12干點家務活（教學設計）-部編版道德與法治一年級下冊

12干點家務活（教學設計）-部編版道德與法治一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選用的是部編版道德與法治一年級下冊中的《12干點家務活》。本節(jié)課內(nèi)容旨在培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊敬勞動的良好品質(zhì)，讓學生認識到家務勞動對于家庭和諧的重要意義。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解并愿意參與家務勞動，養(yǎng)成勤勞自立的習慣。

教學內(nèi)容主要包括：認識家務勞動，了解家務勞動的種類和意義；學會一些簡單的家務勞動技能；培養(yǎng)學生的合作意識和家庭責任感。結(jié)合學生的年齡特點和認知水平，教學過程中需注重理論與實踐相結(jié)合，以趣味性、互動性強的教學活動引導學生積極參與，從而提高他們的實踐操作能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的自立品質(zhì)和家庭責任感。通過學習，學生將形成主動承擔家務勞動的意識，提升獨立生活的能力。同時，通過參與家務勞動，學生能夠培養(yǎng)良好的合作精神，學會尊敬和關(guān)心家人，提升家庭和諧氛圍。在實踐中，學生將學會感恩，理解家務勞動對于家庭的重要意義，從而形成健康的家庭價值觀和道德觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.認識家務勞動的種類和意義。

2.學會一些簡單的家務勞動技能。

3.培養(yǎng)學生的合作意識和家庭責任感。

難點：

1.如何讓學生理解并愿意參與家務勞動。

2.如何培養(yǎng)學生獨立完成家務的能力。

3.如何讓學生體會到家務勞動的辛苦，從而養(yǎng)成勤勞自立的習慣。

解決辦法：

1.采用實例展示、討論交流的方式，讓學生認識到家務勞動的重要性，從而激發(fā)他們的參與意愿。

2.通過分組合作、比賽等形式，讓學生在實踐中學會家務勞動技能，提高他們的獨立完成能力。

3.設計家務勞動體驗活動，讓學生親身感受家務勞動的辛苦，從而培養(yǎng)他們勤勞自立的品質(zhì)。同時，鼓勵學生分享家務勞動的樂趣，提升他們的家庭責任感。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：采用講授法、討論法、案例研究法和項目導向?qū)W習法，引導學生認識家務勞動的種類、意義，培養(yǎng)學生獨立完成家務的能力。

2.設計具體的教學活動：組織學生進行角色扮演，模擬家務勞動場景，讓學生在實際操作中學會家務技能；開展家務勞動競賽，激發(fā)學生的參與熱情和競爭意識；進行小組討論，讓學生分享家務勞動的心得體會，培養(yǎng)他們的合作意識。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體課件展示家務勞動的圖片、視頻等資源，直觀地讓學生了解家務勞動的種類和意義；通過家庭作業(yè)和實踐環(huán)節(jié)，讓學生在現(xiàn)實生活中運用所學知識，培養(yǎng)他們的獨立生活能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家務活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家務活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家務活的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家務活的魅力或特點。

簡短介紹家務活的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.家務活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家務活的基本概念、種類和意義。

過程：

講解家務活的定義，包括其主要種類。

詳細介紹家務活的種類和意義，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.家務活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家務活的特性及其在家庭中的重要性。

過程：

選擇幾個典型的家務活案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家務活的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用家務活解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家務活相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家務活的認知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家務活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家務活的基本概念、種類、案例分析等。

強調(diào)家務活在家庭和諧中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家務活。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于家務活的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.認識家務活的種類和意義，理解家務活對于家庭和諧的重要性。

2.學會一些簡單的家務活技能，如整理房間、洗菜、打掃衛(wèi)生等。

3.培養(yǎng)學生的合作意識和家庭責任感，讓學生愿意參與家務活，體驗勞動的樂趣。

4.培養(yǎng)學生獨立生活的能力，養(yǎng)成勤勞自立的習慣。

5.提高學生的實踐操作能力，通過實際操作感受到家務活的辛苦和重要性。

6.培養(yǎng)學生的感恩之心，讓學生明白家務活對于家庭的意義，尊敬和關(guān)心家人。

7.學會分享和交流，通過小組討論和課堂展示，提高學生的表達能力和溝通能力。

8.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，對于家務活的改進和發(fā)展提出自己的意見和建議。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣家務活的教學內(nèi)容，突出家務活的種類、意義以及家庭和諧的重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應分為幾個部分，如家務活的種類、家務活的技能、家庭責任感的培養(yǎng)等，使學生能夠清晰地了解教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。

3.簡潔明了：板書應盡量簡潔，用簡短的詞語或句子概括每個部分的內(nèi)容，突出重點。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設計可以采用圖形、顏色等元素，使其具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。

5.啟發(fā)性和互動性：板書設計可以預留一些問題或空白部分，引導學生思考和參與課堂討論，增強互動性。

具體板書設計示例：

家務活的種類：

-整理房間

-洗菜

-打掃衛(wèi)生

家務活的意義：

-家庭和諧

-培養(yǎng)獨立生活能力

-養(yǎng)成勤勞自立的習慣

家庭責任感的培養(yǎng)：

-合作意識

-關(guān)心家人

-感恩之心教學反思與總結(jié)教學反思：

回顧整個教學過程，我覺得在教學方法上，我采用了講授法、討論法和案例研究法，讓學生在理論學習的基礎(chǔ)上，通過實際案例的分析，深入理解家務活的重要性和意義。在教學管理方面，我注重學生的參與和互動，通過小組討論和課堂展示，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在實踐環(huán)節(jié)，由于時間有限，學生動手操作的機會較少，可能影響了他們對家務活的實際操作能力的培養(yǎng)。其次，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為他們對家務活的認知和體驗不足，缺乏深入思考的動力。此外，在教學媒體的運用上，我可能沒有充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢，使得課堂氛圍和互動性有待提高。

教學總結(jié)：

對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價，我認為學生在知識方面，對家務活的種類和意義有了較為清晰的認識；在技能方面，學生學會了整理房間、洗菜、打掃衛(wèi)生等簡單的家務活技能；在情感態(tài)度方面，學生表現(xiàn)出愿意參與家務活，關(guān)心家人的態(tài)度?？傮w來說，本節(jié)課的教學目標基本達到。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.增加實踐環(huán)節(jié)的時間，讓學生有更多機會動手操作，提高其實際操作能力。

2.引導學生積極參與課堂討論，可