小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 電子賀卡設(shè)計(jì)教案 河大版

小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)電子賀卡設(shè)計(jì)教案河大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)電子賀卡設(shè)計(jì)教案河大版課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)電子賀卡設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新意識(shí)，使其在生活和學(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和尋求信息技術(shù)支持。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維解決實(shí)際問題的能力，使其能夠運(yùn)用算法和程序設(shè)計(jì)完成電子賀卡的制作。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，使其能夠自主探索和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，關(guān)注信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，使其在制作電子賀卡的過程中能夠關(guān)注到他人的需求和感受。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。此外，他們還應(yīng)該具備一定的畫圖軟件使用經(jīng)驗(yàn)，如畫圖工具的基本操作和繪圖技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)動(dòng)手操作和實(shí)踐性的活動(dòng)感興趣，他們喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識(shí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，他們善于通過實(shí)踐來掌握新技能。此外，他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的喜歡與他人合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作電子賀卡的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些技術(shù)性的問題，如如何插入圖片、如何調(diào)整文字格式等。此外，他們可能會(huì)在設(shè)計(jì)創(chuàng)意方面遇到挑戰(zhàn)，如何將心中的祝福有效地表達(dá)出來。還有一些學(xué)生可能會(huì)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到溝通不暢、意見不一致等問題。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握電子賀卡制作的相關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。

b.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成電子賀卡的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

c.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境，如節(jié)日、生日等，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受電子賀卡的作用和意義，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等，展示電子賀卡的制作過程和示例，直觀地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如MicrosoftOffice、畫圖工具等，進(jìn)行實(shí)時(shí)的演示和操作，讓學(xué)生跟隨老師的步驟進(jìn)行實(shí)踐操作，提高教學(xué)效率。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片、音樂等，為學(xué)生提供豐富的素材資源，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，豐富電子賀卡的制作內(nèi)容。

d.互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用互動(dòng)平臺(tái)，如教學(xué)管理系統(tǒng)、微信等，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)的布置和反饋，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

e.評(píng)價(jià)工具：使用評(píng)價(jià)工具，如問卷調(diào)查、投票等，收集學(xué)生對(duì)電子賀卡制作的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供參考。

f.實(shí)物展示：展示學(xué)生制作的電子賀卡實(shí)物，讓學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和欣賞，提高學(xué)生的成就感和自信心。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞電子賀卡設(shè)計(jì)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子賀卡設(shè)計(jì)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解電子賀卡設(shè)計(jì)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個(gè)有趣的故事，引出電子賀卡設(shè)計(jì)的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解電子賀卡設(shè)計(jì)的基本步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電子賀卡設(shè)計(jì)技能。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，體驗(yàn)電子賀卡設(shè)計(jì)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子賀卡設(shè)計(jì)的基本知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電子賀卡設(shè)計(jì)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電子賀卡設(shè)計(jì)的基本知識(shí)點(diǎn)，掌握設(shè)計(jì)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)電子賀卡設(shè)計(jì)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與電子賀卡設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展資源，如設(shè)計(jì)軟件使用教程、優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子賀卡設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電子賀卡設(shè)計(jì)指南》：介紹電子賀卡設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，包括顏色搭配、字體選擇、圖片處理等方面的內(nèi)容。

-《創(chuàng)意電子賀卡實(shí)例解析》：收錄了一些有創(chuàng)意的電子賀卡設(shè)計(jì)實(shí)例，并對(duì)每個(gè)實(shí)例進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解。

-《電子賀卡制作軟件使用教程》：介紹了幾種常見的電子賀卡制作軟件的使用方法，包括MicrosoftOffice、AdobePhotoshop等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片庫、音樂網(wǎng)站等，尋找更多的素材資源，豐富自己的電子賀卡設(shè)計(jì)。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的電子賀卡制作軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，找到最適合自己的設(shè)計(jì)工具。

-學(xué)生可以參加一些線上或線下的設(shè)計(jì)比賽，將自己的作品展示給更多的人，并從中學(xué)習(xí)到更多的設(shè)計(jì)技巧。

-學(xué)生可以嘗試為班級(jí)或?qū)W校制作一份電子賀卡，用于慶祝某個(gè)特殊的節(jié)日或活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。教學(xué)反思今天的電子賀卡設(shè)計(jì)課總的來說是成功的，學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也很積極。我通過講述一個(gè)有趣的故事成功引起了他們的興趣，接下來的講解和小組討論也進(jìn)行得很順利。在學(xué)生們動(dòng)手制作電子賀卡的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于如何插入圖片、調(diào)整文字格式等技巧掌握得很好，但在設(shè)計(jì)創(chuàng)意方面有些困難。

我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考，提供更多的創(chuàng)意靈感，讓他們能夠更好地將心中的祝福表達(dá)出來。同時(shí)，我也需要更多地關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，因?yàn)樵谥谱麟娮淤R卡的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到了溝通不暢、意見不一致等問題。

此外，我布置的課后作業(yè)也得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，他們利用老師提供的拓展資源進(jìn)行了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。這讓我感到很欣慰，也讓我意識(shí)到，提供拓展資源對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究非常重要。內(nèi)容邏輯關(guān)系-電子賀卡：一種通過電子郵件發(fā)送的賀卡，用于慶祝節(jié)日、生日或其他特殊場(chǎng)合。

-設(shè)計(jì)元素：包括圖片、文字、顏色、布局等，用于表達(dá)祝福和創(chuàng)意。

-設(shè)計(jì)原則：美觀、簡(jiǎn)潔、創(chuàng)意，使電子賀卡更具吸引力和個(gè)性化。

2.電子賀卡制作的基本步驟

-確定主題：根據(jù)慶祝的場(chǎng)合，選擇合適的主題和設(shè)計(jì)風(fēng)格。

-選擇素材：包括圖片、文字、顏色等，用于電子賀卡的制作。

-設(shè)計(jì)布局：合理安排圖片、文字和顏色等元素，使電子賀卡美觀大方。

-添加祝福語：在電子賀卡中添加個(gè)性化的祝福語，表達(dá)自己的心意。

3.電子賀卡設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表達(dá)

-創(chuàng)意來源：可以從節(jié)日文化、個(gè)人經(jīng)歷、興趣愛好等方面尋找創(chuàng)意靈感。

-創(chuàng)意表現(xiàn)：通過文字、圖片、顏色等元素的巧妙組合，將創(chuàng)意融入電子賀卡設(shè)計(jì)中。

-創(chuàng)意評(píng)價(jià)：可以從美觀度、創(chuàng)意性、實(shí)用性等方面對(duì)電子賀卡進(jìn)行評(píng)價(jià)。

板書設(shè)計(jì)：

1.電子賀卡設(shè)計(jì)的基本概念

-電子賀卡：通過電子郵件發(fā)送的賀卡

-設(shè)計(jì)元素：圖片、文字、顏色、布局等

-設(shè)計(jì)原則：美觀、簡(jiǎn)潔、創(chuàng)意

2.電子賀卡制作的基本步驟

-確定主題

-選擇素材

-設(shè)計(jì)布局

-添加祝福語

3.電子賀卡設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表達(dá)

-創(chuàng)意來源：節(jié)日文化、個(gè)人經(jīng)歷、興趣愛好等

-創(chuàng)意表現(xiàn)：文字、圖片、顏色等元素組合

-創(chuàng)意評(píng)價(jià)：美觀度、創(chuàng)意性、實(shí)用性等課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了電子賀卡設(shè)計(jì)的基本概念、制作步驟和創(chuàng)意表達(dá)。電子賀卡是一種通過電子郵件發(fā)送的賀卡，用于慶祝節(jié)日、生日或其他特殊場(chǎng)合。設(shè)計(jì)電子賀卡需要考慮圖片、文字、顏色和布局等設(shè)計(jì)元素，同時(shí)遵循美觀、簡(jiǎn)潔和創(chuàng)意的設(shè)計(jì)原則。制作電子賀卡的基本步驟包括確定主題、選擇素材、設(shè)計(jì)布局和添加祝福語。在設(shè)計(jì)過程中，我們可以從節(jié)日文化、個(gè)人經(jīng)歷和興趣愛好等方面尋找創(chuàng)意靈感，并通過文字、圖片和顏色等元素的巧妙組合，將創(chuàng)意融入電子賀卡中。最后，我們可以從美觀度、創(chuàng)意性和實(shí)用性等方面對(duì)電子賀卡進(jìn)行評(píng)價(jià)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述電子賀卡的概念及其特點(diǎn)。

2.請(qǐng)列出電子賀卡制作的基本步驟。

3.請(qǐng)闡述電子賀卡設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表達(dá)方式。

4.請(qǐng)舉例說明如何將創(chuàng)意融入電子賀卡設(shè)計(jì)中。

5.請(qǐng)?jiān)u價(jià)以下電子賀卡設(shè)計(jì)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

答案：

1.電子賀卡是一種通過電子郵件發(fā)送的賀卡，用于慶祝節(jié)日、生日或其他特殊場(chǎng)合。其特點(diǎn)包括圖片、文字、顏色和布局等設(shè)計(jì)元素，同時(shí)遵循美觀、簡(jiǎn)潔和創(chuàng)意的設(shè)計(jì)原則。

2.電子賀卡制作的基本步驟包括確定主題、選擇素材、設(shè)計(jì)布局和添加祝福語。

3.電子賀卡設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表達(dá)方式可以從節(jié)日文化、個(gè)人經(jīng)歷和興趣愛好等方面尋找創(chuàng)意靈感，并通過文字、圖片和顏色等元素的巧妙組合，將創(chuàng)意融入電子賀卡中。

4.例如，在設(shè)計(jì)一款圣誕節(jié)電子賀卡時(shí)，可以從圣誕節(jié)的節(jié)日文化中尋找創(chuàng)意靈感，選擇與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片和顏色，如圣誕樹、雪花、紅色和綠色等，并在賀卡中添加個(gè)性化的祝福語，表達(dá)自己的心意。

5.評(píng)價(jià)：該電子賀卡設(shè)計(jì)美觀大方，顏色搭配和諧，圖片和文字的布局合理，整體效果較好。但創(chuàng)意性方面略顯不足，可以嘗試加入更多的創(chuàng)意元素，如手繪圖案、動(dòng)態(tài)效果等，使電子賀卡更具個(gè)性化。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一款春節(jié)電子賀卡，要求包含以下元素：春節(jié)主題的圖片、紅色和金色的顏色搭配、喜慶的文字祝福語。

答案：一款春節(jié)電子賀卡，包含春節(jié)主題的圖片，如鞭炮、燈籠、福字等，紅色和金色的顏色搭配，喜慶的文字祝福語，如“新年快樂”、“恭喜發(fā)財(cái)”等。

2.例題2：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一款生日電子賀卡，要求包含以下元素：生日主題的圖片、生日蛋糕的圖片、生日快樂的文字祝福語。

答案：一款生日電子賀卡，包含生日主題的圖片，如氣球、彩帶、生日帽等，生日蛋糕的圖片，生日快樂的文字祝福語，如“生日快樂”、“HappyBirthday”等。

3.例題3：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一款情人節(jié)電子賀卡，要求包含以下元素：情人節(jié)主題的圖片、浪漫的玫瑰花圖片、甜蜜的愛情文字祝福語。

答案：一款情人節(jié)電子賀卡，包含情人節(jié)主題的圖片，如心形圖案、巧克力、玫瑰花等，浪漫的玫瑰花圖片，甜蜜的愛情文字祝福語，如“我愛你”、“浪漫情人節(jié)”等。

4.例題4：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一款中秋節(jié)電子賀卡，要求包含以下元素：中秋節(jié)主題的圖片、明亮的月亮圖片、團(tuán)圓的文字祝福語。

答案：