優(yōu)先權(quán)（2023年河北中考語文試卷記敘文閱讀題及答案）

優(yōu)先權(quán)一①臥室里，達爾文讀著華萊士隨信寄來的論文，激動之情已無法按捺。多么似曾相識的文章！就差這稿紙上不是自己的手跡了。他一把撩起被子，只穿一件睡衣，坐到窗前的桌子上，飛快地掃過稿紙上的文字。②達爾文只覺眼前一陣暈眩，他稍一定神，拳頭輕輕地?fù)糁雷?，喊道：“世上竟有這樣的巧事！華萊士啊，你知道我在研究物種和變種問題，可是我從來沒有把變異的原因和方式告訴過你，怎么你的論文簡直就是我的書的縮寫呢？賴爾先生，你在前幾年就勸我快點兒寫《物種起源》，快點兒發(fā)表，不然會有人搶先的，今天不幸被您言中了?！雹圻_爾文的妻子愛瑪一直站在他的身后，見他像是突然被雷擊了一樣渾身癱軟，捏著那幾頁紙，兩手發(fā)抖。二④書房桌子上還殘留著昨晚執(zhí)筆奮戰(zhàn)的痕跡，墨水瓶開著口，稿紙散在桌上……達爾文收拾起那半尺厚的手稿，細心地理齊，查過頁數(shù)，又找來絲線攔腰捆了一道，交給愛瑪說：“我們現(xiàn)在可以宣告結(jié)束戰(zhàn)斗了?！雹葸_爾文用下巴指指書桌旁的壁爐，又拾起一盒火柴放在愛瑪手心里。⑥“查理！”愛瑪聲音都變了，“您不能這樣，這是二十年的辛苦啊，是您的生命??！難道就這樣付之一炬，就這樣前功盡棄！”⑦溫柔的愛瑪，今天突然顯得十分威嚴(yán)，“這是偉大的成果，是將要照亮整個生物界的火炬，你怎會這樣輕易地拋棄？”⑧“它是一個偉大的成果。但是這個成果沒有我別人也已照樣將它取得，說明它在我這里已經(jīng)毫無意義?，F(xiàn)在，只有此法才是最合適的處理。假如我將這本書立即出版，華萊士一定以為是我抄他的，世人將認(rèn)為我不是科學(xué)家，而是盜賊。我寧肯不要優(yōu)先權(quán)，也不背這個壞名聲！”⑨“你關(guān)于物種起源的研究早就不屬于您一個人，賴爾先生、霍克先生，還有那個熱情的赫胥黎，他們給了你多大的支持！沒有賴爾在地質(zhì)方面指導(dǎo)，沒有霍克在植物學(xué)方面的合作，哪能有今天這樣的結(jié)論？”⑩達爾文心軟了。他說：“好吧，我先聽聽他們的意見?！比?一場很奇怪的辯論正在客廳激烈進行。辯論的一方是達爾文，而他代表的卻是華萊士；另一方是賴爾和霍克，卻代表達爾文。?賴爾激動地說：“查理，若再不發(fā)表，您將無法享受優(yōu)先者的光榮。”?“不，賴爾先生，如果沒有華萊士的這封信，我可以立即將手稿托您去發(fā)表，現(xiàn)在反而不能發(fā)表了。華萊士先生確實獨立地完成了這個艱巨的劃時代的課題?！?霍克插進來說：“達爾文先生，您不是比他更早就開始研究這個課題了嗎？您已經(jīng)陸續(xù)發(fā)表了《考察日記》和地質(zhì)、動物、植物各方面的著作，就只差這層窗紙沒有被最后捅破了。當(dāng)1831年您出發(fā)去環(huán)球考察時，華萊士才是一個剛背上書包的六歲孩子；1842年您寫出那份詳細提綱時，他才是一個十九歲的學(xué)生；他是最近四年在馬來半島進行考察寫出這篇論文，而您得出這個結(jié)論已經(jīng)20多年了。您就是現(xiàn)在發(fā)表，誰敢說是在搶優(yōu)先權(quán)呢？”?“不，霍克先生，年齡的大小不能說明成果的先后，正像您比我小八歲，但在植物學(xué)方面仍是我的老師。華萊士如果有我這樣的環(huán)球經(jīng)歷，有我這么長時間的研究，他會得出更完善的結(jié)論?！?“但是，您早就在辛苦研究，而且已經(jīng)得出了結(jié)論，這也是事實?！?“對，結(jié)論我已經(jīng)得出，華萊士也已經(jīng)得出，現(xiàn)在冠以誰的名字就無足輕重了。你們知道，我在科學(xué)研究上，可以像鋼一樣的硬，可以不顧一切地往前沖；可是我在感情上卻像水一樣的軟，我不愿朋友之間有一點兒的誤解，一點兒的不敬。華萊士還年輕，他多么聰明，他應(yīng)該沒有煩惱地輕輕松松地去干更多的事情。我純凈的感情之水里，也絕不允許滴進這一滴污水?！?賴爾起身趨前一步，以師長的身份嚴(yán)肅地說：“查理，這是科學(xué)，不光是感情……”四?1858年7月1日，一場科學(xué)史上奇怪的學(xué)術(shù)會在倫敦舉行。論文作者是達爾文和華萊士，但是兩人都未出席。華萊士遠在馬來群島，無法趕回。而達爾文雖勉強同意同時宣布他們兩人的論文，但聽說華萊士不能到會，他也沒有去。?賴爾主持會議，他說：“各位先生，今天我們要宣布兩篇關(guān)于物種起源和變異方面的論文，無疑這是一個科學(xué)上的最新命題。更可貴的是，兩位科學(xué)家達爾文和華萊士先生同時發(fā)現(xiàn)這一理論，但又誰也不想爭優(yōu)先權(quán)，只此一點在科學(xué)史上也足可大書一筆，這是我們科學(xué)界的驕傲！”?全場響起熱烈掌聲。（根據(jù)梁衡《數(shù)理化通俗演義》改編）13.請理故事情節(jié)，仿照示例，完成下面的圖表。一二三四面臨“優(yōu)先權(quán)”問題→辯論是否放棄“優(yōu)先權(quán)”→14.細節(jié)描寫是對人物、景物等表現(xiàn)對象的細微刻畫。結(jié)合語境，分析下面兩處細節(jié)描寫的表達效果。（1）捏著那幾頁紙，兩手發(fā)抖。（2）書房桌子上還殘留著昨晚執(zhí)筆奮戰(zhàn)的痕跡，墨水瓶開著口，稿紙散在桌上……15.文章第三節(jié)“一場很奇怪的辯論正在客廳激烈進行”，這場辯論“奇怪”在哪里？16.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章展現(xiàn)了四個場景，隨著地點轉(zhuǎn)換，依次展開故事情節(jié)。B.愛瑪強烈要求聽聽華萊士的建議，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。C.文章表現(xiàn)達爾文追求學(xué)術(shù)純凈的品格，反映其光輝的人性。D.華萊士沒有立即發(fā)表論文，而是寄給前輩，同樣人格高尚?！緟⒖即鸢浮?3.計劃放棄“優(yōu)先權(quán)”；都不爭“優(yōu)先權(quán)”14.（1）“捏”“發(fā)抖”兩個細微的動作生動傳神地表達出達爾文看到華萊士論文與自己觀點竟然高度相似時的絕望無助、遺憾無奈的心境。（2）“執(zhí)筆奮戰(zhàn)的痕跡”“開著口的墨水瓶”“散在桌上的稿紙”幾個細節(jié)凸顯了達爾文進行物種起源研究的刻苦努力，也表達了他成果即將付之一炬的痛心遺憾的心情。15.辯論的一方是達爾文，而他代表的卻是華菜士；另一方是賴爾和霍克，卻代表達爾文。他們都不是代表的自己。16.B【13題點津】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。第①空：根據(jù)第⑧段“我寧肯不要優(yōu)先權(quán)，也不背這個壞名聲！”可概括：計劃放棄“優(yōu)先權(quán)”；第②空：根據(jù)第?段“更可貴的是，兩位科學(xué)家達爾文和華萊士先生同時發(fā)現(xiàn)這一理論，但又誰也不想爭優(yōu)先權(quán)”可概括：都不爭“優(yōu)先權(quán)”。【14題點津】本題考查細節(jié)描寫的作用。（1）“捏著那幾頁紙，兩手發(fā)抖”這句話中，“捏”“發(fā)抖”兩個詞是對達爾文動作的描寫，通過這兩個細微的動作，生動傳神地表達出達爾文看到華萊士論文，發(fā)現(xiàn)其觀點與自己觀點竟然高度相似時內(nèi)心的絕望無助、遺憾無奈。（2）“執(zhí)筆奮戰(zhàn)的痕跡”“開著口的墨水瓶”“散在桌上的稿紙”等句子是對達爾文桌子上陳設(shè)的細節(jié)描寫，這幾個細節(jié)從側(cè)面凸顯出了達爾文在研究物種起源時的刻苦認(rèn)真，表達出達爾文在做出燒毀成果決定的痛苦、遺憾?！?5題點津】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第?段“辯論的一方是達爾文，而他代表的卻是華萊士；另一方是賴爾和霍克，卻代表達爾文”可知，這次辯論奇怪在辯論的一方是達爾文，而他代表的卻是華菜士；另一方是賴爾和霍克，卻代表達爾文。他們都不是代表的自己?！?6題點津】本題考查對文章內(nèi)容理解與辨析。B.有誤，根據(jù)