五四青年教師發(fā)言稿5篇

五四青年教師發(fā)言稿5篇五四青年教師事跡材料篇一__，中共黨員，大學本科，理學學士，中學一級教師，__省化學研究會會員，198月參加工作，到現(xiàn)在一直擔任高中化學教學工作。20__年3月起，任__一中副校長。在10多年的教學生涯里，他用自己不懈的努力實踐了“人生就是奮斗”的信念，走出了一條閃光的路。一、愛崗敬業(yè)、目標遠大作為一名共產(chǎn)黨員，他首先帶頭學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想，深入學習和實踐社會主義榮辱觀，認真學習《教師法》《職業(yè)道德修養(yǎng)》等教育法律法規(guī)，時刻關(guān)注社會熱點新聞，一貫堅持黨的基本路線，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，教書育人。對學生民主平等、公正合理、嚴格要求，耐心教導；對同事團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，他不為金錢所動；在諸多行業(yè)中，他最愛教育這一行。愛崗敬業(yè)是他的追求，也是他的志向，為了實現(xiàn)這一志向，已經(jīng)奮斗了10多年，崇高的職業(yè)道德和無私的奉獻精神受到社會各界的一致贊譽。二、潛心鉆研、鑄就師能教師決不能只是一名平庸的教書匠，應立志做一名學者型的教師，力爭成為教育教學的能手。為此，他長期訂閱十多種雜志、報紙，孜孜以求，吸收先進的教育理論和教學方法。為了提高教學質(zhì)量，他課前認真鉆研教材，深入了解教材的基本思想、概念、結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯，精心設(shè)計教法；課堂認真組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注重信息反饋，調(diào)動學生的注意力，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，引發(fā)學生學習的積極性，同時注重講練結(jié)合，精心設(shè)計、布置課外作業(yè)，努力減輕學生課業(yè)負擔；課后特別注重學生的輔導和幫助工作，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化上，努力從友善開始，從贊美著手，對他們的處境、想法表示理解和尊重，讓學生把他當朋友對待，從而更易了解學生，更有利于提高學生的成績。為了提高自己的教學水平，他還經(jīng)常去聽課，時常請教名師，以向他們學習好的教育理論方法，彌補自己的不足。功夫不負有心人，經(jīng)過自己的不懈努力，先后榮獲__縣首屆“教壇新秀”稱號和__市“教壇新秀”稱號，三次榮獲高考優(yōu)秀教學成果獎；20__年至20__年連續(xù)被評為模范班主任、文明班主任獎，奠定了堅實的教育理論基礎(chǔ)，積累了豐富的教學經(jīng)驗和教學方法。在長期的教學實踐中形成了自己獨特的教學風格，深受學生的喜愛。三、勇挑重擔、成績斐然常年堅持超負荷代課，先后完成高中化學三次循環(huán)，六屆補習班以及教師培訓等教學任務，兩次擔任化學示范課教學任務，教學成績突出。20__年高考中，所帶四個班級中，達一類線58人，二類線以上達72人，156人三類，升學率達85%;在20__年高考中，所帶學生賀亞飛被北京化工大學錄取，張志剛成為__東南醫(yī)科大學本碩連讀學生；20__年高考中，所教學生劉東以666分的成績被北京航空航天大學錄取，所帶班有46人考取重點大學；20__年被學校推薦為市“骨干教師”候選人，并參加了市教育局組織的培訓。四、樂于探索、碩果累累“教而不研則淺”，教學中，他不斷探索，勇于創(chuàng)新，認真進行“誘思探究”教學理論的研究實驗，總結(jié)教研教改成果和教學經(jīng)驗。20__年榮獲“__市基層教研組織先進個人”稱號，同時參與了__省“十五”課題《運用多媒體教學促進薄弱校教師素質(zhì)提高的研究》的化學研究工作，課題現(xiàn)已順利結(jié)題。所撰寫的論文《多媒體技術(shù)在中學化學教學中的應用》在__市第七屆“國慶杯”優(yōu)秀教學論文評選活動中榮獲二等獎，并發(fā)表在《__教學參考》20__年第11期上；論文《淺談化學課堂教學語言的特點》《主體參與、主動發(fā)展》先后發(fā)表于《學習方法報》第336期和340期上；所撰寫的論文《淺談高一年級化學教學中的幾個街接問題》在“中國中學化學教育專題探索”征文活動中榮獲一等獎；論文《新課程理念下指導研究性學習的實踐和思考》榮獲“實施新課標和新教材”全國征文活動一等獎；《班主任工作點滴》榮獲“全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動”二等獎。參與編寫了《與名師對話》《三尺講臺》《導與練》等化學用書。注重對青年教師的指導與培養(yǎng)，指導青年教師崔芮，使她的教學水平有較大幅度提高。同時，加強奧賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才。20__年高中化學聯(lián)賽中，指導學生高航宇、賀文文等八人獲市優(yōu)勝獎，本人榮獲“省優(yōu)秀輔導員”稱號，也為__一中爭得“團體優(yōu)勝獎”。20__年全國化學聯(lián)賽中，指導的學生袁成志獲省三等獎，霍勇獲市優(yōu)勝獎，同時為__一中爭得“團體優(yōu)勝獎”。面對榮譽和鮮花，他沒有陶醉，沒有松懈，而是茹苦自勵，矢志不渝。他今后的路還很長，他有信念、有信心、有能力走好未來的路。他信奉的格言是“在挫折中求進步，在工作中求創(chuàng)新，在教改中立新功”。在教育這塊園地上，他與時俱進，開拓進取，處處以身作則，以人為本，始終貫穿“愛”和“嚴”的二字方針，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出一大批高質(zhì)量、高素質(zhì)的人才，并用自己正直、坦率、真誠、友愛的人格影響著一屆又一屆的學生，我們衷心祝愿__同志“百尺竿頭，更進一步”。五四青年教師座談會發(fā)言稿篇二各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學：大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責，青春無悔》。在這里，我首先非常感謝給我一個表達觀點的的機會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝)。二十年前，當我的大學同學紛紛走進政府機關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名教師。因為，這也許是我當時容易得到的工作機會，而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。從小學到大學，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)民家庭?？墒窃谒麄兩砩衔腋嗟厥亲x到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒鸵蝗盏乇疾β?，說披星戴月一點也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學生有了點成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴格教導下成了雞窩里飛出的金鳳凰！至今都忘不了當初老師們的諄諄教誨和鼓勵，忘不了當我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進知識的殿堂，是您讓我認識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開花……九十年代初，我終于順利地當上了一名農(nóng)村中學語文老師。當我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔當著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學生，耕耘不輟！二十年的風雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學生的思想工作，幫助過有缺點的學生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因為，我曾奉獻過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因為我的光芒還不足以驅(qū)走黑暗；我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品；那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責站好自己的崗位。我想，這應該也算是一種奉獻吧。我的演講完了。謝謝各位。五四青年教師演講稿篇三一、愛崗敬業(yè)，為教壇奉獻力量李霞老師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學校、領(lǐng)導安排，兢兢業(yè)業(yè)地工作，全力以赴，做到精益求精。她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領(lǐng)導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。成為一名合格的人民教師。二。以德治教，構(gòu)建良好班風班級管理方面，我遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學生。所教的班班風好，成績優(yōu)異。擔任畢業(yè)班班主任，從事學生的思想教育工作。班風正，學風濃。升學率高。主題班會《感恩父母》獲校級一等獎，教室布置評比獲校級一等獎，20五月紅歌比賽獲校級一等獎等等。所帶班級被縣團委評為“先進團支部”，多次次被學校評為優(yōu)秀班主任，獲得“高密市優(yōu)秀青年教育工作者”光榮稱號。三、投身教改，狠抓質(zhì)量“要做學者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！眮?，我矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，為高密市初中數(shù)學教學改革發(fā)展作出了貢獻。。在數(shù)學教學中，率先試行以學生為主的“合作討論式”數(shù)學教學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規(guī)。我把研究性學習定位在面向全體學生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現(xiàn)學習方式的根本性轉(zhuǎn)變。至今擔任初中數(shù)學教學工作，學校數(shù)學骨干教師。教學效果顯著。升學考試數(shù)學成績在全縣名列前茅。被教管辦評為“教育功臣”，多次舉行全校及全市公開課，榮獲高密市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎，高密市教學能手，高密市數(shù)學骨干教師，所參與的教育部課題獲一等獎，多篇論文在全國報刊發(fā)表。連續(xù)多次被學校評為優(yōu)秀教師。指導學生參加各種比賽，分獲縣級一、二等獎。多次上示范課、公開課、研究課，撰寫論文多篇。受到教科所、教工組與同行一致好評。在師徒結(jié)對的工作中，當師傅帶新教師，她毫不保留，竭力培養(yǎng)年輕教師，使年輕教師不斷成長。四、點滴成績，再接再厲在學校領(lǐng)導的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，我取得了可喜的效果和成績。以后我會以更高的要求要求自己，讓我更積極地投身于教學活動中去，爭取更大的進步。我深知，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，而奉獻的是自己。我除了在工作中不斷取得新的進步，還竭力關(guān)心貧困學生生活，特別是留守兒童的身心健康。收到了廣大師生和家長的一致好評。五四青年教師演講稿篇四五四青年教師演講稿——青春因奮斗而閃光尊敬的各位領(lǐng)導或老師：大家好！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試。”剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了匯泉小學。漫步校園，看整齊的教學樓；郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)身在匯泉校園，面對如此充滿生機與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢！工作中，同事間團結(jié)協(xié)作，和衷共濟，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在匯泉校園，面對如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。作為一名小學數(shù)學老師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結(jié)了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。有一位教育家說過：“只有當你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人?！币愫媒虒W，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學生的那種心態(tài)，學而不厭，教而不卷。慢慢的，學生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始幸福，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學老師一定要想方設(shè)法把學生吸引到你這個學科，這是走向成功必須的一步。因此，我充分發(fā)掘數(shù)學的歷史、數(shù)學文化以及結(jié)合現(xiàn)實生活把枯燥的數(shù)學變得豐富多彩。成長的過程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學；萬瑋的用心與大度；李鎮(zhèn)西的人性與愛心。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài)，一顆真誠的心和不斷反思的堅持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。身處這樣一個美麗和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻的你們，再加上學校給我們提供了這么優(yōu)越的成長平臺，我一路上有你們幸福真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種快樂，是一種幸福！青春是美好的，青春更是短暫的?！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升?！薄熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的。海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！鼻嗄杲處焸?，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在匯泉小學中閃光吧！我的演講完畢，謝謝大家！青年教師發(fā)言稿篇五尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：大家上午好，我是來自xx中心小學的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發(fā)言，我很榮幸，也很高興，感謝領(lǐng)導的信任和支持！“名師工作室”為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺和成長家園，為我們提供了更好的發(fā)展機遇。我們將在這里成長，在這里起飛。作為一名青年教師，在感恩的同時，唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學習，不斷總結(jié)反思，