Unit 8 Lesson 43教學設計 -2024-2025學年冀教版英語八年級上冊

Unit8Lesson43教學設計-2024-2025學年冀教版英語八年級上冊主備人備課成員教材分析Unit8Lesson43教學設計-2024-2025學年冀教版英語八年級上冊，以“節(jié)日”為主題，通過講述不同國家的節(jié)日，引導學生了解和欣賞不同文化的節(jié)日習俗。本節(jié)課主要內容涵蓋了幾個主要節(jié)日的背景知識，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，同時結合交際場景練習，讓學生能夠運用所學知識進行簡單的交流和表達。通過對課文的探究，學生將能夠掌握相關詞匯和句型，提高聽說讀寫的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習不同國家的節(jié)日，學生將能夠運用所學詞匯和句型進行交流和表達，提高語言能力。同時，通過了解和欣賞不同文化的節(jié)日習俗，學生能夠增強文化意識，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在解決問題的過程中，學生將發(fā)展分析、判斷、推理等思維品質。此外，學生通過自主學習、合作學習和探究學習，提高自主學習能力、合作能力和探究能力。教學難點與重點1.教學重點

-詞匯學習：本節(jié)課涉及眾多節(jié)日相關的詞匯，如"SpringFestival,QingmingFestival,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival"等，學生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思及用法。

-句型練習：學生需要熟練運用句型"Whatdopeopledoon...?"來描述不同節(jié)日的習俗。

-文化理解：通過學習，學生應了解各個節(jié)日的背景意義和文化內涵，增強對文化多樣性的尊重和理解。

2.教學難點

-詞匯掌握：對于一些特殊的節(jié)日名稱和相關的文化詞匯，如"ChingMingFestival"（清明節(jié)），學生可能對發(fā)音和意義有困難。

-語法應用：在描述節(jié)日習俗時，需要使用一般現在時，學生可能會在時態(tài)運用上出現混淆。

-文化差異：不同文化背景的學生可能對某些節(jié)日的理解存在偏差，教師需要引導學生正確理解并尊重各個文化。

教師應通過多種教學活動，如詞匯游戲、角色扮演、文化討論等，幫助學生克服難點，鞏固重點，確保學生能夠扎實掌握本節(jié)課的核心知識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有冀教版英語八年級上冊的教材，以便于跟隨教學進度。

2.輔助材料：準備與本節(jié)課主題“節(jié)日”相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學內容和形式。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便于學生進行小組討論和互動。同時，設置一個展示區(qū)，用于學生展示他們的學習成果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對節(jié)日的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道節(jié)日是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)的圖片或視頻片段，讓學生初步感受節(jié)日的魅力或特點。

-簡短介紹節(jié)日的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.節(jié)日基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解節(jié)日的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解節(jié)日的定義，包括其主要組成元素或結構。

-詳細介紹節(jié)日的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解節(jié)日的作用和意義。

3.節(jié)日案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解節(jié)日的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的節(jié)日案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解節(jié)日的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用節(jié)日解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與節(jié)日相關的主題進行深入討論。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對節(jié)日的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調節(jié)日的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括節(jié)日的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調節(jié)日文化在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用節(jié)日文化。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于節(jié)日的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《春節(jié)的由來與習俗》

-《清明節(jié)的起源和歷史》

-《端午節(jié)的傳說和慶祝方式》

-《中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)》

這些材料將幫助學生更深入地了解節(jié)日的起源、歷史和習俗，豐富他們的知識儲備。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以自行查找其他節(jié)日的資料，了解其背后的文化和歷史意義。

-學生可以嘗試制作一份關于自己最喜歡的節(jié)日的報告，包括節(jié)日的起源、習俗、美食等。

-學生可以參與家庭或社區(qū)的節(jié)日活動，親身體驗節(jié)日的氛圍和傳統(tǒng)文化。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據本節(jié)課的教學內容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。

-布置作業(yè)時，要考慮到學生的學習差異，提供不同難度的題目，以滿足不同學生的需求。

-作業(yè)應涵蓋本節(jié)課的主要知識點，包括詞匯、句型和文化理解等方面。

-作業(yè)可以包括閱讀理解、寫作練習、聽力練習等多種形式，以全面提高學生的語言能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

-在批改作業(yè)時，注意學生的發(fā)音、語法、拼寫等基本語言能力的準確性。

-對于學生的寫作作業(yè)，要注意檢查其內容是否準確、語言是否流暢、邏輯是否清晰。

-在反饋中，要積極鼓勵學生的優(yōu)點，同時給出具體的改進建議，幫助學生提高。

-對于學生提出的問題，要及時給予解答，并耐心指導，確保學生能夠理解。

-定期與學生進行面對面的交流，了解他們在作業(yè)完成過程中遇到的困難，并提供幫助。課后作業(yè)1.作業(yè)布置：

-根據本節(jié)課的教學內容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。

-布置作業(yè)時，要考慮到學生的學習差異，提供不同難度的題目，以滿足不同學生的需求。

-作業(yè)應涵蓋本節(jié)課的主要知識點，包括詞匯、句型和文化理解等方面。

2.作業(yè)題型及舉例：

-寫作練習：要求學生寫一篇關于某個節(jié)日的短文，介紹節(jié)日的起源、習俗和意義。例如，寫一篇關于春節(jié)的短文，介紹春節(jié)的由來、慶?；顒雍蛡鹘y(tǒng)習俗。

-閱讀理解：提供一篇關于不同節(jié)日的閱讀材料，要求學生回答相關問題。例如，閱讀一篇關于中秋節(jié)的短文，回答關于中秋節(jié)起源、慶祝方式和美食的問題。

-語法練習：要求學生運用本節(jié)課所學的句型進行練習，如用一般現在時描述節(jié)日的習俗。例如，編寫一個關于端午節(jié)的句子，描述人們在端午節(jié)期間的習俗。

-文化探究：要求學生調查和了解自己家庭或社區(qū)慶祝某個節(jié)日的習俗和活動，并簡要介紹。例如，調查自己家庭慶祝春節(jié)的方式和習俗，并簡要介紹給同學。

-聽力練習：提供一段關于節(jié)日的聽力材料，要求學生回答相關問題。例如，聽一段關于清明節(jié)的對話，回答關于清明節(jié)習俗和意義的問題。

3.作業(yè)反饋：

-及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

-在批改作業(yè)時，注意學生的發(fā)音、語法、拼寫等基本語言能力的準確性。

-對于學生的寫作作業(yè)，要注意檢查其內容是否準確、語言是否流暢、邏輯是否清晰。

-在反饋中，要積極鼓勵學生的優(yōu)點，同時給出具體的改進建議，幫助學生提高。

-對于學生提出的問題，要及時給予解答，并耐心指導，確保學生能夠理解。內容邏輯關系①節(jié)日的基礎知識：包括節(jié)日的定義、組成部分和功能。

-定義：節(jié)日是特定文化或社會群體慶祝的重要事件或活動。

-組成部分：節(jié)日包括節(jié)日日期、慶?；顒?、傳統(tǒng)習俗和象征意義等。

-功能：節(jié)日具有文化傳承、社交互動和娛樂休閑等功能。

②節(jié)日的案例分析：通過具體案例，深入了解節(jié)日的特性和重要性。

-案例1：春節(jié)的慶祝方式和傳統(tǒng)習俗。

-案例2：清明節(jié)的祭祀活動和環(huán)保意識。

-案例3：端午節(jié)的龍舟比賽和粽子文化。

-案例4：中秋節(jié)的賞月和團圓文化。

③節(jié)日的文化理解：了解不同文化背景下的節(jié)日習俗和意義。

-文化差異：不同國家和地區(qū)的節(jié)日習俗和慶祝方式可能不同。

-文化尊重：尊重和理解不同文化的節(jié)日習俗，促進文化交流和理解。

2.板書設計

-標題：節(jié)日

-板書一：節(jié)日的定義、組成部分和功能

-節(jié)日：特定文化或社會群體慶祝的重要事件或活動

-組成部分：節(jié)日日期、慶