教學策略蘇教版選修待賈而沽教案的實施步驟

教學策略蘇教版選修待賈而沽教案的實施步驟一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版選修《待賈而沽》一課。本課主要講述了一個關于古代商人待賈而沽的故事，通過故事讓學生了解古代商業(yè)活動的特點，以及商人的經(jīng)營策略。二、教學目標1.學生能夠理解課文內(nèi)容，把握故事的主題和情節(jié)。2.學生能夠通過課文學習，了解古代商業(yè)活動的特點。3.學生能夠運用課文中的知識和觀點，分析現(xiàn)實生活中的一些商業(yè)現(xiàn)象。三、教學難點與重點重點：課文內(nèi)容的理解和記憶，古代商業(yè)活動特點的掌握。難點：課文中的古代商業(yè)術(shù)語和經(jīng)營策略的理解，以及如何運用到現(xiàn)實生活中。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入：通過向?qū)W生展示一些古代商業(yè)活動的圖片，引導學生思考古代商業(yè)的特點，引出本課的主題。2.課文閱讀：學生自讀課文，理解故事情節(jié)，回答老師提出的問題。3.內(nèi)容講解：老師對課文內(nèi)容進行講解，解釋一些古代商業(yè)術(shù)語和經(jīng)營策略，幫助學生深入理解課文。4.實例分析：老師通過一些現(xiàn)實生活中的商業(yè)現(xiàn)象，讓學生運用課文中的知識和觀點進行分析。5.小組討論：學生分組討論，分享自己對課文內(nèi)容的理解和現(xiàn)實生活中商業(yè)現(xiàn)象的分析。7.課后作業(yè)：學生完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：待賈而沽1.商人待賈而沽的故事2.古代商業(yè)活動的特點3.商人的經(jīng)營策略七、作業(yè)設計1.請簡述課文《待賈而沽》的主要情節(jié)。答案：課文講述了一個商人待賈而沽的故事，商人等待合適的時機出售商品，最終獲得了豐厚的利潤。2.請列舉兩個你了解的古代商業(yè)活動的特點。答案：示例：（1）市場交易地點固定；（2）商品種類繁多。3.請分析一下課文中的商人的經(jīng)營策略，并試著運用到現(xiàn)實生活中。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過課文《待賈而沽》的學習，讓學生了解了古代商業(yè)活動的特點和商人的經(jīng)營策略。在教學過程中，學生通過閱讀課文、實例分析和小組討論，深入理解了課文內(nèi)容，并能夠?qū)⑵溥\用到現(xiàn)實生活中。但在教學過程中，對于一些古代商業(yè)術(shù)語的解釋和經(jīng)營策略的講解，可能還需要進一步的加深和鞏固。拓展延伸：學生可以進一步了解古代商業(yè)活動的其他方面，如貨幣的發(fā)展、市場交易的方式等，加深對古代商業(yè)活動的了解。同時，學生可以嘗試尋找現(xiàn)實生活中的商業(yè)現(xiàn)象，運用課文中的知識和觀點進行分析，提高自己的經(jīng)濟思維能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版選修《待賈而沽》一課。本課主要講述了一個關于古代商人待賈而沽的故事，通過故事讓學生了解古代商業(yè)活動的特點，以及商人的經(jīng)營策略。課文內(nèi)容深入淺出，旨在引導學生了解古代商業(yè)活動的獨特魅力，以及商人在其中發(fā)揮的重要作用。二、教學目標1.學生能夠理解課文內(nèi)容，把握故事的主題和情節(jié)。2.學生能夠通過課文學習，了解古代商業(yè)活動的特點。3.學生能夠運用課文中的知識和觀點，分析現(xiàn)實生活中的一些商業(yè)現(xiàn)象。三、教學難點與重點重點：課文內(nèi)容的理解和記憶，古代商業(yè)活動特點的掌握。難點：課文中的古代商業(yè)術(shù)語和經(jīng)營策略的理解，以及如何運用到現(xiàn)實生活中。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入：通過向?qū)W生展示一些古代商業(yè)活動的圖片，引導學生思考古代商業(yè)的特點，引出本課的主題。2.課文閱讀：學生自讀課文，理解故事情節(jié)，回答老師提出的問題。3.內(nèi)容講解：老師對課文內(nèi)容進行講解，解釋一些古代商業(yè)術(shù)語和經(jīng)營策略，幫助學生深入理解課文。重點和難點解析：在這一環(huán)節(jié)，老師需要詳細講解課文中的古代商業(yè)術(shù)語和經(jīng)營策略，如“待賈而沽”、“市易法”等，讓學生充分理解古代商業(yè)的特點和商人的經(jīng)營智慧。同時，老師可以通過舉例、引用現(xiàn)實生活中的商業(yè)現(xiàn)象，幫助學生更好地理解和運用這些知識和觀點。4.實例分析：老師通過一些現(xiàn)實生活中的商業(yè)現(xiàn)象，讓學生運用課文中的知識和觀點進行分析。5.小組討論：學生分組討論，分享自己對課文內(nèi)容的理解和現(xiàn)實生活中商業(yè)現(xiàn)象的分析。7.課后作業(yè)：學生完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：待賈而沽1.商人待賈而沽的故事2.古代商業(yè)活動的特點3.商人的經(jīng)營策略七、作業(yè)設計1.請簡述課文《待賈而沽》的主要情節(jié)。答案：課文講述了一個商人待賈而沽的故事，商人等待合適的時機出售商品，最終獲得了豐厚的利潤。2.請列舉兩個你了解的古代商業(yè)活動的特點。答案：示例：（1）市場交易地點固定；（2）商品種類繁多。3.請分析一下課文中的商人的經(jīng)營策略，并試著運用到現(xiàn)實生活中。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過課文《待賈而沽》的學習，讓學生了解了古代商業(yè)活動的特點和商人的經(jīng)營策略。在教學過程中，學生通過閱讀課文、實例分析和小組討論，深入理解了課文內(nèi)容，并能夠?qū)⑵溥\用到現(xiàn)實生活中。但在教學過程中，對于一些古代商業(yè)術(shù)語的解釋和經(jīng)營策略的講解，可能還需要進一步的加深和鞏固。拓展延伸：學生可以進一步了解古代商業(yè)活動的其他方面，如貨幣的發(fā)展、市場交易的方式等，加深對古代商業(yè)活動的了解。同時，學生可以嘗試尋找現(xiàn)實生活中的商業(yè)現(xiàn)象，運用課文中的知識和觀點進行分析，提高自己的經(jīng)濟思維能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和商業(yè)術(shù)語時，使用生動形象的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力，增強課堂的趣味性。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生思考和參與課堂，鼓勵學生積極回答問題，促進課堂互動。4.情景導入：通過展示古代商業(yè)活動的圖片或視頻，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生對古代商業(yè)的興趣。教案反思：1.在講解課文內(nèi)容時，我注重了對古代商業(yè)術(shù)語和經(jīng)營策略的解釋和講解，但可能需要進一步加深和鞏固這些知識點，以便學生更好地理解和運用。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極回答問題，但可以進一步引導學生深入思考和分析問題，提高他們的經(jīng)濟思維能力。3.在小組討論環(huán)節(jié)，我給予了學生足夠的討論時間，但可以更加引導他們積極參與和分享自己的觀點，促進課堂互動和交流。4.在課后作業(yè)設計中，我給出了具體