北師大高一英語在線學習

北師大高一英語在線學習一、教學內(nèi)容本次在線學習的內(nèi)容為北師大高一英語教材的第四章"TheMediaWeUseToday"。本章節(jié)主要介紹了現(xiàn)代媒體的各種形式，包括電視、互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等，以及它們在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤陀绊?。二、教學目標1.學生能夠理解并運用本章所學的詞匯和表達方式。2.學生能夠通過閱讀和討論，了解現(xiàn)代媒體的各種形式及其影響。3.學生能夠通過寫作和口語練習，表達自己對媒體使用的態(tài)度和看法。三、教學難點與重點重點：掌握本章所學的詞匯和表達方式，理解現(xiàn)代媒體的各種形式及其影響。難點：如何引導(dǎo)學生深入思考媒體使用的影響，如何提高學生的寫作和口語表達能力。四、教具與學具準備教具：在線教學平臺，投影儀。學具：學生電腦或平板，耳機。五、教學過程1.實踐情景引入：通過播放一段新聞視頻，引導(dǎo)學生思考媒體在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤陀绊憽?.課文閱讀：學生閱讀課文，理解現(xiàn)代媒體的各種形式及其影響。3.詞匯講解：教師講解本章所學的詞匯和表達方式，幫助學生理解和運用。4.討論環(huán)節(jié)：學生分組討論，分享自己對媒體使用的影響的理解和看法。5.例題講解：教師通過例題，引導(dǎo)學生運用本章所學的詞匯和表達方式。6.隨堂練習：學生完成隨堂練習，鞏固所學內(nèi)容。7.寫作練習：學生根據(jù)所給話題，寫一篇短文，表達自己對媒體使用的態(tài)度和看法。8.口語練習：學生進行口語練習，練習表達對媒體使用的態(tài)度和看法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將包括本章所學的關(guān)鍵詞匯和表達方式，以及媒體的各種形式和影響。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請根據(jù)本章內(nèi)容，寫一篇短文，談?wù)勀銓γ襟w使用的看法。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師將根據(jù)學生的學習情況和作業(yè)完成情況，進行課后反思，及時調(diào)整教學方法和策略。拓展延伸：學生可以進一步研究媒體的正面和負面影響，寫一篇更深入的論文或報告。重點和難點解析一、教學難點與重點本次教學的重點是讓學生掌握高一英語教材第四章"TheMediaWeUseToday"的詞匯和表達方式，理解現(xiàn)代媒體的各種形式及其影響。難點在于如何引導(dǎo)學生深入思考媒體使用的影響，以及如何提高學生的寫作和口語表達能力。二、教學過程1.實踐情景引入：通過播放一段新聞視頻，引導(dǎo)學生思考媒體在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤陀绊?。視頻可以選取不同類型的媒體，如電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞等，以便引發(fā)學生的興趣和思考。2.課文閱讀：學生閱讀課文，理解現(xiàn)代媒體的各種形式及其影響。在閱讀過程中，教師可以提供一些問題，引導(dǎo)學生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息和細節(jié)。例如，可以提問學生：“課文提到了哪些類型的媒體？它們各自有什么特點和影響？”3.詞匯講解：教師講解本章所學的詞匯和表達方式，幫助學生理解和運用。在講解過程中，可以結(jié)合具體的語境和例句，讓學生更好地理解和記憶詞匯。例如，可以使用例句來說明不同媒體形式的影響，如“電視新聞可以讓我們及時了解世界發(fā)生的重大事件，但過度依賴電視可能會影響我們的思考能力。”4.討論環(huán)節(jié)：學生分組討論，分享自己對媒體使用的影響的理解和看法。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以提供一些引導(dǎo)性問題，如“你們認為媒體對我們生活的影響是積極的還是消極的？為什么？”鼓勵學生積極思考和表達自己的觀點。5.例題講解：教師通過例題，引導(dǎo)學生運用本章所學的詞匯和表達方式。例題可以選擇一些與媒體使用相關(guān)的題目，如寫作一篇關(guān)于自己最喜歡的社交媒體的短文。通過例題的講解和練習，學生可以更好地掌握和運用所學知識。6.隨堂練習：學生完成隨堂練習，鞏固所學內(nèi)容。隨堂練習可以包括一些選擇題、填空題或簡答題，以檢驗學生對詞匯和表達方式的掌握程度。7.寫作練習：學生根據(jù)所給話題，寫一篇短文，表達自己對媒體使用的態(tài)度和看法。在寫作過程中，教師可以提供一些指導(dǎo)，如如何提出觀點、如何組織文章結(jié)構(gòu)等。寫作完成后，可以進行互評和教師評價，以提高學生的寫作能力。8.口語練習：學生進行口語練習，練習表達對媒體使用的態(tài)度和看法。教師可以提供一些口語表達的提示和技巧，如如何清晰地表達自己的觀點、如何使用恰當?shù)脑~匯等。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詞匯和表達方式時，教師可以使用豐富的語言語調(diào)，引起學生的興趣和注意力?？梢酝ㄟ^變化語速、音量和高低音調(diào)，使講解更加生動有趣。2.時間分配：在教學過程中，合理分配時間非常重要?？梢杂媱澝總€環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間來閱讀、討論和完成練習。同時，也要留出時間來進行作業(yè)講解和口語練習。3.課堂提問：在討論環(huán)節(jié)，教師可以通過提問來引導(dǎo)學生思考和表達自己的觀點?？梢蕴岢鲩_放性問題，鼓勵學生積極思考和分享自己的想法。同時，也要關(guān)注學生的回答，及時給予反饋和引導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在引入實踐情景時，可以通過播放新聞視頻或舉例子的方式，引發(fā)學生的興趣和思考?？梢赃x擇一些與學生生活相關(guān)的媒體形式，使他們能夠更好地理解和關(guān)注媒體的影響。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了高一英語教材第四章"TheMediaWeUseToday"，內(nèi)容與學生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。2.教學目標的設(shè)定：明確了學生需要掌握的詞匯和表達方式，以及理解和表達媒體使用的影響。這樣的目標設(shè)定能夠幫助學生有清晰的學習方向。3.教學過程的設(shè)計：通過實踐情景引入、課文閱讀、詞匯講解、討論環(huán)節(jié)、例題講解、隨堂練習、寫作練習和口語練習等環(huán)節(jié)，學生能夠全面理解和掌握本章內(nèi)容。教學過程的設(shè)計既注重了學生的輸入，也注重了學生的輸出，提高了學生的綜合語言運用能力。4.教學難點和重點的把握：在講解詞匯和表達方式時，注重了學生的理解和運用，通過例題和練習題的講解，幫助學生鞏固所學內(nèi)容。同時，通過討論和寫作練習，引導(dǎo)學生深入思考媒體使用的影響，提高了他們的思考和表達能力。5.教學反饋和調(diào)整：在教學過程中，及時觀察學生的學習情況和作業(yè)完成情況，根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，進行課后反思和教學調(diào)整。能夠更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果。需要改進的地方：1.在討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生積極發(fā)言，提供更多的機會讓他們表達自己的觀點?？梢酝ㄟ^小組活動或角色扮演等方式，增加學生之間的互動和交流。2.在寫作