材料物理專業(yè)《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

材料物理《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼：101137623203實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱（中/英文）：生產(chǎn)實(shí)習(xí)/ProductionPractice課程類別：專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)分：2周數(shù)：2適用專業(yè)：材料物理適用對象：本科開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、實(shí)習(xí)簡介生產(chǎn)實(shí)習(xí)是材料物理專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，了解太陽能光伏、鋰離子電池或其他類型的新材料相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，知曉和理解聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)SDG17的內(nèi)涵及對社會可持續(xù)發(fā)展的重大意義。并要求學(xué)生學(xué)習(xí)太陽能光伏、鋰離子電池或其他類型的新材料、器件或產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、流程及設(shè)備等方面的實(shí)際知識，結(jié)合已學(xué)過的相關(guān)知識提高對技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力，進(jìn)一步掌握和加深對太陽能光伏、鋰離子電池或其他類型的新材料相關(guān)領(lǐng)域的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對今后所從事的專業(yè)形成初步的感性認(rèn)識，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)工廠選擇太陽能光伏、鋰離子電池或其他類型的新材料生產(chǎn)相關(guān)企業(yè)。通過深入到企業(yè)的生產(chǎn)、檢測等崗位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)或跟崗實(shí)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、縝密思維和自主創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀察問題及解決問題的能力及方法。使學(xué)生能夠理解并遵守工程倫理、工程職業(yè)道德和規(guī)范，踐行“大國工匠”精神，尊重相關(guān)國家和國際通行的法律法規(guī)。由于實(shí)習(xí)過程需要公司方面進(jìn)行積極配合，根據(jù)公司的具體安排，實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際大綱的內(nèi)容可能有所調(diào)整。三、教學(xué)目標(biāo)1.課程對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.1]了解太陽能光伏和鋰離子電池等新能源相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程實(shí)踐活動的影響。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1]知曉和理解聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)SDG17的內(nèi)涵及對社會可持續(xù)發(fā)展的重大意義。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2]恪守工程倫理、理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，踐行“大國工匠”精神，尊重相關(guān)國家和國際通行的法律法規(guī)。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)11.1]掌握新能源材料領(lǐng)域相關(guān)工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)12.2]具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力、提出問題的能力，批判性思維和創(chuàng)造性能力。2.課程教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求，具體內(nèi)容如下：教學(xué)目標(biāo)1：深入到太陽能光伏、鋰離子電池或其他類型的新材料相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)，通過實(shí)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生全面了解新材料領(lǐng)域相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，了解國家的相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。（支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)6.1）教學(xué)目標(biāo)2：通過了解企業(yè)的生產(chǎn)車間主要承擔(dān)的任務(wù)，生產(chǎn)的總流程、生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的連接，主要設(shè)備布置、設(shè)備性能、重點(diǎn)學(xué)習(xí)各生產(chǎn)崗位的操作和控制方法、控制手段，認(rèn)識新材料生產(chǎn)及使用在可持續(xù)發(fā)展中所起的重要作用。（支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)7.1）教學(xué)目標(biāo)3：在實(shí)習(xí)訓(xùn)練中初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、縝密思維和自主創(chuàng)新的精神，理解工程師的職業(yè)性質(zhì)與責(zé)任，增強(qiáng)實(shí)踐精神，能夠遵守職業(yè)道德與規(guī)范，履行職責(zé)。（支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)8.2）教學(xué)目標(biāo)4：通過實(shí)習(xí)活動訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)中綜合考慮經(jīng)濟(jì)和管理因素的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。（支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)11.1）教學(xué)目標(biāo)5：通過實(shí)習(xí)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和創(chuàng)造性思維的能力。（支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)12.2）四、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求實(shí)習(xí)內(nèi)容1.全廠概況（1）了解公司歷史發(fā)展?fàn)顩r、組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)管理以及發(fā)展前景相關(guān)資料。（2）了解公司主要產(chǎn)品所在行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r等相關(guān)資料。（3）了解公司產(chǎn)量、產(chǎn)品種類等相關(guān)資料。（4）了解全公司總?cè)藬?shù)、技術(shù)人員比例等相關(guān)資料。（5）了解主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，年工作日（天）、相關(guān)設(shè)備的類型、運(yùn)行和維修情況等。2.車間或工段實(shí)習(xí)（1）掌握企業(yè)相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程、工段生產(chǎn)流程及與各個(gè)工段之間的關(guān)聯(lián)。（2）熟悉產(chǎn)品生產(chǎn)所用的原料，名稱、成分、產(chǎn)地、儲存與處理等相關(guān)資料。（3）熟悉產(chǎn)品制造中配料的工藝流程以及原料的輸送方式。（4）熟悉各車間組成及作用，各工序工作原理，主要設(shè)備及主要輔助設(shè)備的工作原理以及技術(shù)參數(shù)控制。（5）知曉生產(chǎn)過程對環(huán)境的影響，以及企業(yè)所采取的環(huán)保措施與方法。（6）了解和熟悉公司企業(yè)管理和質(zhì)量管理的情況，生產(chǎn)組織計(jì)劃、工藝技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量分析等相關(guān)資料。（7）了解各個(gè)車間的技術(shù)革新、創(chuàng)造發(fā)明及合理化建議。實(shí)習(xí)要求在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，搜集與實(shí)習(xí)有關(guān)的資料，了解新能源太陽能光伏、鋰離子電池或光電子材料等相關(guān)新材料或器件的標(biāo)準(zhǔn)、檢測方法、檢測設(shè)備；掌握新能源太陽能光伏、鋰離子電池或光電子材料等新材料的生產(chǎn)過程與生產(chǎn)工藝，主要設(shè)備、工作原理、操作、調(diào)節(jié)與維護(hù)方法；熟悉影響產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量與消耗的主要因素；了解實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)以及保證正常生產(chǎn)工藝參數(shù)的措施和制度；了解實(shí)習(xí)單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及存在的問題。做好實(shí)習(xí)記錄，按照要求整理并完成實(shí)習(xí)報(bào)告。五、時(shí)間安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)一共2周時(shí)間，一般在第5學(xué)期進(jìn)行，實(shí)習(xí)期間，理論課程停課2周。序號實(shí)習(xí)內(nèi)容所用時(shí)間1實(shí)習(xí)動員、安全教育、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備1天2深入到材料物理專業(yè)相關(guān)企業(yè)、工廠實(shí)習(xí)，掌握太陽能光伏、鋰離子電池或光電子材料等相關(guān)新材料或器件的生產(chǎn)制造流程、設(shè)備情況、檢測標(biāo)準(zhǔn)。4天3專題技術(shù)講座，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告4天4實(shí)習(xí)總結(jié)與實(shí)習(xí)考核1天合計(jì)10天六、實(shí)習(xí)報(bào)告1.實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容根據(jù)實(shí)際的實(shí)習(xí)內(nèi)容撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告實(shí)習(xí)單位簡介，授課內(nèi)容，實(shí)習(xí)內(nèi)容和個(gè)人感受等。2.實(shí)習(xí)報(bào)告編寫的基本要求實(shí)習(xí)報(bào)告的具體格式按照洛陽理工學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報(bào)告格式撰寫。七、考核方式1.實(shí)習(xí)考核方式及比例根據(jù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中的表現(xiàn)（實(shí)訓(xùn)安全、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的完成情況等）、實(shí)訓(xùn)報(bào)告完成情況以及實(shí)訓(xùn)考核情況綜合評定?？己朔绞娇己藘?nèi)容對應(yīng)教學(xué)目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)考核占比實(shí)習(xí)報(bào)告太陽能光伏企業(yè)簡介、架構(gòu)及經(jīng)營管理框架（15分）4分等級評分，評分標(biāo)準(zhǔn)見附錄70%我國太陽能光伏行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，有關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)（10分）2知曉和理解聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)SDG17的內(nèi)涵及對社會可持續(xù)發(fā)展的重大意義（15分）1太陽能光伏組件生產(chǎn)所用原材料、生產(chǎn)過程等相關(guān)技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力、提出問題的能力，批判性思維和創(chuàng)造性能力，具有自主學(xué)習(xí)的能力。（30分）5實(shí)習(xí)表現(xiàn)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，遵守企業(yè)規(guī)章制度，樹立安全生產(chǎn)意識，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范（30分）3分等級評分，評分標(biāo)準(zhǔn)見附錄30%注：實(shí)習(xí)考核成績評定學(xué)生成績，綜合后按優(yōu)（90-100分）、良（80-89）、中（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下）五級記分制評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。2.實(shí)習(xí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)1充分了解新能源材料相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程實(shí)踐活動的影響。內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范，書寫清晰。較好了解新能源材料相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程實(shí)踐活動的影響。內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。了解新能源材料相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程實(shí)踐活動的影響。內(nèi)容詳實(shí)，格式基本規(guī)范?；玖私庑履茉床牧舷嚓P(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程實(shí)踐活動的影響。內(nèi)容基本完整，格式基本規(guī)范。不了解新能源材料相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程實(shí)踐活動的影響。內(nèi)容欠缺，格式不規(guī)范。教學(xué)目標(biāo)2充分理解聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)SDG17的內(nèi)涵及對社會可持續(xù)發(fā)展的重大意義；內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范，書寫清晰。較好理解聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)SDG17的內(nèi)涵及對社會可持續(xù)發(fā)展的重大意義；內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。理解聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)SDG17的內(nèi)涵及對社會可持續(xù)發(fā)展的重大意義；內(nèi)容詳實(shí)，格式基本規(guī)范?；纠斫饴?lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)SDG17的內(nèi)涵及對社會可持續(xù)發(fā)展的重大意義；內(nèi)容基本完整，格式基本規(guī)范。不理解聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)SDG17的內(nèi)涵及對社會可持續(xù)發(fā)展的重大意義；內(nèi)容欠缺，格式不規(guī)范。教學(xué)目標(biāo)4充分掌握新能源材料領(lǐng)域相關(guān)工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范，書寫清晰。較好掌握新能源材料領(lǐng)域相關(guān)工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。掌握新能源材料領(lǐng)域相關(guān)工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；內(nèi)容詳實(shí)，格式基本規(guī)范。基本掌握新能源材料領(lǐng)域相關(guān)工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；內(nèi)容基本完整，格式基本規(guī)范。不能掌握新能源材料領(lǐng)域相關(guān)工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；內(nèi)容欠缺，格式不規(guī)范。教學(xué)目標(biāo)5具有足夠的自主學(xué)習(xí)的能力，包括對技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力、提出問題的能力，批判性思維和創(chuàng)造性能力；內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范，書寫清晰。具有較好的自主學(xué)習(xí)的能力，包括對技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力、提出問題的能力，批判性思維和創(chuàng)造性能力；內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力、提出問題的能力，批判性思維和創(chuàng)造性能力；內(nèi)容詳實(shí)，格式基本規(guī)范。基本具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力、提出問題的能力，批判性思維和創(chuàng)造性能力；內(nèi)容基本完整，格式基本規(guī)范。不具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力、提出問題的能力，批判性思維和創(chuàng)造性能力；內(nèi)容欠缺，格式不規(guī)范。實(shí)習(xí)表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)3自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范