小動物是怎樣過冬的-幼兒園季節(jié)冬天教案

小動物是怎樣過冬的-幼兒園季節(jié)冬天教案課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：幼兒園季節(jié)冬天教案

2.教學(xué)年級和班級：大班

3.授課時間：2022年11月30日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解冬天小動物過冬的方式和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對季節(jié)變化的認(rèn)知和理解。

2.技能目標(biāo)：通過觀察、討論和動手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達(dá)能力及動手操作能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和尊重，培養(yǎng)幼兒的愛心和關(guān)愛動物的情感。

4.價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享和合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒懂得關(guān)愛他人。三、學(xué)情分析考慮到本次課程的對象是幼兒園大班的孩子們，他們的認(rèn)知發(fā)展、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣等方面都具有特定的特點(diǎn)。

1.認(rèn)知發(fā)展：大班的孩子們已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力，能夠理解和表達(dá)簡單的事物和概念。他們對于季節(jié)變化有了一定的了解，能夠感知到春天的花開、夏天的炎熱、秋天的豐收，但是對于冬天的特點(diǎn)和小動物的過冬方式可能還不夠清晰。因此，在教學(xué)過程中，我需要用生動的語言、圖片和實(shí)物來幫助他們理解和記憶。

2.學(xué)習(xí)能力：孩子們的觀察能力、表達(dá)能力及動手操作能力正逐步發(fā)展。他們喜歡通過觀察來了解世界，能夠表達(dá)自己的感受和想法，也愿意通過動手操作來體驗(yàn)和探索。因此，在教學(xué)過程中，我會設(shè)計(jì)觀察、討論和動手操作的活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.行為習(xí)慣：孩子們在課堂上的注意力集中時間有限，容易受到外界干擾。他們的自我約束能力還在培養(yǎng)中，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。因此，在教學(xué)過程中，我需要注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，用有趣的活動和互動來吸引他們的注意力，并及時給予表揚(yáng)和鼓勵，以培養(yǎng)他們的自我約束能力。

4.知識、能力、素質(zhì)方面：孩子們在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于自然和動物的知識，具備了一定的觀察和表達(dá)能力。他們在日常生活中也積累了一些關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)，如穿衣服、取暖等。因此，在教學(xué)過程中，我需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和深化，引導(dǎo)他們更好地理解和掌握知識。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：孩子們的認(rèn)知發(fā)展、學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有很大的影響。我需要根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整，以提高教學(xué)效果和孩子們的參與度。同時，我還需要關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保他們能夠達(dá)到課程目標(biāo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小動物是怎樣過冬的-幼兒園季節(jié)冬天教案》這本教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了讓學(xué)生更好地理解冬天和小動物過冬的知識，我準(zhǔn)備了一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源包括冬天的風(fēng)景圖片、不同小動物過冬的方式示意圖、動物冬眠的短視頻等。通過這些多媒體資源的展示和播放，可以豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：在本節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了一個簡單的實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生通過觀察和操作來了解動物冬眠的過程。為了確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，我提前準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的器材，包括小動物模型、睡袋、溫度計(jì)等。在實(shí)驗(yàn)前，我會對器材進(jìn)行檢查，確保其完整性和安全性，以避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中受傷或器材損壞。

4.教室布置：為了營造一個適合冬季主題的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會對教室進(jìn)行布置。在教室內(nèi)設(shè)置一個展示區(qū)，展示與冬季和小動物過冬相關(guān)的圖片、圖表和視頻等資源。此外，還會布置一個實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，讓學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動時能夠有足夠的空間進(jìn)行觀察和操作。通過合理的教室布置，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“小動物是怎樣過冬的”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道小動物是怎樣過冬的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于小動物過冬的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冬季動物生活的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹小動物過冬的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小動物過冬基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小動物過冬的基本概念、方式和原理。

過程：

講解小動物過冬的定義，包括其主要方式或策略。

詳細(xì)介紹小動物過冬的方式或原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.小動物過冬案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解小動物過冬的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物過冬案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解小動物過冬的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用小動物過冬的知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個小動物過冬的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對小動物過冬的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小動物過冬的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小動物過冬的基本概念、方式和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)小動物過冬在自然生態(tài)系統(tǒng)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用小動物過冬的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅關(guān)于小動物過冬的畫或制作一個相關(guān)的手工作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理1.冬季氣候特點(diǎn)：寒冷、干燥、白晝短、黑夜長。

2.動物的分類：根據(jù)體溫調(diào)節(jié)方式，分為恒溫動物和變溫動物。

3.恒溫動物的過冬方式：

-遷徙：如大雁南飛、燕子北歸。

-改變生理機(jī)能：如熊冬眠、貓咪換毛。

-尋找食物：如松鼠儲備食物過冬。

4.變溫動物的過冬方式：

-尋找溫暖的地方：如蝸牛躲在殼里、蛇蜷縮在一起。

-減少活動：如昆蟲停止發(fā)育、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等待獵物。

5.植物的過冬方式：

-落葉：如楓樹、樺樹等。

-結(jié)冰：如某些藻類和細(xì)菌在水中形成冰晶。

-變態(tài)：如蕨類植物的孢子囊發(fā)育成新的植物體。

6.人類適應(yīng)冬季的方式：

-增加衣物：穿羽絨服、手套、帽子等。

-取暖：使用暖氣、火爐、電熱毯等。

-飲食調(diào)整：吃高熱量食物、喝熱湯等。

7.冬季健康小貼士：

-保持室內(nèi)通風(fēng)：每天至少開窗通風(fēng)10分鐘。

-適量運(yùn)動：進(jìn)行室內(nèi)鍛煉，如瑜伽、跑步機(jī)等。

-預(yù)防感冒：勤洗手、喝熱水、避免擁擠的地方。

8.冬季節(jié)日習(xí)俗：

-圣誕節(jié)：裝飾圣誕樹、交換禮物、吃圣誕大餐。

-除夕：貼對聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯。

-元宵節(jié)：看花燈、猜燈謎、吃元宵。

9.冬季趣味活動：

-滑冰：在冰面上進(jìn)行的運(yùn)動，如冰球、花樣滑冰等。

-滑雪：在雪山上進(jìn)行的運(yùn)動，如滑雪板、雪橇等。

-堆雪人：用雪堆成的藝術(shù)品，通常有一個雪球做身體，兩個小雪球做頭和尾。七、板書設(shè)計(jì)1.小動物過冬的方式

①遷徙：大雁南飛、燕子北歸

②改變生理機(jī)能：熊冬眠、貓咪換毛

③尋找食物：松鼠儲備食物過冬

2.植物的過冬方式

①落葉：楓樹、樺樹等

②結(jié)冰：某些藻類和細(xì)菌在水中形成冰晶

③變態(tài)：蕨類植物的孢子囊發(fā)育成新的植物體

3.人類的過冬方式

①增加衣物：穿羽絨服、手套、帽子等

②取暖：使用暖氣、火爐、電熱毯等

③飲食調(diào)整：吃高熱量食物、喝熱湯等

4.冬季健康小貼士

①保持室內(nèi)通風(fēng)：每天至少開窗通風(fēng)10分鐘

②適量運(yùn)動：進(jìn)行室內(nèi)鍛煉，如瑜伽、跑步機(jī)等

③預(yù)防感冒：勤洗手、喝熱水、避免擁擠的地方

5.冬季節(jié)日習(xí)俗

①圣誕節(jié)：裝飾圣誕樹、交換禮物、吃圣誕大餐

②除夕：貼對聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯

③元宵節(jié)：看花燈、猜燈謎、吃元宵

6.冬季趣味活動

①滑冰：在冰面上進(jìn)行的運(yùn)動，如冰球、花樣滑冰等

②滑雪：在雪山上進(jìn)行的運(yùn)動，如滑雪板、雪橇等

③堆雪人：用雪堆成的藝術(shù)品，通常有一個雪球做身體，兩個小雪球做頭和尾八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過圖片、視頻和實(shí)物展示，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.實(shí)踐操作活動：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.趣味性教學(xué)：通過游戲、故事等形式，將抽象的概念具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問題

1.課堂紀(jì)律管理：部分學(xué)生在課堂上容易分心，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴講解，缺乏與學(xué)生的互動，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。