湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.“匠”字用部首查字法先查部首_____，再查___畫，“匠”字的筆順是______________________2）.查字典，填一填。

“縮”按音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)；按部首查字法應(yīng)查(

)部，再查(

)畫?！翱s”在字典里的解釋有：①由大變小或由長變短，收縮；②沒伸開或伸開了又收回去，不伸出；③后退；④節(jié)省，減少?！翱s”在下列詞語中的正確解釋分別是（填序號）：

縮手(

)節(jié)衣縮食(

)熱脹冷縮(

)退縮(

)3）.辨字組詞。

淚(

)

算(

)

咱(

)管(

)

目(

)

鼻(

)

自(

)官(

)4）.“比喻行動與目的正好相反”出自寓言故事《_____》，我還能寫出兩則寓言故事《_______》《_______》。5）.給下列漢字換偏旁組成新字，并用新字組詞。

掛—(

)(

)餓—(

)(

)掙—(

)(

)

飽—(

)(

)彩—(

)(

)栽—(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.針對小明闖紅燈的行為，下面（

）的勸告更容易讓小明接受。A．小明，亂闖紅燈是違法行為，你太不應(yīng)該了！B．小明，你闖紅燈，也許會幫你節(jié)約了一些時間，但是違反了交通規(guī)則，不僅給別人帶來麻煩，有時候甚至?xí)＜暗侥阕约旱陌踩剑．小明，你闖紅燈會害了駕駛員的！2）.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．姿勢

襯衫

咳嗽

仿拂B．欣賞

厲害

懦弱

兇猛C．光芒

蜜蜂

辨論

秘密3）.下列詞語中加點字讀音相同的一組是（

）A．散文

分散

散開B．勞累

受累

積累C．縫隙

裂縫

縫補D．對折

折紙

折斷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秋的聲音在哪里？在每一片葉子里。（改為陳述句）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和對應(yīng)的解釋連起來。

仁愛

能同情，愛護和幫助人

分享

形容非常愉快，興致高

如愿以償

和別人一起享受

興高采烈

像所希望的那樣得到滿足或愿望實現(xiàn)2）.連線題。把下列同一首詩中的上下句用線連起來。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

孤云獨去閑

孤舟蓑笠翁

秋水共長天一色

眾鳥高飛盡

唯見長江天際流

落霞與孤鶩齊飛

獨釣寒江雪6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊。

(

)一個星期天的早晨，我和小明到公園里去玩。

(

)我們看了好久，才離開花壇。

(

)啊，這兒的花真多！有月季花、一串紅、牡丹……

(

)一進大門，迎面撲來一陣芳香。

(

)我想看個仔細(xì)，小明拉住我說：“不要太近，別碰壞了它們?！?/p>

(

)我拉著小明一口氣跑到大花壇前。2）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個時候，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)??！那是三年級（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀一讀，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)預(yù)測要有一定的依據(jù)，生活經(jīng)驗和生活常識，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索都可以幫助我們預(yù)測。(

)

(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測和故事的實際內(nèi)容不同時，要及時修正自己的想法。(

)

(3)我們聽別人講話時，只需要聽就行了，不需要進行回應(yīng)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解。示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．九州在詩中是指_______________，乃翁是指_________________。

2．這首詩看出作者的__________________________________情懷。

3．作者希望“王師”是____________________________________

4．詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）_______________，詩人的遺恨是（用原句回答）_______________，詩人的遺愿是（用原句回答）_______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。本次習(xí)作，請大家寫熟悉的人的一件事。想一想，你在日常生活中發(fā)現(xiàn)了他們身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？要求：題目自擬，書寫工整，語句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.奇奇一家打算暑假去西安旅行，奇奇對參觀秦兵馬俑特別期待，為此他還讀了介紹兵馬俑的文章，并在班會上發(fā)言。秦兵馬俑①秦兵馬俑是我國珍貴的歷史文物，它出土于西安以東30千米的臨潼。②兵馬俑規(guī)模宏大?？偯娣e達(dá)19120平方米，足有兩個半足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個。站在高處看，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣。看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。③兵馬俑類型眾多。分別有將軍俑、武士俑、騎兵俑、車兵俑、弓弩手、馬俑等。④兵馬俑極為精美。仔細(xì)端詳，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。⑤秦兵馬俑生動地再現(xiàn)了秦軍的宏偉氣勢，這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。1．請用“﹏﹏﹏”分別畫出②③④自然段的關(guān)鍵句。

2．請在文中找出與以下詞語意思相近的詞，寫在括號里。

獨一無二(

)

精致(

)

莊嚴(yán)(

)

思考(

)

3．聽了奇奇的介紹，我們知道了兵馬俑位于__________________，總面積有__________平方米，總共有近__________個兵馬俑。

4．第④自然段圍繞“神態(tài)各異”這個詞具體寫了______種形態(tài)的兵馬俑。兵馬俑還可能有哪些形態(tài)？請發(fā)揮想象，仿照文段寫一寫。

____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語，把序號填到括號里。

A.嘩嘩

B.叮叮咚咚

C.潺潺

D.淙淙

E.滴滴答答

(

)…(

)…所有的樹林，樹林里的每片樹葉：所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪(

)，流向河流：河流(

)，流向大海；大海(

)，洶涌澎湃。2）.小鹿在日記里寫道：“來自四面八方的游客，欣賞著精彩的非遺表演，紛紛為

的文化點贊?！?/p>

（1）下列詞語中，和加點詞語“四面八方”特點相似的一項是(

)

A．果實累累

B．目瞪口呆

C．百發(fā)百中

（2）將下列詞語填在橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

A．名貴

B．寶貴

C．寶貝12、語言