-+第10課《社會觀察·活動一：社會公德面面觀》 教案- 《綜合實(shí)踐活動》七年級下冊+

粵教版綜合實(shí)踐活動七年級第三單元《社會觀察》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題社會觀察·活動一：社會公德面面觀單元第三單元學(xué)科綜合實(shí)踐年級六年級核心素養(yǎng)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)遵守社會公德的意識，培養(yǎng)遵守社會公德的能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過實(shí)踐活動，提高社區(qū)居民對社會公德的重視程度。問題解決：通過實(shí)踐中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。創(chuàng)意物化：通過實(shí)踐活動，能夠根據(jù)研究成果制作不同主題手抄報(bào)，寫演講稿、開表演講，提高創(chuàng)意物化的能力。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，提高遵守社會公德的意識，培養(yǎng)遵守社會公德的能力。教學(xué)難點(diǎn)通過實(shí)踐活動，能夠根據(jù)研究成果制作不同主題手抄報(bào)，寫演講稿、開表演講，提高創(chuàng)意物化的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教具教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課欣賞視頻：從自己做起，弘揚(yáng)社會公德同學(xué)們，欣賞了視頻，我們每個(gè)人都會反思：我們不可能像大人那樣為社會做很多事，但可以從小事做起，從遵守社會公德做起。讓我們一起學(xué)習(xí)《活動一：社會公德面面觀》從中了解調(diào)查的過程吧！出示課題。欣賞視頻，引發(fā)思考，引入主題。通過欣賞視頻，思考問題等活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、活動準(zhǔn)備（一）成立活動小組為了更好地開展研究，集眾人所長，我們先成立了活動小組。我們是第一組，組長是張峰，成員有劉麗、王芳、張敏、王亮等。（二）確定活動課題1.成立小組后，同學(xué)們要弄明白小組究竟要調(diào)查什么，調(diào)查誰。要解決這些問題，同學(xué)們可以運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法確定自己的調(diào)查對象。外來務(wù)工人員青少年城市居民居民社會公德狀況學(xué)齡前兒童中老年人2.經(jīng)頭腦風(fēng)暴之后，小組成員達(dá)成共識，同學(xué)們可以記錄下來：我們小組經(jīng)過討論，決定調(diào)查城市居民，因?yàn)槭紫?，城市居民作為社會的主要組成部分，他們的社會公德水平直接反映了整個(gè)社會的文明程度和道德風(fēng)貌。城市居民在日常生活中接觸到的公共空間和人際交往更加頻繁和復(fù)雜，因此他們的社會公德行為對于維護(hù)公共秩序、促進(jìn)社會和諧具有重要意義。其次，隨著城市化進(jìn)程的加速，城市居民的數(shù)量和比例不斷上升，他們的社會公德狀況對于城市形象的提升和城市的可持續(xù)發(fā)展具有重要影響。通過調(diào)查城市居民的社會公德狀況，我們可以更好地了解城市文明建設(shè)的現(xiàn)狀和問題，為城市管理和規(guī)劃提供有益的參考。此外，城市居民的社會公德狀況也關(guān)系到每個(gè)人的日常生活質(zhì)量。一個(gè)具有良好社會公德的城市，將為居民提供更加安全、舒適、和諧的居住環(huán)境，提升居民的幸福感和滿意度。3.確定調(diào)查課題。文明禮貌用語公共衛(wèi)生居民社會公德狀況環(huán)境保護(hù)遵守交通規(guī)則見義勇為我們小組討論后認(rèn)為，我們所調(diào)查的對象由于是城市居民，他們作為城市社會的主要組成部分，其社會公德狀況對于城市的文明程度和整體形象具有重要影響。所有可以對他們進(jìn)行日常生活和社會交往行為，進(jìn)行一系列具體方面的調(diào)查。最后，我們確定的活動課題是城市居民社會公德狀況調(diào)查。二、活動過程（一）搜集和整理資料確定調(diào)查的對象和內(nèi)容后，同學(xué)們要思考：怎樣調(diào)查，去哪里調(diào)查等問題，所以同學(xué)們現(xiàn)在要明確獲取研究資料的途徑和方式，并且做好計(jì)劃表。我們認(rèn)為可以這樣進(jìn)行調(diào)查：調(diào)查方式實(shí)施地點(diǎn)實(shí)施時(shí)間小組分工問卷調(diào)查1.學(xué)校2.商城1.選擇課間或放學(xué)后時(shí)間。2.商城：周末或節(jié)假日的上午10點(diǎn)至下午4點(diǎn)。王玲：問卷設(shè)計(jì)和印刷李芷晴：派發(fā)及回收問卷實(shí)地觀察1.學(xué)校2.商城1.學(xué)校：去食堂、圖書館、操場等。2.商城：公共衛(wèi)生間、電梯、購物區(qū)等。李留、王芳等成員輪流進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄居民的社會公德行為，并拍照或錄像作為輔助資料。查閱報(bào)刊學(xué)校圖書館、社區(qū)圖書館或在線報(bào)刊資料庫。課余時(shí)間或周末。張敏負(fù)責(zé)收集與居民社會公德相關(guān)的新聞報(bào)道和文章，并進(jìn)行整理和分析。網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)校計(jì)算機(jī)房或小組成員家中。課余時(shí)間或周末。王芳、劉麗等負(fù)責(zé)通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎收集居民社會公德的相關(guān)資料和信息，包括官方數(shù)據(jù)、研究報(bào)告等。廣播、電視學(xué)校多媒體教室或小組成員家中。課余時(shí)間或周末。通過廣播、電視節(jié)目或相關(guān)視頻平臺，記錄與居民社會公德相關(guān)的新聞報(bào)道或訪談節(jié)目，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行整理。電話調(diào)查課余時(shí)間或周末?；顒訒r(shí)間，避開受訪者的休息時(shí)間。制定電話調(diào)查問題清單，王亮負(fù)責(zé)撥打電話進(jìn)行訪談，記錄受訪者的回答和意見。（二）調(diào)查1.設(shè)計(jì)調(diào)查表。要做問卷調(diào)查，同學(xué)們首先要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷或者調(diào)查表，可以仿照下面的調(diào)查表來設(shè)計(jì)小組的調(diào)查問卷。（1）觀點(diǎn)問卷調(diào)查表。調(diào)查對象社區(qū)居民性別男文化程度初中職業(yè)社區(qū)清潔工觀點(diǎn)贊同基本贊同無所謂基本贊同不贊同只要不影響我，別人是否違反社會公德與我無關(guān)不贊同如果大家都不遵守社會公德，我也不必遵守不贊同親戚、朋友違反社會公德，我不便提醒不贊同社會公德的維護(hù)依賴于少數(shù)人。不贊同（2）行為問卷調(diào)查表。當(dāng)看到有人正在做違反社會公德的行為時(shí)，你會怎樣做？調(diào)查對象社區(qū)居民性別女文化程度中專職業(yè)物業(yè)管理行為請選擇您會做的一項(xiàng)怕打擊報(bào)復(fù)，敢怒不敢言隨大流，有人規(guī)勸時(shí)也出面，沒有人規(guī)勸就不出面在不損害自身利益的前提下，出面勸阻即使要犧牲一定的個(gè)人利益，也會出面勸阻先冷靜觀察情況，認(rèn)為情況復(fù)雜或無法單獨(dú)處理，會考慮尋求他人幫助或報(bào)告給相關(guān)部門我會首先保持冷靜，觀察情況，評估自己的能力和安全。如果情況復(fù)雜或我無法單獨(dú)處理，我會考慮尋求其他社區(qū)成員或相關(guān)部門的幫助，以確保問題得到妥善解決。同時(shí)，我也會遵守法律法規(guī)，確保自己的行為合法合規(guī)。記錄下違反社會公德的行為，通過社交媒體或網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行曝光（3）實(shí)地觀察調(diào)查表。編號習(xí)性別估計(jì)年齡觀察地點(diǎn)行為、現(xiàn)象1男40街上隨地吐痰觀察對象2女25公共汽車上讓座3男35公園亂丟垃圾4女58超市排隊(duì)等候，未插隊(duì)5男5幼兒園撿起地上的紙片（4）小錦囊問卷的類型一般有開放式、封閉式、半封閉式三種。開放式問卷只提出問題不提供答案，答案由被調(diào)查者填寫；封閉式問卷同時(shí)提供問題與多種答案，由被調(diào)查者在提供的答案中進(jìn)行選擇；半封閉式問卷是前兩種的結(jié)合，在提供問題與選項(xiàng)的同時(shí)，留出一部分空間供被調(diào)查者作答。同學(xué)們可以根據(jù)自己研究的需要設(shè)計(jì)合理的問卷調(diào)查表。2.開展問卷調(diào)查。小組成員明確各自的工作之后，同學(xué)們可以帶上設(shè)計(jì)好的各類調(diào)查表對所調(diào)查的對象進(jìn)行問卷訪問或?qū)嵉乜疾欤瑫r(shí)要注意保存好資料。如果有其他資料，如臨時(shí)筆記、錄音文字等，都可以粘貼在下面的表中。（其他資料粘貼處）時(shí)間：2023年6月7日收集人：張峰3.整理資料。搜集好研究資料后，同學(xué)們要動手對各種資料進(jìn)行整理、分析和匯總，才容易得出研究結(jié)論。被調(diào)查對象的年齡段/歲職業(yè)社會公德表現(xiàn)人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)比例/%20-60教師社會責(zé)任感強(qiáng)，社會公德表現(xiàn)良好1002035-45社區(qū)員工社會公德表現(xiàn)一般，有時(shí)存在違規(guī)行為。80165-7幼兒園學(xué)生多數(shù)時(shí)間遵守社會公德，但偶爾會有小失誤501050-65城市居民社會公德意識較強(qiáng)，但部分人在特定場合表現(xiàn)不佳。15030三、成果展評（一）成果展示1.辦手抄報(bào)。同學(xué)們可以根據(jù)研究成果制作不同主題的手抄報(bào)，比如“社會公德面面觀”“××社區(qū)居民社會公德現(xiàn)狀”“社會公德大家看”……（1）請看我們組的作品?。?）小錦囊以弘揚(yáng)社會公德、建設(shè)美好社區(qū)為主要內(nèi)容，可通過故事、詩歌、謎語、圖畫、照片等形式完成手抄報(bào)，發(fā)揮群體智慧和同學(xué)們的特長，會有意想不到的收獲。2.寫演講稿、開演講會。同學(xué)們還可以通過開演講會的形式和大家分享研究成果。可以把調(diào)查研究的相關(guān)事實(shí)和感受寫進(jìn)演講稿中，以習(xí)近平總書記提出的“扣好人生第一粒扣子”為主題，目的是弘揚(yáng)社會公德，為建設(shè)和諧社會出一份力。“扣好人生第一?？圩印毖葜v稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！大家好！我演講的主題是：扣好人生第一?？圩印＿@?？圩樱碇覀?nèi)松械牡谝环葚?zé)任，第一份擔(dān)當(dāng)，更是我們初識社會公德、塑造個(gè)人品質(zhì)的關(guān)鍵一步。社會公德，是構(gòu)建和諧社會的基石，也是我們每一個(gè)人應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則。習(xí)近平總書記提出的“扣好人生第一?？圩印保褪窍Ｍ覀冊诔砷L的道路上，能夠樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。在我們的日常生活中，社會公德無處不在。從遵守交通規(guī)則，到排隊(duì)購物；從保護(hù)環(huán)境，到關(guān)愛他人，每一個(gè)小小的行為，都體現(xiàn)著我們的社會公德意識。然而，我們也必須看到，仍有一些人忽視了這些基本的道德規(guī)范，他們的行為不僅損害了他人的利益，也破壞了社會的和諧氛圍。為了弘揚(yáng)社會公德，我們每個(gè)人都需要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起。我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，幫助他人；我們應(yīng)該學(xué)會遵守公共秩序，維護(hù)公共利益；我們還應(yīng)該學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。只有這樣，我們才能真正做到“扣好人生第一?？圩印保蔀橐粋€(gè)有道德、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)社會公德的宣傳教育。通過舉辦各種形式的活動，如演講比賽、社區(qū)服務(wù)等，讓更多的人了解社會公德的重要性，激發(fā)他們遵守社會公德的自覺性。只有讓社會公德成為每個(gè)人的自覺行動，我們的社會才能更加和諧、更加美好。最后，我想說，我們每個(gè)人都是社會的一分子，我們的行為舉止直接影響到社會的和諧穩(wěn)定。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，共同營造一個(gè)文明、和諧、美好的社會環(huán)境。讓我們攜手并進(jìn)，扣好人生第一?？圩樱瑸榻ㄔO(shè)和諧社會出一份力，為我們的國家、我們的民族、我們的未來，貢獻(xiàn)出我們的一份力量！謝謝大家！3.舉行表演會。舉行表演會也可以展示同學(xué)們的研究成果。但是要做好表演會的準(zhǔn)備，比如要想好節(jié)目內(nèi)容、排練、確定表演場地及時(shí)間、服裝、舞臺設(shè)備等問題，所以同學(xué)們要做好策劃和分工。（1）分組準(zhǔn)備節(jié)目。小品劇講故事朗誦相聲表演會裝表演舞蹈歌曲快板我和劉麗同學(xué)一組，表演快板節(jié)目。我們打算這樣進(jìn)行排練：首先，我們確定快板節(jié)目的主題和內(nèi)容?？梢赃x取一些生活中社會公德的事例作為節(jié)目的素材。確保內(nèi)容既富有教育意義，又能引起觀眾的共鳴和歡笑。第二，練習(xí)用清晰、響亮的聲音表達(dá)快板詞，注意發(fā)音準(zhǔn)確。第三，設(shè)計(jì)一些簡單的動作和表情，增強(qiáng)表演的觀賞性和趣味性。重點(diǎn)關(guān)注觀眾的反應(yīng)和笑點(diǎn)，確保節(jié)目能夠引發(fā)共鳴和歡笑。(2)“弘揚(yáng)社會公德，建設(shè)美好家園”表演會。表演會節(jié)目單主持人：張峰節(jié)目順序節(jié)目類型節(jié)目名稱表演者1.歌舞《舞動公德心》劉麗、李芳等2.快板《公德在我心》王亮、張峰等。3.詩朗誦《公德贊歌》李輝、張偉、王輝4.小品表演《公德小故事》張峰、刁寒、于麗等5.表演唱《公德之歌》孫杰、劉偉等。6.游戲互動《公德知識問答》主持人和觀眾7.舞蹈《公德之光，照亮家園》校舞蹈隊(duì)8.合唱《公民道德歌》校合唱隊(duì)小錦囊把搜集到的資料改編成小品劇、相聲、舞蹈、歌曲、講故事、朗誦、時(shí)裝表演等舞臺表演形式，根據(jù)同學(xué)們的興趣、特長分工合作，想辦法制作相關(guān)的道具和舞臺背景，效果會更好。如果條件許可，可以走出學(xué)校，在社區(qū)更廣闊的舞臺上表演呢！（二）活動評價(jià)活動到此，同學(xué)們請對自己小組的表現(xiàn)做個(gè)評價(jià)吧，以便今后能針對不足進(jìn)行改進(jìn)和完善，取得更大的進(jìn)步。填寫活動評價(jià)表（請?jiān)谙鄳?yīng)的評價(jià)等級中打“√”）。分類評價(jià)內(nèi)容評價(jià)情況參與表演興趣、準(zhǔn)備情況很好一般不好發(fā)言、討論情況大膽一般不好思路、創(chuàng)新情況新穎一般死板角色扮演情況精彩一般不好演出表現(xiàn)精彩一般不好成果表現(xiàn)收集的資料翔實(shí)一般欠缺制作的資料精美一般馬虎寫作的水平高一般低收獲的程度多一般少演講的情況精彩一般不行學(xué)生根據(jù)實(shí)際進(jìn)行評價(jià)。我最喜歡的活動是：演講，因?yàn)椋貉葜v讓我有機(jī)會用語言的力量去影響他人，傳播我的思想和觀點(diǎn)。在演講的過程中，我可以充分展示我的表達(dá)能力、邏輯思維能力和情感傳遞能力，這讓我感到非常有成就感。（3）小錦囊就所開展的活動，以公正無私的姿態(tài)評價(jià)同學(xué)們的活動成果，各項(xiàng)活動都可以根據(jù)實(shí)際需要分別設(shè)立一些獎項(xiàng)，從中學(xué)會評價(jià)，學(xué)會審美，提高自己?；顒芋w會經(jīng)過這次活動，同學(xué)們一定有不少收獲和建議，不妨寫下來和大家分享吧！我的活動收獲和建議通過這次活動，我更加明白了社會公德在日常生活中的重要性。社會公德不僅關(guān)乎個(gè)人的品行修養(yǎng)，更是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。在觀察調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)那些遵守社會公德的人往往能夠贏得他人的尊重和信任，而那些忽視社會公德的人則可能給他人帶來不便，甚至破壞社會的和諧氛圍。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己在社會公德方面的不足，比如在公共場所大聲喧嘩、亂丟垃圾等行為，這些都是我需要改進(jìn)的地方。我想提出一些建議。首先，學(xué)校可以加強(qiáng)社會公德教育，將社會公德納入課程體系，讓學(xué)生在課堂上就能學(xué)習(xí)到相關(guān)知識。同時(shí)，學(xué)校還可以組織更多的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會公德的重要性。其次，社會各界也應(yīng)該共同營造遵守社會公德的氛圍。媒體可以加大宣傳力度，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；政府可以出臺相關(guān)政策，對違反社會公德的行為進(jìn)行懲罰；而我們每個(gè)人也應(yīng)該從自身做起，自覺遵守社會公德，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。四、拓展延伸1.社會公德的內(nèi)容是什么？社會公德是指存在于社會群體中間的道德，是生活于社會中的人們?yōu)榱宋覀內(nèi)后w的利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法是社會公德的主要內(nèi)容。2.遵守社會公德的意義？首先，遵守社會公德有助于維護(hù)公共秩序和社會穩(wěn)定。社會公德是人們在公共生活和社交互動中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，它要求人們尊重他人、關(guān)愛社會、遵守規(guī)則。當(dāng)每個(gè)人都能夠自覺遵守社會公德時(shí)，社會的公共秩序就能得到有效維護(hù)，各種矛盾和沖突也能得到妥善解決，從而確保社會的和諧穩(wěn)定。其次，遵守社會公德有助于提升個(gè)人形象和道德修養(yǎng)。一個(gè)人的言行舉止往往代表著他的個(gè)人形象和道德品質(zhì)。遵守社會公德意味著我們在公共場合和與他人交往中能夠保持文明禮貌、誠實(shí)守信、尊重他人的態(tài)度和行為。這樣的行為不僅能夠贏得他人的尊重和信任，也能夠提升我們自身的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。此外，遵守社會公德還能夠促進(jìn)人與人之間的友好相處和相互幫助。在遵守社會公德的基礎(chǔ)上，人們更容易建立起互信互助的關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)友愛的社會氛圍。這種氛圍有助于增進(jìn)人與人之間的感情和理解，減少誤解和沖突，使社會變得更加溫暖和美好。最后，遵守社會公德也是推動社會文明進(jìn)步的重要力量。一個(gè)文明的社會必然是充滿公德心的社會。當(dāng)越來越多的人自覺遵守社會公德時(shí)，整個(gè)社會的文明程度就會得到不斷提升。這種提升不僅體現(xiàn)在人們的言談舉止上，更體現(xiàn)在社會的文化、教育、科技等各個(gè)方面，從而推動整個(gè)社會的全面進(jìn)步。3.有關(guān)社會公德的名言警句？社會公德是人們在公共生活中應(yīng)遵循的行為規(guī)范。文明禮貌是社會公德的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。助人為樂，奉獻(xiàn)社會，是社會公德的最高境界。遵守公共秩序，維護(hù)社會穩(wěn)定，是社會公德的基本要求。