗文化與現(xiàn)代社會有著密切的相互關(guān)系。一方面，民俗文化是現(xiàn)代社會的重要組成部分，它承載著民族的歷史和文化傳統(tǒng)，是民族認同和文化自信的重要來源。另一方面，現(xiàn)代社會的發(fā)展和變革也對民俗文化產(chǎn)生了影響，如城市化、全球化等，使得民俗文化面臨著保護和傳承的挑戰(zhàn)。同時，民俗文化也可以為現(xiàn)代社會提供靈感和創(chuàng)新，如設(shè)計、旅游等領(lǐng)域。八、課后反思及拓展延伸通過本次課程的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握民俗學(xué)的基本概念和理論方面還存在一定的困難，需要進一步加強講解和演練。同時，學(xué)生對民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques的掌握程度也還有待提高，可以通過更多的實際操作和練習來進行訓(xùn)練。還可以拓展延伸到民俗文化與現(xiàn)代社會的關(guān)系，讓學(xué)生了解和關(guān)注民俗文化的保護和傳承問題。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本次課程的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大民俗學(xué)學(xué)生的考題?？碱}主要涉及民俗學(xué)的相關(guān)概念、理論和研究方法。具體包括：民俗的定義與分類、民俗學(xué)的起源與發(fā)展、民俗研究的方法與技巧、民俗文化與現(xiàn)代社會的關(guān)系等。二、教學(xué)目標通過本次教學(xué)，希望學(xué)生能夠掌握民俗學(xué)的基本概念和理論，了解民俗學(xué)的研究方法和技巧，能夠分析民俗現(xiàn)象，并理解民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點主要是民俗學(xué)的研究方法和技巧，需要通過具體的例題和實際操作來進行講解和演練。教學(xué)重點則是民俗的基本概念和分類，以及民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系。四、教具與學(xué)具準備教具主要是投影儀和電腦，用于展示PPT和考題。學(xué)具則是筆記本和筆，用于學(xué)生做筆記和答題。五、教學(xué)過程1.引入：通過一個具體的民俗現(xiàn)象，如節(jié)日、習俗等，引起學(xué)生的興趣，并引出本次課程的主題。2.講解：講解民俗的定義與分類，通過PPT和實例進行講解，讓學(xué)生理解和掌握基本概念。3.演練：通過具體的例題和實際操作，講解民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques，讓學(xué)生能夠掌握并應(yīng)用。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系，并分享各自的觀點和看法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括民俗的定義與分類、民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques、民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系等關(guān)鍵詞和概念。七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述民俗的定義與分類。答案：民俗是指一個民族或社會的傳統(tǒng)生活方式和文化習俗。民俗的分類包括民間故事、民間音樂、民間舞蹈、民間藝術(shù)、民間信仰等。2.請介紹民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques。答案：民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques主要包括田野調(diào)查、文獻研究、比較研究等。田野調(diào)查是通過實地考察和訪談，了解和收集民俗現(xiàn)象的第一手資料。文獻研究是通過研究相關(guān)的書籍、論文和檔案，了解和掌握民俗學(xué)的基本理論和研究方法。比較研究是通過比較不同地區(qū)的民俗現(xiàn)象，分析其差異和共同點，深入了解民俗文化的內(nèi)涵和特點。3.請分析民俗文化與現(xiàn)代社會的相互關(guān)系。答案：民俗文化與現(xiàn)代社會有著密切的相互關(guān)系。一方面，民俗文化是現(xiàn)代社會的重要組成部分，它承載著民族的歷史和文化傳統(tǒng)，是民族認同和文化自信的重要來源。另一方面，現(xiàn)代社會的發(fā)展和變革也對民俗文化產(chǎn)生了影響，如城市化、全球化等，使得民俗文化面臨著保護和傳承的挑戰(zhàn)。同時，民俗文化也可以為現(xiàn)代社會提供靈感和創(chuàng)新，如設(shè)計、旅游等領(lǐng)域。八、課后反思及拓展延伸通過本次課程的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握民俗學(xué)的基本概念和理論方面還存在一定的困難，需要進一步加強講解和演練。同時，學(xué)生對民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques的掌握程度也還有待提高，可以通過更多的實際操作和練習來進行訓(xùn)練。還可以拓展延伸到民俗文化與現(xiàn)代社會的關(guān)系，讓學(xué)生了解和關(guān)注民俗文化的保護和傳承問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解民俗的概念和分類時，使用生動的語言和形象的比喻，讓學(xué)生更容易理解和記憶。在講解民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques時，語調(diào)可以稍微提高，以引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.時間分配：合理分配時間，確保每個部分都有足夠的講解和練習時間。在講解民俗的定義與分類時，可以留出一些時間讓學(xué)生提問和討論，以加深理解。在講解民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques時，可以設(shè)置一些實際操作的練習題，讓學(xué)生親自動手嘗試，以提高掌握程度。3.課堂提問：在講解民俗的定義與分類時，可以適時提問學(xué)生，以檢查他們對知識的掌握程度。在講解民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques時，可以設(shè)置一些思考題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和討論。4.情景導(dǎo)入：在引入民俗現(xiàn)象時，可以通過講述一個具體的民俗故事或展示一些民俗圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。在講解民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques時，可以引用一些實際的案例和研究成果，讓學(xué)生了解民俗學(xué)在實際中的應(yīng)用和意義。教案反思：2.在時間分配上，我合理分配了每個部分的時間，確保學(xué)生有足夠的講解和練習時間。特別是在講解民俗學(xué)的researchmethodsandtechniques時，我設(shè)置了實際操作的練習題，學(xué)生通過親自動手嘗試，提高了對方法的掌握程度。3.課堂提問方面，我適時提問學(xué)生，檢查他們對知識的掌握程度。在講解民俗學(xué)的researchmethodsandtechni