一年級下冊《長呀長》教案

小學美術《長呀長》教案【教學目標】1、了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據自己的意愿，大膽自由地表現出一種自己喜歡的植物生長的情景。2、感受植物生命的美麗與獨特，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生命的思想感情。3、培養(yǎng)學生在小組的學習氛圍中，相互交流、相互學習、資源共享的良好品質，提高觀察、感受、探究、聯想的能力?！窘虒W重點】：啟發(fā)學生回憶與想象植物生長的生動情景，展開聯想活動，鼓勵創(chuàng)新，表現出生動的畫面?！窘虒W難點】：表現的自由性與流暢性，通過欣賞、鼓勵等多種方法解決。【課前準備】：1、學生課前準備：搜集各種種子（植物、莊稼、水果等都可）；找有關種子發(fā)芽的童話故事（文字、影視都可）；水彩筆、油畫棒。教師課前準備：教師帶領學生兩周前在透明的器皿中種下種子，待上課時觀察種子的生根——發(fā)芽——長出的小葉等。（注意：植物的根最好緊貼器皿邊緣便于觀察種子長的根。）學生的作品。2．教學器材：電腦、實物投影等。3．教學課件：記錄片（植物生長的過程）、《綠拇指》動畫?！窘虒W設計】：一、課前準備教學1．教師帶領學生兩周前在透明的器皿中種下種子。2．請學生每日觀察并記下種子的成長記錄。（可以用文字，也可以用繪畫的形式。）學生種種子，每日做記錄。二、導入新課：1．請學生匯報自己兩周來觀察記錄下的種子的生長情況。2．教師播放影片課件：總結、觀察、欣賞種子成長的過程。（種子在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長，并且在每一個生長時期色彩、形狀都會有所不同。）學生回憶匯報學生觀看。三、講授新課（觀察與想象）1．教師出示一粒種子：你們認識這是什么種子嗎？這是一粒豌豆（或花）的種子。如果老師現在將它種在土里，幾秒鐘后它有什么反映嗎？我們看，“綠拇指”也在此刻種下了一粒種子，頃刻間會怎樣呢？（多么神奇呀！這粒種子頃刻間生根發(fā)芽、越長越高，沖破了城堡的窗戶，開出了鮮艷的花朵。）2．觀察想象：面對著我們眼前這一棵棵剛剛發(fā)芽、長葉的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示課題）長呀長，它將長成什么樣子？在它的生長過程中你將會做些什么？它在成長中會碰到誰？它會開花嗎？會開什么樣子的花？會結果嗎？會結什么樣的果？（教師引導學生逐一想象。）3．學生匯報自己的想法：（指名個別想象力豐富的學生匯報自己的想法，給其他學生以啟示。）4．動畫欣賞再次啟迪學生的想象。讓我們來看看“綠拇指”種下的這種植物是怎樣生長的吧？請你再次閉上眼睛想象一下自己的植物是怎樣生長的呢？5．請學生小組內互相交流自己的想象，在指名將自己的想象講給同學們聽。-學生回答：這么短的時間，種子不會有什么反映。學生看動畫片。學生獨自想象思考。學生邊匯報邊用肢體語言形容。學生欣賞動畫片，再次進行聯想。學生小組內互相交流自己的想象，匯報自己的想法。四、作業(yè)要求：1．根據自己的想象，大膽的畫一幅植物生長的畫。2．展示范畫（水彩筆畫的、油畫棒畫的、二者相結合的。）給學生以繪畫的啟迪。五、學生作業(yè)，教師輔導：教師指導學生繪畫，解決學生繪畫中的問題。學生繪畫六、小結評價：1．學生介紹自己的畫面。2．頒發(fā)“勤勞種植”獎。3．頒發(fā)“種植創(chuàng)意”獎。學生介紹自己畫面和互相評價。反思：讓學生面對眼前這一棵棵剛剛發(fā)芽、長葉的幼苗展開充分的想象。教師提出問題，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的想象力。進入想象的空間，將現實中的植物與想象中的植物結合起來，使情景具體、豐富。為了突破教學的重難點，使學生能從植物的環(huán)境、生長過程或片段、情節(jié)等多方面展開聯想生活，激勵創(chuàng)新，生動、自由、流暢的表現畫面。在第一次想象之