初+中+物理+神奇的“眼睛”++課件+物理滬科版八年級全一冊

第三節(jié)神奇的“眼睛”欄目導(dǎo)航新知梳理分層訓(xùn)練一、我們是如何看見物體的1.人眼看物體類似于

成像。

和

可發(fā)揮凸透鏡的作用,

相當(dāng)于光屏。

2.眼睛的視物原理:來自物體的光線通過瞳孔,經(jīng)

成像在

上,再由神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦,大腦處理后我們就看到了物體。物體在視網(wǎng)膜上成縮小、

的

像,與

成像原理類似。

新知梳理凸透鏡晶狀體角膜視網(wǎng)膜晶狀體視網(wǎng)膜倒立實照相機二、視力的矯正1.近視眼的成因及矯正:近視眼只能看清

的物體,而不能看清

的物體。它只能將近處的物體成像在

上,而將遠處的物體成像在視網(wǎng)膜

。用

透鏡矯正。2.遠視眼的成因及矯正:遠視眼只能看清

的物體,而不能看清

的物體。它只能將遠處的物體成像在

上,而將近處的物體成像在視網(wǎng)膜

。用

透鏡矯正。

近處遠處視網(wǎng)膜前凹遠處近處視網(wǎng)膜后凸三、透鏡的應(yīng)用1.放大鏡就是

透鏡,其原理是當(dāng)把物體放在凸透鏡

.

時,我們就可以看到

、

的

像。

2.常見光學(xué)顯微鏡的目鏡和物鏡都是

鏡,利用顯微鏡可以觀察到肉眼無法看見的物體。

3.望遠鏡能使很遠的物體成像在眼前,就像物體被

了。

凸一倍焦距以內(nèi)正立放大虛凸透拉近分層訓(xùn)練1.圖中示意了正常眼睛的調(diào)節(jié),以下判斷錯誤的是()A甲看遠處的物體乙看近處的物體A.物體無論多遠或多近,都能在視網(wǎng)膜上成像B.正常眼睛,能調(diào)節(jié)晶狀體的形狀C.晶狀體的形狀不同,對光的偏折能力也不同D.眼球好像一架照相機2.(多選)關(guān)于近視眼的成因及矯正,說法正確的是()A.晶狀體太厚,折光能力太弱,像成在視網(wǎng)膜的后方B.晶狀體太厚,折光能力太強,像成在視網(wǎng)膜的前方C.戴凸透鏡制成的眼鏡矯正D.戴凹透鏡制成的眼鏡矯正3.遠視眼產(chǎn)生的原因是晶狀體太

,折光能力太

,或眼球在前后方向太

,來自近處某點的光會聚在視網(wǎng)膜

,使人看不清近處的物體。遠視眼應(yīng)用

鏡進行矯正。BD薄弱短后凸透4.(2024宜賓)據(jù)專家介紹,12～18歲是青少年近視的高發(fā)期,愛眼護眼勢在必行。如圖所示,

[選填“(甲)”或“(乙)”]圖表示近視眼成像原理,應(yīng)配戴

[選填“(丙)”或“(丁)”]圖的眼鏡進行矯正。(乙)(丁)5.某同學(xué)自制了兩個照相機,在同一地點,對著同一亭子分別拍攝了(甲)、(乙)兩張照片,由拍攝的照片可知:拍攝(甲)時的透鏡焦距

(選填“長”或“短”),由此可知凸透鏡成像大小與

有關(guān);若(甲)、(乙)是由同一照相機所拍,則拍攝

時,鏡頭離底片較遠。長焦距(甲)6.為了觀察太陽系內(nèi)的各種行星,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下制作了開普勒望遠鏡,小濱制作的望遠鏡原理如圖,該望遠鏡由兩個凸透鏡組成,物體經(jīng)過兩次折射成像。(1)生活中與圖中目鏡工作原理相同的工具是

。

放大鏡(2)中秋節(jié)小濱用肉眼看到的月亮如圖(甲)所示,則他利用望遠鏡觀察時,在物鏡上所成的像是圖(乙)中的

。

B(3)小濱發(fā)現(xiàn)若物鏡和目鏡的距離太遠,通過目鏡就會看不到月亮的像,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是

。物鏡所成的實像沒有到目鏡一倍焦距內(nèi)7.小明進行“視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖1所示,在光屏上得到了一個縮小、倒立的清晰實像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下,他該將蠟燭

凸透鏡。如果小明不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書

眼睛。(均選填“靠近”或“遠離”)

靠近靠近(2)小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小。實驗中測得圖2(甲)焦距為10cm,再將(甲)分別擠壓成圖(乙)、圖(丙)的形狀,并分別測量焦距,如圖2(乙)、(丙)所示。①焦距小于10cm的是圖

,模擬近視眼的是圖

。

②在同一位置,用圖(甲)、(乙)、(丙)的透鏡分別對著遠處的某一物體,移動光屏得到清晰的像,其中像距較大的是

圖。(乙)(乙)(丙)③目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運動,其中心厚度只有0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度

(選填“小于”“等于”或“大于”)0.05mm。此鏡片對光有

(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用。大于發(fā)散8.(2024煙臺)在以《眼睛和眼鏡》為主題的跨學(xué)科實踐活動中:(1)學(xué)習(xí)小組對于眼睛視物原理進行了探究實踐。請你觀察照相機和眼睛的構(gòu)造(如圖1所示),把照相機與眼睛功能類似的部分填入表中。照相機

膠卷光圈眼睛晶體和角膜

圖1鏡頭視網(wǎng)膜瞳孔(2)在探究近視眼和遠視眼成因與矯正的主題實踐中,該小組利用橡皮膜和注射器制作了水透鏡來模擬眼睛的晶狀體,打開夾子,通過注射器向橡皮膜中注水或抽水,來改變橡皮膜凸起的程度,如圖2(甲)所示。具體操作如下:圖2①將蠟燭、水透鏡和光屏依次擺放在水平光具座上,點燃蠟燭,使?fàn)T焰、水透鏡和光屏三者的中心在

。

②將蠟燭放在離水透鏡較遠的位置,移動光屏,直到屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,如圖2(乙)所示,記下此時光屏所在的位置。③用注射器向水透鏡里加適量的水,水透鏡對光的偏折能力變

,此時屏上的像變得模糊,這是模擬近視眼看遠處物體的情況。將光屏慢慢靠近水透鏡,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像,這說明近視眼所成的像在視網(wǎng)膜的

。

同一高度強前面④將光屏移回原來標(biāo)記的位置,選擇不同的眼鏡在燭焰和水透鏡之間前后移動,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像,如圖2(丙)所示,這