一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《看誰涂得更好看》說課稿和教案

《看誰涂得更好看》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！我今天說課的題目是《看誰涂得更好看》。我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課的安排。一、教材分析：本課在認(rèn)識(shí)色彩的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自由選擇畫筆，自由組織、涂色，以點(diǎn)、面、線、圈、刮等不同方法涂色，感受不同的畫筆、不同的方法所帶給畫面的不同視覺感受，也使學(xué)生體會(huì)到色彩的搭配與組織的變化帶來的不同效果，通過學(xué)習(xí)，讓一年級(jí)新生認(rèn)識(shí)美術(shù)工具、認(rèn)識(shí)色彩，通過涂涂、玩玩積累經(jīng)驗(yàn)，感受繪畫的基本要素，學(xué)習(xí)線條的運(yùn)用與顏色搭配，并且學(xué)習(xí)敢于大膽組織畫面，為今后的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：畫筆和色彩對(duì)兒童有著強(qiáng)烈的吸引力，自幼兒時(shí)期，他們就喜歡在隨意的涂抹中體會(huì)色彩對(duì)視覺的沖擊，體味創(chuàng)造的成就感，體味快樂。這種體味是審美的搖籃。在學(xué)習(xí)的過程中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)色彩，注意及時(shí)糾正某些顏色的不規(guī)范名稱。三、說教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生熟悉繪畫工具，認(rèn)識(shí)各種顏色，了解不同的工具材料具有的不同畫面效果2、能力目標(biāo)：感受不同的畫筆、不同的方法所帶來的不同視覺感受，在隨意的涂抹之中體味色彩對(duì)視覺的沖擊，體味創(chuàng)造的成就感。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，集體合作意識(shí)。四、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會(huì)運(yùn)用不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果。五、說教學(xué)方法與學(xué)法教法：情境教學(xué)法學(xué)法： 動(dòng)手操作法六、說教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、欣賞、激趣導(dǎo)入新課：1、出示范作問：這張畫好看嗎？里面畫得是什么呀？誰能告訴老師？（學(xué)生欣賞作品并回答問題）2、師小結(jié)：這么好看的畫，你們知道它是怎么畫出來的呢？（用什么工具來畫的？）——水彩筆3、除了水彩筆，還可以用什么工具也可以畫出這樣的畫呢？——（油畫棒）誰能用其它工具來畫一畫？（大致勾畫出這幅畫的輪廓，用簡(jiǎn)單得線條表示。）師：現(xiàn)在我們知道了用水彩筆和油畫棒都能畫出美麗的畫來。下面，我們就用這兩種來比一比誰畫得畫好看。（注意作畫時(shí)采用不同的筆觸，使畫面更加生動(dòng)而活靈活現(xiàn)。）4、導(dǎo)題——看誰涂和更好看二、探究、體驗(yàn)：1、打開課件，出示兩幅不同工具畫的作品。（工具：水彩筆和油畫棒）問：這兩幅畫有什么區(qū)別和特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，表達(dá)兩幅畫的不同點(diǎn)。2、反饋兩幅作品的區(qū)別，教師肯定、表揚(yáng)學(xué)生，并作小結(jié)。3、特征表現(xiàn)教師簡(jiǎn)單示范水彩筆和油畫棒的畫法三、設(shè)計(jì)嘗試，拓展思維：1、根據(jù)欣賞的作品，教師啟發(fā)學(xué)生，在日常生活中，什么樣的事物可以用水彩筆和油畫棒來表現(xiàn)呢？（如：大樹、小草、河流、小鳥……我們可以用水彩筆流暢地來表現(xiàn)它。大山、土地……可用油畫棒來表現(xiàn)。）2、學(xué)生拓展思想，大膽發(fā)表自己的見解。3、反饋小結(jié)同桌討論：你準(zhǔn)備用何種畫材作畫。四、創(chuàng)作并表現(xiàn)作品：1、明確作畫目標(biāo)用水彩筆或油畫棒畫一幅自己喜歡的畫。2、學(xué)生作畫，教師幫助、輔導(dǎo)。針對(duì)作畫中出現(xiàn)的創(chuàng)新范例及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。五、展示成果，欣賞評(píng)價(jià)：1、作品展示2、讓學(xué)生以自己講評(píng)同學(xué)交流的形式對(duì)作品進(jìn)行說明，突出作畫者的特點(diǎn)。3、教師總結(jié)鼓勵(lì)六、師生共同總結(jié)。今天咱們一起體會(huì)到色彩的搭配與組織的變化帶來的不同效果，同學(xué)們敢于大膽組織畫面，感受到了水彩筆和油畫棒的不同特點(diǎn)。不同的繪畫工具，可以出現(xiàn)不同的筆觸效果，可以呈現(xiàn)出不同的畫面效果。每一種繪畫材料，每一種繪畫痕跡都有它自己的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)。以上是我對(duì)《看誰涂得更好看》這節(jié)教材的認(rèn)識(shí)和對(duì)這堂課的整體設(shè)計(jì)，由于本人水平有限，上面過程肯定有許多缺點(diǎn)和漏洞，希望各位專家多多批評(píng)指正，謝謝！《看誰涂得更好看》教案教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識(shí)顏色應(yīng)會(huì)：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)情感目標(biāo)：創(chuàng)新精神，集體合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒教具準(zhǔn)備：圖片、課件教學(xué)過程：一、介紹“我”的最愛1、老師先熱情地向小朋友介紹2、四人小組內(nèi)介紹：自己的繪畫工具及自己最喜愛的一種顏色。3、小結(jié)：今天，我們大家都介紹了自己的好朋友：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎？他們畫出的畫可漂亮啦，不信？你們來看！二、欣賞美麗的圖畫1、展示兩幅兒童畫，讓學(xué)生說說這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的？（學(xué)生作品——投影）2、是的，水彩筆和油畫棒。這兩種繪畫工具畫出的畫都那么美麗，色彩都那么鮮艷。三、“我們”也來試一試1、讓我們用自己喜愛的工具和色彩，畫一道美麗的彩虹吧！2、學(xué)生分別用油畫棒擺涂，水彩筆平涂的方法畫彩虹。（1）“擺涂”：先在畫面的左下方往右上方輕輕畫一條彎彎的拱形弧線，然后依線從左往右，從右往左來回?cái)[動(dòng)地涂畫。（2）“平涂”："挨著涂"就是一定要一筆一筆的顏色都挨在一起，既不重疊，又不留下空隙。3、同時(shí)出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。想一想：（1）分別是什么顏色的？（2）水彩筆和油畫棒有什么不同？四、學(xué)學(xué)大師的畫1、從這幅畫中你看到什么？（學(xué)生讀畫）……2、這是西班牙畫家米羅的作品。3、小