三年級上乘除知識點(diǎn)

小學(xué)三年級上乘除知識點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元“乘除法”的相關(guān)章節(jié)。具體內(nèi)容包括：1.乘法的基本概念及計(jì)算方法；2.除法的基本概念及計(jì)算方法；3.乘除法的運(yùn)算規(guī)律；4.乘除法的實(shí)際應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解乘法的基本概念，掌握乘法的計(jì)算方法，并能熟練進(jìn)行乘法運(yùn)算。2.學(xué)生能夠理解除法的基本概念，掌握除法的計(jì)算方法，并能熟練進(jìn)行除法運(yùn)算。3.學(xué)生能夠掌握乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并能應(yīng)用于實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乘法的基本概念、計(jì)算方法及實(shí)際應(yīng)用；除法的基本概念、計(jì)算方法及實(shí)際應(yīng)用。難點(diǎn)：乘除法的運(yùn)算規(guī)律的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以“去超市購物”為情境，讓學(xué)生觀察購物清單，發(fā)現(xiàn)商品數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系。2.乘法概念和計(jì)算方法講解：引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的基本概念，如“幾個(gè)幾是多少”，并通過例題講解乘法的計(jì)算方法。3.除法概念和計(jì)算方法講解：引導(dǎo)學(xué)生理解除法的基本概念，如“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份”，并通過例題講解除法的計(jì)算方法。4.乘除法運(yùn)算規(guī)律講解：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，如“乘法和除法是相反的運(yùn)算”。5.實(shí)際應(yīng)用講解：讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題，如“計(jì)算班級人數(shù)”、“計(jì)算平均分”等，鞏固乘除法的應(yīng)用。6.隨堂練習(xí)：布置一些簡單的乘除法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。7.板書設(shè)計(jì)：將乘除法的計(jì)算方法和運(yùn)算規(guī)律以板書形式呈現(xiàn)，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一些具有挑戰(zhàn)性的乘除法題目，讓學(xué)生在課后思考和練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下：乘法：幾個(gè)幾是多少例：3×4=12除法：把一個(gè)數(shù)平均分成幾份例：12÷4=3乘除法運(yùn)算規(guī)律：乘法和除法是相反的運(yùn)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.4×5=b.6×7=c.8×9=答案：a.20b.42c.72a.28÷4=b.36÷6=c.45÷9=答案：a.7b.6c.5八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地理解了乘除法的意義，通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了乘除法的計(jì)算方法。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，提高他們的思維能力。拓展延伸：讓學(xué)生思考乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如計(jì)算購物總價(jià)、分配物品等，培養(yǎng)他們運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，可以布置一些有趣的乘除法題目，讓學(xué)生在課后探索和思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及乘法的基本概念、計(jì)算方法及實(shí)際應(yīng)用，以及除法的基本概念、計(jì)算方法及實(shí)際應(yīng)用。其中，乘法的基本概念和計(jì)算方法是教學(xué)的重點(diǎn)，而除法的計(jì)算方法和乘除法的運(yùn)算規(guī)律是教學(xué)的難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)，分別是讓學(xué)生理解并掌握乘法的基本概念和計(jì)算方法，理解并掌握除法的基本概念和計(jì)算方法，以及理解并掌握乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并能應(yīng)用于實(shí)際問題中。其中，讓學(xué)生熟練進(jìn)行乘法運(yùn)算和除法運(yùn)算，以及理解并掌握乘除法的運(yùn)算規(guī)律是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是除法的計(jì)算方法和乘除法的運(yùn)算規(guī)律。學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法時(shí)，可能easilyunderstandtheconceptandmethodofmultiplication，但對于除法，他們可能存在理解上的困難，比如不理解為什么除法可以得到一個(gè)非整數(shù)的結(jié)果。乘除法的運(yùn)算規(guī)律也是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)檫@是學(xué)生進(jìn)行乘除法運(yùn)算的基礎(chǔ)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教具主要是黑板、粉筆和多媒體教學(xué)設(shè)備，這些教具可以幫助教師形象地展示乘除法的計(jì)算方法和運(yùn)算規(guī)律。學(xué)具主要是練習(xí)本、鉛筆、橡皮和計(jì)算器，這些學(xué)具可以幫助學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)過程包括實(shí)踐情景引入、乘法概念和計(jì)算方法講解、除法概念和計(jì)算方法講解、乘除法運(yùn)算規(guī)律講解、實(shí)際應(yīng)用講解、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。其中，實(shí)踐情景引入可以幫助學(xué)生理解乘除法的實(shí)際應(yīng)用，例題講解可以讓學(xué)生掌握乘除法的計(jì)算方法，隨堂練習(xí)可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，板書設(shè)計(jì)可以方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)主要包括乘法和除法的計(jì)算方法和運(yùn)算規(guī)律。板書設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰、簡潔，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括一些具有挑戰(zhàn)性的乘除法題目，這些題目可以幫助學(xué)生在課后思考和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。作業(yè)題目應(yīng)該具有一定的難度，能夠激發(fā)學(xué)生的思考，同時(shí)，答案應(yīng)該明確，方便學(xué)生自我檢查。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的課后反思及拓展延伸主要是讓學(xué)生思考乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如計(jì)算購物總價(jià)、分配物品等，培養(yǎng)他們運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，可以布置一些有趣的乘除法題目，讓學(xué)生在課后探索和思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解乘除法概念和計(jì)算方法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)放慢速度，確保學(xué)生能夠理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，講解乘除法概念和計(jì)算方法可以各占用10分鐘，隨堂練習(xí)和板書設(shè)計(jì)各占用15分鐘，作業(yè)設(shè)計(jì)占用5分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問學(xué)生，以檢查他們的理解程度。提問可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：以“去超市購物”為情境引入本節(jié)課的內(nèi)容，可以讓學(xué)生更容易理解和接受乘除法的實(shí)際應(yīng)用。通過展示購物清單，讓學(xué)生觀察商品數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)反思教案的實(shí)施情況，包括學(xué)生的參與程度、教學(xué)難點(diǎn)的講解是否清晰、時(shí)間分配是否合理等。根據(jù)反思結(jié)果，對教案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。6.教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體