統(tǒng)編版語文三年級上冊《語文園地三》精美課件

語文園地三本次交流平臺的主題是“說說讀完童話后的感受”。學(xué)完本單元《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》《一塊奶酪》這四篇童話故事后，你有什么感受？和同學(xué)交流一下。交流時，可以說說你最喜歡哪篇童話中的主人公，為什么喜歡，也可以說說你從中獲得了什么啟示。交流平臺

童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。

這個單元的童話故事充滿了豐富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵樹也有自己的愿望。

閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。交流平臺交流展示

童話中常把鳥獸蟲魚、花草樹木等動植物或其他事物當(dāng)作人來寫，使它們擁有人的一切特性，讀來十分神奇。比如，《一塊奶酪》中，螞蟻們都像人一樣會說話、有思想、有情感，實在是太神奇了。讀完童話故事后，你還有其他感受嗎？

童話故事不僅充滿奇思妙想，還讓我增長了知識。如，《在牛肚子里旅行》這個故事不僅讓我感受到了童話豐富的想象和奇妙的情節(jié)，還讓我了解到了牛有四個胃及關(guān)于牛反芻的科學(xué)知識。

童話往往通過虛構(gòu)的故事來反映現(xiàn)實生活，表達情感。如，《賣火柴的小女孩》一文中，在本該一家團圓的大年夜，賣火柴的小女孩竟凍死在了大街上，這既反映出當(dāng)時貧富懸殊的社會現(xiàn)實，又流露出作者對窮苦人民不幸遭遇的深切同情?！钭x一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)。識字加油站伸—申（申請）界—介（介紹）棕—宗（祖宗）憶—乙（乙方）試—式（方式）教—孝（孝順）shàoshēnjièzōngyǐshìxiào讀完之后，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？

每組第二個字都是第一個形聲字的聲旁，前后兩個字的讀音相近?！钭x一讀，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。

詞句段運用上面這些字都帶有“口”。“咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含”都是與吃的動作相關(guān)；“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、喚”都與叫喚的動作相關(guān)；“啪、嘩、吱、嗡、嘟、嗚、嘀”都與聲音有關(guān)。

同學(xué)們可以嘗試自己做一做這些動作，感受一下，看看這些字都有什么特點。

你還知道哪些帶口字旁的字？請舉出一些來，并嘗試給它們歸類。吃、吐、嗎、呢、啊、呀……“吃、吐”是跟吃的動作有關(guān)。“嗎、呢、啊、呀”是表示語氣的字?！顚W(xué)習(xí)下面的修改符號，并試著使用這些修改符

號修改自己的習(xí)作?！衾罾蠋熞越?jīng)走了?！羲┲患疑纳弦?，一頂藍(lán)色的帽子?！舨藞@里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西

紅柿。已戴著那這些修改符號都表示什么意思呢？表示改正表示增補表示刪除第一句中“已經(jīng)”的“已”錯寫為“以”，所以用表示改正的符號標(biāo)注并改正。第二句中，因為帽子不能穿著，只能戴著，所以“一頂”前應(yīng)增加“戴著”一詞，因此用表示增補的符號標(biāo)注并加上“戴著”。第三句中，西瓜不是蔬菜，應(yīng)刪去，另外，“和”的前面不能用標(biāo)點，所以“、”也應(yīng)該刪去，因此用表示刪除的符號刪去“、西瓜”。

接下來，請同學(xué)們用我們新學(xué)的修改符號來修改病句。1.夜已經(jīng)很深了，他還在寫做業(yè)。2.聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲優(yōu)

美的舞蹈。3.校園里飄揚著五顏六色的紅旗。日積月累◎燈不撥不亮，理不辯不明?！蛴欣碜弑樘煜?，無理寸步難行?！蛞粫r強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。biàncùnruò

請同學(xué)們借助拼音把這三條諺語讀正確，讀通順。fù燈不撥不亮，理不辯不明。意思：油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會亮，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚、明白。有理走遍天下，無理寸步難行。意思：做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。意思：一時的勝負(fù)得失可能跟力量的大小有關(guān)，長期的勝負(fù)要看誰是有道理的一方?？鞓纷x書吧在那奇妙的王國里在童話王國，一切都有可能發(fā)生，在閱讀童話故事時，我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷，去感受童話王國里的愛與恨、善與美?！冻笮▲啞贰痘实鄣男卵b》大家知道這是什么故事嗎？《海的女兒》

這三個故事，大家都讀過嗎？你們知道是誰寫的嗎？安徒生《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，由166篇故事組成，是安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。里面的故事愛憎分明，或熱情歌頌勞動人民，贊美他們善良和純潔的優(yōu)秀品德，或無情地揭露、批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中廣為人知的故事有：《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》等?！冻笮▲啞分饕獙懥艘恢惶禊Z在鴨群中破殼而出，因相貌怪異，被同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后，長成白天鵝的故事?！兜静萑恕肥俏覈F(xiàn)代作家、教育家、社會活動家和文學(xué)出版家葉圣陶在1922年發(fā)表的中國現(xiàn)代童話。這篇童話通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了上個世紀(jì)二十年代，中國農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了當(dāng)時勞動人民的苦難。

《格林童話》是由德國語言學(xué)家格林兄弟搜集整理、加工完成的德國民間文學(xué)?！陡窳滞挕防锩婕s有200個故事，大部分源自民間的口頭傳說，其中《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《青蛙王子》等童話故事較為著名。三年級語文上冊部編版語文園地三學(xué)習(xí)任務(wù)一：交流平臺交流平臺在本單元的學(xué)習(xí)中，我們接觸了四篇童話，相信同學(xué)們課外也看過聽過很多童話故事?，F(xiàn)在，請大家都來說說你心中的童話，談?wù)勀銓ν挼睦斫?。交流平臺

童話真是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。擬人化的寫法交流平臺

這個單元的童話故事充滿了豐富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵樹也有自己的愿望。童話是幻想的故事但又曲折的反映著現(xiàn)實生活。交流平臺

閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。從中獲得啟示

童話里的人常常有超能力，發(fā)生的事情很神奇。童話里的動植物和人一樣能說話、有思想、有感情。

童話想象豐富，能帶給我們啟示。交流平臺總結(jié)歸納我們不僅能從童話故事中交到很多奇特的朋友，還能經(jīng)歷一些不可思議的事情。更重要的是，我們還能從有趣的故事中獲得很多有益的啟示呢！今后我們一定要多讀童話故事，特別要讀那些優(yōu)秀的童話故事。學(xué)習(xí)任務(wù)二：識字加油站讀一讀，看看

有什么發(fā)現(xiàn)呢？讀一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)。伸——申（申請）界——介（介紹）棕——宗（祖宗）憶——乙（乙方）招——召（召開）教——孝（孝順）shēnjiè

shàozōnɡyǐzhàoxiào識字加油站伸——申（申請）界——介（介紹）棕——宗（祖宗）憶——乙（乙方）招——召（召開）教——孝（孝順）每組中的第一個漢字去掉部首就是第二個漢字。每組的兩個漢字在讀音上相同或者相似，但是字義卻發(fā)生了變化。前一個字是形聲字，后一個是前一個字的聲旁。識字加油站減一減試著用減一減的方法得到新字，并給新字組詞。贈-貝=（）（）級-纟=（）（）喚-口=（）（

）晨-日=（）（）曾曾經(jīng)及及時奐美輪美奐辰星辰識字加油站學(xué)習(xí)任務(wù)三：詞句段運用讀一讀，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼喚啪嘩吱嗡嘟嗚嘀詞句段運用這三組字都是帶口字旁的形聲字。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼喚啪嘩吱嗡嘟嗚嘀表示嘴部的動作都含有“叫”的意思都是擬聲詞喉

吃

喝吸唱鳴哼

叮

咣喵呀嘆吐吟

吻咚呵

呱呼詠鳴哈味喂你還知道哪些帶口字旁的字？我們在寫完習(xí)作之后，經(jīng)常需要對自己習(xí)作進行就改，今天我們就來認(rèn)識常見的修改符號吧！詞句段運用1.李老師以經(jīng)走了。2.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。戴著已學(xué)習(xí)下面的修改符號，并試著使用這些修改符號修改自己的習(xí)作。表示改正表示增補表示刪除詞句段運用用修改符號修改病句。1.為了班集體，做了很多好事。2.花叢中飛舞著用群辛勤的小密蜂。3.植樹節(jié)，同學(xué)們在公園種下了銀杏、松、柏和菊花等樹苗。他蜜學(xué)習(xí)任務(wù)四：日積月累日積月累◎燈不撥不亮，理不辨不明?！蛴欣碜弑樘煜?，無理寸步難行?！蛞粫r強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。biàncùnfùruò這些句子都是關(guān)于“理”諺語。諺語是在群眾中流傳的用簡單通俗的話反映出深刻道理的固定語句。對于這樣的句子，我們要在理解其意思的基礎(chǔ)上積累背誦。日積月累日積月累這條諺語告訴我們：對于一個復(fù)雜的問題，只有通過不同意見的討論和爭論，最后才能弄明白，得出正確的結(jié)論?！驘舨粨懿涣?，理不辯不明。日積月累這條諺語告訴我們：為人處世，理字當(dāng)先。講理認(rèn)理之人到哪兒都會被認(rèn)可，反之到哪兒都行不通?！蛴欣碜弑樘煜?，無理寸步難行。日積月累這條諺語告訴我們：一時的